你學(xué)得怎么樣？讓我們來小測(cè)試吧！好好努力，相信你一定能取得自己滿意的成績！準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、看拼音，寫字詞。
1.黃河裹挾著táo（ ）來的泥沙，一路hū xiào（ ）而過，奔向tiān yá（ ），顯得氣勢(shì)páng bó（ ）。黃河無私地bǔ yù（ ）了兩岸人民，也用她的奔騰不息dàng dí（ ）了人們心靈的chén āi（ ）。
2.這里的山峰dǒu qiào（ ）異常，xiá gǔ（ ）里水流湍急，奔騰不息。陽光灑在水面上，shǎn shuò（ ）著迷人的光芒。
二、詞語天地。
1.根據(jù)提示寫詞語。
描寫黃河的詞語________、________
描寫秋天的詞語________、________
2.根據(jù)情境選擇合適的詞語填空。
閃爍 閃耀
（1）港灣里（ ）的燈光像五顏六色的焰火濺落人間。
（2）爬山虎在陽光的照射下（ ）著迷離的光點(diǎn)。
3.詞語搭配。
（ ）的臂膀 （ ）的光輝 （ ）的谷壑 （ ）的河水 （ ）地流淌 （ ）地?fù)u曳 （ ）地說 （ ）地推動(dòng)
4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）明麗 一（ ）瀑布 一（ ）素錦 一（ ）巨蟒 一（ ）打 一（ ）泉水 一（ ）霜 一（ ）清香
三、句段長廊。
1.按要求寫句子。
（1）體會(huì)比喻句，并仿寫。
月光一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。
這句話把“月光”分別比作________和________。
我覺得月光像________，又像________。
（2）我不得不**、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣，穿著“新衣”進(jìn)城。（改為肯定句）
_____________________________________
（3）這是多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊?。ǜ臑榉磫柧洌?BR> _____________________________________
2.根據(jù)情境填上合適的名句。
（1）“逝者如斯夫，________________。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)??！
（2）“________________，________________。”這兩句詩描寫了這樣的景象：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。
四、課文回顧。
1.“你用________，哺育________；你用________，挽起________?！弊x著這句話，我感受到了長江________、________的特點(diǎn)，所以作者說她“有母親的情懷”。我從“________________，________________；________________，________________”這句話感受到長江“是無窮的源泉”。
2.《三峽之秋》重點(diǎn)描寫了秋天三峽________的景色，作者是按照________順序來寫的?！霸绯俊本吧奶攸c(diǎn)是________，“中午”景色的特點(diǎn)是熱烈，“黃昏”的特點(diǎn)是________，“夜晚”的特點(diǎn)是靜謐。我想用一句話來贊美三峽的秋天：________________。
3.《涼州詞》中的“________________，________________”描寫了大西北空曠蒼涼的景象，這樣的景物描寫烘托出了戍邊將士________的心情。“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫出了黃河________的氣勢(shì)，描寫黃河的詩句還有“________________，________________?！?BR> 五、口語交際。
沒想到武*市投入巨資的污水處理廠竟成了擺設(shè)，他們將未經(jīng)處理的氣味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入長江，染黑長江數(shù)千米，嚴(yán)重威脅下游江西、安徽、江蘇、上海等臨江各大省市居民的飲水安全。
1.請(qǐng)你就這件事情談?wù)勛约旱目捶ā?BR> _____________________________________
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，讓更多的人都增強(qiáng)對(duì)長江的環(huán)保意識(shí)。
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題。
（一）三 峽 之 秋（節(jié)選）
下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒（dǎo dào）影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流（躺 淌），變得有如一條明亮的帶子。
1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，詞語選擇正確的字。
2.“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A.這里日照充足，黃昏時(shí)間長，夜晚短
B.峽谷里霧來得早，讓天空變得黑，但是實(shí)際上暮色并未來臨，所以“黃昏來得特別早，而去得特別遲”
C.這里山高太陽光線照射不到，而且山峰的倒影讓江面只有一線發(fā)光的天空
3.從“擁”可以體會(huì)到________。
4.作者把“長江”比作“________”，是因?yàn)殚L江此時(shí)________。
（二）回 望 三 峽（節(jié)選）
當(dāng)危崖聳峙、如刀劈般的夔門迎面撲來，屏障般遮在兩旁，原本極開闊的視野忽地局促起來。平緩的江水頓如脫韁野馬，擁擠著、跳躍著，咆哮奔騰，那掩映在綠蔭中的白帝城幾乎是一閃便從船舷旁留在了船后。就像古詩里說的：“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”，天仿佛一下子被山拉低了許多?！谠S多次與三峽失之交臂后，三峽，就這樣打開她兀立的大門，任長江將我們送入一頁畫幅。
船行峽中，群峰對(duì)峙，峭壁嵯峨，飛巖如削；仰望高空，萬峰攢天，天光一線；俯視江面，云落峽底，浪花飛卷。山是驟然凝結(jié)的水，讓人想起雄奇、偉岸，想起男子漢那堅(jiān)實(shí)的胸膛；水是奔騰飛躍的山，讓人想起純美、堅(jiān)韌，想起川妹子火辣辣的性格。
曲曲折折之間，長江劈夔門，切巫山，奪路東去。船首翹望，眼看一座山峰橫在眼前，堵住江路，但船一直走下去，直到山腳，江水一彎，又是一條閃著亮光的水路。在這峰*轉(zhuǎn)中，我們行進(jìn)著，仰神女風(fēng)采，讀兵書寶劍，品牛肝馬肺，江水流過巴楚的懸棺棧道，流過崖間難于上青天的蜀道，伴隨著歷史的年輪，那一個(gè)漣漪接一個(gè)漣漪，走向前方。峰峰嶺嶺，險(xiǎn)峻迤邐，演繹著歲月的滄桑。
1.選文中畫橫線的句子讓你想到了哪幾句詩？
________________和________________。
2.用“________”畫出選文中一處作者由眼前的山水展開想象的句子。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）選文中和“蜀道難，難于上青天”相對(duì)應(yīng)的一句話是________。
（2）“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”說明山________。
（3）選文中能夠解釋“峰*轉(zhuǎn)”的句子是________________
4.判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）“天仿佛一下子被山拉低了許多?！边@句話是比喻句。（ ）
（2）“仰望高空，萬峰攢天，天光一線；俯視江面，云落峽底，浪花飛卷”這句話采用了對(duì)偶的修辭手法。（ ）
5.假如你也來到三峽，觀賞了如此美麗的景色，你想怎么贊美三峽？
_____________________________________
七、習(xí)作百花園。
黃河是我們的母親河，她用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，我們民族的偉大精神，在她的哺育下發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你寫一篇贊頌?zāi)赣H河的作文，題目自擬，500字左右。
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_____________________________________
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篇二
一、看詞語，選拼音。（10分）
打量（liánɡ liànɡ） 上?。╢ú fóu ） 興（xīnɡ xìnɡ）旺
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
住一宿（xiǔ sù） 靦腆（diǎn tiǎn） 拎東西（līn līng）
三、比一比，再組詞。（8分）
謄（ ）
譽(yù)（ ）
辮（ ）
辯（ ）
涕（ ）
剃（ ）
捶（ ）
錘（ ）
四、選字組詞。（10分）
流 留
（ ） 意 （ ） 級(jí) （ ） 浪 （ ） 傳 （ ） 念
記 紀(jì)
（ ）念 （ ） 錄 （ ） 律 （ ） 憶 （ ） 號(hào)
五、按要求改寫句子。（10分）
1.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。（改成比喻句）
_____________________________________
2.鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道。（改成肯定句）
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3.這種想象的感覺我怎么能忍耐？（改為陳述句）
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4.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）
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5.魯班告訴老師說：“我叫魯班，是從魯家灣來的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
_____________________________________
六、用修改符號(hào)修改下面一段話。（6分）
長跑比賽非常激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)健兒十幾名再跑道上你追我趕。許多數(shù)不清的觀眾不停地喊“加油！加油！”都愿望自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員取得好成績。
七、閱讀文段，回答問題。（20分）
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?BR> 希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給第三自然段中沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）
2、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)。（3分）
打量（liánɡ liànɡ） 上?。╢ú fóu ） 興（xīnɡ xìnɡ）旺
3、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“_________”線。在這個(gè)句子中，作者把________比作________。（4分）
4、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄竉_______，“制宜”在文中指________。（4分）
5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________________。（2分）
6、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（3分）
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八、作文。（30分）
寫自傳，要求講述自己成長中的重要經(jīng)歷。
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_____________________________________
篇三
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
踱步（dù duó） 萌發(fā)（méng míng） 運(yùn)載（zǎi zài） 醞釀（liáng niànɡ） 會(huì)計(jì)（kuài huì） 棕色（zhōng zōng）
二、下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字，用“________”畫出來并改正在括號(hào)里。
1.淡泊名利 2.指高氣揚(yáng) 3.理直氣狀 4.殺氣騰滕 5.聲色俱歷 6.一塌糊涂
改正：（ ） （ ）（ ） （ ）
三、把不是一類的詞語畫去。
1.木床 桌子 茶具 沙發(fā) 家具
2.北京 太原 重慶 武漢 長城
3.華山 山峰 黃山 泰山 香山
4.棉衣 衣服 襯衫 背心 褲子
四、按要求寫句子。
大樹 狂風(fēng) 東倒西歪 刮得
1.陳述句：________________________
2.疑問句：________________________
3.“把”字句：______________________
4.“被”字句：______________________
五、用關(guān)聯(lián)詞語把下列句子連成三個(gè)不同的句子。
年年堅(jiān)持植樹造林。 能使北京變成綠色的花園城市。
1.________________________________
2.________________________________
3.________________________________
六、請(qǐng)你寫出一句自己積累的科學(xué)家的名言。
_____________________________________
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）課內(nèi)閱讀。
幾個(gè)羅馬士兵找到了阿基米德的家，把門踹開，闖了進(jìn)去。屋子里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音。羅馬士兵還以為阿基米德在睡大覺呢！進(jìn)了臥室一看，床上空空的。他們?cè)诹硗庖婚g屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白胡子老頭兒半跪在地上，面對(duì)著一攤細(xì)沙，細(xì)沙上畫著幾何圖形。老頭兒正聚精會(huì)神地解題呢。他就是阿基米德，這年已經(jīng)75歲了。
1.按要求找詞語。
（1）表示羅馬士兵動(dòng)作的詞語：________、________、________。
（2）表示阿基米德動(dòng)作的詞語：________、________、________。
2.選段中表示阿基米德神情專注的詞語是________，和它意思相近的詞語還有________、________。
3.阿基米德是一個(gè)怎樣的人？寫羅馬士兵的粗暴有什么作用？
_____________________________________
（二）課外閱讀。
想做橡樹的比爾•蓋茨
比爾•蓋茨曾是美國微電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。
比爾•蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
□為了思考□□
□為了思考□□
“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買來各種書籍。
一天，比爾•蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾•蓋茨在看這些書。不禁好奇地問：“你怎么買這么多書？”
“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”
“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?BR> “與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?#8226;蓋茨堅(jiān)定地說。
1.在短文中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.短文中有不少精彩的語句，你喜歡哪些句子？試著摘抄并說明你喜歡的理由。
喜歡的句子：________________________
喜歡的理由：________________________
3. “思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話是什么意思？把你的理解寫下來。
_____________________________________
4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________
八、習(xí)作表達(dá)。
互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。在網(wǎng)絡(luò)世界里，你一定會(huì)有全新的感受，你也一定經(jīng)歷過不少新鮮的事情，請(qǐng)選一件與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的事情寫一篇習(xí)作，也可以就網(wǎng)絡(luò)的利和弊寫一份調(diào)查報(bào)告。題目自擬，不少于400字。
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篇一
一、看拼音，寫字詞。
1.黃河裹挾著táo（ ）來的泥沙，一路hū xiào（ ）而過，奔向tiān yá（ ），顯得氣勢(shì)páng bó（ ）。黃河無私地bǔ yù（ ）了兩岸人民，也用她的奔騰不息dàng dí（ ）了人們心靈的chén āi（ ）。
2.這里的山峰dǒu qiào（ ）異常，xiá gǔ（ ）里水流湍急，奔騰不息。陽光灑在水面上，shǎn shuò（ ）著迷人的光芒。
二、詞語天地。
1.根據(jù)提示寫詞語。
描寫黃河的詞語________、________
描寫秋天的詞語________、________
2.根據(jù)情境選擇合適的詞語填空。
閃爍 閃耀
（1）港灣里（ ）的燈光像五顏六色的焰火濺落人間。
（2）爬山虎在陽光的照射下（ ）著迷離的光點(diǎn)。
3.詞語搭配。
（ ）的臂膀 （ ）的光輝 （ ）的谷壑 （ ）的河水 （ ）地流淌 （ ）地?fù)u曳 （ ）地說 （ ）地推動(dòng)
4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）明麗 一（ ）瀑布 一（ ）素錦 一（ ）巨蟒 一（ ）打 一（ ）泉水 一（ ）霜 一（ ）清香
三、句段長廊。
1.按要求寫句子。
（1）體會(huì)比喻句，并仿寫。
月光一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。
這句話把“月光”分別比作________和________。
我覺得月光像________，又像________。
（2）我不得不**、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣，穿著“新衣”進(jìn)城。（改為肯定句）
_____________________________________
（3）這是多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊?。ǜ臑榉磫柧洌?BR> _____________________________________
2.根據(jù)情境填上合適的名句。
（1）“逝者如斯夫，________________。”時(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)??！
（2）“________________，________________。”這兩句詩描寫了這樣的景象：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。
四、課文回顧。
1.“你用________，哺育________；你用________，挽起________?！弊x著這句話，我感受到了長江________、________的特點(diǎn)，所以作者說她“有母親的情懷”。我從“________________，________________；________________，________________”這句話感受到長江“是無窮的源泉”。
2.《三峽之秋》重點(diǎn)描寫了秋天三峽________的景色，作者是按照________順序來寫的?！霸绯俊本吧奶攸c(diǎn)是________，“中午”景色的特點(diǎn)是熱烈，“黃昏”的特點(diǎn)是________，“夜晚”的特點(diǎn)是靜謐。我想用一句話來贊美三峽的秋天：________________。
3.《涼州詞》中的“________________，________________”描寫了大西北空曠蒼涼的景象，這樣的景物描寫烘托出了戍邊將士________的心情。“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫出了黃河________的氣勢(shì)，描寫黃河的詩句還有“________________，________________?！?BR> 五、口語交際。
沒想到武*市投入巨資的污水處理廠竟成了擺設(shè)，他們將未經(jīng)處理的氣味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入長江，染黑長江數(shù)千米，嚴(yán)重威脅下游江西、安徽、江蘇、上海等臨江各大省市居民的飲水安全。
1.請(qǐng)你就這件事情談?wù)勛约旱目捶ā?BR> _____________________________________
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，讓更多的人都增強(qiáng)對(duì)長江的環(huán)保意識(shí)。
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六、閱讀短文，回答問題。
（一）三 峽 之 秋（節(jié)選）
下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒（dǎo dào）影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流（躺 淌），變得有如一條明亮的帶子。
1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，詞語選擇正確的字。
2.“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A.這里日照充足，黃昏時(shí)間長，夜晚短
B.峽谷里霧來得早，讓天空變得黑，但是實(shí)際上暮色并未來臨，所以“黃昏來得特別早，而去得特別遲”
C.這里山高太陽光線照射不到，而且山峰的倒影讓江面只有一線發(fā)光的天空
3.從“擁”可以體會(huì)到________。
4.作者把“長江”比作“________”，是因?yàn)殚L江此時(shí)________。
（二）回 望 三 峽（節(jié)選）
當(dāng)危崖聳峙、如刀劈般的夔門迎面撲來，屏障般遮在兩旁，原本極開闊的視野忽地局促起來。平緩的江水頓如脫韁野馬，擁擠著、跳躍著，咆哮奔騰，那掩映在綠蔭中的白帝城幾乎是一閃便從船舷旁留在了船后。就像古詩里說的：“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”，天仿佛一下子被山拉低了許多?！谠S多次與三峽失之交臂后，三峽，就這樣打開她兀立的大門，任長江將我們送入一頁畫幅。
船行峽中，群峰對(duì)峙，峭壁嵯峨，飛巖如削；仰望高空，萬峰攢天，天光一線；俯視江面，云落峽底，浪花飛卷。山是驟然凝結(jié)的水，讓人想起雄奇、偉岸，想起男子漢那堅(jiān)實(shí)的胸膛；水是奔騰飛躍的山，讓人想起純美、堅(jiān)韌，想起川妹子火辣辣的性格。
曲曲折折之間，長江劈夔門，切巫山，奪路東去。船首翹望，眼看一座山峰橫在眼前，堵住江路，但船一直走下去，直到山腳，江水一彎，又是一條閃著亮光的水路。在這峰*轉(zhuǎn)中，我們行進(jìn)著，仰神女風(fēng)采，讀兵書寶劍，品牛肝馬肺，江水流過巴楚的懸棺棧道，流過崖間難于上青天的蜀道，伴隨著歷史的年輪，那一個(gè)漣漪接一個(gè)漣漪，走向前方。峰峰嶺嶺，險(xiǎn)峻迤邐，演繹著歲月的滄桑。
1.選文中畫橫線的句子讓你想到了哪幾句詩？
________________和________________。
2.用“________”畫出選文中一處作者由眼前的山水展開想象的句子。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）選文中和“蜀道難，難于上青天”相對(duì)應(yīng)的一句話是________。
（2）“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”說明山________。
（3）選文中能夠解釋“峰*轉(zhuǎn)”的句子是________________
4.判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）“天仿佛一下子被山拉低了許多?！边@句話是比喻句。（ ）
（2）“仰望高空，萬峰攢天，天光一線；俯視江面，云落峽底，浪花飛卷”這句話采用了對(duì)偶的修辭手法。（ ）
5.假如你也來到三峽，觀賞了如此美麗的景色，你想怎么贊美三峽？
_____________________________________
七、習(xí)作百花園。
黃河是我們的母親河，她用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障，我們民族的偉大精神，在她的哺育下發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你寫一篇贊頌?zāi)赣H河的作文，題目自擬，500字左右。
_____________________________________
_____________________________________
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篇二
一、看詞語，選拼音。（10分）
打量（liánɡ liànɡ） 上?。╢ú fóu ） 興（xīnɡ xìnɡ）旺
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
住一宿（xiǔ sù） 靦腆（diǎn tiǎn） 拎東西（līn līng）
三、比一比，再組詞。（8分）
謄（ ）
譽(yù)（ ）
辮（ ）
辯（ ）
涕（ ）
剃（ ）
捶（ ）
錘（ ）
四、選字組詞。（10分）
流 留
（ ） 意 （ ） 級(jí) （ ） 浪 （ ） 傳 （ ） 念
記 紀(jì)
（ ）念 （ ） 錄 （ ） 律 （ ） 憶 （ ） 號(hào)
五、按要求改寫句子。（10分）
1.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。（改成比喻句）
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2.鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道。（改成肯定句）
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3.這種想象的感覺我怎么能忍耐？（改為陳述句）
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4.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）
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5.魯班告訴老師說：“我叫魯班，是從魯家灣來的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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六、用修改符號(hào)修改下面一段話。（6分）
長跑比賽非常激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)健兒十幾名再跑道上你追我趕。許多數(shù)不清的觀眾不停地喊“加油！加油！”都愿望自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員取得好成績。
七、閱讀文段，回答問題。（20分）
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?BR> 希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給第三自然段中沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）
2、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)。（3分）
打量（liánɡ liànɡ） 上?。╢ú fóu ） 興（xīnɡ xìnɡ）旺
3、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“_________”線。在這個(gè)句子中，作者把________比作________。（4分）
4、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄竉_______，“制宜”在文中指________。（4分）
5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________________。（2分）
6、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（3分）
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八、作文。（30分）
寫自傳，要求講述自己成長中的重要經(jīng)歷。
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篇三
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
踱步（dù duó） 萌發(fā)（méng míng） 運(yùn)載（zǎi zài） 醞釀（liáng niànɡ） 會(huì)計(jì)（kuài huì） 棕色（zhōng zōng）
二、下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字，用“________”畫出來并改正在括號(hào)里。
1.淡泊名利 2.指高氣揚(yáng) 3.理直氣狀 4.殺氣騰滕 5.聲色俱歷 6.一塌糊涂
改正：（ ） （ ）（ ） （ ）
三、把不是一類的詞語畫去。
1.木床 桌子 茶具 沙發(fā) 家具
2.北京 太原 重慶 武漢 長城
3.華山 山峰 黃山 泰山 香山
4.棉衣 衣服 襯衫 背心 褲子
四、按要求寫句子。
大樹 狂風(fēng) 東倒西歪 刮得
1.陳述句：________________________
2.疑問句：________________________
3.“把”字句：______________________
4.“被”字句：______________________
五、用關(guān)聯(lián)詞語把下列句子連成三個(gè)不同的句子。
年年堅(jiān)持植樹造林。 能使北京變成綠色的花園城市。
1.________________________________
2.________________________________
3.________________________________
六、請(qǐng)你寫出一句自己積累的科學(xué)家的名言。
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七、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）課內(nèi)閱讀。
幾個(gè)羅馬士兵找到了阿基米德的家，把門踹開，闖了進(jìn)去。屋子里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音。羅馬士兵還以為阿基米德在睡大覺呢！進(jìn)了臥室一看，床上空空的。他們?cè)诹硗庖婚g屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白胡子老頭兒半跪在地上，面對(duì)著一攤細(xì)沙，細(xì)沙上畫著幾何圖形。老頭兒正聚精會(huì)神地解題呢。他就是阿基米德，這年已經(jīng)75歲了。
1.按要求找詞語。
（1）表示羅馬士兵動(dòng)作的詞語：________、________、________。
（2）表示阿基米德動(dòng)作的詞語：________、________、________。
2.選段中表示阿基米德神情專注的詞語是________，和它意思相近的詞語還有________、________。
3.阿基米德是一個(gè)怎樣的人？寫羅馬士兵的粗暴有什么作用？
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（二）課外閱讀。
想做橡樹的比爾•蓋茨
比爾•蓋茨曾是美國微電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。
比爾•蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。
□為了思考□□
□為了思考□□
“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買來各種書籍。
一天，比爾•蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾•蓋茨在看這些書。不禁好奇地問：“你怎么買這么多書？”
“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。”
“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?BR> “與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?#8226;蓋茨堅(jiān)定地說。
1.在短文中的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.短文中有不少精彩的語句，你喜歡哪些句子？試著摘抄并說明你喜歡的理由。
喜歡的句子：________________________
喜歡的理由：________________________
3. “思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話是什么意思？把你的理解寫下來。
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4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？
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八、習(xí)作表達(dá)。
互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。在網(wǎng)絡(luò)世界里，你一定會(huì)有全新的感受，你也一定經(jīng)歷過不少新鮮的事情，請(qǐng)選一件與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的事情寫一篇習(xí)作，也可以就網(wǎng)絡(luò)的利和弊寫一份調(diào)查報(bào)告。題目自擬，不少于400字。
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