小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中重要的一門(mén)學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強(qiáng)的思想性，是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴(kuò)大視野，展開(kāi)更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、語(yǔ)海暢游（36分）
（一）我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
qiāoménqīngcuìnènlǜzhǎndīngjiétiě
cèyànqūzhúpàomòjīngpílìjié
（二）我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“——”。（4分）
1、我去看（kānkàn）那兒的貝殼,你幫我看(kānkàn）著衣服。
2、湖面上漂（piāopiào）著漂（piāopiào）亮的荷花。
（三）我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。（4分）
隱（）醉（）挺（）商（）
穩(wěn)（）酒（）延（）摘（）
（四）我會(huì)查字典，辯字義。（4分）
“益”用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)；用音序查字法應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“益”的意思有：①好處；②有益的；③增加；④更加。給下列詞語(yǔ)中的“益”選擇合適的意思（填序號(hào)）。
①受益無(wú)窮（）②延年益壽（）
③良師益友（）④精益求精（）
（五）我會(huì)選詞填空。（4）
雖然……但……因?yàn)椤浴?BR> 1．（）倫納德老師對(duì)“我”說(shuō)了八個(gè)字，（）改變了我對(duì)人生的看法。
2．（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
增添增強(qiáng)
3．神舟九號(hào)的成功發(fā)射，大大（）我國(guó)航天科技的實(shí)力。
4．這個(gè)調(diào)皮鬼，給我們（）了不少樂(lè)趣。
（六）我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（6分）
1．小姑娘在拾貝殼。（把句子寫(xiě)得更具體）（2分）
2、大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝?！鷺?shù)枝被大風(fēng)刮斷了。（換個(gè)說(shuō)法）（2分）
空姐的十二次微笑深深打動(dòng)了乘客。
3、我會(huì)照樣子寫(xiě)比喻句。（2分）
雨點(diǎn)落下來(lái)，發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。
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（七）我會(huì)判斷。在正確的說(shuō)法后面劃上“∨”，錯(cuò)誤的后面劃上“×”。（4分）
1.張衡是唐朝科學(xué)家，他發(fā)明了測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀。（）
2.林清玄“和時(shí)間賽跑”的真正含義是“在相同的時(shí)間里做更多有意義的事?！保ǎ?BR> 3《翠鳥(niǎo)》是按照從上到下的順序?qū)懘澍B(niǎo)外形的。（）
4.《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們“事情是一成不變的，只需用原來(lái)的眼光看事情就可以了。”（）
得分評(píng)卷人
二、積累運(yùn)用（18分）
（一）課文精彩再現(xiàn)（6分）
1.繽紛的彩蝶舞姿，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；的小河
著腰肢，的炊煙裊裊地上升?！渡酱宓脑绯俊?BR> 2．這般景象沒(méi)法，千丈青山?！镀俨肌?BR> （二）古詩(shī)經(jīng)典賞析（6分）
春天，在詩(shī)人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用“竹外桃花三兩枝，
”描繪了惠崇畫(huà)中的美景；葉紹翁更是以“，一枝紅杏出墻來(lái)”贊美了春天的美好；《鄉(xiāng)村四月》里，“，子規(guī)聲里雨如煙”則是一幅恬(tian)靜的鄉(xiāng)村春*。讀著這些詩(shī)句，讓我們更加熱愛(ài)美麗的自然。
（三）積累拓展運(yùn)用（6分）
1．此起彼伏（含反義詞）：
2．勤學(xué)早，白發(fā)方悔?！秳駥W(xué)》
3.不積跬步，；不積小流，。
《荀子》
得分評(píng)卷人
三、閱讀平臺(tái)（14分）
（一）課內(nèi)閱讀（8分）
盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這
些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽(tīng)流水聲，有的像在檢閱橋上的車(chē)馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東
的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一。
1.本段是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)盧溝橋，后寫(xiě)盧溝橋。（3分）
2.請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中寫(xiě)石拱橋叫連拱橋原因的句子。（1分）
3.石獅的形態(tài)可以用、這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。（在文中找）（2分）
4.用文中帶點(diǎn)的詞仿寫(xiě)句子。（2分）
（二）課外閱讀（6分）
葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1.用“——”勾畫(huà)出描寫(xiě)葡萄顏色的詞語(yǔ)，并再寫(xiě)出兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)：、。（2分）
2.聯(lián)系上下文，“五光十色”的意思是說(shuō)葡萄的顏色。（1分）
3.用“～～”劃出描寫(xiě)維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客的句子。（1分）
4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（2分）
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四、筆下生輝（30分）
生活因?yàn)橛辛藟?mèng)想而更精彩。有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只小鳥(niǎo)，有的同學(xué)夢(mèng)想成為發(fā)明家，有的同學(xué)夢(mèng)想成為音樂(lè)家……你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)我們一起分享吧。
1.題目自擬。
2.把夢(mèng)想中生動(dòng)、有趣的情景寫(xiě)清楚。
3.書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順，前后連貫，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
孩子們，做完了，請(qǐng)仔細(xì)檢查哈！