小學語文是基礎教育中最重要的一門學科，它不僅具有工具性，且有很強的思想性，是學習其他所有學科的基礎。是故，小學語文應在一般學科教學的基礎上，更加擴大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、按要求改寫句子。
（1）樹葉飄落下來。（改寫成比喻句）
樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。/蝴蝶似的樹葉飄落下來。
（2）蟋蟀在陽臺上鳴叫。（改寫成擬人句）
蟋蟀在陽臺上唱歌。
（3）小草從地里長了出來。（改寫成擬人句）
小草從地里探出頭來。
（4）雨水淋濕了我的衣服。（改寫成被字句）
我的衣服被雨水淋濕了。
（5）我終于取出了裝在書包里的小人書。（改寫成把字句）
我終于把小人書從書包里取出來了。（6）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改寫成陳述句)
這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。
（7）人們怎能不把香港稱為"東方之珠"呢？(改寫成陳述句)
人們把香港稱為"東方之珠"。/人們不能不把香港稱為"東方之珠"。
（8）這樣認真地學習，肯定能考出優(yōu)秀的成績。(改寫成反問句)
這樣認真地學習，怎能不考出好成績？
（9）深秋，柿子熟了，掛在樹上，像一盞盞小燈籠。
二、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
（1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
小華的字寫得既快又好。
（2）我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務。
只要（如果）我們發(fā)動群眾，就能很好地完成上級交給我們的任務。
（3）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。
媽媽一回到家，就趕緊做飯。
三、縮句
（1）我班李明同學認真地完成了當天的作業(yè)。（李明完成了作業(yè)。）
（2）我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。（我們要養(yǎng)成好習慣。）
（3）解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。（解放軍叔叔練習射擊。）
（4）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。（大尾巴翹著。）
四、修改病句。
1、上星期去植樹了。上星期我們?nèi)ブ矘淞恕?BR> 2、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。同學們坐在寬敞的閱覽室里看書。
3、周總理生活簡單。周總理生活簡樸。
4、我每天晚上收聽廣播和電視。我每天晚上收聽廣播，收看電視。
5、老師和我去醫(yī)院看望。老師和我去醫(yī)院看望生病的同學。
6、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。商場里有各種各樣/種類繁多的玩具。
7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。樹上結(jié)滿了許許多多/數(shù)不清的果子。
8、我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得干干凈凈。
五、造句
1.不是……而是
2.只要……就……
3.不但……而且……
4.既……又……
5.猶豫
6.因為……所以……
7.一會兒……一會兒
六、給下面的句子加上標點：（請注意提示語的位置）
1．"一定會飛回來！"男孩肯定地說。
2．小男孩擺弄了很久很久，說："一切準備停當。"
3．"是的，"小男孩站起來，鞠了個躬，"請讓我進去吧！"
4."你不害怕嗎？"醫(yī)生說著，站起身。
5."不可能，這不是我干的！"尼可生氣地說，"我剛才不在教室里！"
6."我用不著，爺爺。"海蒂堅決地說，"床我不是已經(jīng)有了嗎？"
7."怎么了？外面有什么？"安妮嚇了一跳，連忙問道。
多音字：
似：sì()當：dāng()磨：mó()
shì()dàng()mò()發(fā)：fā()shān()jī()
fà()扇:shàn()幾：jǐ()
相：xiāng()倒：dǎo()血：xuè()
xiàng()dào()xiě()
zhuǎ()作：zuō()溜：liū()
爪：zhǎo()zuò()liù()
乘：shèng()舍：shě()量：liáng()
chéng()shè()liàng()
處：chù()參：cān()撒：sǎ()
chǔ()shēn()sā()
稱：chēng()落：luò()調(diào)：tiáo()
chèng()lào()diào（）
chèn()là()
一、按要求改寫句子。
（1）樹葉飄落下來。（改寫成比喻句）
樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。/蝴蝶似的樹葉飄落下來。
（2）蟋蟀在陽臺上鳴叫。（改寫成擬人句）
蟋蟀在陽臺上唱歌。
（3）小草從地里長了出來。（改寫成擬人句）
小草從地里探出頭來。
（4）雨水淋濕了我的衣服。（改寫成被字句）
我的衣服被雨水淋濕了。
（5）我終于取出了裝在書包里的小人書。（改寫成把字句）
我終于把小人書從書包里取出來了。（6）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改寫成陳述句)
這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。
（7）人們怎能不把香港稱為"東方之珠"呢？(改寫成陳述句)
人們把香港稱為"東方之珠"。/人們不能不把香港稱為"東方之珠"。
（8）這樣認真地學習，肯定能考出優(yōu)秀的成績。(改寫成反問句)
這樣認真地學習，怎能不考出好成績？
（9）深秋，柿子熟了，掛在樹上，像一盞盞小燈籠。
二、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
（1）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
小華的字寫得既快又好。
（2）我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務。
只要（如果）我們發(fā)動群眾，就能很好地完成上級交給我們的任務。
（3）媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。
媽媽一回到家，就趕緊做飯。
三、縮句
（1）我班李明同學認真地完成了當天的作業(yè)。（李明完成了作業(yè)。）
（2）我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。（我們要養(yǎng)成好習慣。）
（3）解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。（解放軍叔叔練習射擊。）
（4）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。（大尾巴翹著。）
四、修改病句。
1、上星期去植樹了。上星期我們?nèi)ブ矘淞恕?BR> 2、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。同學們坐在寬敞的閱覽室里看書。
3、周總理生活簡單。周總理生活簡樸。
4、我每天晚上收聽廣播和電視。我每天晚上收聽廣播，收看電視。
5、老師和我去醫(yī)院看望。老師和我去醫(yī)院看望生病的同學。
6、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。商場里有各種各樣/種類繁多的玩具。
7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。樹上結(jié)滿了許許多多/數(shù)不清的果子。
8、我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得干干凈凈。
五、造句
1.不是……而是
2.只要……就……
3.不但……而且……
4.既……又……
5.猶豫
6.因為……所以……
7.一會兒……一會兒
六、給下面的句子加上標點：（請注意提示語的位置）
1．"一定會飛回來！"男孩肯定地說。
2．小男孩擺弄了很久很久，說："一切準備停當。"
3．"是的，"小男孩站起來，鞠了個躬，"請讓我進去吧！"
4."你不害怕嗎？"醫(yī)生說著，站起身。
5."不可能，這不是我干的！"尼可生氣地說，"我剛才不在教室里！"
6."我用不著，爺爺。"海蒂堅決地說，"床我不是已經(jīng)有了嗎？"
7."怎么了？外面有什么？"安妮嚇了一跳，連忙問道。
多音字：
似：sì()當：dāng()磨：mó()
shì()dàng()mò()發(fā)：fā()shān()jī()
fà()扇:shàn()幾：jǐ()
相：xiāng()倒：dǎo()血：xuè()
xiàng()dào()xiě()
zhuǎ()作：zuō()溜：liū()
爪：zhǎo()zuò()liù()
乘：shèng()舍：shě()量：liáng()
chéng()shè()liàng()
處：chù()參：cān()撒：sǎ()
chǔ()shēn()sā()
稱：chēng()落：luò()調(diào)：tiáo()
chèng()lào()diào（）
chèn()là()