美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)孩子們對生活和美術(shù)作品中的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力，還能發(fā)展兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，在今天充滿競爭的社會里，只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展的機遇。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您。
課題：演電視課型：綜合探索課時：2
一、教學目標：
1、了解電視的發(fā)展、簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學習如何把一個復雜的故事概括成連環(huán)畫。
2、利用廢舊物設計和制作電視機外殼，會畫簡單的連環(huán)畫，會合作完成作品、表演作品。
3、滲透設計意識，合理利用材料。
二、教學重難點
教學重點：學習利用廢舊物品設計制作電視機殼，學習連環(huán)畫的基本繪畫方法。
教學難點：新穎的設計，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，能合作協(xié)調(diào)，表演生動。
三、教學準備：
廢舊紙盒、紙袋、剪子、刻刀、膠水、彩色筆、彩色紙
四、教學過程：
課時一
１、欣賞導入：
放映電視片段，回憶電視內(nèi)容：短片講的是什么內(nèi)容？有哪些人物和場景？
你喜歡看電視嗎？想自己來演電視嗎？
２、調(diào)查討論
（1）同學們喜歡看怎樣的電視節(jié)目？
（2）電視節(jié)目里有哪些情節(jié)？
（3）電視節(jié)目里有哪些角色？動物、人物還是卡通形象？
（4）電視節(jié)目發(fā)生的場景是怎樣的？
３、分析電視機外殼
（1）交流收集到的電視機外形資料，你喜歡哪一些？為什么？
（2）電視機外形有什么不同？有哪些裝置？
（3）欣賞電視機外形設計或廣告、海報，小組討論：
能設計更新穎、漂亮的電視機嗎？需要安裝哪些裝置？
收集到的哪些材料適合做電視機身？
怎樣進行裝飾？
４、小組分工
帶問題看書，自學課本，了解制作過程和方法。
分組活動，分工明確自己任務。（導演、美工、編劇、演員）
５、學生活動，教師巡回指導。
課時二
１、點評小組制作情況
（1）總結(jié)小組活動情況，推薦優(yōu)秀小組活動形式，指出不足。
（2）展示各組電視機外殼成果
２、表演方式介紹
（1）小組共同合作表演，要有旁白、首尾、劇組人員介紹。
（2）集體討論評價方法、設計不同獎項：
佳導演獎、佳編劇獎、佳美工獎、佳演員獎……
３、分組表演
教師協(xié)助學生串場，提供場地及必要設備。
４、評價小結(jié)
（1）小組之間互相評價
（2）談小組合作中的成功與不足，怎樣合作會更好？
（3）推薦評比出各種獎項
（4）頒獎，教師小結(jié)
課題：演電視課型：綜合探索課時：2
一、教學目標：
1、了解電視的發(fā)展、簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學習如何把一個復雜的故事概括成連環(huán)畫。
2、利用廢舊物設計和制作電視機外殼，會畫簡單的連環(huán)畫，會合作完成作品、表演作品。
3、滲透設計意識，合理利用材料。
二、教學重難點
教學重點：學習利用廢舊物品設計制作電視機殼，學習連環(huán)畫的基本繪畫方法。
教學難點：新穎的設計，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，能合作協(xié)調(diào)，表演生動。
三、教學準備：
廢舊紙盒、紙袋、剪子、刻刀、膠水、彩色筆、彩色紙
四、教學過程：
課時一
１、欣賞導入：
放映電視片段，回憶電視內(nèi)容：短片講的是什么內(nèi)容？有哪些人物和場景？
你喜歡看電視嗎？想自己來演電視嗎？
２、調(diào)查討論
（1）同學們喜歡看怎樣的電視節(jié)目？
（2）電視節(jié)目里有哪些情節(jié)？
（3）電視節(jié)目里有哪些角色？動物、人物還是卡通形象？
（4）電視節(jié)目發(fā)生的場景是怎樣的？
３、分析電視機外殼
（1）交流收集到的電視機外形資料，你喜歡哪一些？為什么？
（2）電視機外形有什么不同？有哪些裝置？
（3）欣賞電視機外形設計或廣告、海報，小組討論：
能設計更新穎、漂亮的電視機嗎？需要安裝哪些裝置？
收集到的哪些材料適合做電視機身？
怎樣進行裝飾？
４、小組分工
帶問題看書，自學課本，了解制作過程和方法。
分組活動，分工明確自己任務。（導演、美工、編劇、演員）
５、學生活動，教師巡回指導。
課時二
１、點評小組制作情況
（1）總結(jié)小組活動情況，推薦優(yōu)秀小組活動形式，指出不足。
（2）展示各組電視機外殼成果
２、表演方式介紹
（1）小組共同合作表演，要有旁白、首尾、劇組人員介紹。
（2）集體討論評價方法、設計不同獎項：
佳導演獎、佳編劇獎、佳美工獎、佳演員獎……
３、分組表演
教師協(xié)助學生串場，提供場地及必要設備。
４、評價小結(jié)
（1）小組之間互相評價
（2）談小組合作中的成功與不足，怎樣合作會更好？
（3）推薦評比出各種獎項
（4）頒獎，教師小結(jié)