為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計方案篇一
見附件
崗位職責
執(zhí)行總監(jiān)具體崗位職責：
管理權(quán)限：管理、培訓本部門成員；完善本部門制度；
管理責任：協(xié)調(diào)部門內(nèi)工作，有效調(diào)動部門員工工作積極性；
6、監(jiān)督負責部門編制活動策劃部工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、監(jiān)督負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
9、負責部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的任務；
13、熟練運用公司的工具和模板保證項目的有效管理及執(zhí)行；
15、完成總經(jīng)理交待的臨時事宜。
執(zhí)行經(jīng)理具體崗位職責：
6、負責編制活動策劃工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
8、負責活動前期物料跟蹤安裝、業(yè)務及知識學習、信息上報等相關工作；
9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的任務；
10、負責回收、整理、歸納活動所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；
11、工作積極熱情、適應加班；
13、完成直接領導交待其它一切工作。
執(zhí)行專員具體崗位職責：
1、對公司各項活動的前期溝通和現(xiàn)場執(zhí)行；
2、與公司內(nèi)各部門保持溝通，靈活運用各種渠道、資源；
3、迅速、積極的完成上級領導交代的任務；
4、項目執(zhí)行過程中遇到問題及時反饋給上級領導，并及時得出解決方案；
5、活動開始前，維護好活動現(xiàn)場物品安全和場地安全；
6、負責編制活動策劃處工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
8、負責活動前期物料跟蹤安裝、業(yè)務及知識學習、信息上報等相關工作；
9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的.任務；
10、負責回收、整理、歸納活動所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；
日常管理及上級交辦任務；
時間節(jié)點和質(zhì)量要求完成工作；
14、工作積極熱情、適應加班；
15、完成直接領導交待其它一切工作。
執(zhí)行助理具體崗位職責：
1、公司活動協(xié)助現(xiàn)場執(zhí)行；
2、迅速、積極的完成上級領導交代的任務；
4、項目協(xié)助執(zhí)行過程中遇到問題及時反饋給上級領導，提出建議；
5、活動開始前，協(xié)助維護好活動現(xiàn)場物品安全和場地安全；
7、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
10、工作積極熱情、適應加班；
12、完成直接領導交待其它一切工作。
活動設計方案篇二
1、學習兒歌，并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。
2、初步認識字寶寶“顏色”和“胖”。
3、初步理解兒歌，感受兒歌的樂趣。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動準備】
指偶娃娃(黃、白、黑、紅、棕各兩個)、掛圖、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、欣賞兒歌。
師：今天老師帶來五個可愛的胖娃娃，你們想不想認識他們?他們帶來一首兒歌，要小朋友認真聽兒歌，他們才出來和你們做朋友，你們想和他們做朋友嗎?那現(xiàn)在要認真聽一聽這首兒歌。
二、聽錄音，知道兒歌的內(nèi)容。
三、幼兒學念兒歌。
1、教師念一遍。
師：好了，聽老師念一遍兒歌，小朋友輕輕地下面跟著念。
2、教念兒歌。
師：你們想不想學習這首兒歌?現(xiàn)在我們一起來學習這首兒歌。(一句一句的教，讓幼兒跟讀，且讓幼兒讀清楚(2-3遍))。
3、讓幼兒聽錄音，跟錄音讀，請小朋友上來念兒歌(分組)。
師：誰想和胖娃娃做好朋友，請他上來和他們一起念兒歌。
四、認字寶寶、“顏色”和“胖”，玩“找字寶寶”的游戲。
師：我們來做個游戲，現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里，他們要和小朋友玩捉迷藏的游戲，小朋友要把他們找出來。
五、念兒歌(手指字寶寶)
師：我們一邊念兒歌，一邊指字寶寶念(2遍)。
附《五個胖娃娃》
五枝彩筆畫呀畫，
畫出五個胖娃娃。
黃娃娃，白娃娃，黑娃娃，
紅娃娃，棕娃娃，
皮膚顏色不一樣，
親親熱熱像一家。
活動設計方案篇三
根據(jù)《中共武漢市委武漢市人民政府關于調(diào)整市城市管理、文化、衛(wèi)生計生、食品藥品監(jiān)管機構(gòu)和職能的通知》（武文[20xx]15號）和《中共武昌區(qū)委、武昌區(qū)人民政府關于武昌區(qū)機構(gòu)和職能調(diào)整的通知》（武昌文[20xx]13號）精神，為保證武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局人員劃轉(zhuǎn)工作順利進行，制定本實施方案。
成立武昌區(qū)工商行政管理局人員劃轉(zhuǎn)領導小組。局長陶xx任組長，各副局長任副組長，各工商所、辦公室、人事科、監(jiān)察科負責人為成員。領導小組辦公室設在人事科，具體負責人員劃轉(zhuǎn)的組織和協(xié)調(diào)事宜。
此次武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局共劃轉(zhuǎn)人員90人，其中：行政編制人員85人，工勤編制人員5人。劃轉(zhuǎn)對象為武昌區(qū)工商行政管理局的全體行政編制和工勤編制人員。
（一）直系親屬回避原則。對有夫妻關系、直系血親關系的工作人員同在武昌區(qū)工商局工作的，原則上劃轉(zhuǎn)1人。
（二）人隨崗走原則。在武昌區(qū)工商局專職從事食品安全監(jiān)管工作的人員。
（三）尊重個人意愿原則。自愿申請劃轉(zhuǎn)到武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局工作的人員。原則上劃轉(zhuǎn)男同志58周歲以下、女同志53周歲以下的人員。
（四）組織決定原則。從工作出發(fā)，統(tǒng)籌考慮崗位、職務、年齡結(jié)構(gòu)、性別、學歷等情況，研究確定劃轉(zhuǎn)人員。報名人數(shù)大于或小于劃轉(zhuǎn)人數(shù)時，黨組將根據(jù)第一次的《武昌區(qū)工商局人員劃轉(zhuǎn)調(diào)查表》作為人員劃轉(zhuǎn)走與留的重要依據(jù)。
（一）思想發(fā)動。分局召開動員大會，組織學習《武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局劃轉(zhuǎn)人員實施方案》和上級的有關文件精神，加強思想教育，統(tǒng)一全局人員的思想，積極支持國家的職能調(diào)整政策和武昌區(qū)委、區(qū)政府的人員劃轉(zhuǎn)決定，服從組織決定，為劃轉(zhuǎn)分流工作提供思想保障。
（二）填寫意愿。填寫《武昌區(qū)工商局人員劃轉(zhuǎn)報名表》，并在規(guī)定的時間內(nèi)報送區(qū)局人事科。
（三）支部推薦。區(qū)局根據(jù)各單位人數(shù)和報名情況下達劃轉(zhuǎn)人員名額，各支部根據(jù)劃轉(zhuǎn)原則和個人意愿推薦劃轉(zhuǎn)人員，并將名單報人員劃轉(zhuǎn)領導小組辦公室。
（四）黨組決定。局黨組根據(jù)各支部推薦情況，召開黨組會，綜合各種因素，研究確定劃轉(zhuǎn)人員名單。
（五）工作交接。宣布劃轉(zhuǎn)人員名單，然后由局辦公室和劃轉(zhuǎn)人員所在黨支部組織，對劃轉(zhuǎn)人員的辦公用品和工作進行清理移交。
（六）組織報到。向區(qū)委組織部、編制人事部門和區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局報送劃轉(zhuǎn)人員名單，按區(qū)政府規(guī)定的時間，由人事科和劃轉(zhuǎn)人員所在黨支部組織送劃轉(zhuǎn)人員按時報到。
活動設計方案篇四
麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛(wèi)生部已提出到20xx年實現(xiàn)消除麻疹的目標。為加強麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發(fā)病勢頭，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展麻疹疫苗查漏補種工作。為確保工作順利開展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補種實施方案》。
通過查漏補種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進一步降低我市麻疹發(fā)病率，更好地保護人民群眾身體健康。
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位應種對象麻疹疫苗查漏補種后接種率達到95％以上。
（一）范圍：全鄉(xiāng)所有村。
（二）時間：10月10日前完成摸底上報工作。
（三）目標人群：8月齡以上，滿14歲的兒童中未按照國家免疫程序及時進行麻疹免疫者。
（一）查漏補種活動期間，要嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》的要求實施安全接種。
（二）查漏補種期間，在各接種單位服務范圍內(nèi) ，無論長期、臨時、訪親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找沒有納入常規(guī)免疫管理的兒童。
（三）對1.5歲以上的漏種對象中無麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補種的機會。既往已患過麻疹（經(jīng)血清學確診），可不再接種。
（四）對查漏補種期間發(fā)現(xiàn)的未納入免疫規(guī)劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規(guī)劃信息化管理之中，并及時進行國家免疫規(guī)劃疫苗的補種。
（一）做好目標人群摸底登記和通知工作。預防接種單位、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、鄉(xiāng)村醫(yī)生要在轄區(qū)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領導下，積極聯(lián)系當?shù)卮澹ň?、社區(qū)）委會及學校等有關單位，按照本方案的要求，做好應種對象的摸底、登記工作。在摸底的同時向群眾進行宣傳動員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時間和地點。
（二）做好疑似異常反應監(jiān)測和處理。麻疹疫苗常見的不良反應為注射部位出現(xiàn)短時間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時內(nèi)會自行緩解，偶見發(fā)熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過敏反應偶有發(fā)生，應及時予以抗過敏治療。其他反應要及時對癥治療。為避免接種反應的發(fā)生，各預防接種單位在接種前務必落實告知、健康狀況詢問、可疑人群體檢等相關規(guī)定。接種完畢后，要按照規(guī)定經(jīng)觀察30分鐘無異常后方可離開。發(fā)生異常反應后，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位應按照《預防接種工作規(guī)范》有關要求，及時進行報告、調(diào)查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產(chǎn)生不良影響。
（三）疫苗的管理。市疾控中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的供給、分發(fā)和管理工作。各級疾控機構(gòu)要認真執(zhí)行《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》，做好疫苗冷鏈運轉(zhuǎn)和儲存，嚴禁使用過期、變質(zhì)疫苗，確保疫苗質(zhì)量，保證疫苗使用安全。
（一）提高認識，落實措施。及時接種麻疹疫苗對構(gòu)建麻疹免疫屏障、降低麻疹發(fā)病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實現(xiàn)20xx年消除麻疹目標的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實施計劃，狠抓措施落實，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。
活動設計方案篇五
為貫徹落實《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(皖政〔20xx〕25號)，推進信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進、資源豐富、應用廣泛、安全高效的高等教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務模式，推動文化傳承創(chuàng)新，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，制定本實施方案，信息化系統(tǒng)實施方案。
到20xx年，信息化基礎設施和數(shù)字化校園建設水平大幅提升;高等教育資源和管理公共服務體系基本建成;師生信息素養(yǎng)大幅提升，教育資源、教學方式、科研支撐、服務手段實現(xiàn)新突破并得到廣泛應用與共享，教育管理信息化水平顯著提高。教育信息化在推進教育領域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。
到20xx年，信息技術(shù)與教學、科研、管理、社會服務全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)并廣泛共享;信息化對推進教育改革發(fā)展、高質(zhì)量人才培養(yǎng)和支撐教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn);教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制日臻完善。高等教育對各類教育及社會重點行業(yè)信息化的服務、引領和示范帶動作用明顯。
(一)信息化環(huán)境建設
1. 安徽省教育和科研計算機網(wǎng)升級改造。加快推進安徽省教育和科研計算機網(wǎng)(以下簡稱省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級改造，更新安徽教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個市級節(jié)點(含巢湖)的硬件路由設備，將省網(wǎng)中心到市級節(jié)點的專線鏈路帶寬提升到1g以上，并根據(jù)高校信息化應用實際需求，適時增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢、接入能力與范圍，根據(jù)市場需求和應用需要，以多種方式逐步實現(xiàn)各級各類教育的接入。實現(xiàn)連接省教科網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理，保證網(wǎng)絡環(huán)境安全、穩(wěn)定、暢通。
推進省教科網(wǎng)和高?；趇pv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設進程，實現(xiàn)高校校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級，鼓勵開展相關研究與開發(fā)，豐富和拓展ipv6的網(wǎng)絡資源、應用領域和服務方式。
2. 高校智慧校園建設。引導并推進高校加大信息化建設力度。進一步加強校園網(wǎng)絡基礎設施建設與改造，開展校園無線網(wǎng)絡建設，增強網(wǎng)絡和信息安全保障能力。全面開展校園數(shù)字化環(huán)境建設，建立健全數(shù)字校園應用體系和面向師生的網(wǎng)絡學習空間，實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵有條件的高校在數(shù)字校園環(huán)境建設的基礎上，充分融合教學、科研、管理、服務和校園生活，建設安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境。
3. 安徽省高等教育信息標準建設。以教育部和相關行業(yè)信息標準為基礎，結(jié)合高?，F(xiàn)有信息標準執(zhí)行和信息化建設實際，按照科學、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標準體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設參考標準》，實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的一致性，規(guī)范高等教育信息平臺建設。
(二)高等教育資源公共服務體系建設
1. 資源建設與共享。通過整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應用云計算技術(shù)豐富高等教育資源，建立資源公共服務平臺。加強安徽高校數(shù)字圖書館建設，不斷更新和完善圖書文獻信息資源，繼續(xù)開展精品視頻公開課和精品資源共享課建設，豐富安徽省高等教育和成人教育精品課程資源庫、專題特色數(shù)據(jù)庫及教學實驗平臺等信息化建設。建立數(shù)字資源共建共享機制，將安徽高校數(shù)字圖書館建成面向全省提供信息服務的資源中心。
2. 推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。依托高等教育資源公共服務平臺，引入慕課(moocs)等網(wǎng)絡教學模式，建設開放式網(wǎng)絡學習空間及其運行、管理和服務新機制，堅持應用驅(qū)動、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團隊創(chuàng)建慕課等教學資源，深化拓展安徽高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉(zhuǎn)化，加快推進高校公共基礎課、專業(yè)基礎課的網(wǎng)絡共享;探索信息化環(huán)境下科學研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，形成最新科研成果及時轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學資源的管理機制。推進“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“移動學習”、“網(wǎng)絡教研”和“虛擬仿真實驗教學”等在線交互式網(wǎng)絡教學模式在教學中的普遍應用，形成全體師生和社會公眾均可在線學習并與課堂教學有機銜接的新型網(wǎng)絡學習體系。
3.高校資源服務社會與文化傳承創(chuàng)新。依托信息技術(shù)，實現(xiàn)文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館的互聯(lián)互通，面向社會公眾開展學科教育、科普教育和人文教育，構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進行思想與文化交流，增強優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新能力。依托安徽省大型科學儀器設備共享服務平臺，推進高等學校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設備共享共用，通過信息化手段積極推進產(chǎn)學研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提升高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。推進高等學校教育科研資源對社會有序開放，充分發(fā)揮高校在服務黨委政府決策、支撐經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、引領社會進步和文化繁榮等方面的獨特優(yōu)勢和重要作用。
(三)高等教育管理公共服務體系建設
1. 數(shù)據(jù)中心和基礎數(shù)據(jù)庫建設。在省級教育數(shù)據(jù)中心基礎上，建設省級高等教育數(shù)據(jù)中心，形成全省高等教育管理數(shù)據(jù)交換和共享機制。整合、完善全省高校人、財、物等基礎數(shù)據(jù)，建立高等教育基礎數(shù)據(jù)庫，納入省級基礎數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理與服務。實現(xiàn)與國家教育管理信息系統(tǒng)和全省高校基礎數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換與共享，規(guī)劃方案《信息化系統(tǒng)實施方案》。
2. 高等教育管理信息系統(tǒng)和門戶建設。建設省級統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)，為高等教育公共服務和管理平臺提供身份認證和單點登錄服務。
建設高等教育管理信息系統(tǒng)。按照《國家教育管理信息系統(tǒng)建設總體方案》，建設學生管理類、教師管理類、學校資產(chǎn)及辦學條件管理類、教育規(guī)劃與決策支持類、其他業(yè)務管理類等5大類20個管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教育監(jiān)管、教育服務、資源優(yōu)化配置等業(yè)務應用。
建設省級高等教育管理服務門戶。統(tǒng)一規(guī)劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務體系。基于高等教育基礎數(shù)據(jù)庫，開展數(shù)據(jù)挖掘，為全省高等教育的各類用戶提供信息咨詢、管理和決策支持等服務。
3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺建設。建設數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺，逐步擴大高校研究實驗基地、大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數(shù)據(jù)、科學文獻共享范圍，為科研工作者提供科研信息、成果管理、在線跨學科跨領域跨單位團隊組建和協(xié)同創(chuàng)新等服務，增強教師、科研人員利用信息技術(shù)開展科研的意識和能力，推動高?？蒲薪M織模式和機制創(chuàng)新。
建立基于骨干高校計算和存儲資源的省級公共平臺，為科研工作者提供高性能計算、大數(shù)據(jù)處理和大科學裝置及大型儀器的共建共享服務;建立健全科研協(xié)作運行管理機制，整合省內(nèi)外高校、研究機構(gòu)、企業(yè)等方面的科研力量和服務需求信息，有效促進高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動知識創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。
4.試行高校間學分互認和轉(zhuǎn)換。依托網(wǎng)絡教學和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺，積極推進跨校跨單位選課試點，制訂學分互認和轉(zhuǎn)換方案，建立基于課程的學分互認體系和新的學籍流動機制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進學習成果互認銜接，共享發(fā)達地區(qū)、重點建設高校和不同類型的優(yōu)質(zhì)特色教育資源。
(四)繼續(xù)教育服務體系建設
1. 繼續(xù)教育支撐環(huán)境建設。依托安徽開放大學，建設雙向視頻遠程教學及會議系統(tǒng)，遠程教育云教室，地市開放學習中心，縣級開放學習服務站，遠程教育資源制作中心，衛(wèi)星電視課程傳播系統(tǒng)，遠程呼叫中心，遠程考點視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安徽繼續(xù)教育管理中心等，增強繼續(xù)教育遠程支持服務能力，打通各級各類教育與繼續(xù)教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續(xù)教育支撐環(huán)境。
2. 成人高等教育服務平臺建設。促進安徽開放大學和高校合作，改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學模式，搭建遠程教學、信息資源管理、移動學習等系統(tǒng)，進一步完善全省成人高等教育統(tǒng)一的網(wǎng)絡教學和管理平臺，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3. 社區(qū)教育服務平臺建設。依托安徽開放大學，在安徽社區(qū)教育研究中心基礎上，整合各類繼續(xù)教育網(wǎng)絡教學平臺，建設安徽社區(qū)教育遠程服務平臺，推進優(yōu)質(zhì)學習資源的整合共享，通過互聯(lián)網(wǎng)、iptv、數(shù)字電視、移動終端等多種渠道，向全社會各類學習者提供更加高效、便捷的學習支持服務，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續(xù)教育服務體系。
4. 學分銀行建設。建設安徽繼續(xù)教育學分銀行，構(gòu)建學歷教育與非學歷教育的溝通平臺;完善學習成果認證體系和終身學習檔案，支持各類學習成果的互認與銜接，實現(xiàn)學習者教育學分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學習通道。
(五)高等教育信息化引領和可持續(xù)發(fā)展能力建設
1. 教育信息化人才培養(yǎng)。加強高校信息技術(shù)學科專業(yè)建設，加大不同層次、類型的教育信息化人才培養(yǎng)力度;實施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設一批教育信息化實訓基地和成果轉(zhuǎn)化基地。為教育信息化建設和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。
2. 教師信息技術(shù)應用能力提升。加強教師信息技術(shù)應用能力培訓并形成制度，將教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和績效作為教師考核、評優(yōu)、晉升職務職稱的內(nèi)容之一。
3. 教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍建設。圍繞教育信息化管理、應用和運行維護等任務，建立健全專業(yè)技術(shù)隊伍建設規(guī)范和激勵機制，完善高校信息化建設專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘辦法;加大教育信息化專業(yè)人才引進和培訓力度，落實相關政策和待遇。努力構(gòu)建一支技術(shù)過硬、相對穩(wěn)定、保障有力的教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍。
第一階段：20xx年。省網(wǎng)中心核心路由設備從1000m升級到10000m，根據(jù)應用需求，部分高校接入帶寬可達到1g以上，實現(xiàn)50g以上總帶寬。
加強安徽高校數(shù)字圖書館建設，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機制。在部分本科高校試點開發(fā)慕課資源和建設慕課平臺，建立促進網(wǎng)絡在線課程健康發(fā)展的管理機制。
建設安徽成人高等教育在線平臺，進一步完善遠程教學、信息管理、資源管理、移動學習等信息系統(tǒng)，擴大成人高等教育教學改革試點。
第二階段：20xx年-20xx年。升級完善高校校園網(wǎng)基礎設施和軟硬件平臺，建立連接專網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理機制。全省本科高校實現(xiàn)ipv6接入;完成省級數(shù)據(jù)中心建設，建成高等教育基礎數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)、高等教育管理信息系統(tǒng)和服務門戶、高等教育科研協(xié)作支撐系統(tǒng)、高性能計算和大數(shù)據(jù)處理平臺。進一步完善高等學校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設備共享機制，高校廣泛應用大型儀器設備共享平臺。
建成安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫及專題特色數(shù)據(jù)庫，完成高?；A數(shù)據(jù)和全省教育資源的整合，安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)移動終端訪問。建成開放式網(wǎng)絡學習空間和高等教育資源公共服務平臺，師生經(jīng)實名認證可以在網(wǎng)絡學習空間互動教學。
完成安徽成人高等教育在線平臺建設，啟動社區(qū)教育服務平臺和學分銀行建設，繼續(xù)教育支撐環(huán)境初步建成。
第三階段：20xx-2020年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，根據(jù)應用需求，接入帶寬可達到1g以上，并實現(xiàn)ipv6接入;全省高校數(shù)字校園建設充分滿足高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的需要。豐富并完善安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫課程資源，建成支持高等教育和繼續(xù)教育的數(shù)字資源體系;完善繼續(xù)教育服務平臺及支撐環(huán)境，社區(qū)教育網(wǎng)絡覆蓋率達100%，基本建成滿足“人人皆學、處處可學、時時能學”的終身教育信息化服務體系。進一步完善高等教育管理公共服務平臺，全面實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證，建成相對完備的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為服務政府科學決策、社會機構(gòu)和用戶需要提供實時精準數(shù)據(jù)支持。教育信息化人才培養(yǎng)和教師教育技術(shù)能力提升工作系統(tǒng)化和常態(tài)化，相關制度健全，培訓和考核體系完備。
(一)省教育廳成立教育信息化領導小組，負責全省高等教育信息化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理工作，組織實施高等教育信息化建設重大工程和示范項目;根據(jù)方案制定考核標準，檢查高校貫徹落實省級高等教育信息化實施方案和重點任務的完成情況。
(二)根據(jù)高等教育信息化建設需要，省教育廳遴選部分高校作為信息化試點單位，探索信息化建設的新思路、新方法和新機制，充分發(fā)揮試點高校的示范、帶動和輻射作用;建立健全信息化建設監(jiān)測評價、政府購買服務和后期獎勵補助等政策機制。
(三)高等學校要成立由校長擔任組長的教育信息化領導小組，建立健全符合本校實際的教育信息化領導和管理體制機制;要將教育信息化工作納入高校事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，優(yōu)先部署、實化措施、從嚴考核;要制定本校信息化實施方案和分步實施計劃，并報省教育廳教育信息化領導小組備案。
(四)高校要加大對信息化建設經(jīng)費的投入力度，并建立長效機制，切實保障信息化環(huán)境、資源和管理等應用平臺建設及其運行維護和更新的資金需求。鼓勵高校創(chuàng)新機制，充分吸納行業(yè)、企業(yè)及其他社會組織以多種方式參與和支持高校信息化建設，或通過購買服務等方式與社會專業(yè)機構(gòu)、企業(yè)開展信息化應用項目合作。要加強對信息化建設經(jīng)費的使用管理，規(guī)范項目建設，切實提高資金使用效益。
活動設計方案篇六
為認真貫徹落實縣教育局《關于深入開展“城鄉(xiāng)校園清潔工程”活動的通知》精神，進一步優(yōu)化師生的學習、生活和工作環(huán)境，有力推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園的建設，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案。
圍繞市委、市政府“城鄉(xiāng)清潔工程”的總體要求和目標任務，進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立以人為本、環(huán)境育人、健康第一的教育思想。切實改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況，提高全校師生的道德素質(zhì)和文明程度，為建設和諧新校園、和諧新益陽作出積極貢獻。
以合格學校創(chuàng)建活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、增強師生文明衛(wèi)生意識、加強學校飲食飲水衛(wèi)生安全管理為切入口，以完善學校衛(wèi)生基礎設施、整治校園環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象為重點，建立健全學校衛(wèi)生工作的制約、監(jiān)管、保障機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作的標準，形成文明衛(wèi)生的良好氛圍。
（一）衛(wèi)生管理科學規(guī)范
將衛(wèi)生工作作為學校教育教學工作的重要組成部分，建立由校長負總責，其他相關負責人具體負責，教務處、少先隊組織、班級等共同組織實施的管理體系，進一步完善校園保潔、食堂衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疫病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告等各項制度，并采取過硬措施，抓好制度的落實。
（二）校園環(huán)境整潔舒適
1、衛(wèi)生責任區(qū)的清潔。每天早讀前組織學生搞好衛(wèi)生責任區(qū)的清潔工作，并把垃圾倒入指定地點。
2、學生自身個人衛(wèi)生。各班班主任要組織好本班學生搞好個人衛(wèi)生，做到儀表整潔，服裝整齊、端莊、大方、得體。
3、校園四周綠化。以綠化美化和改善生態(tài)環(huán)境為重點，綠化和美化校園四周。
(三)、健康教育扎實經(jīng)常
按規(guī)定開設健康教育課，有教材、有教師、有作業(yè)、有檢測評價。堅持每年組織學生進行一次健康體檢，對學生的健康狀況有全面準確的了解，建立衛(wèi)生健康檔案。開辟健康教育宣傳欄，定期更換一次宣傳內(nèi)容，并根據(jù)時令和疫情有針對性地對學生進行疾病防治知識教育，使學生掌握基本的衛(wèi)生知識，提高自我保護意識和能力，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
（一）加強宣傳發(fā)動，提高全校師生清潔意識。學校召開全體教師及學生大會，加強對清潔工程的宣傳，制作清潔衛(wèi)生黑板報，使清潔工程人人皆知，形成全校上下創(chuàng)優(yōu)爭先的良好格局。不斷提高師生的校容整潔意識，形成人人愛衛(wèi)生、愛校園的良好習氣。
（二）增加經(jīng)費投入，完善配套設施。加大對清潔工程的經(jīng)費 投入力度，每個班設立一個垃圾箱，校園大道增加兩個垃圾桶，每天放學后組織專人把垃圾箱內(nèi)的垃圾倒入指定地點。
（三）加強領導，強化隊伍建設。成立校園清潔工程領導小組，加強對清潔工程的領導。
活動設計方案篇一
見附件
崗位職責
執(zhí)行總監(jiān)具體崗位職責：
管理權(quán)限：管理、培訓本部門成員；完善本部門制度；
管理責任：協(xié)調(diào)部門內(nèi)工作，有效調(diào)動部門員工工作積極性；
6、監(jiān)督負責部門編制活動策劃部工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、監(jiān)督負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
9、負責部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的任務；
13、熟練運用公司的工具和模板保證項目的有效管理及執(zhí)行；
15、完成總經(jīng)理交待的臨時事宜。
執(zhí)行經(jīng)理具體崗位職責：
6、負責編制活動策劃工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
8、負責活動前期物料跟蹤安裝、業(yè)務及知識學習、信息上報等相關工作；
9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的任務；
10、負責回收、整理、歸納活動所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；
11、工作積極熱情、適應加班；
13、完成直接領導交待其它一切工作。
執(zhí)行專員具體崗位職責：
1、對公司各項活動的前期溝通和現(xiàn)場執(zhí)行；
2、與公司內(nèi)各部門保持溝通，靈活運用各種渠道、資源；
3、迅速、積極的完成上級領導交代的任務；
4、項目執(zhí)行過程中遇到問題及時反饋給上級領導，并及時得出解決方案；
5、活動開始前，維護好活動現(xiàn)場物品安全和場地安全；
6、負責編制活動策劃處工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關材料；
7、負責各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
8、負責活動前期物料跟蹤安裝、業(yè)務及知識學習、信息上報等相關工作；
9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級交辦的.任務；
10、負責回收、整理、歸納活動所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；
日常管理及上級交辦任務；
時間節(jié)點和質(zhì)量要求完成工作；
14、工作積極熱情、適應加班；
15、完成直接領導交待其它一切工作。
執(zhí)行助理具體崗位職責：
1、公司活動協(xié)助現(xiàn)場執(zhí)行；
2、迅速、積極的完成上級領導交代的任務；
4、項目協(xié)助執(zhí)行過程中遇到問題及時反饋給上級領導，提出建議；
5、活動開始前，協(xié)助維護好活動現(xiàn)場物品安全和場地安全；
7、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員各項活動相關資料的收集、整理、歸檔工作；
10、工作積極熱情、適應加班；
12、完成直接領導交待其它一切工作。
活動設計方案篇二
1、學習兒歌，并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。
2、初步認識字寶寶“顏色”和“胖”。
3、初步理解兒歌，感受兒歌的樂趣。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動準備】
指偶娃娃(黃、白、黑、紅、棕各兩個)、掛圖、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、欣賞兒歌。
師：今天老師帶來五個可愛的胖娃娃，你們想不想認識他們?他們帶來一首兒歌，要小朋友認真聽兒歌，他們才出來和你們做朋友，你們想和他們做朋友嗎?那現(xiàn)在要認真聽一聽這首兒歌。
二、聽錄音，知道兒歌的內(nèi)容。
三、幼兒學念兒歌。
1、教師念一遍。
師：好了，聽老師念一遍兒歌，小朋友輕輕地下面跟著念。
2、教念兒歌。
師：你們想不想學習這首兒歌?現(xiàn)在我們一起來學習這首兒歌。(一句一句的教，讓幼兒跟讀，且讓幼兒讀清楚(2-3遍))。
3、讓幼兒聽錄音，跟錄音讀，請小朋友上來念兒歌(分組)。
師：誰想和胖娃娃做好朋友，請他上來和他們一起念兒歌。
四、認字寶寶、“顏色”和“胖”，玩“找字寶寶”的游戲。
師：我們來做個游戲，現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里，他們要和小朋友玩捉迷藏的游戲，小朋友要把他們找出來。
五、念兒歌(手指字寶寶)
師：我們一邊念兒歌，一邊指字寶寶念(2遍)。
附《五個胖娃娃》
五枝彩筆畫呀畫，
畫出五個胖娃娃。
黃娃娃，白娃娃，黑娃娃，
紅娃娃，棕娃娃，
皮膚顏色不一樣，
親親熱熱像一家。
活動設計方案篇三
根據(jù)《中共武漢市委武漢市人民政府關于調(diào)整市城市管理、文化、衛(wèi)生計生、食品藥品監(jiān)管機構(gòu)和職能的通知》（武文[20xx]15號）和《中共武昌區(qū)委、武昌區(qū)人民政府關于武昌區(qū)機構(gòu)和職能調(diào)整的通知》（武昌文[20xx]13號）精神，為保證武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局人員劃轉(zhuǎn)工作順利進行，制定本實施方案。
成立武昌區(qū)工商行政管理局人員劃轉(zhuǎn)領導小組。局長陶xx任組長，各副局長任副組長，各工商所、辦公室、人事科、監(jiān)察科負責人為成員。領導小組辦公室設在人事科，具體負責人員劃轉(zhuǎn)的組織和協(xié)調(diào)事宜。
此次武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局共劃轉(zhuǎn)人員90人，其中：行政編制人員85人，工勤編制人員5人。劃轉(zhuǎn)對象為武昌區(qū)工商行政管理局的全體行政編制和工勤編制人員。
（一）直系親屬回避原則。對有夫妻關系、直系血親關系的工作人員同在武昌區(qū)工商局工作的，原則上劃轉(zhuǎn)1人。
（二）人隨崗走原則。在武昌區(qū)工商局專職從事食品安全監(jiān)管工作的人員。
（三）尊重個人意愿原則。自愿申請劃轉(zhuǎn)到武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局工作的人員。原則上劃轉(zhuǎn)男同志58周歲以下、女同志53周歲以下的人員。
（四）組織決定原則。從工作出發(fā)，統(tǒng)籌考慮崗位、職務、年齡結(jié)構(gòu)、性別、學歷等情況，研究確定劃轉(zhuǎn)人員。報名人數(shù)大于或小于劃轉(zhuǎn)人數(shù)時，黨組將根據(jù)第一次的《武昌區(qū)工商局人員劃轉(zhuǎn)調(diào)查表》作為人員劃轉(zhuǎn)走與留的重要依據(jù)。
（一）思想發(fā)動。分局召開動員大會，組織學習《武昌區(qū)工商行政管理局向武昌區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局劃轉(zhuǎn)人員實施方案》和上級的有關文件精神，加強思想教育，統(tǒng)一全局人員的思想，積極支持國家的職能調(diào)整政策和武昌區(qū)委、區(qū)政府的人員劃轉(zhuǎn)決定，服從組織決定，為劃轉(zhuǎn)分流工作提供思想保障。
（二）填寫意愿。填寫《武昌區(qū)工商局人員劃轉(zhuǎn)報名表》，并在規(guī)定的時間內(nèi)報送區(qū)局人事科。
（三）支部推薦。區(qū)局根據(jù)各單位人數(shù)和報名情況下達劃轉(zhuǎn)人員名額，各支部根據(jù)劃轉(zhuǎn)原則和個人意愿推薦劃轉(zhuǎn)人員，并將名單報人員劃轉(zhuǎn)領導小組辦公室。
（四）黨組決定。局黨組根據(jù)各支部推薦情況，召開黨組會，綜合各種因素，研究確定劃轉(zhuǎn)人員名單。
（五）工作交接。宣布劃轉(zhuǎn)人員名單，然后由局辦公室和劃轉(zhuǎn)人員所在黨支部組織，對劃轉(zhuǎn)人員的辦公用品和工作進行清理移交。
（六）組織報到。向區(qū)委組織部、編制人事部門和區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局報送劃轉(zhuǎn)人員名單，按區(qū)政府規(guī)定的時間，由人事科和劃轉(zhuǎn)人員所在黨支部組織送劃轉(zhuǎn)人員按時報到。
活動設計方案篇四
麻疹是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛(wèi)生部已提出到20xx年實現(xiàn)消除麻疹的目標。為加強麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發(fā)病勢頭，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展麻疹疫苗查漏補種工作。為確保工作順利開展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補種實施方案》。
通過查漏補種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進一步降低我市麻疹發(fā)病率，更好地保護人民群眾身體健康。
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位應種對象麻疹疫苗查漏補種后接種率達到95％以上。
（一）范圍：全鄉(xiāng)所有村。
（二）時間：10月10日前完成摸底上報工作。
（三）目標人群：8月齡以上，滿14歲的兒童中未按照國家免疫程序及時進行麻疹免疫者。
（一）查漏補種活動期間，要嚴格按照《預防接種工作規(guī)范》的要求實施安全接種。
（二）查漏補種期間，在各接種單位服務范圍內(nèi) ，無論長期、臨時、訪親居住的兒童，均為核查對象。要特別注意尋找沒有納入常規(guī)免疫管理的兒童。
（三）對1.5歲以上的漏種對象中無麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補種的機會。既往已患過麻疹（經(jīng)血清學確診），可不再接種。
（四）對查漏補種期間發(fā)現(xiàn)的未納入免疫規(guī)劃管理的兒童，應按照要求將其納入免疫規(guī)劃信息化管理之中，并及時進行國家免疫規(guī)劃疫苗的補種。
（一）做好目標人群摸底登記和通知工作。預防接種單位、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)、鄉(xiāng)村醫(yī)生要在轄區(qū)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領導下，積極聯(lián)系當?shù)卮澹ň?、社區(qū)）委會及學校等有關單位，按照本方案的要求，做好應種對象的摸底、登記工作。在摸底的同時向群眾進行宣傳動員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時間和地點。
（二）做好疑似異常反應監(jiān)測和處理。麻疹疫苗常見的不良反應為注射部位出現(xiàn)短時間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時內(nèi)會自行緩解，偶見發(fā)熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過敏反應偶有發(fā)生，應及時予以抗過敏治療。其他反應要及時對癥治療。為避免接種反應的發(fā)生，各預防接種單位在接種前務必落實告知、健康狀況詢問、可疑人群體檢等相關規(guī)定。接種完畢后，要按照規(guī)定經(jīng)觀察30分鐘無異常后方可離開。發(fā)生異常反應后，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位應按照《預防接種工作規(guī)范》有關要求，及時進行報告、調(diào)查和處理，并耐心向接種對象做好解釋疏導工作，避免產(chǎn)生不良影響。
（三）疫苗的管理。市疾控中心負責本次查漏補種工作所需疫苗的供給、分發(fā)和管理工作。各級疾控機構(gòu)要認真執(zhí)行《疫苗儲存和運輸管理規(guī)范》，做好疫苗冷鏈運轉(zhuǎn)和儲存，嚴禁使用過期、變質(zhì)疫苗，確保疫苗質(zhì)量，保證疫苗使用安全。
（一）提高認識，落實措施。及時接種麻疹疫苗對構(gòu)建麻疹免疫屏障、降低麻疹發(fā)病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實現(xiàn)20xx年消除麻疹目標的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實施計劃，狠抓措施落實，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。
活動設計方案篇五
為貫徹落實《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(皖政〔20xx〕25號)，推進信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進、資源豐富、應用廣泛、安全高效的高等教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務模式，推動文化傳承創(chuàng)新，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，制定本實施方案，信息化系統(tǒng)實施方案。
到20xx年，信息化基礎設施和數(shù)字化校園建設水平大幅提升;高等教育資源和管理公共服務體系基本建成;師生信息素養(yǎng)大幅提升，教育資源、教學方式、科研支撐、服務手段實現(xiàn)新突破并得到廣泛應用與共享，教育管理信息化水平顯著提高。教育信息化在推進教育領域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。
到20xx年，信息技術(shù)與教學、科研、管理、社會服務全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)并廣泛共享;信息化對推進教育改革發(fā)展、高質(zhì)量人才培養(yǎng)和支撐教育現(xiàn)代化的作用充分顯現(xiàn);教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制日臻完善。高等教育對各類教育及社會重點行業(yè)信息化的服務、引領和示范帶動作用明顯。
(一)信息化環(huán)境建設
1. 安徽省教育和科研計算機網(wǎng)升級改造。加快推進安徽省教育和科研計算機網(wǎng)(以下簡稱省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級改造，更新安徽教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個市級節(jié)點(含巢湖)的硬件路由設備，將省網(wǎng)中心到市級節(jié)點的專線鏈路帶寬提升到1g以上，并根據(jù)高校信息化應用實際需求，適時增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢、接入能力與范圍，根據(jù)市場需求和應用需要，以多種方式逐步實現(xiàn)各級各類教育的接入。實現(xiàn)連接省教科網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理，保證網(wǎng)絡環(huán)境安全、穩(wěn)定、暢通。
推進省教科網(wǎng)和高?；趇pv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設進程，實現(xiàn)高校校園網(wǎng)ipv6技術(shù)升級，鼓勵開展相關研究與開發(fā)，豐富和拓展ipv6的網(wǎng)絡資源、應用領域和服務方式。
2. 高校智慧校園建設。引導并推進高校加大信息化建設力度。進一步加強校園網(wǎng)絡基礎設施建設與改造，開展校園無線網(wǎng)絡建設，增強網(wǎng)絡和信息安全保障能力。全面開展校園數(shù)字化環(huán)境建設，建立健全數(shù)字校園應用體系和面向師生的網(wǎng)絡學習空間，實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵有條件的高校在數(shù)字校園環(huán)境建設的基礎上，充分融合教學、科研、管理、服務和校園生活，建設安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境。
3. 安徽省高等教育信息標準建設。以教育部和相關行業(yè)信息標準為基礎，結(jié)合高?，F(xiàn)有信息標準執(zhí)行和信息化建設實際，按照科學、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標準體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設參考標準》，實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的一致性，規(guī)范高等教育信息平臺建設。
(二)高等教育資源公共服務體系建設
1. 資源建設與共享。通過整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應用云計算技術(shù)豐富高等教育資源，建立資源公共服務平臺。加強安徽高校數(shù)字圖書館建設，不斷更新和完善圖書文獻信息資源，繼續(xù)開展精品視頻公開課和精品資源共享課建設，豐富安徽省高等教育和成人教育精品課程資源庫、專題特色數(shù)據(jù)庫及教學實驗平臺等信息化建設。建立數(shù)字資源共建共享機制，將安徽高校數(shù)字圖書館建成面向全省提供信息服務的資源中心。
2. 推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。依托高等教育資源公共服務平臺，引入慕課(moocs)等網(wǎng)絡教學模式，建設開放式網(wǎng)絡學習空間及其運行、管理和服務新機制，堅持應用驅(qū)動、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團隊創(chuàng)建慕課等教學資源，深化拓展安徽高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉(zhuǎn)化，加快推進高校公共基礎課、專業(yè)基礎課的網(wǎng)絡共享;探索信息化環(huán)境下科學研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，形成最新科研成果及時轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學資源的管理機制。推進“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“移動學習”、“網(wǎng)絡教研”和“虛擬仿真實驗教學”等在線交互式網(wǎng)絡教學模式在教學中的普遍應用，形成全體師生和社會公眾均可在線學習并與課堂教學有機銜接的新型網(wǎng)絡學習體系。
3.高校資源服務社會與文化傳承創(chuàng)新。依托信息技術(shù)，實現(xiàn)文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館的互聯(lián)互通，面向社會公眾開展學科教育、科普教育和人文教育，構(gòu)建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進行思想與文化交流，增強優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新能力。依托安徽省大型科學儀器設備共享服務平臺，推進高等學校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設備共享共用，通過信息化手段積極推進產(chǎn)學研用結(jié)合，加快科研成果轉(zhuǎn)化，提升高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。推進高等學校教育科研資源對社會有序開放，充分發(fā)揮高校在服務黨委政府決策、支撐經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、引領社會進步和文化繁榮等方面的獨特優(yōu)勢和重要作用。
(三)高等教育管理公共服務體系建設
1. 數(shù)據(jù)中心和基礎數(shù)據(jù)庫建設。在省級教育數(shù)據(jù)中心基礎上，建設省級高等教育數(shù)據(jù)中心，形成全省高等教育管理數(shù)據(jù)交換和共享機制。整合、完善全省高校人、財、物等基礎數(shù)據(jù)，建立高等教育基礎數(shù)據(jù)庫，納入省級基礎數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一管理與服務。實現(xiàn)與國家教育管理信息系統(tǒng)和全省高校基礎數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換與共享，規(guī)劃方案《信息化系統(tǒng)實施方案》。
2. 高等教育管理信息系統(tǒng)和門戶建設。建設省級統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)，為高等教育公共服務和管理平臺提供身份認證和單點登錄服務。
建設高等教育管理信息系統(tǒng)。按照《國家教育管理信息系統(tǒng)建設總體方案》，建設學生管理類、教師管理類、學校資產(chǎn)及辦學條件管理類、教育規(guī)劃與決策支持類、其他業(yè)務管理類等5大類20個管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教育監(jiān)管、教育服務、資源優(yōu)化配置等業(yè)務應用。
建設省級高等教育管理服務門戶。統(tǒng)一規(guī)劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務體系。基于高等教育基礎數(shù)據(jù)庫，開展數(shù)據(jù)挖掘，為全省高等教育的各類用戶提供信息咨詢、管理和決策支持等服務。
3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺建設。建設數(shù)字化科研協(xié)作支撐平臺，逐步擴大高校研究實驗基地、大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數(shù)據(jù)、科學文獻共享范圍，為科研工作者提供科研信息、成果管理、在線跨學科跨領域跨單位團隊組建和協(xié)同創(chuàng)新等服務，增強教師、科研人員利用信息技術(shù)開展科研的意識和能力，推動高?？蒲薪M織模式和機制創(chuàng)新。
建立基于骨干高校計算和存儲資源的省級公共平臺，為科研工作者提供高性能計算、大數(shù)據(jù)處理和大科學裝置及大型儀器的共建共享服務;建立健全科研協(xié)作運行管理機制，整合省內(nèi)外高校、研究機構(gòu)、企業(yè)等方面的科研力量和服務需求信息，有效促進高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動知識創(chuàng)新、產(chǎn)學研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。
4.試行高校間學分互認和轉(zhuǎn)換。依托網(wǎng)絡教學和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺，積極推進跨校跨單位選課試點，制訂學分互認和轉(zhuǎn)換方案，建立基于課程的學分互認體系和新的學籍流動機制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分積累與轉(zhuǎn)換制度，推進學習成果互認銜接，共享發(fā)達地區(qū)、重點建設高校和不同類型的優(yōu)質(zhì)特色教育資源。
(四)繼續(xù)教育服務體系建設
1. 繼續(xù)教育支撐環(huán)境建設。依托安徽開放大學，建設雙向視頻遠程教學及會議系統(tǒng)，遠程教育云教室，地市開放學習中心，縣級開放學習服務站，遠程教育資源制作中心，衛(wèi)星電視課程傳播系統(tǒng)，遠程呼叫中心，遠程考點視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安徽繼續(xù)教育管理中心等，增強繼續(xù)教育遠程支持服務能力，打通各級各類教育與繼續(xù)教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續(xù)教育支撐環(huán)境。
2. 成人高等教育服務平臺建設。促進安徽開放大學和高校合作，改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學模式，搭建遠程教學、信息資源管理、移動學習等系統(tǒng)，進一步完善全省成人高等教育統(tǒng)一的網(wǎng)絡教學和管理平臺，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3. 社區(qū)教育服務平臺建設。依托安徽開放大學，在安徽社區(qū)教育研究中心基礎上，整合各類繼續(xù)教育網(wǎng)絡教學平臺，建設安徽社區(qū)教育遠程服務平臺，推進優(yōu)質(zhì)學習資源的整合共享，通過互聯(lián)網(wǎng)、iptv、數(shù)字電視、移動終端等多種渠道，向全社會各類學習者提供更加高效、便捷的學習支持服務，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續(xù)教育服務體系。
4. 學分銀行建設。建設安徽繼續(xù)教育學分銀行，構(gòu)建學歷教育與非學歷教育的溝通平臺;完善學習成果認證體系和終身學習檔案，支持各類學習成果的互認與銜接，實現(xiàn)學習者教育學分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學習通道。
(五)高等教育信息化引領和可持續(xù)發(fā)展能力建設
1. 教育信息化人才培養(yǎng)。加強高校信息技術(shù)學科專業(yè)建設，加大不同層次、類型的教育信息化人才培養(yǎng)力度;實施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設一批教育信息化實訓基地和成果轉(zhuǎn)化基地。為教育信息化建設和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。
2. 教師信息技術(shù)應用能力提升。加強教師信息技術(shù)應用能力培訓并形成制度，將教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)能力和績效作為教師考核、評優(yōu)、晉升職務職稱的內(nèi)容之一。
3. 教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍建設。圍繞教育信息化管理、應用和運行維護等任務，建立健全專業(yè)技術(shù)隊伍建設規(guī)范和激勵機制，完善高校信息化建設專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘辦法;加大教育信息化專業(yè)人才引進和培訓力度，落實相關政策和待遇。努力構(gòu)建一支技術(shù)過硬、相對穩(wěn)定、保障有力的教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍。
第一階段：20xx年。省網(wǎng)中心核心路由設備從1000m升級到10000m，根據(jù)應用需求，部分高校接入帶寬可達到1g以上，實現(xiàn)50g以上總帶寬。
加強安徽高校數(shù)字圖書館建設，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機制。在部分本科高校試點開發(fā)慕課資源和建設慕課平臺，建立促進網(wǎng)絡在線課程健康發(fā)展的管理機制。
建設安徽成人高等教育在線平臺，進一步完善遠程教學、信息管理、資源管理、移動學習等信息系統(tǒng)，擴大成人高等教育教學改革試點。
第二階段：20xx年-20xx年。升級完善高校校園網(wǎng)基礎設施和軟硬件平臺，建立連接專網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動管理機制。全省本科高校實現(xiàn)ipv6接入;完成省級數(shù)據(jù)中心建設，建成高等教育基礎數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)、高等教育管理信息系統(tǒng)和服務門戶、高等教育科研協(xié)作支撐系統(tǒng)、高性能計算和大數(shù)據(jù)處理平臺。進一步完善高等學校、科研院所等機構(gòu)的大型儀器設備共享機制，高校廣泛應用大型儀器設備共享平臺。
建成安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫及專題特色數(shù)據(jù)庫，完成高?；A數(shù)據(jù)和全省教育資源的整合，安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)移動終端訪問。建成開放式網(wǎng)絡學習空間和高等教育資源公共服務平臺，師生經(jīng)實名認證可以在網(wǎng)絡學習空間互動教學。
完成安徽成人高等教育在線平臺建設，啟動社區(qū)教育服務平臺和學分銀行建設，繼續(xù)教育支撐環(huán)境初步建成。
第三階段：20xx-2020年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，根據(jù)應用需求，接入帶寬可達到1g以上，并實現(xiàn)ipv6接入;全省高校數(shù)字校園建設充分滿足高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的需要。豐富并完善安徽省高等教育和繼續(xù)教育精品課程資源庫課程資源，建成支持高等教育和繼續(xù)教育的數(shù)字資源體系;完善繼續(xù)教育服務平臺及支撐環(huán)境，社區(qū)教育網(wǎng)絡覆蓋率達100%，基本建成滿足“人人皆學、處處可學、時時能學”的終身教育信息化服務體系。進一步完善高等教育管理公共服務平臺，全面實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證，建成相對完備的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為服務政府科學決策、社會機構(gòu)和用戶需要提供實時精準數(shù)據(jù)支持。教育信息化人才培養(yǎng)和教師教育技術(shù)能力提升工作系統(tǒng)化和常態(tài)化，相關制度健全，培訓和考核體系完備。
(一)省教育廳成立教育信息化領導小組，負責全省高等教育信息化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理工作，組織實施高等教育信息化建設重大工程和示范項目;根據(jù)方案制定考核標準，檢查高校貫徹落實省級高等教育信息化實施方案和重點任務的完成情況。
(二)根據(jù)高等教育信息化建設需要，省教育廳遴選部分高校作為信息化試點單位，探索信息化建設的新思路、新方法和新機制，充分發(fā)揮試點高校的示范、帶動和輻射作用;建立健全信息化建設監(jiān)測評價、政府購買服務和后期獎勵補助等政策機制。
(三)高等學校要成立由校長擔任組長的教育信息化領導小組，建立健全符合本校實際的教育信息化領導和管理體制機制;要將教育信息化工作納入高校事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃，優(yōu)先部署、實化措施、從嚴考核;要制定本校信息化實施方案和分步實施計劃，并報省教育廳教育信息化領導小組備案。
(四)高校要加大對信息化建設經(jīng)費的投入力度，并建立長效機制，切實保障信息化環(huán)境、資源和管理等應用平臺建設及其運行維護和更新的資金需求。鼓勵高校創(chuàng)新機制，充分吸納行業(yè)、企業(yè)及其他社會組織以多種方式參與和支持高校信息化建設，或通過購買服務等方式與社會專業(yè)機構(gòu)、企業(yè)開展信息化應用項目合作。要加強對信息化建設經(jīng)費的使用管理，規(guī)范項目建設，切實提高資金使用效益。
活動設計方案篇六
為認真貫徹落實縣教育局《關于深入開展“城鄉(xiāng)校園清潔工程”活動的通知》精神，進一步優(yōu)化師生的學習、生活和工作環(huán)境，有力推動安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園的建設，結(jié)合我校實際情況特制定本實施方案。
圍繞市委、市政府“城鄉(xiāng)清潔工程”的總體要求和目標任務，進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立以人為本、環(huán)境育人、健康第一的教育思想。切實改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況，提高全校師生的道德素質(zhì)和文明程度，為建設和諧新校園、和諧新益陽作出積極貢獻。
以合格學校創(chuàng)建活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、增強師生文明衛(wèi)生意識、加強學校飲食飲水衛(wèi)生安全管理為切入口，以完善學校衛(wèi)生基礎設施、整治校園環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象為重點，建立健全學校衛(wèi)生工作的制約、監(jiān)管、保障機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作的標準，形成文明衛(wèi)生的良好氛圍。
（一）衛(wèi)生管理科學規(guī)范
將衛(wèi)生工作作為學校教育教學工作的重要組成部分，建立由校長負總責，其他相關負責人具體負責，教務處、少先隊組織、班級等共同組織實施的管理體系，進一步完善校園保潔、食堂衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疫病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告等各項制度，并采取過硬措施，抓好制度的落實。
（二）校園環(huán)境整潔舒適
1、衛(wèi)生責任區(qū)的清潔。每天早讀前組織學生搞好衛(wèi)生責任區(qū)的清潔工作，并把垃圾倒入指定地點。
2、學生自身個人衛(wèi)生。各班班主任要組織好本班學生搞好個人衛(wèi)生，做到儀表整潔，服裝整齊、端莊、大方、得體。
3、校園四周綠化。以綠化美化和改善生態(tài)環(huán)境為重點，綠化和美化校園四周。
(三)、健康教育扎實經(jīng)常
按規(guī)定開設健康教育課，有教材、有教師、有作業(yè)、有檢測評價。堅持每年組織學生進行一次健康體檢，對學生的健康狀況有全面準確的了解，建立衛(wèi)生健康檔案。開辟健康教育宣傳欄，定期更換一次宣傳內(nèi)容，并根據(jù)時令和疫情有針對性地對學生進行疾病防治知識教育，使學生掌握基本的衛(wèi)生知識，提高自我保護意識和能力，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
（一）加強宣傳發(fā)動，提高全校師生清潔意識。學校召開全體教師及學生大會，加強對清潔工程的宣傳，制作清潔衛(wèi)生黑板報，使清潔工程人人皆知，形成全校上下創(chuàng)優(yōu)爭先的良好格局。不斷提高師生的校容整潔意識，形成人人愛衛(wèi)生、愛校園的良好習氣。
（二）增加經(jīng)費投入，完善配套設施。加大對清潔工程的經(jīng)費 投入力度，每個班設立一個垃圾箱，校園大道增加兩個垃圾桶，每天放學后組織專人把垃圾箱內(nèi)的垃圾倒入指定地點。
（三）加強領導，強化隊伍建設。成立校園清潔工程領導小組，加強對清潔工程的領導。