語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
一、詞語(yǔ)積累。（按要求寫字詞）（37分）
（一）認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。（20分）
cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ
qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎng、jiànyì
(二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）
防（）愉（）仍（）泊（）
訪（）輸（）扔（）迫（）
（三）用直線把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來。（4分）
蒼耳 小鳥
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
（四）大家一定積累了不少成語(yǔ)吧，我們分類來填寫。（5分）
1、含有動(dòng)物名稱的：、 、（3分）
2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語(yǔ)。（2分）
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（）
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。（）
二、精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）
1、讓我們蕩起，小船兒推開，海面倒映著，四周環(huán)繞著。小船兒在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（5分）
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如在游動(dòng)。（3分）
3、《山行》這首詩(shī)描寫秋天景色的詩(shī)句是， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有， 。4分。（4分）
4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認(rèn)識(shí)了的越王勾踐，的布魯斯，發(fā)明了的雷奈克，的東海龍王父子，
的哪吒。（8分）
三、快樂閱讀。（仔細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。）（22分）
（一）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）
樂呵呵、黑紅黑紅、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請(qǐng)你用“”畫出來。（1分）
3、作者圍繞這句話寫了、和這些景物。（3分）
4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，請(qǐng)用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)語(yǔ)句。（2分）
（二）
春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥?yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍。?yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
（）的葉子（）的陽(yáng)光
（）的小花（）的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下，后寫小花苗。（3分）
3、小花苗的手和腳是指。（2分）
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要是靠。（2分）
5、在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說些什么呢？請(qǐng)寫下來。（2分）
答：小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說：“
四、未來小作家。（20分）
看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補(bǔ)充完整。
他（她）在對(duì)誰笑？為什么事發(fā)笑？請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
笑了
親愛的同學(xué)，做到這里，不要忘記回頭再檢查，相信你一定能取得好成績(jī)！
【篇二】
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（62分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
huīsǎ、liángshuǎng、chuídiào、liútǎng
shuìxǐng、fúpíng、shǔbiāo、xiǎngshu
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（4分）
相似（shìsì）享受（xiǎngxiáng）
掠過（lüèluè）感染（rǎnyǎn）
3、給多音字注音并組詞。（6分）
應(yīng)______（）臂_____（）迫______（）
______（）______（）______（）
4、比一比，再組詞。（8分）
腦（）側(cè)（）搜（）落（）
胸（）則（）叟（）萍（）
5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）
（）酸背痛、（）水相逢、迫不（）待
（）如其來、如（）細(xì)雨、千（）萬化
6、查字典。（5分）
“蓋”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法先查部首（），再查（）畫。在“房屋是用石頭蓋的”這句話中“蓋”字的意思是（）。
A、器物上部有遮蔽作用的東西。
B、傘。
C、由上向下覆。
D、建筑。
E、動(dòng)物背部的甲殼。
F、姓。
7、選字填空。（6分）
眨、瞇、盯、瞄、瞟、眺
（1）他不說話，只是（）眼笑。
（2）小花狗好奇地（）著盤子里的骨頭。
（3）射擊運(yùn)動(dòng)員（）準(zhǔn)了靶心。
（4）在泰山頂上，我們（）望四周美麗的景色。
（5）我一邊走路，一邊（）了一眼路邊的小花貓。
（6）小燕子在空中掠過，一（）眼就不見了。
8、按要求寫句子。（10分）
（1）我讀完了那本書。
把字句：
被字句：
（2）早晨，高高興興地背著書包上學(xué)去。（在原句上改病句）
（3）我寫作業(yè)。（擴(kuò)句）
（4）一個(gè)我大花園有家（合成一句話）
9、加不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。（3分）
（1）你同意他不同意
（2）你同意他不同意
（3）你同意他不同意
10、填合適的詞語(yǔ)。（6分）
一（）及時(shí)雨、一（）珍珠
一（）清香、一（）大雁
一（）新歌、一（）秋風(fēng)
二、日積月累。（8分）
1、補(bǔ)充詩(shī)句。
（1）蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。
（2）不解藏蹤跡， 。
2、千里之行， 。
3、金無足赤， 。
三、閱讀。（15分）
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來，我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nánnàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣走進(jìn)了母雞的肚子。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
2、在（）里填上合適的詞。（3分）
（）的泥土、（）的莖葉、（）的春天
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
脆弱——
寒冷——
悲傷——
4、文中誰冒險(xiǎn)？（1分）它為什么要冒險(xiǎn)？請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鱿鄳?yīng)的句子。（2分）
5、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（3分）
四、作文部分（15分）
寫一寫家鄉(xiāng)的秋天，注意抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)要有一定的順序。（200字以上）
【篇一】
一、詞語(yǔ)積累。（按要求寫字詞）（37分）
（一）認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。（20分）
cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ
qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎng、jiànyì
(二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）
防（）愉（）仍（）泊（）
訪（）輸（）扔（）迫（）
（三）用直線把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來。（4分）
蒼耳 小鳥
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
（四）大家一定積累了不少成語(yǔ)吧，我們分類來填寫。（5分）
1、含有動(dòng)物名稱的：、 、（3分）
2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語(yǔ)。（2分）
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（）
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。（）
二、精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）
1、讓我們蕩起，小船兒推開，海面倒映著，四周環(huán)繞著。小船兒在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（5分）
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如在游動(dòng)。（3分）
3、《山行》這首詩(shī)描寫秋天景色的詩(shī)句是， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩(shī)句有， 。4分。（4分）
4、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的，被譽(yù)為“”的杭州，欣賞了的拉薩的天空；還認(rèn)識(shí)了的越王勾踐，的布魯斯，發(fā)明了的雷奈克，的東海龍王父子，
的哪吒。（8分）
三、快樂閱讀。（仔細(xì)一點(diǎn)，你就會(huì)有心的發(fā)現(xiàn)。）（22分）
（一）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）
樂呵呵、黑紅黑紅、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請(qǐng)你用“”畫出來。（1分）
3、作者圍繞這句話寫了、和這些景物。（3分）
4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，請(qǐng)用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)語(yǔ)句。（2分）
（二）
春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥?yáng)光，長(zhǎng)得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍。?yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
（）的葉子（）的陽(yáng)光
（）的小花（）的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下，后寫小花苗。（3分）
3、小花苗的手和腳是指。（2分）
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要是靠。（2分）
5、在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說些什么呢？請(qǐng)寫下來。（2分）
答：小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說：“
四、未來小作家。（20分）
看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補(bǔ)充完整。
他（她）在對(duì)誰笑？為什么事發(fā)笑？請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫下來，
注意語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
笑了
親愛的同學(xué)，做到這里，不要忘記回頭再檢查，相信你一定能取得好成績(jī)！
【篇二】
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（62分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
huīsǎ、liángshuǎng、chuídiào、liútǎng
shuìxǐng、fúpíng、shǔbiāo、xiǎngshu
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（4分）
相似（shìsì）享受（xiǎngxiáng）
掠過（lüèluè）感染（rǎnyǎn）
3、給多音字注音并組詞。（6分）
應(yīng)______（）臂_____（）迫______（）
______（）______（）______（）
4、比一比，再組詞。（8分）
腦（）側(cè)（）搜（）落（）
胸（）則（）叟（）萍（）
5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）
（）酸背痛、（）水相逢、迫不（）待
（）如其來、如（）細(xì)雨、千（）萬化
6、查字典。（5分）
“蓋”用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法先查部首（），再查（）畫。在“房屋是用石頭蓋的”這句話中“蓋”字的意思是（）。
A、器物上部有遮蔽作用的東西。
B、傘。
C、由上向下覆。
D、建筑。
E、動(dòng)物背部的甲殼。
F、姓。
7、選字填空。（6分）
眨、瞇、盯、瞄、瞟、眺
（1）他不說話，只是（）眼笑。
（2）小花狗好奇地（）著盤子里的骨頭。
（3）射擊運(yùn)動(dòng)員（）準(zhǔn)了靶心。
（4）在泰山頂上，我們（）望四周美麗的景色。
（5）我一邊走路，一邊（）了一眼路邊的小花貓。
（6）小燕子在空中掠過，一（）眼就不見了。
8、按要求寫句子。（10分）
（1）我讀完了那本書。
把字句：
被字句：
（2）早晨，高高興興地背著書包上學(xué)去。（在原句上改病句）
（3）我寫作業(yè)。（擴(kuò)句）
（4）一個(gè)我大花園有家（合成一句話）
9、加不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。（3分）
（1）你同意他不同意
（2）你同意他不同意
（3）你同意他不同意
10、填合適的詞語(yǔ)。（6分）
一（）及時(shí)雨、一（）珍珠
一（）清香、一（）大雁
一（）新歌、一（）秋風(fēng)
二、日積月累。（8分）
1、補(bǔ)充詩(shī)句。
（1）蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。
（2）不解藏蹤跡， 。
2、千里之行， 。
3、金無足赤， 。
三、閱讀。（15分）
冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對(duì)話。第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來，我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lùlu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nánnàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（jiējié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣走進(jìn)了母雞的肚子。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
2、在（）里填上合適的詞。（3分）
（）的泥土、（）的莖葉、（）的春天
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
脆弱——
寒冷——
悲傷——
4、文中誰冒險(xiǎn)？（1分）它為什么要冒險(xiǎn)？請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鱿鄳?yīng)的句子。（2分）
5、第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？（3分）
四、作文部分（15分）
寫一寫家鄉(xiāng)的秋天，注意抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)要有一定的順序。（200字以上）