童話，一般指虛構(gòu)故事作品，是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。下面是整理分享的經(jīng)典幼兒童話故事300字，歡迎閱讀與借鑒。
【愛哭的小女孩】
從前有一個(gè)小女孩艷艷。她的性格很孤僻，不愿意和別人溝通交流。還有個(gè)壞毛病，就是愛哭。班上的小朋友很少有人會(huì)和她玩耍。
天上的太陽每天目送著艷艷去學(xué)校上學(xué)，太陽注意到了艷艷和其他的小孩子不一樣。她愛哭。太陽注意到她每天至少哭三次。一個(gè)字沒有寫好要哭，一支鉛筆找不到要哭，別人碰她一下要哭，被老師批評(píng)要哭，別人說她兩句也要哭……常常，她一個(gè)人坐著，沒有聲音地哭泣，任眼淚“嘩嘩”地流，偶爾拿手背擦一把，或者吸溜一下鼻子。
太陽懷疑她是用淚水做成的，不然，哪來這么多眼淚?
不哭的時(shí)候，她也一個(gè)人在自己的座位上坐著，幾乎不和其他孩子一塊兒玩。她不是拿根鉛筆在紙上畫呀畫，就是捧一本書翻呀翻，一天到晚不說一句話。
孩子們有的是玩伴兒，慢慢地，誰也不搭理她了。她也就更加沉默，更加愛流淚了。
“你為什么總是哭?”太陽忍不住問她。
她把那張瘦小的臉轉(zhuǎn)向他，烏黑的眼珠瞪他一下，不吭聲。
太陽又問：“難道你有很多很多不開心的事情?”
“不要你管?！逼G艷把臉扭到另一邊去，輕聲而不耐煩地吐了四個(gè)字。
太陽只好悻悻地走開，半道回頭一瞧，瞧見她肩膀一抖一抖，他又跑到她面前去，艷艷抿著唇，眼淚已經(jīng)掛在下巴那兒了。
太陽很著急：“是我把你惹哭了?”
“你走開?！?BR> “對不起，我不是故意的?！碧柵滤蛩膮柡寢尭鏍?，趕緊道歉。
“誰要你說對不起，才不稀罕?！?BR> 太陽心想，還是快溜吧，不然，人家又以為我欺負(fù)她。他跑出教室，撒開兩腿跟在別人后面又蹦又跳了一陣，可是心里總牽掛著教室里的艷艷。
她為什么傷心呢?
她總是不高興，多可憐啊。
他仔細(xì)想了想，從沒有見過艷艷笑的樣子。
“我要逗她笑?！碧枌ψ约赫f。
于是他跑回教室再站到艷艷面前。艷艷手里抓著一支鉛筆，在紙上“沙沙沙沙”畫圈圈。聽到太陽喘氣的聲音，她猛一抬頭，嚇了一跳。
“你的嘴巴為什么長這么大?”皺著眉頭愣了片刻，艷艷說，這應(yīng)該是她主動(dòng)和太陽說的第一句話。太陽很高興，忙說：“因?yàn)槲沂且恢桓?蟆。”
“蛤 蟆?哈哈哈……”艷艷愣了愣后，居然笑了，但是她很快把嘴巴捂住了。
太陽拍手道：“你笑了?！?BR> 艷艷不肯再笑：“你干嗎站在這里?”
“我來逗你笑的?！?BR> “你為什么要逗我笑?”
“因?yàn)槲铱吹侥憧?，心里?huì)難過?！?BR> “你難過?”
“嗯，我難過?！?BR> “我們又不是朋友，你為什么要為我難過?”
這個(gè)問題太陽回答不出，他只知道，他真的難過，因?yàn)樗傁肟吹矫總€(gè)人都樂呵呵的。
“那你怎么逗我笑?”
“我……我沒有想好?！?BR> “那就想好了再來，你沒看見我忙得很嗎?”艷艷低下頭繼續(xù)“沙沙沙沙”畫圈圈。
“你畫的是什么?”
“什么也不是?！?BR> “為什么畫什么也不是?”
“你好煩?！?BR> 這時(shí)上課鈴響了，太陽走回自己的座位。課上，艷艷去交作業(yè)，一枚發(fā)卡不小心掉到地上，恰好被后面走上來的一只腳踩了個(gè)正著，發(fā)卡壞了。
艷艷不吵不鬧，就是坐在位置上啜泣。
她手里握著發(fā)卡，趴在桌上，細(xì)細(xì)地哭，哭聲像蠶絲拉得好長，而且沒完沒了，誰勸也沒用。她一直哭到下課，下課還接著哭。梅老師拿她沒辦法。
幾個(gè)女孩嘰嘰喳喳地說：“隨她哭，愛哭鬼，煩死了。”
下課了，孩子們都跑外面玩去了。教室里只剩下太陽和艷艷。太陽在她背后“呱呱”叫了兩聲。艷艷禁不住回頭看，看到太陽，又回過臉來。
太陽又“呱呱呱”叫了三聲。
艷艷停住哭泣，四下尋找這個(gè)聲音的源頭。
“教室里有青蛙?！彼f。
“不是青蛙，是蛤 蟆?！碧栒f。
“在哪兒?”
“我就是呀。”
“你長得確實(shí)像一只蛤 蟆，我見過蛤 蟆的。”
“你喜歡蛤 蟆嗎?”
“我不喜歡，因?yàn)樗罅??！闭f完太陽和艷艷都笑了。
【池塘邊的青蛙】
小青蛙和媽媽開心的生活在一個(gè)漂亮的池塘旁邊，每天媽媽都會(huì)帶上小青蛙一起去田野里捉害蟲。小青蛙和媽媽很講衛(wèi)生，每天捉完蟲回來，總會(huì)到池塘邊洗澡。把自己洗的干干凈凈的。
這天，媽媽帶小青蛙來到池塘邊上準(zhǔn)備洗澡?？粗嫘∏嗤艿牡褂?。突然，小青蛙抽泣起來。媽媽著急的問：“我的好孩子，你這是怎么了?有什么不開心的事嗎?和媽媽說說。媽媽和你分擔(dān)。”
“媽媽，我想我的好朋友小鯉魚了?！毙∏嗤芪恼f道。小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時(shí)候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時(shí)間沒見面了。
“這樣吧，孩子，你找個(gè)紙條，寫上你的思念，放進(jìn)漂流瓶里，封住瓶口，扔進(jìn)池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢?！鼻嗤軏寢屨f。
“太棒了，真是個(gè)好主意!”小青蛙高興地蹦起來。
過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發(fā)現(xiàn)池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細(xì)一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，碧綠的荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。
“這是怎么回事?”小青蛙好奇地問。
“壞了，孩子，媽媽干了一件錯(cuò)事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個(gè)漂流瓶，大家都照著做，你也扔，我也扔，結(jié)果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環(huán)境啊!”青蛙媽媽懊悔地說。
“這可怎么辦啊?”小青蛙也急了?！安灰o，做了錯(cuò)事，咱們想辦法彌補(bǔ)。”青蛙媽媽說。
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。
一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧?！毙∏嗤茉诔靥吝叿N下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你!
沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風(fēng)中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”
從前有一個(gè)小女孩艷艷。她的性格很孤僻，不愿意和別人溝通交流。還有個(gè)壞毛病，就是愛哭。班上的小朋友很少有人會(huì)和她玩耍。
天上的太陽每天目送著艷艷去學(xué)校上學(xué)，太陽注意到了艷艷和其他的小孩子不一樣。她愛哭。太陽注意到她每天至少哭三次。一個(gè)字沒有寫好要哭，一支鉛筆找不到要哭，別人碰她一下要哭，被老師批評(píng)要哭，別人說她兩句也要哭……常常，她一個(gè)人坐著，沒有聲音地哭泣，任眼淚“嘩嘩”地流，偶爾拿手背擦一把，或者吸溜一下鼻子。
太陽懷疑她是用淚水做成的，不然，哪來這么多眼淚?
不哭的時(shí)候，她也一個(gè)人在自己的座位上坐著，幾乎不和其他孩子一塊兒玩。她不是拿根鉛筆在紙上畫呀畫，就是捧一本書翻呀翻，一天到晚不說一句話。
孩子們有的是玩伴兒，慢慢地，誰也不搭理她了。她也就更加沉默，更加愛流淚了。
“你為什么總是哭?”太陽忍不住問她。
她把那張瘦小的臉轉(zhuǎn)向他，烏黑的眼珠瞪他一下，不吭聲。
太陽又問：“難道你有很多很多不開心的事情?”
“不要你管?！逼G艷把臉扭到另一邊去，輕聲而不耐煩地吐了四個(gè)字。
太陽只好悻悻地走開，半道回頭一瞧，瞧見她肩膀一抖一抖，他又跑到她面前去，艷艷抿著唇，眼淚已經(jīng)掛在下巴那兒了。
太陽很著急：“是我把你惹哭了?”
“你走開?！?BR> “對不起，我不是故意的?！碧柵滤蛩膮柡寢尭鏍?，趕緊道歉。
“誰要你說對不起，才不稀罕?！?BR> 太陽心想，還是快溜吧，不然，人家又以為我欺負(fù)她。他跑出教室，撒開兩腿跟在別人后面又蹦又跳了一陣，可是心里總牽掛著教室里的艷艷。
她為什么傷心呢?
她總是不高興，多可憐啊。
他仔細(xì)想了想，從沒有見過艷艷笑的樣子。
“我要逗她笑?！碧枌ψ约赫f。
于是他跑回教室再站到艷艷面前。艷艷手里抓著一支鉛筆，在紙上“沙沙沙沙”畫圈圈。聽到太陽喘氣的聲音，她猛一抬頭，嚇了一跳。
“你的嘴巴為什么長這么大?”皺著眉頭愣了片刻，艷艷說，這應(yīng)該是她主動(dòng)和太陽說的第一句話。太陽很高興，忙說：“因?yàn)槲沂且恢桓?蟆。”
“蛤 蟆?哈哈哈……”艷艷愣了愣后，居然笑了，但是她很快把嘴巴捂住了。
太陽拍手道：“你笑了?！?BR> 艷艷不肯再笑：“你干嗎站在這里?”
“我來逗你笑的?！?BR> “你為什么要逗我笑?”
“因?yàn)槲铱吹侥憧?，心里?huì)難過?！?BR> “你難過?”
“嗯，我難過?！?BR> “我們又不是朋友，你為什么要為我難過?”
這個(gè)問題太陽回答不出，他只知道，他真的難過，因?yàn)樗傁肟吹矫總€(gè)人都樂呵呵的。
“那你怎么逗我笑?”
“我……我沒有想好?！?BR> “那就想好了再來，你沒看見我忙得很嗎?”艷艷低下頭繼續(xù)“沙沙沙沙”畫圈圈。
“你畫的是什么?”
“什么也不是?！?BR> “為什么畫什么也不是?”
“你好煩?！?BR> 這時(shí)上課鈴響了，太陽走回自己的座位。課上，艷艷去交作業(yè)，一枚發(fā)卡不小心掉到地上，恰好被后面走上來的一只腳踩了個(gè)正著，發(fā)卡壞了。
艷艷不吵不鬧，就是坐在位置上啜泣。
她手里握著發(fā)卡，趴在桌上，細(xì)細(xì)地哭，哭聲像蠶絲拉得好長，而且沒完沒了，誰勸也沒用。她一直哭到下課，下課還接著哭。梅老師拿她沒辦法。
幾個(gè)女孩嘰嘰喳喳地說：“隨她哭，愛哭鬼，煩死了。”
下課了，孩子們都跑外面玩去了。教室里只剩下太陽和艷艷。太陽在她背后“呱呱”叫了兩聲。艷艷禁不住回頭看，看到太陽，又回過臉來。
太陽又“呱呱呱”叫了三聲。
艷艷停住哭泣，四下尋找這個(gè)聲音的源頭。
“教室里有青蛙?！彼f。
“不是青蛙，是蛤 蟆?！碧栒f。
“在哪兒?”
“我就是呀。”
“你長得確實(shí)像一只蛤 蟆，我見過蛤 蟆的。”
“你喜歡蛤 蟆嗎?”
“我不喜歡，因?yàn)樗罅??！闭f完太陽和艷艷都笑了。
小青蛙和媽媽開心的生活在一個(gè)漂亮的池塘旁邊，每天媽媽都會(huì)帶上小青蛙一起去田野里捉害蟲。小青蛙和媽媽很講衛(wèi)生，每天捉完蟲回來，總會(huì)到池塘邊洗澡。把自己洗的干干凈凈的。
這天，媽媽帶小青蛙來到池塘邊上準(zhǔn)備洗澡?？粗嫘∏嗤艿牡褂?。突然，小青蛙抽泣起來。媽媽著急的問：“我的好孩子，你這是怎么了?有什么不開心的事嗎?和媽媽說說。媽媽和你分擔(dān)。”
“媽媽，我想我的好朋友小鯉魚了?！毙∏嗤芪恼f道。小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時(shí)候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時(shí)間沒見面了。
“這樣吧，孩子，你找個(gè)紙條，寫上你的思念，放進(jìn)漂流瓶里，封住瓶口，扔進(jìn)池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢?！鼻嗤軏寢屨f。
“太棒了，真是個(gè)好主意!”小青蛙高興地蹦起來。
過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發(fā)現(xiàn)池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細(xì)一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，碧綠的荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。
“這是怎么回事?”小青蛙好奇地問。
“壞了，孩子，媽媽干了一件錯(cuò)事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個(gè)漂流瓶，大家都照著做，你也扔，我也扔，結(jié)果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環(huán)境啊!”青蛙媽媽懊悔地說。
“這可怎么辦啊?”小青蛙也急了?！安灰o，做了錯(cuò)事，咱們想辦法彌補(bǔ)。”青蛙媽媽說。
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。
一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧?！毙∏嗤茉诔靥吝叿N下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你!
沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風(fēng)中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”