山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；藍(lán)天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；大地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容。哦，我親愛(ài)的母親，我的歡樂(lè)刻在您的皺紋中，我的煩惱藏在您的白發(fā)里……準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問(wèn)題。（11分）
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折，怪誕地延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng)，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對(duì)母親說(shuō)——“媽，我們回家吧！”
那意味著我失去的是三十幾本小人書(shū)，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說(shuō)……
幾位警察走出來(lái)了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。
終于，“葛里高利”又走出來(lái)了。
“嗨，我說(shuō)你們想睡在這兒呀？”
母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧！……”
“葛里高利”將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我的懷里。
母親低聲對(duì)我說(shuō)：“數(shù)數(shù)。”語(yǔ)調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！?BR> 母親這才抬起頭來(lái)。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說(shuō)：“缺三本《水滸》?！?BR> 他笑了，從衣兜里掏出三本小人書(shū)扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來(lái)這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。
（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
眈誕wēimiè
（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”，詞性不同，第一個(gè)是詞，第二個(gè)是詞。（2分）
（3）從修辭的角度，賞析選段中畫(huà)橫線的句子。（3分）
（4）選文中提到的《水滸》屬體小說(shuō)，是我國(guó)古典“四大名著”之一。請(qǐng)寫(xiě)出一則源于“四大名著”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)。（2分）
答案：
1．（1）dāndàn偎蔑（4分）
（2）動(dòng)量（2分）
（3）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象她刻畫(huà)出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無(wú)助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書(shū)的堅(jiān)定執(zhí)著。（3分。意思對(duì)即可）
（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請(qǐng)葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對(duì)即可）
篇二
一我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。
龜裂（gūijūn）豬肚子（dǔdù）縫隙（fèngféng）
角色（juéjiǎo）樂(lè)曲（qǔqū）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）
二我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
疲勞（）耽擱（）驚天動(dòng)地（）
立即（）繁忙（）六神無(wú)主（）
三照樣子寫(xiě)句子，想想這樣寫(xiě)有何好處。
例：背直起來(lái)了，我的母親。
我的母親背直起來(lái)了。
1．轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。
2．一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。
四、搜集頌揚(yáng)母愛(ài)的名言、詩(shī)歌和文章讀一讀。
篇三
一、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。
jí bèi hè sè pí bèi yī dōu
xiàn rù mánɡlù róuzhòu fénɡ rèn
二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫(huà)“√”)。
角落(jiǎo jué) 挨近( āi ái )
數(shù)落(shǔ shuǒ) 耽誤(dān dānɡ)
彎曲( qū qǔ ) 塞進(jìn)(sāi sài)
舍得( shě shè ) 龜裂(ɡuī jūn )
三、火眼金睛(辨字組詞)
躁( )陶( )祿( )烤( )
燥( )掏( )綠( )拷( )
噪( )淘( )碌( )銬( )
四、慧眼識(shí)珠(選擇解釋，填序號(hào))。
挺：1筆直2伸直3支撐4很5量詞
我挺高興他愛(ài)看書(shū)的。 ( )
注意站隊(duì)時(shí)身體要挺直。 ( )
這么艱苦的日子大家都挺過(guò)來(lái)了。 ( )
我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。 ( )
校園里有一排高大挺拔的水杉樹(shù)。 ( )
五、對(duì)號(hào)入座(選詞填空)。
嗎 呢 吧 哇 哪
1、你忍心朝*媽要錢買書(shū)_____________?
2、不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去_________!
3、他們?cè)趯W(xué)校哪個(gè)地方等你____________?
4、天空一絲云彩都沒(méi)有，多么的藍(lán)_________!
5、媽媽，真的是你來(lái)接我了_________ ?
環(huán)視 掃視 張望
6、老師( )了一下教室，大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
7、他朝門伸透外( )，看老師來(lái)了沒(méi)有。
8、( )四周，除我之外再無(wú)別人。
六、句子整容(按要求改寫(xiě)句子)。
1、我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。(縮寫(xiě)句子)
_____________________________________________
2、那天母親數(shù)落了我一頓。
改寫(xiě)成“把”字句____________________________
改寫(xiě)成“被”字句____________________________
3、不是說(shuō)買書(shū)，媽媽才舍不得給你這么多錢呢?
改成陳述句：_______________________________
4、我挺高興他愛(ài)看書(shū)的，(改換語(yǔ)序)
____________________________________________
5、《慈母情深》的作者是高曉聲寫(xiě)的。(改病句)
____________________________________________
七、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(用上文中的詞語(yǔ))。
1、他近遇到點(diǎn)挫折，顯出一副____________的樣子。
2、機(jī)器的轟鳴__________，工地上一片繁忙。
3、媽媽拖著___________的身軀進(jìn)屋，身體看上去比以往更__________了。想到她平時(shí)為了這個(gè)家終日_____________的情形，我不禁______________，眼淚止不住流了下來(lái)。
八、心靈對(duì)話(句子的理解)
1、閱讀下面描寫(xiě)母親動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)囍謩e用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。
(1)瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
(2)褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
(3)又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
(4)“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的。”
1_____________2___________3___________4 ___________5 ____________
2、說(shuō)說(shuō)從下面句子中，你讀懂了什么。
(1)那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我的理解：______________________________________。
(2)那天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我的理解：_______________________________________。
(3)我想我沒(méi)有權(quán)力用那錢再買別的東西，無(wú)論是為我自己還是為母親。
我的理解：________________________________________。
九、你知道嗎(文學(xué)常識(shí))?
本文作者是___________，小說(shuō)家。山東榮城人。主要作品有短篇小說(shuō)《_____________》，中篇小說(shuō)《______________》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《____________》等，小說(shuō)集《____________》等。
十、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
旁邊一個(gè)女人停止(踏蹋)縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身來(lái)，喊道：“大姐，別給他!你供(ɡònɡ ɡōnɡ)他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇?”接著又對(duì)著我喊：“你看*這時(shí)再怎么掙錢?你忍心向*要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞(sāi sè)在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲(qū qǔ)了背，立刻又將頭(伏俯)在縫紉機(jī)板上了，立刻又(陷 餡)入了忙(碌 祿)……
那一天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
1、在括號(hào)里選擇正確的漢字和讀音，打上“√”。
2、文段中省略號(hào)的作用是：( )
A、內(nèi)容省略 B、話題轉(zhuǎn)換
C、話沒(méi)說(shuō)完 D、話被打斷
3、文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重，請(qǐng)用“──”在把它畫(huà)出來(lái)。
4、用“～～”畫(huà)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法。
5、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”猜想一下：當(dāng)時(shí)我心里會(huì)是怎樣想的?
____________________________________________________________________
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，(飄、織、網(wǎng))成了一幅遮天蓋地的珠簾。
放學(xué)了，從小巷深處(涌、撐、冒)出了許多花花綠綠的傘。
看見(jiàn)傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀，怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘好久沒(méi)做聲，后才說(shuō)：“買，咱買一把!”
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天(伴、枕、聽(tīng))著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi);又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說(shuō)我艱苦樸素;不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。
1、在括號(hào)中選出合適的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出兩個(gè)比喻句摘抄在下面。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
3、用“‖”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。
第一段：_______________________________________
第二段：_______________________________________
第三段：_______________________________________
4、本期學(xué)的課文開(kāi)頭方法和本文一樣的是：( )
A、《釣魚(yú)的啟示》 B、《我的長(zhǎng)生果》
C、《梅花魂》 D、《小橋流水人家》
5、各用一個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)把句子里隱含的人物感情概括出來(lái)。
(1)我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi);又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。 ( )
(2)偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……( )
(3)我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。 ( )
6、讀了本文，我被偉大的母愛(ài)所感動(dòng)，不由得想起了唐代詩(shī)人_________的《游子吟》這首詩(shī)來(lái)：
___________________，_________________。
___________________，_________________。
___________________，_________________。
母 愛(ài)
兒時(shí)
母愛(ài)
是一只溫柔的手掌
打在身上
關(guān)懷在心上
成長(zhǎng)中
母愛(ài)
是一只粗糙的手掌
撫在臉上
疼痛在心上
現(xiàn)在啊
母愛(ài)
是一只看不見(jiàn)的手掌
遮在天上
牽掛在心上
篇一
1．閱讀梁曉聲《慈母情深》中的一段話，完成下面問(wèn)題。（11分）
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨(dú)眼，自上而下虎視眈眈地瞪著我們。我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折，怪誕地延長(zhǎng)到水泥方磚廣場(chǎng)，淹在一汪紅暈里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個(gè)小時(shí)。母親始終用一條手臂摟著我。我覺(jué)得母親似乎一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對(duì)母親說(shuō)——“媽，我們回家吧！”
那意味著我失去的是三十幾本小人書(shū)，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴(yán)。一個(gè)自尊的女人的尊嚴(yán)。
我不能夠那樣說(shuō)……
幾位警察走出來(lái)了。依然并不注意我們，紛紛騎上自行車回家去了。
終于，“葛里高利”又走出來(lái)了。
“嗨，我說(shuō)你們想睡在這兒呀？”
母親不看他，不回答，望著遠(yuǎn)處的什么。
“給你們吧！……”
“葛里高利”將我的小人書(shū)連同書(shū)包扔在我的懷里。
母親低聲對(duì)我說(shuō)：“數(shù)數(shù)。”語(yǔ)調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！?BR> 母親這才抬起頭來(lái)。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說(shuō)：“缺三本《水滸》?！?BR> 他笑了，從衣兜里掏出三本小人書(shū)扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來(lái)這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。
（1）給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）
眈誕wēimiè
（2）“我和母親相依相wēi的身影被臺(tái)階斜折為三折”一句中的兩個(gè)“折”，詞性不同，第一個(gè)是詞，第二個(gè)是詞。（2分）
（3）從修辭的角度，賞析選段中畫(huà)橫線的句子。（3分）
（4）選文中提到的《水滸》屬體小說(shuō)，是我國(guó)古典“四大名著”之一。請(qǐng)寫(xiě)出一則源于“四大名著”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)。（2分）
答案：
1．（1）dāndàn偎蔑（4分）
（2）動(dòng)量（2分）
（3）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象她刻畫(huà)出紅燈兇惡、恐怖的樣子，襯托了“我”和母親恐懼、孤獨(dú)、無(wú)助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書(shū)的堅(jiān)定執(zhí)著。（3分。意思對(duì)即可）
（4）章回示例：搖車兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子該出手時(shí)就出手三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請(qǐng)葛亮豬八戒照鏡子——里外不是人。（2分。意思對(duì)即可）
篇二
一我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。
龜裂（gūijūn）豬肚子（dǔdù）縫隙（fèngféng）
角色（juéjiǎo）樂(lè)曲（qǔqū）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）
二我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
疲勞（）耽擱（）驚天動(dòng)地（）
立即（）繁忙（）六神無(wú)主（）
三照樣子寫(xiě)句子，想想這樣寫(xiě)有何好處。
例：背直起來(lái)了，我的母親。
我的母親背直起來(lái)了。
1．轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。
2．一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。
四、搜集頌揚(yáng)母愛(ài)的名言、詩(shī)歌和文章讀一讀。
篇三
一、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ))。
jí bèi hè sè pí bèi yī dōu
xiàn rù mánɡlù róuzhòu fénɡ rèn
二、一錘定音(在黑體字正確的讀音后畫(huà)“√”)。
角落(jiǎo jué) 挨近( āi ái )
數(shù)落(shǔ shuǒ) 耽誤(dān dānɡ)
彎曲( qū qǔ ) 塞進(jìn)(sāi sài)
舍得( shě shè ) 龜裂(ɡuī jūn )
三、火眼金睛(辨字組詞)
躁( )陶( )祿( )烤( )
燥( )掏( )綠( )拷( )
噪( )淘( )碌( )銬( )
四、慧眼識(shí)珠(選擇解釋，填序號(hào))。
挺：1筆直2伸直3支撐4很5量詞
我挺高興他愛(ài)看書(shū)的。 ( )
注意站隊(duì)時(shí)身體要挺直。 ( )
這么艱苦的日子大家都挺過(guò)來(lái)了。 ( )
我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。 ( )
校園里有一排高大挺拔的水杉樹(shù)。 ( )
五、對(duì)號(hào)入座(選詞填空)。
嗎 呢 吧 哇 哪
1、你忍心朝*媽要錢買書(shū)_____________?
2、不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去_________!
3、他們?cè)趯W(xué)校哪個(gè)地方等你____________?
4、天空一絲云彩都沒(méi)有，多么的藍(lán)_________!
5、媽媽，真的是你來(lái)接我了_________ ?
環(huán)視 掃視 張望
6、老師( )了一下教室，大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
7、他朝門伸透外( )，看老師來(lái)了沒(méi)有。
8、( )四周，除我之外再無(wú)別人。
六、句子整容(按要求改寫(xiě)句子)。
1、我的母親口罩上方一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。(縮寫(xiě)句子)
_____________________________________________
2、那天母親數(shù)落了我一頓。
改寫(xiě)成“把”字句____________________________
改寫(xiě)成“被”字句____________________________
3、不是說(shuō)買書(shū)，媽媽才舍不得給你這么多錢呢?
改成陳述句：_______________________________
4、我挺高興他愛(ài)看書(shū)的，(改換語(yǔ)序)
____________________________________________
5、《慈母情深》的作者是高曉聲寫(xiě)的。(改病句)
____________________________________________
七、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(用上文中的詞語(yǔ))。
1、他近遇到點(diǎn)挫折，顯出一副____________的樣子。
2、機(jī)器的轟鳴__________，工地上一片繁忙。
3、媽媽拖著___________的身軀進(jìn)屋，身體看上去比以往更__________了。想到她平時(shí)為了這個(gè)家終日_____________的情形，我不禁______________，眼淚止不住流了下來(lái)。
八、心靈對(duì)話(句子的理解)
1、閱讀下面描寫(xiě)母親動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言和神態(tài)的句子，你能從中感受到母親的什么特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)囍謩e用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。
(1)瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
(2)褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。
(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
(3)又將頭伏在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
(4)“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的。”
1_____________2___________3___________4 ___________5 ____________
2、說(shuō)說(shuō)從下面句子中，你讀懂了什么。
(1)那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
我的理解：______________________________________。
(2)那天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我的理解：_______________________________________。
(3)我想我沒(méi)有權(quán)力用那錢再買別的東西，無(wú)論是為我自己還是為母親。
我的理解：________________________________________。
九、你知道嗎(文學(xué)常識(shí))?
本文作者是___________，小說(shuō)家。山東榮城人。主要作品有短篇小說(shuō)《_____________》，中篇小說(shuō)《______________》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《____________》等，小說(shuō)集《____________》等。
十、理解感悟(文章閱讀)。
(一)
旁邊一個(gè)女人停止(踏蹋)縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身來(lái)，喊道：“大姐，別給他!你供(ɡònɡ ɡōnɡ)他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇?”接著又對(duì)著我喊：“你看*這時(shí)再怎么掙錢?你忍心向*要錢買書(shū)哇?”
母親卻已將錢塞(sāi sè)在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”
母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲(qū qǔ)了背，立刻又將頭(伏俯)在縫紉機(jī)板上了，立刻又(陷 餡)入了忙(碌 祿)……
那一天我第發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
1、在括號(hào)里選擇正確的漢字和讀音，打上“√”。
2、文段中省略號(hào)的作用是：( )
A、內(nèi)容省略 B、話題轉(zhuǎn)換
C、話沒(méi)說(shuō)完 D、話被打斷
3、文中有一句話，告訴了我們母親的負(fù)擔(dān)是多么的沉重，請(qǐng)用“──”在把它畫(huà)出來(lái)。
4、用“～～”畫(huà)出文中表現(xiàn)母親辛勞繁忙的句子，這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法。
5、“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”猜想一下：當(dāng)時(shí)我心里會(huì)是怎樣想的?
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我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，(飄、織、網(wǎng))成了一幅遮天蓋地的珠簾。
放學(xué)了，從小巷深處(涌、撐、冒)出了許多花花綠綠的傘。
看見(jiàn)傘，我便想起了母親，想起了令我難忘的一件往事。
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀，怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘好久沒(méi)做聲，后才說(shuō)：“買，咱買一把!”
那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天(伴、枕、聽(tīng))著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi);又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，那把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，那把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔了它。熟悉我的朋友說(shuō)我艱苦樸素;不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。
1、在括號(hào)中選出合適的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。
2、從文中找出兩個(gè)比喻句摘抄在下面。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
3、用“‖”將短文分為三個(gè)部分并概括段意。
第一段：_______________________________________
第二段：_______________________________________
第三段：_______________________________________
4、本期學(xué)的課文開(kāi)頭方法和本文一樣的是：( )
A、《釣魚(yú)的啟示》 B、《我的長(zhǎng)生果》
C、《梅花魂》 D、《小橋流水人家》
5、各用一個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)把句子里隱含的人物感情概括出來(lái)。
(1)我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi);又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。 ( )
(2)偶一回頭，我望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……( )
(3)我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。 ( )
6、讀了本文，我被偉大的母愛(ài)所感動(dòng)，不由得想起了唐代詩(shī)人_________的《游子吟》這首詩(shī)來(lái)：
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母 愛(ài)
兒時(shí)
母愛(ài)
是一只溫柔的手掌
打在身上
關(guān)懷在心上
成長(zhǎng)中
母愛(ài)
是一只粗糙的手掌
撫在臉上
疼痛在心上
現(xiàn)在啊
母愛(ài)
是一只看不見(jiàn)的手掌
遮在天上
牽掛在心上