明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！以下是為大家整理的《小學(xué)三年級英語聽課記錄》供您查閱。
科目 |
英語 |
年班級 |
6年級3班 |
授課教師 |
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課題 |
Unit 5 What does she do ? |
教具 |
黑板 |
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課堂教學(xué)過程 |
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一．復(fù)習(xí) 全班學(xué)生一起讀第四單元單詞，一遍英語一遍漢語。 二．引入 I teach you English. So I am a teacher. I drive cars. So I am a driver. 由已學(xué)單詞 teach teacher 引出新課，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞之 drive driver 間的區(qū)別與練習(xí)。引出句型What does she do? She is… 三．新授 1. I sing songs. I am a singer.引導(dǎo)學(xué)生說出這句話的意思，引出singer 的意思，再問學(xué)生知道哪些歌手，并練習(xí)句型 What does he/she do? He/she is … 2. I write stories. I am a writer. 相同方法呈現(xiàn) writer領(lǐng)讀 3. 復(fù)習(xí)第四單元已學(xué)的TV reporter，套用句型，what does sb do? He/She is a TV reporter. 4. 由梅蘭芳引出男演員， actor，領(lǐng)讀。并強(qiáng)調(diào) an actor. He is an actor. 5. 由男演員引出女演員artress, 領(lǐng)讀。 6. 由齊白石引出artist，an artist,領(lǐng)讀。He is an artist. 7. 講解句型 What + does/do + 主語 + do? 主語 + be + a/an + 職業(yè)名詞. 四．互動，應(yīng)用 同桌用句型練習(xí)對話，好找兩組站起來對話。 五．作業(yè) 寫出六個單詞的原型，抄寫單詞5遍英語5遍漢語，用句型造一個句子。 板書設(shè)計 teach teacher singer writer TV reporter drive driver write writer actor actress artist What + does/do + 主語 + do? 主語 + be + a/an + 職業(yè)名詞. |
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