作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為大家整理了《六年級優(yōu)秀作文大全三篇》，供大家參考。
【篇一】
這個詞大家應(yīng)該都不會陌生生活中都會用到這個詞但是又有多少人能夠完成自己的呢
記得剛進(jìn)小學(xué)時，我并不學(xué)習(xí)，因為我認(rèn)為這么枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)它干嘛呢，反正到后考不考得上大學(xué)都是要出去打工的，就這樣，盡管老師怎樣跟我講，爸媽怎樣勸我，我依然是我行我素，直到有一天，我在馬路上閑逛，因為乞丐蹲在地上，一些人在他倆面走來走去，卻都不正眼望著他，我陰險，他可憐，變成給他一塊錢。他對我說好心人，希望你考上好大學(xué)，賺大錢，我?guī)в谐爸S語氣對他說不可能，現(xiàn)在我都不想學(xué)習(xí)，誰知他說得好好學(xué)習(xí)才能走進(jìn)大城市，不好好學(xué)習(xí)，后只能淪為我這樣。
我的心應(yīng)他的話有所觸動再回想一下自己的父母是呀他們都這樣每天辛辛苦苦的供你讀書不就是希望你以后能成材嗎自此以后，我不在現(xiàn)在學(xué)習(xí)，老師的正確指導(dǎo)，父母的嘔心叮囑，不都是讓你好好學(xué)習(xí)的條件嗎？既然有這么充足的條件，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
人們常說，學(xué)習(xí)不是為別人，不是為父母，也不是為老師，只是為了你自己。是啊，你取得了好成績，將來受益的都是你自己，而你的父母又能得到什么呢？無非是一句贊揚教子有方而已，但他們想要的只是你的一句，你可以好好學(xué)習(xí)，將來取得大成就了報答他們。也許他們不知道你到底會不會完成但他們選擇相信你所以你不能辜負(fù)他們的期望。
好好學(xué)習(xí)，將來給父母好的生活，這就是我對父母的，我一定會朝著這個奮斗，終完成。
【篇二】成功的感覺真好
“成功的感覺真好！”我在自己的成長檔案上，添上了成功的一筆。
“聽數(shù)學(xué)老師說明天有有數(shù)學(xué)測試！”我著急地對老媽說，“而且還聽說會很難??！”媽媽先是緩緩地看了我一眼，然后“晴轉(zhuǎn)陰”又對我“吼”了一聲：“那你還不快去復(fù)習(xí)！”我面露難色，“就是因為這個嘛······嗯，媽，我能不能用一下電腦，查一些數(shù)學(xué)題看看，以防萬一明天實在遇到不會做的題，這樣可以多一層保障！”媽媽點點頭，我如釋重負(fù)的奔向了電腦······
很快我便找到了很多題，多的估計一天都看不完。我先是做了幾道基礎(chǔ)題，認(rèn)為沒有難度，便將那些基礎(chǔ)題給拋開了，去攻克下一座“城堡”。
接下來的題，便是越來越難了，跟看天書似的，要么是求出來的答案是錯的，要么就是根本就不會做，我立刻就失去了信心，準(zhǔn)備拋開它們，再去做一些簡單的、我會做的題了。
但我又猶豫了：如果放棄它，那我不就是懦弱嗎？不，我不能放棄！我堅定了信念，又將那道題找出來，用方程、算術(shù)、比、比例，各種各樣的式子，我都試了個遍，都解不開。我扔下筆，一遍又一遍，反復(fù)的看著那道題。
終于，幸運之神終于眷顧我了，我很快的列出一個式子，求出一個答案，與電腦上的正確答案一對，我終于！算！對！了！我終于看見了光輝，我繼續(xù)努力，繼續(xù)攻克難題。憑著我的毅力以及想拼搏的一顆心，求出了一道道題的正確答案。這要是在平常的話，我早都撂下難題，去看其他東西了。
這次，不僅讓我在我的成長上新增加一道值得記憶的印記，也更讓我，學(xué)會，無論遇到什么，都要永不放棄，繼續(xù)堅持不懈的邁向人生之路！
【篇三】我喜歡的老師
一說到老師，我感覺讓我印象深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會對他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個星期一我們會比別的班要多上一節(jié)課，因為兩節(jié)課正好拿來考試。但是他不會光讓我們考數(shù)學(xué)，他會讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個老師。我覺得他這個人一點都不好。但是有的時候我想想她對我們其實還是很好的。他是不是有個數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來我發(fā)現(xiàn)這是一個好老師突然間，我對他產(chǎn)生了敬佩的心意。