如今去新西蘭留學(xué)的學(xué)生是越來(lái)越多，而想要成功去新西蘭留學(xué)，各人陳述非常重要，只有你的留學(xué)文書(shū)寫(xiě)得出彩才能順利通過(guò)留學(xué)申請(qǐng)。可是在新西蘭留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作中，學(xué)生們還是經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而影響你的申請(qǐng)成功率。下面給大家詳細(xì)講解下新西蘭留學(xué)文書(shū)的錯(cuò)誤寫(xiě)法，及如何改正的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望大家好好學(xué)習(xí)下。
一、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)錯(cuò)誤寫(xiě)法
1、撒謊
不能撒謊!
老師都不是傻子，如果你的留學(xué)文書(shū)PS寫(xiě)著自己小時(shí)候家里很窮，而簡(jiǎn)歷上的高中卻是一所貴族學(xué)校，你覺(jué)得招生老師會(huì)怎么想-
如果你的寫(xiě)作能力夠厲害，完全可以把普通的經(jīng)歷寫(xiě)的活色生香。所以，提高自己的寫(xiě)作能力才是王道!不管你的留學(xué)文書(shū)怎么寫(xiě)，撒謊都不是明智之舉。
2、詞藻過(guò)于華麗
在留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作中，把PS寫(xiě)的辭藻華麗本無(wú)可厚非，但是，如果你用的詞太生僻，以至于招生老師還要去查字典才知道是什么意思的話，就不太好了。生僻詞不一定顯得高級(jí)，合適的就是好的。
美國(guó)有位新聞學(xué)教授就曾公開(kāi)表示他十分討厭“utilize”這個(gè)詞，明明“use”就能表達(dá)的，何必要用“utilize”呢。
寫(xiě)文章的時(shí)候永遠(yuǎn)都要記?。骸癉on’tusea10-centwordwhenafive-centwordwilldo.”至于這一點(diǎn)，可以多參考一些留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作范本。
3、用雞毛蒜皮的例子證明大道理
從小事入手，但不要寫(xiě)雞毛蒜皮的事兒。
如果你想說(shuō)明自己是個(gè)努力工作的人，那么，你可以寫(xiě)你去當(dāng)?shù)貙W(xué)校給聾啞兒童當(dāng)老師，但是，不要寫(xiě)你幫父母倒垃圾!
4、羅列自己的成就
在新西蘭留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述中。羅列自己的成就是非常危險(xiǎn)的行為。
一篇PS的字?jǐn)?shù)限制只有500+，并不算多。
如果你把這些寶貴的字?jǐn)?shù)用來(lái)寫(xiě)枯燥的成就，無(wú)疑等于降低自己被錄取的勝算。
你的GPA成績(jī)和課外活動(dòng)情況都在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)明了，無(wú)需在PS上重復(fù)說(shuō)明。
如果說(shuō)簡(jiǎn)歷是一副簡(jiǎn)筆畫(huà)的話，那么，PS就是上色的過(guò)程。
新西蘭留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述PS的目的是讓招生老師更深入的了解你，可千萬(wàn)不要浪費(fèi)哦!
二、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)怎么寫(xiě)才正確呢
新西蘭留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中個(gè)人陳述需要了解自身開(kāi)始。
1.對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否有了深入、細(xì)致的了解;能否做到在寫(xiě)自述時(shí)緊扣學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)-
2.我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方-在我的家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求-這些影響有什么與眾不同的地方-
3.我初是如何對(duì)目前所選專(zhuān)業(yè)感興趣的-我在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)的-我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)-是什么因素使我相信自己能夠在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)-
4.我多年來(lái)的考試成績(jī)有沒(méi)有需要解釋的地方-比方：大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異，但GRE成績(jī)卻不怎么理想;高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著提高-
5.在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等-
6.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能-我為什么比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握-
三、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)從頭到尾寫(xiě)作方法
1、標(biāo)題
通常來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述的標(biāo)題可以直接用PersonalStatement或者StatementofPurpose，請(qǐng)把標(biāo)題寫(xiě)在正文之前或者做在頁(yè)眉頁(yè)腳里面。因?yàn)镻S通常屬于學(xué)校要求提交的文書(shū)類(lèi)型之一，如果自己取題可能和其他類(lèi)型的文書(shū)搞混，所以一般建議不要為了出彩而擅自更改題目;外國(guó)人相對(duì)也比較喜歡規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的格式，不然也就不會(huì)出現(xiàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)化格式，比如APA了。
2、頁(yè)眉與頁(yè)腳
個(gè)人陳述中可以添加頁(yè)眉和頁(yè)腳，你可以寫(xiě)下你的姓名，申請(qǐng)學(xué)校或申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)等等信息，比如：UniversityofXXX,PersonalStatement。請(qǐng)注意，內(nèi)容要精簡(jiǎn)，這才不會(huì)顯得冗雜，便于查閱;其實(shí)面對(duì)這么多份的申請(qǐng)文書(shū)，招生委員會(huì)的老師也難免頭疼和疲倦，這跟高考語(yǔ)文閱卷一樣，所以格式的標(biāo)準(zhǔn)、一目了然就會(huì)給他們留下不錯(cuò)的印象。
3、正文布局
根據(jù)國(guó)外寫(xiě)作的習(xí)慣，個(gè)人陳述的正文一般頂格寫(xiě)，選擇兩端對(duì)齊的排版方式(這樣看上去比較舒服些，但好多外國(guó)學(xué)生習(xí)慣左對(duì)齊，這也是可接受的)，段落與段落之間可以空一行，便于查看。
4、字體及間距
個(gè)人陳述通常在MicrosoftWord中編寫(xiě)，正文可以使用TimesNewRoman或者Arial的十二號(hào)字體，單倍行距。當(dāng)然，必須留心個(gè)別學(xué)校個(gè)別院系可能會(huì)有比較細(xì)致的要求，自己需要多加留意，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。
5、字?jǐn)?shù)
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求控制在1,000字左右，當(dāng)然，一般是800-900字之間。就差不多是兩頁(yè)的樣子。不過(guò)有些學(xué)校會(huì)對(duì)留學(xué)文書(shū)有明確的字?jǐn)?shù)要求，如果明確要求你的PS在500字左右，這個(gè)時(shí)候你就只能盡力刪字?jǐn)?shù)了。在國(guó)外，要逐漸適應(yīng)“標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。狠狠心吧那就!!
6、行數(shù)
根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人陳述的行數(shù)通?？刂圃?4～48行。你可以在Word->File->PageSetup->DocumentGrid->LinesPerpage里面修改。
7、結(jié)尾
個(gè)人陳述的正文結(jié)束之后，可以加上Signature和Date，顯得比較正式。
Signature:________________________
Date:____________________________
后，交納電子版?zhèn)€人陳述的時(shí)候，建議把文章轉(zhuǎn)成PDF格式，一方面因?yàn)閃ord在網(wǎng)上提交的時(shí)候很多情況下都會(huì)出現(xiàn)格式的不兼容或者變化的問(wèn)題，從而將你費(fèi)盡心思排好版本的文書(shū)搞得“面目全非”;另一方面PDF格式的文件在瀏覽時(shí)會(huì)顯得更加美觀整潔;當(dāng)然如果是直接在線提交，那么就不存在這個(gè)問(wèn)題。
一、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)錯(cuò)誤寫(xiě)法
1、撒謊
不能撒謊!
老師都不是傻子，如果你的留學(xué)文書(shū)PS寫(xiě)著自己小時(shí)候家里很窮，而簡(jiǎn)歷上的高中卻是一所貴族學(xué)校，你覺(jué)得招生老師會(huì)怎么想-
如果你的寫(xiě)作能力夠厲害，完全可以把普通的經(jīng)歷寫(xiě)的活色生香。所以，提高自己的寫(xiě)作能力才是王道!不管你的留學(xué)文書(shū)怎么寫(xiě)，撒謊都不是明智之舉。
2、詞藻過(guò)于華麗
在留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作中，把PS寫(xiě)的辭藻華麗本無(wú)可厚非，但是，如果你用的詞太生僻，以至于招生老師還要去查字典才知道是什么意思的話，就不太好了。生僻詞不一定顯得高級(jí)，合適的就是好的。
美國(guó)有位新聞學(xué)教授就曾公開(kāi)表示他十分討厭“utilize”這個(gè)詞，明明“use”就能表達(dá)的，何必要用“utilize”呢。
寫(xiě)文章的時(shí)候永遠(yuǎn)都要記?。骸癉on’tusea10-centwordwhenafive-centwordwilldo.”至于這一點(diǎn)，可以多參考一些留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作范本。
3、用雞毛蒜皮的例子證明大道理
從小事入手，但不要寫(xiě)雞毛蒜皮的事兒。
如果你想說(shuō)明自己是個(gè)努力工作的人，那么，你可以寫(xiě)你去當(dāng)?shù)貙W(xué)校給聾啞兒童當(dāng)老師，但是，不要寫(xiě)你幫父母倒垃圾!
4、羅列自己的成就
在新西蘭留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述中。羅列自己的成就是非常危險(xiǎn)的行為。
一篇PS的字?jǐn)?shù)限制只有500+，并不算多。
如果你把這些寶貴的字?jǐn)?shù)用來(lái)寫(xiě)枯燥的成就，無(wú)疑等于降低自己被錄取的勝算。
你的GPA成績(jī)和課外活動(dòng)情況都在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)明了，無(wú)需在PS上重復(fù)說(shuō)明。
如果說(shuō)簡(jiǎn)歷是一副簡(jiǎn)筆畫(huà)的話，那么，PS就是上色的過(guò)程。
新西蘭留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述PS的目的是讓招生老師更深入的了解你，可千萬(wàn)不要浪費(fèi)哦!
二、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)怎么寫(xiě)才正確呢
新西蘭留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中個(gè)人陳述需要了解自身開(kāi)始。
1.對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否有了深入、細(xì)致的了解;能否做到在寫(xiě)自述時(shí)緊扣學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)-
2.我的人生經(jīng)歷中有什么獨(dú)特的、非同尋常的地方-在我的家庭生活和社會(huì)生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求-這些影響有什么與眾不同的地方-
3.我初是如何對(duì)目前所選專(zhuān)業(yè)感興趣的-我在其后的歲月中又是如何加深了對(duì)這一學(xué)科領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)的-我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jī)-是什么因素使我相信自己能夠在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)-
4.我多年來(lái)的考試成績(jī)有沒(méi)有需要解釋的地方-比方：大學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異，但GRE成績(jī)卻不怎么理想;高年級(jí)的成績(jī)是否比低年級(jí)的成績(jī)有顯著提高-
5.在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等-
6.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能-我為什么比別的申請(qǐng)者更具有在事業(yè)上成功的把握-
三、新西蘭留學(xué)文書(shū)之新西蘭留學(xué)文書(shū)從頭到尾寫(xiě)作方法
1、標(biāo)題
通常來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述的標(biāo)題可以直接用PersonalStatement或者StatementofPurpose，請(qǐng)把標(biāo)題寫(xiě)在正文之前或者做在頁(yè)眉頁(yè)腳里面。因?yàn)镻S通常屬于學(xué)校要求提交的文書(shū)類(lèi)型之一，如果自己取題可能和其他類(lèi)型的文書(shū)搞混，所以一般建議不要為了出彩而擅自更改題目;外國(guó)人相對(duì)也比較喜歡規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的格式，不然也就不會(huì)出現(xiàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)化格式，比如APA了。
2、頁(yè)眉與頁(yè)腳
個(gè)人陳述中可以添加頁(yè)眉和頁(yè)腳，你可以寫(xiě)下你的姓名，申請(qǐng)學(xué)校或申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)等等信息，比如：UniversityofXXX,PersonalStatement。請(qǐng)注意，內(nèi)容要精簡(jiǎn)，這才不會(huì)顯得冗雜，便于查閱;其實(shí)面對(duì)這么多份的申請(qǐng)文書(shū)，招生委員會(huì)的老師也難免頭疼和疲倦，這跟高考語(yǔ)文閱卷一樣，所以格式的標(biāo)準(zhǔn)、一目了然就會(huì)給他們留下不錯(cuò)的印象。
3、正文布局
根據(jù)國(guó)外寫(xiě)作的習(xí)慣，個(gè)人陳述的正文一般頂格寫(xiě)，選擇兩端對(duì)齊的排版方式(這樣看上去比較舒服些，但好多外國(guó)學(xué)生習(xí)慣左對(duì)齊，這也是可接受的)，段落與段落之間可以空一行，便于查看。
4、字體及間距
個(gè)人陳述通常在MicrosoftWord中編寫(xiě)，正文可以使用TimesNewRoman或者Arial的十二號(hào)字體，單倍行距。當(dāng)然，必須留心個(gè)別學(xué)校個(gè)別院系可能會(huì)有比較細(xì)致的要求，自己需要多加留意，從而做出相應(yīng)的調(diào)整。
5、字?jǐn)?shù)
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)個(gè)人陳述的字?jǐn)?shù)要求控制在1,000字左右，當(dāng)然，一般是800-900字之間。就差不多是兩頁(yè)的樣子。不過(guò)有些學(xué)校會(huì)對(duì)留學(xué)文書(shū)有明確的字?jǐn)?shù)要求，如果明確要求你的PS在500字左右，這個(gè)時(shí)候你就只能盡力刪字?jǐn)?shù)了。在國(guó)外，要逐漸適應(yīng)“標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。狠狠心吧那就!!
6、行數(shù)
根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人陳述的行數(shù)通?？刂圃?4～48行。你可以在Word->File->PageSetup->DocumentGrid->LinesPerpage里面修改。
7、結(jié)尾
個(gè)人陳述的正文結(jié)束之后，可以加上Signature和Date，顯得比較正式。
Signature:________________________
Date:____________________________
后，交納電子版?zhèn)€人陳述的時(shí)候，建議把文章轉(zhuǎn)成PDF格式，一方面因?yàn)閃ord在網(wǎng)上提交的時(shí)候很多情況下都會(huì)出現(xiàn)格式的不兼容或者變化的問(wèn)題，從而將你費(fèi)盡心思排好版本的文書(shū)搞得“面目全非”;另一方面PDF格式的文件在瀏覽時(shí)會(huì)顯得更加美觀整潔;當(dāng)然如果是直接在線提交，那么就不存在這個(gè)問(wèn)題。