寒假到了,每個(gè)人都正在享受著自己的假期。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家練習(xí)，希望大家在玩鬧的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)。
篇一
一、選擇題
1、給正確的讀音打“√”。6分
靜謐（mì bì） 鳥瞰（ɡǎn kàn） 山崩地裂 （bēnɡbēn ）
差不多（chà ch?。?暖和（hé huo） 大模大樣（mú mó）
2、在正確的答案上打“√”。3分
（1）《白雪公主》選自：（1、《安徒生童話》 2、《格林童話》）
（2）《昆蟲記》的作者是：（1、法布爾 2、魏格納）
（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1、完。2、全部用出。3、都，全。）
二、填空。
1、想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語。3分
汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對這_________（形容來得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī) _________（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，_________
（安全，沒有事故發(fā)生.）”
2、填空。3分
（1）盛年不再來，一日 _________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月 _________。
（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙
煙 _________。
3、默寫古詩。10分
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（作者：_________ ）
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
在這首詩中我體會(huì)到了_________ 。
三、邏輯連線。8分
書寫得 很漂亮 頤和園 安徽
相處得 很工整 兵馬俑 西藏
照顧得 很甜蜜 黃山 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
四、排列順序。
1、請你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語：3分
上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間
_____________________________________
2、請按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分
因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想
_____________________________________
3、請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分
（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
（ ）忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場，爭做好事。
（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
（ ）下課了，小慶在操場上玩。
（ ）他想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無其事地走了。
五．閱讀部分
（一）課內(nèi)閱讀。16分
走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、這兩段話中先寫走完長廊，來到 _________，看到 _________和 _________，
再寫站在 _________，看到頤和園內(nèi)_________ 、_________ 和 _________，正前面的
和東面的 _________和 _________。
2、照樣子寫詞語。
閃閃發(fā)光： _________、_________ 、_________ 、_________
隱隱約約： _________、_________ 、_________ 、_________
慢慢地： _________、_________ 、_________ 、_________
3、文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 _________和 _________的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作_________ 和 _________。（4分）
4、文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了_________
。(1分)
（二）課外閱讀。15分
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、給下面的詞語選擇合適的解釋。
息：Ａ 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 Ｂ 停止?。谩∠?BR> 息息相關(guān)（ ?。 ∽詮?qiáng)不息（ ）
2、這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 _________ 、_________ 兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 、 ；竹皮可以用來 ；竹瀝和竹菇可供 ；竹筍不僅 ，而且 。
3、“歲寒三友”是指 _________ 、_________ _________ _________、
4、照樣子改寫句子：
例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？
改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
改為： _____________________________________ 。
5、用“_________ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。
六．作文部分
給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期后作文展示活動(dòng)中寫出棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！
請你選擇難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得有意思。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）
一、讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）
bó duò bì diāo chéng jié
（ ）霧 懶 （ ） 隱 （ ） （ ）刻 （ ）處 敏（ ）
二、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（2分）
1．教授肯定了魏格納的假（jiǎ jià）想有道理，并說也曾（céng zēng）有人提起過。
2．這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給（gěi jǐ）予是令人快樂（lè yuè）的。
三、請你將下列“廣告用語”改為正確的成語，還成語的本來面目。（4分）
蚊香廣告：默默無蚊（ ） 服裝廣告：百衣百順（ ）
藥品廣告：咳不容緩（ ） 眼鏡廣告：一明驚人（ ）
四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語。（4+2=6分）
人聲（ ）沸 ?。?）遇而安 草（ ）花開 枝（ ）花落
身材（ ）梧 山洪（ ）發(fā) （ ）武揚(yáng)威 美味佳（ ）
我能寫一個(gè)描寫自然風(fēng)光的四字詞語 ：_________ ，我還能寫一個(gè)含有動(dòng)物名稱的四字詞語：_________ 。
五、按要求改寫句子。（4分）
1．頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（修改病句）
_____________________________________
2．五顏六色的裙子徐徐張開，就像 __________________。（把句子補(bǔ)充完整）
六、選擇合適的詞語填空。（4分）
觀賞 欣賞 鑒賞
1．博物館的館長請來文物專家，來（ ） 這些新出土的文物。
2．我們一起來（ ）老舍先生筆下那只可愛淘氣的貓吧！
如果……就…… 不光……還…… 即使……也……
3．蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
4．（ ）碰到了大的困難，我們（ ）要想辦法克服。
七、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這句話中第二個(gè)“鳥的天堂”指的是“鳥的樂園”。 （ )
2．《去年的樹》這篇課文的作者是英國作家新美南吉。 （ ）
3．遼西地區(qū)是個(gè)化學(xué)寶庫，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。 （ ）
4．信開頭的稱呼要頂格寫，稱呼后面要加逗號。 （ ）
八、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，并根據(jù)提示完成填空。（2+1=3分）
勸君更盡一杯酒 天連水尾水連天
五月石榴紅似火 近水遙山皆有情
霧鎖山頭山鎖霧 西出陽關(guān)無故人
清風(fēng)明月本無價(jià) 六月荷花滿池塘
有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這是人們常說的“*者迷，旁觀者清”。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：“ _________，__________ ?！闭f明的就是這個(gè)道理。
九、按要求填空 。（7分）
1. 通過課文學(xué)習(xí)，我們觀賞了被稱為天下奇觀的 _________，參觀了華麗的皇家園林—— _________，認(rèn)識了_________ 的巨人，見識了白公鵝的 _________，了解到少年周恩來的遠(yuǎn)大志向是 _________。
2.我通過 _________的方式了解了名人 _________（誰）的成長故事。
十、口語交際。（3分）
小明無心向?qū)W，整天沉迷于電腦游戲中，成績也是一落千丈，看到他這樣，你會(huì)怎樣勸告他呢？
_____________________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）
一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》選段，完成后面的練習(xí)。（14分）
葉老先生見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 FFKJ.Net昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話 讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了 作家就是這樣做的 作家的作品就是這么寫的 我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
1．“昏” 字是 _________結(jié)構(gòu)，用音序查字法查 _________，用部首查字法查_________ ，還可以組詞為 _________。（2分）
2．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）
3．用“——”劃出一個(gè)比喻句。這句話把 _________比作_________ 。（3分）
4．結(jié)合上下文，說說“慶幸”的意思是 ：_________ “我”感到慶幸的原因是： _________（3分）
5．“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（ ）（2分）
①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。
②葉圣陶先生接見我，教誨我的情景令我終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。
③葉圣陶先生家的爬山虎長得十分茂盛。
6．從以上選段中可以看出葉圣陶先生是一位 _________的人。（2分）
二、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（13分）
_____________________________________
我家的西南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。
夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了飽滿此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 FFKJ.Net的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）
2．從短文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：丑陋（ ）
近義詞：贊美（ ）
3．聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在括號里。（2分）
（1）形容輕快地跳起舞來。（ ）
（2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（ ）
4．用“——”劃出短文中的一個(gè)反問句，并改為陳述句。（2分）
5．“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說什么呢？請把我想說的話寫在文中的橫線上。（2分）
_____________________________________
6．這篇文章是按 順序?qū)懙模饕獙懥?_________，表達(dá)了“我”_________ 。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
請從下面兩則材料中選擇一則你自己認(rèn)為拿手的，然后以此為開頭（要抄寫到你的習(xí)作的開頭喲），展開合理、大膽的想象，繼續(xù)寫下去，注意要把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚，不寫錯(cuò)別字，題目自擬，不少于350字。
1．我踏上了時(shí)空飛船，穿越時(shí)空的隧道，來到了2048年的未來世界，走下飛船，眼前的景象把我給驚呆了……（到底我看見了什么呢？）
_____________________________________
2．早晨，天還沒亮，動(dòng)物們都起來了，因?yàn)榻裉炫e行選美大賽，動(dòng)物們紛紛前來觀看，大家爭先恐后，都想擠到前邊……（到底發(fā)生了什么事呢？）
_____________________________________
篇三
短文一
蘇老師教數(shù)學(xué)，對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。有，數(shù)學(xué)測驗(yàn)后，老師把試卷發(fā)下來，我溜了一眼分?jǐn)?shù)，還行！順手把試卷往書包里一塞，早把 “改完試卷中的錯(cuò)誤一定要給老師看一看”的要求丟到腦后去了。沒想到，我這舉動(dòng)早被蘇老師看在眼里，她走過來對我說：“你錯(cuò)了一道題，改完了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“我知道。明天再說吧！”蘇老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，不要讓一道錯(cuò)題過夜！”我只好把試卷從書包里翻出來，蘇老師站在我座位旁一直盯著我改完，又讓我說出錯(cuò)題的病因，才離開我。從此以后__________________。
1 聯(lián)系上下文理解詞語。
漫不經(jīng)心： ___________________________。
（你是如何聯(lián)系上下文理解“漫不經(jīng)心”的意思？說出你的思考過程。
提示：可以找到文中人物的具體描寫，如：“溜了一眼”、
等描寫，體會(huì)、理解這個(gè)詞語的意思。）
2 你認(rèn)為文中的“我”哪些舉動(dòng)和講話不正確？用“ _________”畫出來。
3 蘇老師對學(xué)生要求嚴(yán)格表現(xiàn)在哪些地方？請用“﹏﹏”標(biāo)出。
按要求畫出或摘抄詞句，這樣的題目要想做正確，你認(rèn)為關(guān)鍵是什么？
（1）逐字逐句審題，弄清楚 （2）讀懂 ，才能做正確。
如何才能按照要求正確摘抄（填空）呢？請給大家提點(diǎn)建議吧。
_____________________________________
_____________________________________
4 請給這段話加上一個(gè)結(jié)尾，寫在文中橫線上。
5 這段話的大意是____________________ 。
具體寫了______________________________這件事。
短文二
一幅畫的趣事
我家養(yǎng)著兩只小雞。飼養(yǎng)這兩個(gè)小家伙雖然占用了我的一些時(shí)間，但它們豐富并調(diào)劑了我的課余生活。
一天晚上，我趴在桌上，聚精會(huì)神地畫一幅準(zhǔn)備第二天參加少年宮比賽的作品。畫完后，我躺下伸懶腰。這時(shí)只見一只小雞順著我的腳爬到腿上，然后跳到桌子上，大搖大擺地在我的作品上溜起彎兒來。我也沒理它，它一會(huì)兒看看畫上的太陽，一會(huì)兒在畫的草坪上用嘴啄啄、用腳刨刨。我還覺得挺有意思的，不料它抖動(dòng)了一下翅膀，*一撅（juē），“撲哧”，一塊黃黃的雞屎 （shǐ）落在小草的上方。這下我氣壞了，沖它大吼一聲，小雞似乎知道辦了一件不光彩的事，嚇得慌忙跳下桌子溜之大吉了。
完了，一切都完了，辛辛苦苦畫的作品讓它毀了。爸爸媽媽聞聲走過來，一看都傻眼了。我真是一籌（chóu）莫展。重畫一張吧，時(shí)間太晚了，來不及了，不畫吧，沾屎的畫又怎么能參賽呢？我和媽媽正在發(fā)愁，突然，爸爸一拍腦門說：“明明，我看這樣吧，你先把屎小心清理一下，用去不掉的黃跡做花蕊（ruǐ），再配上花瓣畫兒朵小花，這樣也許能遮掩過去?！蔽乙宦犙劬σ涣?，覺得這是個(gè)好主意，就立刻動(dòng)手干了起來。
第二天，我懷著不安的心情把畫交了上去。不久，繪畫比賽的結(jié)果出來了。沒想到我的作品竟然得了一等獎(jiǎng)，使我喜出望外。而且，老師在評我的作品時(shí)，還特別夸獎(jiǎng)了我利用小雞屎畫的那幾朵鮮艷的小花。他說：“你們看，綠茵茵的草坪[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]上盛開朵朵鮮艷的小花，多有生氣！真是別出心裁！沒有它們，畫就顯得不協(xié)調(diào)了，這些小花在這幅作品中起著極其重要的作用……”回到家里，我把老師的話講給爸爸媽媽聽，逗得他們眼淚都笑出來了。老師哪里知道，花里面還藏著這么一段有趣的家庭故事呢。我想：__________________
1. 文章主要講了一件什么事？請你在恰當(dāng)?shù)拇鸢负竺娈?√"。
1） 我的畫得了一等獎(jiǎng)，老師表揚(yáng)我畫的那幾朵鮮艷的小花，非常有新意。（ ）
2） 小雞在我的繪畫作品上拉了一塊雞屎，在爸爸的啟發(fā)下，我在上面畫了幾朵小花，我的作品竟然獲得了一等獎(jiǎng)。（ ）
3）這次的繪畫獲獎(jiǎng)，讓我覺得飼養(yǎng)小動(dòng)物是一件很有趣的事。（ ）
2.結(jié)合上下文，“一籌莫展”指 ____________________________________。
3.用橫線畫出描寫小雞在畫上自由玩耍的語句，并在文末橫線上填寫句子。
4.從文中找出兩個(gè)成語，寫在橫線上。
說一說你用到了哪些做題方法？從中總結(jié)出了哪些“巧讀文章，妙解難題”的好方法，想推薦給大家呢？
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篇一
一、選擇題
1、給正確的讀音打“√”。6分
靜謐（mì bì） 鳥瞰（ɡǎn kàn） 山崩地裂 （bēnɡbēn ）
差不多（chà ch?。?暖和（hé huo） 大模大樣（mú mó）
2、在正確的答案上打“√”。3分
（1）《白雪公主》選自：（1、《安徒生童話》 2、《格林童話》）
（2）《昆蟲記》的作者是：（1、法布爾 2、魏格納）
（3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（1、完。2、全部用出。3、都，全。）
二、填空。
1、想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語。3分
汽車緩緩地駛出車站，開始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對這_________（形容來得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī) _________（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地踩住了剎車。車上的人長噓了一口氣，紛紛說：“還好，還好，_________
（安全，沒有事故發(fā)生.）”
2、填空。3分
（1）盛年不再來，一日 _________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月 _________。
（2）唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙
煙 _________。
3、默寫古詩。10分
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（作者：_________ ）
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在這首詩中我體會(huì)到了_________ 。
三、邏輯連線。8分
書寫得 很漂亮 頤和園 安徽
相處得 很工整 兵馬俑 西藏
照顧得 很甜蜜 黃山 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
四、排列順序。
1、請你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語：3分
上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間
_____________________________________
2、請按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分
因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想
_____________________________________
3、請你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分
（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
（ ）忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場，爭做好事。
（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
（ ）下課了，小慶在操場上玩。
（ ）他想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！想著他就若無其事地走了。
五．閱讀部分
（一）課內(nèi)閱讀。16分
走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、這兩段話中先寫走完長廊，來到 _________，看到 _________和 _________，
再寫站在 _________，看到頤和園內(nèi)_________ 、_________ 和 _________，正前面的
和東面的 _________和 _________。
2、照樣子寫詞語。
閃閃發(fā)光： _________、_________ 、_________ 、_________
隱隱約約： _________、_________ 、_________ 、_________
慢慢地： _________、_________ 、_________ 、_________
3、文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 _________和 _________的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作_________ 和 _________。（4分）
4、文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了_________
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（二）課外閱讀。15分
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。
青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。
我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、給下面的詞語選擇合適的解釋。
息：Ａ 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 Ｂ 停止?。谩∠?BR> 息息相關(guān)（ ?。 ∽詮?qiáng)不息（ ）
2、這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 _________ 、_________ 兩個(gè)方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 、 ；竹皮可以用來 ；竹瀝和竹菇可供 ；竹筍不僅 ，而且 。
3、“歲寒三友”是指 _________ 、_________ _________ _________、
4、照樣子改寫句子：
例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？
改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
改為： _____________________________________ 。
5、用“_________ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。
六．作文部分
給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期后作文展示活動(dòng)中寫出棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！
請你選擇難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來。題目自定。要求把話寫通順，比比誰寫得有意思。
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篇二
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）
一、讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）
bó duò bì diāo chéng jié
（ ）霧 懶 （ ） 隱 （ ） （ ）刻 （ ）處 敏（ ）
二、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（2分）
1．教授肯定了魏格納的假（jiǎ jià）想有道理，并說也曾（céng zēng）有人提起過。
2．這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給（gěi jǐ）予是令人快樂（lè yuè）的。
三、請你將下列“廣告用語”改為正確的成語，還成語的本來面目。（4分）
蚊香廣告：默默無蚊（ ） 服裝廣告：百衣百順（ ）
藥品廣告：咳不容緩（ ） 眼鏡廣告：一明驚人（ ）
四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語。（4+2=6分）
人聲（ ）沸 ?。?）遇而安 草（ ）花開 枝（ ）花落
身材（ ）梧 山洪（ ）發(fā) （ ）武揚(yáng)威 美味佳（ ）
我能寫一個(gè)描寫自然風(fēng)光的四字詞語 ：_________ ，我還能寫一個(gè)含有動(dòng)物名稱的四字詞語：_________ 。
五、按要求改寫句子。（4分）
1．頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（修改病句）
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2．五顏六色的裙子徐徐張開，就像 __________________。（把句子補(bǔ)充完整）
六、選擇合適的詞語填空。（4分）
觀賞 欣賞 鑒賞
1．博物館的館長請來文物專家，來（ ） 這些新出土的文物。
2．我們一起來（ ）老舍先生筆下那只可愛淘氣的貓吧！
如果……就…… 不光……還…… 即使……也……
3．蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
4．（ ）碰到了大的困難，我們（ ）要想辦法克服。
七、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！這句話中第二個(gè)“鳥的天堂”指的是“鳥的樂園”。 （ )
2．《去年的樹》這篇課文的作者是英國作家新美南吉。 （ ）
3．遼西地區(qū)是個(gè)化學(xué)寶庫，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。 （ ）
4．信開頭的稱呼要頂格寫，稱呼后面要加逗號。 （ ）
八、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，并根據(jù)提示完成填空。（2+1=3分）
勸君更盡一杯酒 天連水尾水連天
五月石榴紅似火 近水遙山皆有情
霧鎖山頭山鎖霧 西出陽關(guān)無故人
清風(fēng)明月本無價(jià) 六月荷花滿池塘
有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這是人們常說的“*者迷，旁觀者清”。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：“ _________，__________ ?！闭f明的就是這個(gè)道理。
九、按要求填空 。（7分）
1. 通過課文學(xué)習(xí)，我們觀賞了被稱為天下奇觀的 _________，參觀了華麗的皇家園林—— _________，認(rèn)識了_________ 的巨人，見識了白公鵝的 _________，了解到少年周恩來的遠(yuǎn)大志向是 _________。
2.我通過 _________的方式了解了名人 _________（誰）的成長故事。
十、口語交際。（3分）
小明無心向?qū)W，整天沉迷于電腦游戲中，成績也是一落千丈，看到他這樣，你會(huì)怎樣勸告他呢？
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（27分）
一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》選段，完成后面的練習(xí)。（14分）
葉老先生見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 FFKJ.Net昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話 讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了 作家就是這樣做的 作家的作品就是這么寫的 我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
1．“昏” 字是 _________結(jié)構(gòu)，用音序查字法查 _________，用部首查字法查_________ ，還可以組詞為 _________。（2分）
2．在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）
3．用“——”劃出一個(gè)比喻句。這句話把 _________比作_________ 。（3分）
4．結(jié)合上下文，說說“慶幸”的意思是 ：_________ “我”感到慶幸的原因是： _________（3分）
5．“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（ ）（2分）
①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。
②葉圣陶先生接見我，教誨我的情景令我終生難忘，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。
③葉圣陶先生家的爬山虎長得十分茂盛。
6．從以上選段中可以看出葉圣陶先生是一位 _________的人。（2分）
二、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（13分）
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我家的西南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。
夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了飽滿此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 FFKJ.Net的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）
2．從短文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：丑陋（ ）
近義詞：贊美（ ）
3．聯(lián)系上下文，在文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在括號里。（2分）
（1）形容輕快地跳起舞來。（ ）
（2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（ ）
4．用“——”劃出短文中的一個(gè)反問句，并改為陳述句。（2分）
5．“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說什么呢？請把我想說的話寫在文中的橫線上。（2分）
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6．這篇文章是按 順序?qū)懙模饕獙懥?_________，表達(dá)了“我”_________ 。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
請從下面兩則材料中選擇一則你自己認(rèn)為拿手的，然后以此為開頭（要抄寫到你的習(xí)作的開頭喲），展開合理、大膽的想象，繼續(xù)寫下去，注意要把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚，不寫錯(cuò)別字，題目自擬，不少于350字。
1．我踏上了時(shí)空飛船，穿越時(shí)空的隧道，來到了2048年的未來世界，走下飛船，眼前的景象把我給驚呆了……（到底我看見了什么呢？）
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2．早晨，天還沒亮，動(dòng)物們都起來了，因?yàn)榻裉炫e行選美大賽，動(dòng)物們紛紛前來觀看，大家爭先恐后，都想擠到前邊……（到底發(fā)生了什么事呢？）
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篇三
短文一
蘇老師教數(shù)學(xué)，對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。有，數(shù)學(xué)測驗(yàn)后，老師把試卷發(fā)下來，我溜了一眼分?jǐn)?shù)，還行！順手把試卷往書包里一塞，早把 “改完試卷中的錯(cuò)誤一定要給老師看一看”的要求丟到腦后去了。沒想到，我這舉動(dòng)早被蘇老師看在眼里，她走過來對我說：“你錯(cuò)了一道題，改完了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“我知道。明天再說吧！”蘇老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，不要讓一道錯(cuò)題過夜！”我只好把試卷從書包里翻出來，蘇老師站在我座位旁一直盯著我改完，又讓我說出錯(cuò)題的病因，才離開我。從此以后__________________。
1 聯(lián)系上下文理解詞語。
漫不經(jīng)心： ___________________________。
（你是如何聯(lián)系上下文理解“漫不經(jīng)心”的意思？說出你的思考過程。
提示：可以找到文中人物的具體描寫，如：“溜了一眼”、
等描寫，體會(huì)、理解這個(gè)詞語的意思。）
2 你認(rèn)為文中的“我”哪些舉動(dòng)和講話不正確？用“ _________”畫出來。
3 蘇老師對學(xué)生要求嚴(yán)格表現(xiàn)在哪些地方？請用“﹏﹏”標(biāo)出。
按要求畫出或摘抄詞句，這樣的題目要想做正確，你認(rèn)為關(guān)鍵是什么？
（1）逐字逐句審題，弄清楚 （2）讀懂 ，才能做正確。
如何才能按照要求正確摘抄（填空）呢？請給大家提點(diǎn)建議吧。
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4 請給這段話加上一個(gè)結(jié)尾，寫在文中橫線上。
5 這段話的大意是____________________ 。
具體寫了______________________________這件事。
短文二
一幅畫的趣事
我家養(yǎng)著兩只小雞。飼養(yǎng)這兩個(gè)小家伙雖然占用了我的一些時(shí)間，但它們豐富并調(diào)劑了我的課余生活。
一天晚上，我趴在桌上，聚精會(huì)神地畫一幅準(zhǔn)備第二天參加少年宮比賽的作品。畫完后，我躺下伸懶腰。這時(shí)只見一只小雞順著我的腳爬到腿上，然后跳到桌子上，大搖大擺地在我的作品上溜起彎兒來。我也沒理它，它一會(huì)兒看看畫上的太陽，一會(huì)兒在畫的草坪上用嘴啄啄、用腳刨刨。我還覺得挺有意思的，不料它抖動(dòng)了一下翅膀，*一撅（juē），“撲哧”，一塊黃黃的雞屎 （shǐ）落在小草的上方。這下我氣壞了，沖它大吼一聲，小雞似乎知道辦了一件不光彩的事，嚇得慌忙跳下桌子溜之大吉了。
完了，一切都完了，辛辛苦苦畫的作品讓它毀了。爸爸媽媽聞聲走過來，一看都傻眼了。我真是一籌（chóu）莫展。重畫一張吧，時(shí)間太晚了，來不及了，不畫吧，沾屎的畫又怎么能參賽呢？我和媽媽正在發(fā)愁，突然，爸爸一拍腦門說：“明明，我看這樣吧，你先把屎小心清理一下，用去不掉的黃跡做花蕊（ruǐ），再配上花瓣畫兒朵小花，這樣也許能遮掩過去?！蔽乙宦犙劬σ涣?，覺得這是個(gè)好主意，就立刻動(dòng)手干了起來。
第二天，我懷著不安的心情把畫交了上去。不久，繪畫比賽的結(jié)果出來了。沒想到我的作品竟然得了一等獎(jiǎng)，使我喜出望外。而且，老師在評我的作品時(shí)，還特別夸獎(jiǎng)了我利用小雞屎畫的那幾朵鮮艷的小花。他說：“你們看，綠茵茵的草坪[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]上盛開朵朵鮮艷的小花，多有生氣！真是別出心裁！沒有它們，畫就顯得不協(xié)調(diào)了，這些小花在這幅作品中起著極其重要的作用……”回到家里，我把老師的話講給爸爸媽媽聽，逗得他們眼淚都笑出來了。老師哪里知道，花里面還藏著這么一段有趣的家庭故事呢。我想：__________________
1. 文章主要講了一件什么事？請你在恰當(dāng)?shù)拇鸢负竺娈?√"。
1） 我的畫得了一等獎(jiǎng)，老師表揚(yáng)我畫的那幾朵鮮艷的小花，非常有新意。（ ）
2） 小雞在我的繪畫作品上拉了一塊雞屎，在爸爸的啟發(fā)下，我在上面畫了幾朵小花，我的作品竟然獲得了一等獎(jiǎng)。（ ）
3）這次的繪畫獲獎(jiǎng)，讓我覺得飼養(yǎng)小動(dòng)物是一件很有趣的事。（ ）
2.結(jié)合上下文，“一籌莫展”指 ____________________________________。
3.用橫線畫出描寫小雞在畫上自由玩耍的語句，并在文末橫線上填寫句子。
4.從文中找出兩個(gè)成語，寫在橫線上。
說一說你用到了哪些做題方法？從中總結(jié)出了哪些“巧讀文章，妙解難題”的好方法，想推薦給大家呢？
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