無(wú)論何時(shí)回想，人生第一步的畫(huà)面總是分外的美好。今年九月，又一批小朋友從幼兒園“畢業(yè)”順利進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟人生中非常重要的義務(wù)教育的第一步。不過(guò)，都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，幼升小寶寶們會(huì)不會(huì)有不適應(yīng)的情況？爸爸媽媽又該怎樣應(yīng)對(duì)，讓孩子順利過(guò)渡呢？今天就和大家聊聊幼升小的那些事兒！
據(jù)專(zhuān)家介紹，新生入學(xué)不適應(yīng)大致有“四種現(xiàn)象”，來(lái)看看家中的寶貝是哪一種情況吧！
一是缺少心理準(zhǔn)備，因?yàn)榧议L(zhǎng)的某些不恰當(dāng)“說(shuō)法”的誤導(dǎo)而讓孩子對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒。
二是合作意識(shí)淡薄，與伙伴相處存在問(wèn)題，這種情況多發(fā)生在獨(dú)生子女的身上。
三是生活習(xí)慣不好，早上起不來(lái)，早餐不吃就上學(xué)。
四是對(duì)學(xué)校無(wú)概念，對(duì)學(xué)習(xí)心中無(wú)底。
以上這四種情況的發(fā)生，其實(shí)都可以避免，除了對(duì)孩子平時(shí)的教育，還需要家長(zhǎng)在過(guò)渡期間多多注意。
幼升小準(zhǔn)備之心理篇
1、讓孩子對(duì)小學(xué)有向往。
可以帶他提前去參觀一些小學(xué)校，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)的心理同樣重要。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常焦慮，希望孩子一年級(jí)就會(huì)多少個(gè)拼音，會(huì)1500個(gè)字。專(zhuān)家的建議是家長(zhǎng)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，在生活中和孩子一起把家居用品貼上字，讓他自然習(xí)得。也可以跟孩子一起閱讀，讓他多說(shuō)出心理素質(zhì)的語(yǔ)言。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
幼升小準(zhǔn)備之生活篇
1、設(shè)置好的學(xué)習(xí)環(huán)境
小幼銜接其實(shí)是對(duì)孩子能力的準(zhǔn)備，讓孩子首先從興趣和行為習(xí)慣出發(fā)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以為孩子做一些精神和物質(zhì)的準(zhǔn)備，讓他能夠很高興、很自然的過(guò)渡到小學(xué)。比如在家里設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多讀一些小學(xué)的書(shū)籍。
2、每天生活有規(guī)律
每天生活要有規(guī)律。比如看電視，晚睡晚起，這些在暑假期間發(fā)生，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是致命的。小學(xué)意味著7點(diǎn)半要到校，到校之前要吃好早飯，孩子的起床時(shí)間就要提前，晚上有作業(yè)，中午沒(méi)有午睡。家長(zhǎng)一定要利用暑假時(shí)間把孩子的生物鐘調(diào)整好，每天要有體育的活動(dòng)量，還要讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、上培訓(xùn)班，做一些有意義的事情。
3、規(guī)范任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)
家長(zhǎng)也可以嘗試給孩子留一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子有點(diǎn)任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。讓他自己說(shuō)我今天應(yīng)該完成什么。讓孩子自己整理文具、書(shū)包。孩子在校學(xué)習(xí)的成功只是第一步，我們更多的要看到孩子的終身，要從終身的角度去培養(yǎng)他的品質(zhì)。剛才說(shuō)到興趣，興趣來(lái)自于內(nèi)在的成功和內(nèi)在的成就感，讓孩子體驗(yàn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)他下一步的成功是非常有意義的。
據(jù)專(zhuān)家介紹，新生入學(xué)不適應(yīng)大致有“四種現(xiàn)象”，來(lái)看看家中的寶貝是哪一種情況吧！
一是缺少心理準(zhǔn)備，因?yàn)榧议L(zhǎng)的某些不恰當(dāng)“說(shuō)法”的誤導(dǎo)而讓孩子對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒。
二是合作意識(shí)淡薄，與伙伴相處存在問(wèn)題，這種情況多發(fā)生在獨(dú)生子女的身上。
三是生活習(xí)慣不好，早上起不來(lái)，早餐不吃就上學(xué)。
四是對(duì)學(xué)校無(wú)概念，對(duì)學(xué)習(xí)心中無(wú)底。
以上這四種情況的發(fā)生，其實(shí)都可以避免，除了對(duì)孩子平時(shí)的教育，還需要家長(zhǎng)在過(guò)渡期間多多注意。
幼升小準(zhǔn)備之心理篇
1、讓孩子對(duì)小學(xué)有向往。
可以帶他提前去參觀一些小學(xué)校，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，不是幼兒園那種以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)的心理同樣重要。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常焦慮，希望孩子一年級(jí)就會(huì)多少個(gè)拼音，會(huì)1500個(gè)字。專(zhuān)家的建議是家長(zhǎng)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，在生活中和孩子一起把家居用品貼上字，讓他自然習(xí)得。也可以跟孩子一起閱讀，讓他多說(shuō)出心理素質(zhì)的語(yǔ)言。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
幼升小準(zhǔn)備之生活篇
1、設(shè)置好的學(xué)習(xí)環(huán)境
小幼銜接其實(shí)是對(duì)孩子能力的準(zhǔn)備，讓孩子首先從興趣和行為習(xí)慣出發(fā)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以為孩子做一些精神和物質(zhì)的準(zhǔn)備，讓他能夠很高興、很自然的過(guò)渡到小學(xué)。比如在家里設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多讀一些小學(xué)的書(shū)籍。
2、每天生活有規(guī)律
每天生活要有規(guī)律。比如看電視，晚睡晚起，這些在暑假期間發(fā)生，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是致命的。小學(xué)意味著7點(diǎn)半要到校，到校之前要吃好早飯，孩子的起床時(shí)間就要提前，晚上有作業(yè)，中午沒(méi)有午睡。家長(zhǎng)一定要利用暑假時(shí)間把孩子的生物鐘調(diào)整好，每天要有體育的活動(dòng)量，還要讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、上培訓(xùn)班，做一些有意義的事情。
3、規(guī)范任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)
家長(zhǎng)也可以嘗試給孩子留一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子有點(diǎn)任務(wù)意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。讓他自己說(shuō)我今天應(yīng)該完成什么。讓孩子自己整理文具、書(shū)包。孩子在校學(xué)習(xí)的成功只是第一步，我們更多的要看到孩子的終身，要從終身的角度去培養(yǎng)他的品質(zhì)。剛才說(shuō)到興趣，興趣來(lái)自于內(nèi)在的成功和內(nèi)在的成就感，讓孩子體驗(yàn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)他下一步的成功是非常有意義的。