定義判斷一直以來在公務(wù)員考試中都穩(wěn)定占有10題的題量，并且涉及大量的學(xué)科常識，包括法學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治、哲學(xué)、文學(xué)等等。所以，大家用心整理了2018年公務(wù)員考試行測定義判斷提取技巧，希望對您的備考有所幫助。
一、解題思路
關(guān)于定義判斷而言，它的核心解題思路其實(shí)有兩個(gè)，一個(gè)是提取要點(diǎn)，一個(gè)是歸納概括。今天在這里，我們主要介紹的就是比較常用的——提取要點(diǎn)。
當(dāng)然，要想知道提取要點(diǎn)，首先得知道要點(diǎn)是什么?其實(shí)，定義的要點(diǎn)和定義的結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。
(一)定義的結(jié)構(gòu)
定義的結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡單，種差和屬相加便是一個(gè)完整的定義?？墒牵N差是什么?屬又是什么呢?我們需要用一個(gè)例子來向各位考生進(jìn)行展示。
“佛系青年”是大家都熟悉的名詞，關(guān)于它的定義大家應(yīng)該也不陌生，即看淡一切的青年人。那么，在這里大家就會發(fā)現(xiàn)，“佛系青年”首先得屬于青年，其次，在滿足青年人這個(gè)前提下他必須得看淡一切。由此，我們就可以知道“佛系青年”屬于青年，并且和其他青年的區(qū)別就是看淡一切。而這里也就可以知道，所謂的屬即性質(zhì)，所謂的種差即特征，這兩個(gè)也便是的定義要點(diǎn)。
既然知道了定義要點(diǎn)的本質(zhì)，我們還需要掌握的就是定義要點(diǎn)的分類，這才是應(yīng)用的關(guān)鍵。
(二)要點(diǎn)的分類
要點(diǎn)的分類常見有八種，分別是：
1.主體：施事者(專有名詞)
2.客體：受事者(給……、針對……)
3.原因：起因(由于……、因?yàn)椤?、出于……的原?
4.結(jié)果：(導(dǎo)致……、造成……、使得……)
5.方式：手段(借助……、憑借……的方式、利用……)
6.條件：限制(在……條件下/范圍內(nèi)/基礎(chǔ)上)
7.目的：(為了……、實(shí)現(xiàn)……的目的、達(dá)到……的目的)
8.性質(zhì)：屬于什么
大家會發(fā)現(xiàn)定義的分類有很多，所以，在做題的過程中，與其艱難地對定義整體進(jìn)行理解消化，不如化整為零，找出要點(diǎn)再進(jìn)行解題。那么，我們就一起去看一下究竟如何利用提取要點(diǎn)的思維進(jìn)行定義判斷的解題。
一、解題思路
關(guān)于定義判斷而言，它的核心解題思路其實(shí)有兩個(gè)，一個(gè)是提取要點(diǎn)，一個(gè)是歸納概括。今天在這里，我們主要介紹的就是比較常用的——提取要點(diǎn)。
當(dāng)然，要想知道提取要點(diǎn)，首先得知道要點(diǎn)是什么?其實(shí)，定義的要點(diǎn)和定義的結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。
(一)定義的結(jié)構(gòu)
定義的結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡單，種差和屬相加便是一個(gè)完整的定義?？墒牵N差是什么?屬又是什么呢?我們需要用一個(gè)例子來向各位考生進(jìn)行展示。
“佛系青年”是大家都熟悉的名詞，關(guān)于它的定義大家應(yīng)該也不陌生，即看淡一切的青年人。那么，在這里大家就會發(fā)現(xiàn)，“佛系青年”首先得屬于青年，其次，在滿足青年人這個(gè)前提下他必須得看淡一切。由此，我們就可以知道“佛系青年”屬于青年，并且和其他青年的區(qū)別就是看淡一切。而這里也就可以知道，所謂的屬即性質(zhì)，所謂的種差即特征，這兩個(gè)也便是的定義要點(diǎn)。
既然知道了定義要點(diǎn)的本質(zhì)，我們還需要掌握的就是定義要點(diǎn)的分類，這才是應(yīng)用的關(guān)鍵。
(二)要點(diǎn)的分類
要點(diǎn)的分類常見有八種，分別是：
1.主體：施事者(專有名詞)
2.客體：受事者(給……、針對……)
3.原因：起因(由于……、因?yàn)椤?、出于……的原?
4.結(jié)果：(導(dǎo)致……、造成……、使得……)
5.方式：手段(借助……、憑借……的方式、利用……)
6.條件：限制(在……條件下/范圍內(nèi)/基礎(chǔ)上)
7.目的：(為了……、實(shí)現(xiàn)……的目的、達(dá)到……的目的)
8.性質(zhì)：屬于什么
大家會發(fā)現(xiàn)定義的分類有很多，所以，在做題的過程中，與其艱難地對定義整體進(jìn)行理解消化，不如化整為零，找出要點(diǎn)再進(jìn)行解題。那么，我們就一起去看一下究竟如何利用提取要點(diǎn)的思維進(jìn)行定義判斷的解題。