小學生續(xù)寫金色的腳印500字作文

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金色的腳印是日本作家椋鳩十創(chuàng)作的一部兒童文學作品。主要內(nèi)容為:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍,兩只老狐貍想盡一切辦法要救小狐貍出去,它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍,并和十分同情小狐貍、偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關系。為你整理了小學生續(xù)寫金色的腳印500字作文,希望對你有所參考幫助。
    
篇一

    自從狐貍一家團聚后,它們就再也沒有見過正太郎一家人了。幾年后的一個春天,正太郎在他們家旁邊一個樹林里悠閑的散步。很巧,小狐貍的爸爸和媽媽正在這教小狐貍捕獵食物。突然,竄出了一只小兔子,狐貍爸爸看準這個時機對小狐貍說:“看,爸爸給你示范怎樣捕獵食物?!闭f完就竄了出去,兩只爪子扎進兔子身體里,嘴使勁咬住兔子的脖子,不一會兒兔子就斷了氣。狐貍爸爸給小狐貍講完捕獲獵物的要點后,正準備與他們一起分享食物時,突然,從林子里傳來“救命啊救命啊”的聲音。原來,正太郎正在樹林里散步時,碰見了狼群,它們把正太郎死死地圍在中間,一點一點地縮小包圍圈。正太郎急了,不停地喊“救命啊救命啊”。狐貍一家聽見了,毫不猶豫地沖上去。它們到了目的地,查看了形勢后,對其它狐貍說:“我們采用調虎離山的辦法,你們引開狼群,我去救那人?!闭f完它們就各自行動起來。狐貍爸爸等狐貍孩子和狐貍媽媽引開狠群后,狐貍爸爸一看:“啊!那不是正太郎嗎?”說完它馬上開始行動。救出正太郎后,小狐貍和狐貍媽媽也回來了,正太郎一眼就認出了它們:“謝謝你們,你們已經(jīng)救過我兩命條了?!焙倐円哺吲d地大叫起來。他們一起玩耍、嬉戲。太陽快落山了,它們依依不舍地離開了。狐貍留下了一串串金色的腳印。
    
篇二

    正太郎跑著跑著,踩著懸崖的積雪,連著雪塊摔了下去。失去了知覺,就在這個時候小狐貍的父母看到了正太郎。一開始并沒有一眼看出來,小狐貍的父母端詳了一會兒,依然沒有認出來。
    只好走開,省得被獵人發(fā)現(xiàn)。小狐貍的父母一直邊走邊會憶。嘴里不停的說:“這個小孩我好像在哪里見過,好熟悉的面孔。”走著走著,突然狐貍爸爸被一顆小石子給絆倒了。也在這時,狐貍爸爸立刻想起來他是誰?是正太郎!狐貍爸爸驚喜萬分,轉了個頭,把狐貍媽媽也帶動了起來。一塊使勁往剛才正太郎受傷的地方,因為走的有些遠,回去的時候用的時間多了一些。等他到了那個地方時,正太狼的身體早已寒冷如冰。狐貍爸爸想出了一個辦法。辦法是:狐貍爸爸用身體來溫暖正太郎的前胸,狐貍媽媽來用唾液來溫暖正太郎的臉頰。
    沒想到,過了一會兒,正太郎醒了,睜開了他那明亮的眼睛。第一眼看到了小狐貍的爸爸媽媽,正太郎一想肯定是小狐貍的爸爸媽媽救了他。心里十分的感激。為了出去這個懸崖,正太郎不怕艱難毅然的走了出去。