在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
死因工作報(bào)告篇一
清德宗愛新覺羅·載湉(1871年8月14日—1920xx年11月14日)，清朝第十一位皇帝，定都北京后的第九位皇帝，在位年號光緒，史稱光緒帝。你知道他的死因是什么嗎?下面是本站小編為你搜集的清光緒帝死因研究
工作報(bào)告
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現(xiàn)在已經(jīng)能證明光緒是被毒死的，那么兇手是誰有沒有說法呢?
戴逸：光緒之死，兇手的說法有很多，有慈禧、奕劻、袁世凱、李蓮英、崔玉貴等等。究竟是誰，這當(dāng)然還可以討論，但是我認(rèn)為，毒死光緒，最大的可能就是慈禧太后。因?yàn)楫?dāng)時(shí)清朝的專制體制非常嚴(yán)密，權(quán)力集中，皇權(quán)至上，皇權(quán)是最重要的，乾綱獨(dú)斷，什么主意都是皇帝說了算。清朝不像漢朝、唐朝、宋朝、明朝，那些朝代的權(quán)臣，像曹操，可以殺掉、廢掉皇帝;唐朝、明朝的宦官和太監(jiān)都很有權(quán)力，有能力把皇帝殺了或廢了。像五代末期時(shí)的趙匡胤本來就是個軍官，后來黃袍加身，就可以奪取皇位。但是清朝的專制主義制度最嚴(yán)密，沒有人能夠篡奪皇權(quán)。當(dāng)時(shí)的皇權(quán)掌握在慈禧手里，不是在光緒手里，皇權(quán)的代表就是慈禧。她能夠下命令，如何如何做，怎么做，都沒有人敢反對。她的命令可以貫徹，可以執(zhí)行。其他人都不行，都不能夠下達(dá)這樣的命令，要毒死光緒。誰也沒有這個權(quán)力，誰也不敢，也不可能做。只有慈禧點(diǎn)頭，只有她能夠命令手下執(zhí)行這樣重大的決定，除了她，沒有人能發(fā)這樣的指令。
奕劻、袁世凱等人有沒有可能背著慈禧動手呢?
戴逸：奕劻沒有這個可能，他是遠(yuǎn)支宗室親王，是乾隆的后代，到光緒的時(shí)候已經(jīng)是第五代了，他和光緒的關(guān)系很遠(yuǎn)。原來他的職務(wù)很低，后來慈禧太后信任他，封他為親王。他本身也是昏庸無能的人，既不掌握權(quán)力，也不掌握軍隊(duì);而且光緒死前幾天，慈禧派他去東陵看自己的墳修得怎么樣了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)慈禧也病危了，知道自己不行了，就派奕劻去。所以奕劻是不可能的。那么袁世凱是否可能?袁世凱也沒有可能。袁世凱確實(shí)是掌握了軍隊(duì)，掌握了新軍六個鎮(zhèn)，就是六個師，在北京、天津這一帶。但是各省的督撫都有軍隊(duì)，當(dāng)時(shí)湖廣總督張之洞等人都有軍隊(duì)，袁世凱不可能指揮他們的軍隊(duì)。袁世凱掌握的軍隊(duì)雖然影響力很大，但是不可能控制京城和皇宮。光緒、慈禧死了以后，光緒的弟弟載灃當(dāng)攝政王，載灃為了給哥哥報(bào)仇，奪了袁世凱的權(quán)。很快把袁世凱罷免趕走，袁世凱只能回到河南彰德休養(yǎng)去了?？梢娫绖P雖然有權(quán)，但是他不可能跟清朝的皇權(quán)對抗。清朝這套制度，他不可能變動的。
那李蓮英等就更沒這個權(quán)力了?
戴逸：李蓮英、崔玉貴可能是慈禧的幫兇，當(dāng)然我也沒有絕對證據(jù)說是誰給光緒服砒霜的。但是就是這幫太監(jiān)，因?yàn)檫@幫太監(jiān)跟光緒過不去。李蓮英一直照料光緒，當(dāng)時(shí)光緒被拘禁在瀛臺，李蓮英實(shí)際和光緒的關(guān)系怎么樣呢?有兩種說法，一種是說他不敢得罪光緒，對光緒還比較客氣。一種說光緒恨李蓮英，光緒有本
日記
，在日記里說老佛爺死后，要?dú)⒌粼绖P和李蓮英。這本日記據(jù)說被李蓮英看見了，所以李蓮英對光緒惱恨和懼怕。這也有可能。給光緒下毒的究竟是誰，不會有文字的記載，當(dāng)時(shí)知道的人也不敢說。
那就只能是慈禧下的命令了?
戴逸：實(shí)際上，誰動手殺的光緒并不重要，但從大的形勢來看，慈禧是主謀，這一點(diǎn)恐怕是沒有問題的，因?yàn)榇褥偃硎咀约翰荒芩涝诠饩w前頭。1920xx年，外務(wù)部侍郎伍廷芳曾經(jīng)與日本公使內(nèi)田康哉談話，內(nèi)田有一個記錄送回到日本政府的檔案里。前幾年，我們有的歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這份檔案，內(nèi)田公使的記載說，他問伍廷芳，如果慈禧先死了，那么光緒會怎么樣呢?伍廷芳說這件事很糟糕，光緒很可能會死在前面，北京的宮廷里面都這樣傳說，希望日本政府能夠出兵把光緒救出來。當(dāng)時(shí)日本在北京有駐軍的，各國在使館附近都有駐軍。當(dāng)然日本政府是不會干這種事情的。但是這說明當(dāng)時(shí)伍廷芳就已經(jīng)知道這個事情了，在光緒死前四年，他就請求日本政府救光緒。后來侍讀學(xué)士、起居注官惲毓鼎也提出來這個說法，惲毓鼎是陪著光緒讀書，光緒說什么話、做什么事，他都記錄下來。他的《崇陵傳信錄》也這樣說，當(dāng)時(shí)有一次慈禧病了，太監(jiān)們就說：“老佛爺您病了，皇帝就高興?！贝褥驼f我不能死在他前頭。當(dāng)時(shí)太監(jiān)也是在挑撥他們之間的關(guān)系。陪侍慈禧、在宮中生活多年的德齡也有這種說法。
慈禧為什么非殺光緒不可?
戴逸：慈禧太后戊戌變法之后就很想殺掉光緒。當(dāng)時(shí)有一種說法，戊戌變法的時(shí)候，康有為他們有個計(jì)劃，調(diào)袁世凱的軍隊(duì)包圍頤和園，把慈禧太后劫持下來，甚至殺掉慈禧太后，這樣來推行變法。這一點(diǎn)，我們歷史學(xué)家一直不大相信，認(rèn)為這是清政府欲加之罪，何患無辭。但是大約在二十年以前，楊天石先生又在日本發(fā)現(xiàn)了一本書——《詭謀直紀(jì)》，這本書是譚嗣同的朋友、維新派成員畢永年所作，描述百日維新期間七月二十七日至八月初六他在北京的活動與見聞。其中說到譚嗣同要畢永年當(dāng)包圍頤和園的總指揮，要把慈禧太后抓起來殺掉。后來變法失敗，畢永年逃到日本，寫了這本書。在袁世凱告密以前，清政府下命令只是抓康有為和康廣仁他們兄弟兩個人，沒有說要抓譚嗣同。譚嗣同是一個人去跟袁世凱講，要包圍頤和園，劫持慈禧太后。等袁世凱告密以后，隔了幾天再把譚嗣同他們抓起來的。慈禧一聽要?dú)⒆约毫?，這是不共戴天之仇，所以“戊戌六君子”抓起來以后，沒有經(jīng)過什么法律程序，就把他們殺掉了。清朝政府殺人一般有一定的程序，而且皇帝要秋審，凡是地方上要?dú)⑷说?，皇帝要一個個親自看，有的人要死，就勾一下——勾決;有的人可以不死的，就不勾，不勾是緩刑。這六君子沒有經(jīng)過秋審的程序，抓到以后審都不審，馬上就殺掉，作為緊急情況特殊處理的。可見慈禧對這些人恨之入骨。
這是你死我活的政治斗爭，慈禧也是要先下手為強(qiáng)。
戴逸：因此慈禧在戊戌變法之后，因?yàn)榕c自己的性命有關(guān)，一定要把光緒廢掉，不讓他當(dāng)皇帝。怎樣能夠除掉光緒呢?她有這樣一個計(jì)劃，就是制造謠言，稱光緒病重，在慈禧政變之后的不久，就以光緒的名義發(fā)布了一道詔書：招全國名醫(yī)進(jìn)京，給光緒看病。詔書中光緒說，他從四月份以來，身體就一直不好，現(xiàn)在越來越重了，所以要各省的督撫找當(dāng)?shù)氐拿t(yī)進(jìn)京來看病。當(dāng)時(shí)詔書一出，輿論嘩然，因?yàn)樗脑路菡檬前偃站S新開始，所以那時(shí)的光緒皇帝正是意氣風(fēng)發(fā)，精神非常好，在搞新政，發(fā)布上諭，推動變法。八月又發(fā)詔書說自己在變法期間身體很不好，這個馬腳就露了。這是慈禧的話，這是為殺光緒做輿論準(zhǔn)備，當(dāng)然不會說是殺掉，說他病死的。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，上海的一千多紳士、商人上書，要求保護(hù)皇上。后來慈禧把端王載漪子溥雋立為大阿哥，就是皇太子，就是準(zhǔn)備要換一個皇帝了，讓溥雋做接班人，當(dāng)時(shí)接班人都已經(jīng)進(jìn)宮了。慈禧征求幾個著名的督撫的意見，張之洞不敢說話，劉坤一說：“君臣之份已定，中外之口難防”，天下人的嘴很難防。外國人知道這個事，來干預(yù)了，要派醫(yī)生進(jìn)宮，要看看光緒身體好不好，是真病還是假病。慈禧拒絕，不讓外國醫(yī)生來，但是外國人非要給光緒看病不可，實(shí)際是不同意她廢掉光緒。慈禧也怕外國人啊，只有讓法國醫(yī)生進(jìn)宮看病。法國醫(yī)生說光緒身體很好，沒有病。戊戌政變之后慈禧做了這么件事，弄得很尷尬，所以她很恨外國人，后來利用義和團(tuán)殺外國人，這也是原因之一，因?yàn)橥鈬俗屗龥]能殺成光緒。
光緒身體確實(shí)也不好，但是也不能突然就這么死了，這也沒法交待。所以在全國招醫(yī)生，在全國造輿論，說皇帝病重，以后說他病死了就順理成章，不過她的這個計(jì)謀沒成功。當(dāng)時(shí)的力量不僅僅是慈禧單獨(dú)的皇權(quán)了，有牽制皇權(quán)的力量了，一個是老百姓以及地方上的勢力已經(jīng)相當(dāng)大了。太平天國以后，地方督撫的勢力相當(dāng)大，他們不敢造反，不敢有大的動作，但是你要?dú)⒒实郏麄儾煌饬?。老百姓，特別是新式的商人起來反對，還有外國人也不同意慈禧廢立。
后來醫(yī)生給光緒看病，慈禧都派人監(jiān)視。醫(yī)生給光緒開的藥都不是重藥，是平和的藥，慈禧對醫(yī)生就很不滿意。后來歷史學(xué)家研究的清廷檔案中的這些脈案，都是醫(yī)生在慈禧的影響下寫的，我懷疑有不可靠的地方。
在用法醫(yī)學(xué)的手法歷時(shí)5年研究之后，國家清史編纂委員會在北京舉行清光緒帝死因研究工作報(bào)告會，正式宣布其死于急性砒霜中毒。光緒被人用砒霜毒死，一段糾纏了120xx年的光緒死因之謎，就此破解。
初次檢測發(fā)現(xiàn)異常
1920xx年11月，38歲的光緒與74歲的慈禧在22小時(shí)內(nèi)先后身亡。
120xx年來，史學(xué)界關(guān)于光緒死因的辯論從未停止，懷疑謀殺說和正常死亡說幾經(jīng)交鋒，卻一直沒能形成學(xué)術(shù)定論。
央視紀(jì)錄片導(dǎo)演鐘里滿介紹，20xx年，他有一次偶然聽說清西陵文物管理處曾于1980年對光緒及隆?；屎蟮墓讟∵M(jìn)行過清理封存，兩人的頭發(fā)被存放在庫房里。他于是決定借助這些頭發(fā)，拍一部關(guān)于光緒死因的紀(jì)錄片。
鐘里滿說，他學(xué)物理出身，因此堅(jiān)持紀(jì)錄片需要一份信得過的尸檢報(bào)告。為此他將一縷光緒的頭發(fā)送往擁有“中子活化”裝置的中國原子能科學(xué)研究院檢驗(yàn)，這一方法可以將一根頭發(fā)不同部位的營養(yǎng)狀況表現(xiàn)出來，進(jìn)而說明頭發(fā)每個月的生長情況，當(dāng)年檢測拿破侖的頭發(fā)時(shí)，法國人采用的也是這一技術(shù)。
鐘里滿說，把頭發(fā)送檢之初，他對光緒到底是自然死亡還是他殺根本沒有假想?！爱?dāng)初法醫(yī)把頭發(fā)交給我的時(shí)候說，頭發(fā)1個月才長1厘米，即使是中毒死的，也不會從頭發(fā)上表現(xiàn)出來”，他說，他因此從沒指望能從這些頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)什么。
但檢測結(jié)果讓他大吃一驚：光緒頭發(fā)有兩處砷含量明顯異常，最高值竟是普通人的2404倍。
這引起了他的強(qiáng)烈好奇，他為此多次拜訪著名清史研究專家戴逸教授，奔走在河北省文物局、清西陵文物管理處等單位之間，希望能借助對光緒頭發(fā)等遺物的法醫(yī)學(xué)檢測，來探尋光緒的死因。
就在這一年，由中央電視臺、中國原子能科學(xué)研究院、北京市公安局法醫(yī)檢驗(yàn)鑒定中心、清西陵文物管理處的專家們組成“清光緒死因”專項(xiàng)研究課題組，開始了關(guān)于光緒死因的法醫(yī)學(xué)檢測之路，這個被列入國家清史纂修工程重大學(xué)術(shù)問題研究專項(xiàng)課題的研究項(xiàng)目，開始了5年的探尋。
對比實(shí)驗(yàn)確認(rèn)中毒
由于崇陵已經(jīng)封閉，不能開棺檢驗(yàn)，研究人員只能用庫房里存放的光緒等人的頭發(fā)、衣服和遺骨做檢驗(yàn)。
據(jù)介紹，課題組在操作過程中運(yùn)用了偵破手段，為了確保檢測結(jié)果的可信度，整個過程嚴(yán)格遵照法醫(yī)鑒定規(guī)范。
研究人員通過對光緒兩縷頭發(fā)分段檢測，發(fā)現(xiàn)第一縷頭發(fā)的砷高峰值出現(xiàn)在發(fā)段的第10段(2404微克/克)，第2縷頭發(fā)的砷高峰值出現(xiàn)在第26段(362.7微克/克)和第45段(202.1微克/克)，發(fā)根部位的砷含量明顯低于發(fā)梢和頭發(fā)中段。
為了驗(yàn)證光緒的頭發(fā)砷含量是否確屬異常，研究人員分別提取了隆?；屎蟆⒁幻宕萘瞎僖约爱?dāng)代人的頭發(fā)樣本分別進(jìn)行同時(shí)代、同性別、同環(huán)境發(fā)砷檢測。結(jié)果表明，光緒的幾處頭發(fā)截段中砷含量不僅遠(yuǎn)高于當(dāng)代人，也分別是隆?；屎蟮?61倍和清代草料官的132倍，確屬中毒。
但中毒是慢性的還是急性的呢?這個結(jié)果還不能說明。
研究過程中有人提出，光緒生前長期服用中藥，會不會是雄黃、朱砂等物質(zhì)長期聚集體內(nèi)導(dǎo)致砷、汞中毒，換句話說，可能是長期服藥造成的慢性中毒。對于這個假設(shè)，大家一開始一籌莫展。
一篇報(bào)道讓研究有了轉(zhuǎn)機(jī)。其間，有課題組的成員在20xx年12月29日的《中國中醫(yī)藥報(bào)》上看見了有關(guān)一名慢性砷中毒患者的報(bào)道。
該報(bào)道稱，過量服用牛黃解毒片可引起慢性砷中毒。課題組隨即與文章的作者取得了聯(lián)系，并截取了這名慢性砷中毒患者的兩縷長發(fā)，與光緒的頭發(fā)進(jìn)行對比檢測。
結(jié)果顯示，光緒的頭發(fā)上最高含砷量是慢性中毒患者最高含量的66倍，且砷分布曲線與與慢性中毒者迥異。“如果慢性中毒的話，發(fā)根部位砷值會比較高。但光緒的頭發(fā)恰恰相反，是發(fā)梢比發(fā)根要高，所以光緒肯定不是慢性砷化物中毒”。提到這件事，原子能研究所的王珂說自己很幸運(yùn)，一篇報(bào)道讓研究柳暗花明。
法醫(yī)確定砒霜致死
既然不是慢性中毒，光緒頭發(fā)上高含量的砷究竟從何而來?
為了弄清這一問題，研究人員對光緒棺槨內(nèi)外的環(huán)境、衣服、遺骨進(jìn)行了檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，環(huán)境樣品中的砷含量遠(yuǎn)低于光緒頭發(fā)的砷含量，從而排除了環(huán)境污染的可能。
研究人員同時(shí)發(fā)現(xiàn)，光緒身上的三件內(nèi)衣均不同程度地腐爛，胃區(qū)、系帶、領(lǐng)肩處含砷量都高于其他部位，從尸體特殊部位看，衣物上掉落的殘?jiān)?胃腸內(nèi)容物)的含砷量極高。這說明，大量的砷化合物曾存留于光緒尸體的胃腹內(nèi)，并在尸體腐敗過程中向外多角度擴(kuò)散。
但砷化物不同種類具有不同毒性，致人死亡的量也有分別。置光緒于死地的究竟是何種砷化物，其總量又是多少呢?為此，研究人員用小白鼠做模擬實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光緒頭發(fā)、衣物等遺物上的砷化物由砒霜生成。研究人員由此得出結(jié)論，光緒死前攝入的是砒霜。
研究人員測算發(fā)現(xiàn)，僅光緒頭發(fā)殘?jiān)鸵患挛锛皻堅(jiān)械呐烤透哌_(dá)約201.5毫克，而正常人口服砒霜60—200毫克就會中毒身亡。
至此，研究人員終于解開了光緒死亡的謎團(tuán)——光緒系砒霜中毒死亡。
光緒帝作為衰世皇帝，他具有勵精圖治，救亡圖存的進(jìn)取精神，同時(shí)又有對慈禧太后的獨(dú)斷專橫逆來順受的軟弱性格。這是他從小就被束縛、被壓抑造成的后果，加上當(dāng)時(shí)的情勢，使他不敢也不能與太后徹底決裂。所以我覺得我們不能在這方面過多的苛責(zé)他。這造成了國家的悲劇，同時(shí)也造成了載湉個人的悲劇。
無論從哪個角度看，光緒帝都是一個充滿悲劇色彩的人物。在家庭生活方面前面已經(jīng)提到他有“八大不幸”;作為一個政治人物，他在位長久卻傀儡一生;不甘沉淪卻難有作為。
從一個帝王應(yīng)該具備的素養(yǎng)上看，他能夠接受新鮮事物，有一定的遠(yuǎn)見;但是他性格懦弱，缺乏政治謀略，又遇到慈禧這樣一個強(qiáng)勢的人物，所以他在政治上始終不能有所作為。作為一個年輕發(fā)奮光緒皇帝的君主，光緒皇帝以社稷為重，推行變法，不輕易退縮妥協(xié)，以求自保;反而在關(guān)鍵時(shí)刻，為了變法信念，置生死安危于度外。這已經(jīng)超出了一位傀儡帝王的行為價(jià)值選擇，即使從人格上看也是值得稱道的。也許，身為帝王，百年來他受盡冷落和責(zé)難，甚至有人指責(zé)他“懦弱無能”，但作為一個人，作為一個資產(chǎn)階級改良運(yùn)動的先驅(qū)者，他的人格是顯示出一定亮色的，是不必諱言的。
變法的最終結(jié)果是失敗了，但對當(dāng)時(shí)社會發(fā)展起了積極作用：在思想上，打破了封建專制主義的思想禁錮，啟開了中國思想解放的先河;在經(jīng)濟(jì)上，光緒接受了維新派發(fā)展民族資本主義的主張，為中國民族資本主義的發(fā)展掃清道路;在文化教育方面，開辦學(xué)堂，改革科舉制度，派人出國留學(xué)、游歷等，這就使知識分子擴(kuò)大了眼界，給長久封閉的國家?guī)砹艘恍┪鞣降南冗M(jìn)思想、理論和技術(shù)。光緒皇帝不愧為近代中國第一個效仿西方來變革中國的開明皇帝。只是生不逢時(shí)，有所作為，奈何慈禧干涉國家衰敗，若從其個人修養(yǎng)及治國之主觀出發(fā)，當(dāng)在好皇帝之列。
死因工作報(bào)告篇二
在這一部分中，我們從并購類型、行業(yè)及vc/pe相關(guān)等三個方面對2013年中國并購市場的狀況進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì)和描述。清科研究中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，本年度中國并購市場共完成1,232起并購交易，披露金額的1,145起并購案例涉及金額億美元。其中，國內(nèi)并購為1,094起，交易金額為億美元；海外并購為99起，涉及并購交易金額億美元；外資并購為39起，涉及金額億美元。從行業(yè)來看，本年度能源及礦產(chǎn)行業(yè)并購最為活躍，共有152起案例，占并購總案例數(shù)的%；并購規(guī)模最大的同樣是能源及礦產(chǎn)行業(yè)，其中142起披露價(jià)格的案例涉及金額億美元，占總并購金額的%。vc/pe相關(guān)并購交易共完成446起案例，披露金額的413起并購交易涉及總金額億美元。
第三部分是案例集錦，即第五章。我們對2013年中國并購市場完成的70起典型并購案例進(jìn)行了集中披露與簡要點(diǎn)評。對每個案例，我們都從并購交易流程，并購雙方背景、并購交易動機(jī)和影響等方面進(jìn)行了簡要分析和點(diǎn)評。
第四部分是專題研究部分，即第六章。我們以“2014年中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購專題研究報(bào)告”為題，以當(dāng)前熱門的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購活動為研究對象，報(bào)告針對中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)宏觀環(huán)境、政策環(huán)境、并購規(guī)模、并購動因進(jìn)行了梳理及分析，并對2014年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購市場進(jìn)行展望，以期為國內(nèi)機(jī)構(gòu)未來投資的方向和判斷提供借鑒。
第五部分是分析與預(yù)測，即第七章。我們通過國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)走勢的分析并結(jié)合并購活動的規(guī)律，對2014全球及中國并購市場可能出現(xiàn)的狀況和發(fā)展趨勢進(jìn)行分析與預(yù)測。
本報(bào)告的內(nèi)容是清科研究中心在進(jìn)行了大量調(diào)查和認(rèn)真分析之后完成的，我們衷心希望您會對報(bào)告的內(nèi)容感興趣，從中獲得您所需要的信息，并對我們的報(bào)告提出您的意見。由于時(shí)間倉促，涉及并購事件較多，再加上并購市場的紛繁復(fù)雜，變化較快，如報(bào)告中有不足之處，歡迎批評指正。
2013年，全球發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)國家經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇，消費(fèi)者對市場的信心大增；另一方面，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長放緩、貨幣政策收緊、ipo停滯，受此影響，加之一系列兼并重組政策的助推鼓勵下，中國企業(yè)紛紛選擇通過兼并重組的方式，來優(yōu)化資產(chǎn)配置、擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和產(chǎn)能結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的。在此背景下，中國并購市場2013年呈現(xiàn)爆發(fā)性增長，交易數(shù)量與金額雙雙沖破歷史記錄。大中華區(qū)著名股權(quán)投資研究機(jī)構(gòu)清科研究中心最新數(shù)據(jù)顯示：2013年中國并購市場共完成交易1,232起，較2012年的991起增長%；披露金額的并購案例總計(jì)1,145起，涉及交易金額共億美元，同比漲幅為%；平均并購金額為8,萬美元。
中國并購交易量達(dá)到歷史最高，國內(nèi)并購交易金額同比翻番
中國并購市場2013年較過去幾年活躍度提升明顯，并購案例數(shù)與涉及的交易金額雙雙達(dá)到歷史最高點(diǎn)，堪稱"中國并購大年"。在清科研究中心的研究范圍內(nèi)，中國市場全年共完成并購1,232起，同比上升%，涉及的并購金額達(dá)億美元，同比漲幅為%。其中國內(nèi)并購?fù)瓿?,094起，同比增長%，交易量占全部案例數(shù)的%，共涉及交易金額億美元，較2012年大漲%，占總交易金額的%；海外并購99起，較2012年的112起下跌%，案例數(shù)占比為%，而并購金額同比上漲%達(dá)到億美元，在總交易額的占比高達(dá)%；外資并購總計(jì)39起案例，表現(xiàn)微降%，總體占比僅為%，并購交易金額億美元，同比激增%，占比%。
縱觀2013年中國并購市場四個季度的交易，在數(shù)量上，呈現(xiàn)"循序漸進(jìn)、逐漸增多"的結(jié)構(gòu)布局。這主要由于在2012年10月10日，證監(jiān)會發(fā)審委審核2家企業(yè)ipo申請之后，自此新股ipo暫停，此外，受企業(yè)兼并重組利好政策頻出、經(jīng)濟(jì)逐漸回暖兩個方面的刺激下，并購市場的活躍度大增；在金額上，由于第一季度和第四季度出現(xiàn)三單大型交易，所以這兩個季度并購金額占比較大。根據(jù)清科研究中心的數(shù)據(jù)，第一季度，完成并購交易210起，占比%，涉及交易金額億美元，占比%，平均交易金額高達(dá)到億美元；第二季度中國并購市場共完成交易226起，占比%，交易金額為億美元，占比%；第三季度的并購數(shù)為350起，占交易總量的%，并購金額億美元，占總額的%；第四季度為全年并購最高點(diǎn)，案例數(shù)446，占總完成數(shù)量的%，其中披露金額的422起案例共涉及交易額億元，占比%。
一、由于我國現(xiàn)在巨大的外匯儲備、投資過剩、產(chǎn)能過剩的現(xiàn)象，企業(yè)"走出去"和資本輸出逐漸成為趨勢；
死因工作報(bào)告篇三
簡報(bào)出版流程及規(guī)定日期：每季度第2個月上旬，由監(jiān)測組負(fù)責(zé)撰寫完成上一季度工作簡報(bào)，報(bào)科室分管業(yè)務(wù)科長審核；每季度第2個月中旬完成科室內(nèi)部審稿和修稿，報(bào)中心分管領(lǐng)導(dǎo)審核；每季度第2個月下旬完成中心內(nèi)部審稿和定稿，印制和發(fā)放至各級衛(wèi)生行政部門和疾控部門。年報(bào)撰寫時(shí)間為每年4月，其他事宜同上。
簡報(bào)撰寫數(shù)據(jù)獲取來源及統(tǒng)計(jì)規(guī)則：數(shù)據(jù)來源于國家死因登記報(bào)告信息系統(tǒng)；采用實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)規(guī)則條件（城市：使用戶籍人口計(jì)算死亡率，網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集使用戶籍住址、死亡日期、已終審；農(nóng)村：使用常住人口計(jì)算死亡率，網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集使用生前住址或現(xiàn)住地址、死亡日期、已終審）。
簡報(bào)撰寫分工：由監(jiān)測組成員（陳興樂、許晶晶）輪流負(fù)責(zé)撰寫，組長陳興樂負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)審核及技術(shù)指導(dǎo)。
工作要求：監(jiān)測組成員應(yīng)加強(qiáng)與各監(jiān)測點(diǎn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系及時(shí)掌握工作動態(tài)；加強(qiáng)對死因監(jiān)測相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)與掌握，提高網(wǎng)報(bào)死亡數(shù)據(jù)審核質(zhì)量；加強(qiáng)對流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)及常用統(tǒng)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（如spss、excel）學(xué)習(xí)及使用，提高工作簡報(bào)的撰寫質(zhì)量。
廣西壯族自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心
慢 病 防 制 所
清科研究中心 2013年中國并購市場年度研究報(bào)告
第一部分是2013年并購市場回顧，即第一章。在這一部分中我們對2013年全球及中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、并購市場發(fā)展情況進(jìn)行了回顧和總結(jié)。
第二部分是統(tǒng)計(jì)部分，包括第
二、
死因工作報(bào)告篇四
各級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)相關(guān)部門按月對各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人口死亡信息登記報(bào)告數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)分析，發(fā)現(xiàn)某些疾病死亡水平異常波動時(shí)應(yīng)及時(shí)向上級機(jī)構(gòu)和同級衛(wèi)生行政部門報(bào)告，并向責(zé)任報(bào)告單位或報(bào)告人進(jìn)行反饋。
鶴崗市疾病預(yù)防控制中心
二0一四年六月一日
廣西死因監(jiān)測系統(tǒng)死因信息登記網(wǎng)絡(luò)報(bào)告
省級工作簡報(bào)管理制度
1、監(jiān)測數(shù)據(jù)報(bào)告情況及分析；
死因工作報(bào)告篇五
死亡原因調(diào)查工作在開展過程中，離不開鄉(xiāng)級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和村干部的關(guān)心與支持，更需要得到廣大人民群眾的足夠重視。在年初鄉(xiāng)級衛(wèi)生工作會中，主管衛(wèi)生副鄉(xiāng)長為抓好疾病預(yù)防控制工作提出了相關(guān)要求和建議，使得我鄉(xiāng)衛(wèi)生工作有了更加明確的方向感和使命感，在死因走訪調(diào)查過程中更是得到了村干部及人民群眾的大力支持，在人民群眾知曉死亡原因調(diào)查工作的目的和責(zé)任后，對死亡原因調(diào)查工作有了新的認(rèn)識和足夠的重視。
二、責(zé)任與目標(biāo)
死因工作報(bào)告篇六
1、教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺保護(hù)環(huán)境。
2、默讀課文，理解內(nèi)容。弄清的結(jié)構(gòu)，說說各部分的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告的方法。
3、會認(rèn)“禿、萎、貿(mào)、攤、宜、販、訂、罰”等8個生字，會寫“調(diào)、棍、剩、宜、垃、圾、坑、填、訂”等9個字，掌握“枯萎、木棍、集貿(mào)市場、垃圾、樹坑、適宜、訂立、必罰”等詞語。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是弄清這篇調(diào)查報(bào)告各部分的內(nèi)容，以及它們之間的聯(lián)系。
讓學(xué)生知道調(diào)查報(bào)告的意義，教會學(xué)生如何利用提到的方法收集、分析、處理信息。
2課時(shí)
多媒體
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
1、談話引入：春天，園林工人在馬路兩側(cè)種植了許多國槐樹，可到盛夏時(shí)，有些小樹居然死了，這個現(xiàn)象讓一位小朋友感到奇怪，他經(jīng)過調(diào)查，找到了原因，還寫了一份調(diào)查報(bào)告。今天，我們一起來看一看是怎么回事。
2、板書課題：小樹死因的調(diào)查報(bào)告
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示交流
1、什么是調(diào)查報(bào)告？
簡介調(diào)查報(bào)告。
2、出示國槐圖片，了解國槐的相關(guān)知識。
3、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
4、匯報(bào)積累的字詞。
（1）出示會認(rèn)的字，讀字并組詞，你想提示大家注意那個字的讀音。
（3）聽寫要求會寫的字，小組檢查交流。
（4）出示會寫的字，多種形式讀，你想提示大家注意那個字的寫法。
（5）理解詞語的意思。調(diào)查、枯萎、適宜、光禿禿、措施。
a、找出這些詞語在課文的哪句話里，用喜歡的符號畫出來，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
5、這篇課文有幾個自然段。
6、指名分段朗讀課文。
7、、師生共同評價(jià)學(xué)生朗讀情況。
8、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
（2）理清結(jié)構(gòu)：這篇調(diào)查報(bào)告包括哪幾部分？各部分寫了什么內(nèi)容？
9、、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
三、學(xué)習(xí)小結(jié)，朗讀課文。
1、這是一篇調(diào)查報(bào)告，是作者根據(jù)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而得到了合，并給相關(guān)部門提出建議里的結(jié)論，并給相關(guān)部門提出建議。
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
四、達(dá)標(biāo)檢測。
|1、下面的幾組詞語中書寫完全正確的一組是（ ）。
（1）枯萎 垃圾 貿(mào)易
（2）木棍 集貿(mào)市廠 攤飯
（3）適宜 樹坑 光突突
2、填寫合適的量詞。
一（ ）報(bào)告 一（ ）國槐 一（ ）木棍
一（ ）馬路 一 （ ）樹苗 一（ ）市場
3、填空
《小樹死因的調(diào)查報(bào)告》一課，從( )( )( )( ) ( )方面寫的。
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、回顧內(nèi)容，引入新課
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小樹死因的調(diào)查報(bào)告》一課，誰還記得調(diào)查報(bào)告中寫了哪幾部分的內(nèi)容？那么作者為什么寫這份調(diào)查報(bào)告？作者是如何調(diào)查的？結(jié)果怎樣？讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動。
細(xì)讀課文 ，感悟、理解
（一）、學(xué)習(xí)第一、二自然段
（1）指名朗讀，讀后評議。引導(dǎo)：讀出高興的語氣和疑問句。
（2）師生交流學(xué)習(xí)心得。
作者為什么對小樹的`死因進(jìn)行調(diào)查？
（二）學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分
不僅作者感到奇怪，我們也很奇怪，一起看看作者是怎樣進(jìn)行調(diào)查的？
1、默讀這部分。
2、集體交流。
（1）作者是怎樣進(jìn)行調(diào)查的？如果是你還會怎樣調(diào)查？
（2）通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)？你有何感想？
（三）學(xué)習(xí)“分析”部分。
1、自由讀這部分。
2、小組合作學(xué)習(xí)
（1）說說這些小樹在正常情況下應(yīng)該生長得怎樣，為什么？
（2）小樹生長的不利因素是什么？
3、展示學(xué)習(xí)效果。
（四）學(xué)習(xí)“結(jié)論”部分
1、指名讀，小組討論：
（1）說說小樹非正常死亡的原因。
（2）作者得出了什么結(jié)論？這個結(jié)論正確嗎？為什么？
（3）這樣帶來的后果是什么？
2、反饋學(xué)習(xí)收獲。
3、小組合作朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。
（五）學(xué)習(xí)“建議”部分，體會意義。
請同學(xué)們根據(jù)小作者的建議，給相關(guān)部門寫一份建議書,你想怎樣寫？
（1）反映問題，有理、有據(jù)、有節(jié)。
（2）態(tài)度十分誠懇。
（3）語言文明禮貌。
（4）內(nèi)容具體，建議細(xì)致。
（1）齊讀這一部分。
(2)作者提出了哪些建議？
（3）引導(dǎo)學(xué)生開展開想象
你還有什么好的建議和措施來保護(hù)綠化成果？
（四）總結(jié)全文，理清各不分的關(guān)系。
1、自由讀，小組討論：：各部分可以調(diào)換位置嗎？為什么？
2、反饋學(xué)習(xí)效果，師生評議。
三、達(dá)標(biāo)檢測。
1、對于保護(hù)環(huán)境，你的建議是：（ ）
2、，寫調(diào)查報(bào)告的一般步驟是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、用下列詞語造句：并且、 措施
板書設(shè)計(jì) ：
查調(diào)的原因：家門前的小樹死了
如何調(diào)查：實(shí)地測量、統(tǒng)計(jì)、考察
分析信息：非正常死亡
得出結(jié)論：人為因素
教學(xué)反思：教師要選用有趣的語言向?qū)W生提示應(yīng)當(dāng)注意的字詞，這樣才能加深學(xué)生的印象。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，邊讀邊思考，培養(yǎng)學(xué)生多動筆墨多讀書的習(xí)慣。
死因工作報(bào)告篇七
從接觸到課文的第一天起，自己就有種莫名的感動和沖動，自己似乎有許多的想法在里面，于是自己就嘗試了，但似乎嘗試的結(jié)果有那么一點(diǎn)點(diǎn)得差強(qiáng)人意。
首先：說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這篇課文是四年級學(xué)生接觸到的一篇新體裁的課文———調(diào)查報(bào)告。所以自己首先從調(diào)查報(bào)告入手，提問：什么是調(diào)查報(bào)告？調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？激發(fā)學(xué)生的.求知欲望，開始文章的學(xué)習(xí)，從整體上把握文體以及文章的框架結(jié)構(gòu)。
其次：給同學(xué)們充分的朗讀和思考的時(shí)間。使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)文中的重點(diǎn)句子和詞語。指名指導(dǎo)朗讀，糾正學(xué)生的字音和腔調(diào)。充分培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平和語言表達(dá)能力。
再次：掌握調(diào)查報(bào)告的整體框架，層層遞推，剝繭似的揭開每一部分的主要內(nèi)容和所起的作用，讓孩子明確調(diào)查報(bào)告的寫作方式和方法，為學(xué)生今后的寫作做鋪墊。
最后：情感升華。結(jié)合圖片和學(xué)生的生活實(shí)際，講解引起小樹死亡的主要原因，讓學(xué)生體會人類的自私，為了滿足個人的私利而不惜踐踏破壞周圍的環(huán)境的惡劣行為，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識，了解身邊的不美好，認(rèn)清大千世界的本來面目，產(chǎn)生情感上的共鳴。
結(jié)論：起初自己的初衷是好的，但是由于過多的圖片欣賞，分散了學(xué)生們的注意力和思考能力，過早的陷入了一個思維的怪圈，孩子們的情感升華不是很到位，同時(shí)講解的重難點(diǎn)不夠明確和突出。沒有預(yù)期的那么成功。不過課堂節(jié)奏很好，自己覺得很舒服。
不足：存在一定的課堂流失率，對于情商較低的同學(xué)，感情升華教育部夠到位，在今后的教學(xué)中還要顧及大多數(shù)學(xué)生，做好整體教學(xué)，做到有主有次。
死因工作報(bào)告篇八
這是一篇調(diào)查報(bào)告，作者通過對小樹死因的調(diào)查、分析、得出結(jié)論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系，最后提出建議，采取相應(yīng)措施來保護(hù)綠化成果。
實(shí)踐是使兒童發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的體驗(yàn)，發(fā)展其實(shí)踐能力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是在學(xué)生了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何去寫調(diào)查報(bào)告，掌握寫調(diào)查報(bào)告的方法，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究調(diào)查報(bào)告的意義，讓學(xué)生學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。幫助學(xué)生掌握調(diào)查的方法：測量、統(tǒng)計(jì)、繪圖、采訪、問卷等。使學(xué)生在調(diào)查中順利地獲取信息。布置學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查自己家周圍的樹木生長情況，針對問題提出自己的合理建議，在相互交流的基礎(chǔ)上拓展思路，發(fā)現(xiàn)更為有意義的問題，學(xué)有所得。
不足：本課教學(xué)內(nèi)容較多，要想讓學(xué)生完全理解還需要老師的耐心講解。個別學(xué)生教師沒有照顧到，在以后的教學(xué)中這時(shí)教師值得注意的問題。
死因工作報(bào)告篇一
清德宗愛新覺羅·載湉(1871年8月14日—1920xx年11月14日)，清朝第十一位皇帝，定都北京后的第九位皇帝，在位年號光緒，史稱光緒帝。你知道他的死因是什么嗎?下面是本站小編為你搜集的清光緒帝死因研究
工作報(bào)告
，希望你喜歡!
現(xiàn)在已經(jīng)能證明光緒是被毒死的，那么兇手是誰有沒有說法呢?
戴逸：光緒之死，兇手的說法有很多，有慈禧、奕劻、袁世凱、李蓮英、崔玉貴等等。究竟是誰，這當(dāng)然還可以討論，但是我認(rèn)為，毒死光緒，最大的可能就是慈禧太后。因?yàn)楫?dāng)時(shí)清朝的專制體制非常嚴(yán)密，權(quán)力集中，皇權(quán)至上，皇權(quán)是最重要的，乾綱獨(dú)斷，什么主意都是皇帝說了算。清朝不像漢朝、唐朝、宋朝、明朝，那些朝代的權(quán)臣，像曹操，可以殺掉、廢掉皇帝;唐朝、明朝的宦官和太監(jiān)都很有權(quán)力，有能力把皇帝殺了或廢了。像五代末期時(shí)的趙匡胤本來就是個軍官，后來黃袍加身，就可以奪取皇位。但是清朝的專制主義制度最嚴(yán)密，沒有人能夠篡奪皇權(quán)。當(dāng)時(shí)的皇權(quán)掌握在慈禧手里，不是在光緒手里，皇權(quán)的代表就是慈禧。她能夠下命令，如何如何做，怎么做，都沒有人敢反對。她的命令可以貫徹，可以執(zhí)行。其他人都不行，都不能夠下達(dá)這樣的命令，要毒死光緒。誰也沒有這個權(quán)力，誰也不敢，也不可能做。只有慈禧點(diǎn)頭，只有她能夠命令手下執(zhí)行這樣重大的決定，除了她，沒有人能發(fā)這樣的指令。
奕劻、袁世凱等人有沒有可能背著慈禧動手呢?
戴逸：奕劻沒有這個可能，他是遠(yuǎn)支宗室親王，是乾隆的后代，到光緒的時(shí)候已經(jīng)是第五代了，他和光緒的關(guān)系很遠(yuǎn)。原來他的職務(wù)很低，后來慈禧太后信任他，封他為親王。他本身也是昏庸無能的人，既不掌握權(quán)力，也不掌握軍隊(duì);而且光緒死前幾天，慈禧派他去東陵看自己的墳修得怎么樣了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)慈禧也病危了，知道自己不行了，就派奕劻去。所以奕劻是不可能的。那么袁世凱是否可能?袁世凱也沒有可能。袁世凱確實(shí)是掌握了軍隊(duì)，掌握了新軍六個鎮(zhèn)，就是六個師，在北京、天津這一帶。但是各省的督撫都有軍隊(duì)，當(dāng)時(shí)湖廣總督張之洞等人都有軍隊(duì)，袁世凱不可能指揮他們的軍隊(duì)。袁世凱掌握的軍隊(duì)雖然影響力很大，但是不可能控制京城和皇宮。光緒、慈禧死了以后，光緒的弟弟載灃當(dāng)攝政王，載灃為了給哥哥報(bào)仇，奪了袁世凱的權(quán)。很快把袁世凱罷免趕走，袁世凱只能回到河南彰德休養(yǎng)去了?？梢娫绖P雖然有權(quán)，但是他不可能跟清朝的皇權(quán)對抗。清朝這套制度，他不可能變動的。
那李蓮英等就更沒這個權(quán)力了?
戴逸：李蓮英、崔玉貴可能是慈禧的幫兇，當(dāng)然我也沒有絕對證據(jù)說是誰給光緒服砒霜的。但是就是這幫太監(jiān)，因?yàn)檫@幫太監(jiān)跟光緒過不去。李蓮英一直照料光緒，當(dāng)時(shí)光緒被拘禁在瀛臺，李蓮英實(shí)際和光緒的關(guān)系怎么樣呢?有兩種說法，一種是說他不敢得罪光緒，對光緒還比較客氣。一種說光緒恨李蓮英，光緒有本
日記
，在日記里說老佛爺死后，要?dú)⒌粼绖P和李蓮英。這本日記據(jù)說被李蓮英看見了，所以李蓮英對光緒惱恨和懼怕。這也有可能。給光緒下毒的究竟是誰，不會有文字的記載，當(dāng)時(shí)知道的人也不敢說。
那就只能是慈禧下的命令了?
戴逸：實(shí)際上，誰動手殺的光緒并不重要，但從大的形勢來看，慈禧是主謀，這一點(diǎn)恐怕是沒有問題的，因?yàn)榇褥偃硎咀约翰荒芩涝诠饩w前頭。1920xx年，外務(wù)部侍郎伍廷芳曾經(jīng)與日本公使內(nèi)田康哉談話，內(nèi)田有一個記錄送回到日本政府的檔案里。前幾年，我們有的歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這份檔案，內(nèi)田公使的記載說，他問伍廷芳，如果慈禧先死了，那么光緒會怎么樣呢?伍廷芳說這件事很糟糕，光緒很可能會死在前面，北京的宮廷里面都這樣傳說，希望日本政府能夠出兵把光緒救出來。當(dāng)時(shí)日本在北京有駐軍的，各國在使館附近都有駐軍。當(dāng)然日本政府是不會干這種事情的。但是這說明當(dāng)時(shí)伍廷芳就已經(jīng)知道這個事情了，在光緒死前四年，他就請求日本政府救光緒。后來侍讀學(xué)士、起居注官惲毓鼎也提出來這個說法，惲毓鼎是陪著光緒讀書，光緒說什么話、做什么事，他都記錄下來。他的《崇陵傳信錄》也這樣說，當(dāng)時(shí)有一次慈禧病了，太監(jiān)們就說：“老佛爺您病了，皇帝就高興?！贝褥驼f我不能死在他前頭。當(dāng)時(shí)太監(jiān)也是在挑撥他們之間的關(guān)系。陪侍慈禧、在宮中生活多年的德齡也有這種說法。
慈禧為什么非殺光緒不可?
戴逸：慈禧太后戊戌變法之后就很想殺掉光緒。當(dāng)時(shí)有一種說法，戊戌變法的時(shí)候，康有為他們有個計(jì)劃，調(diào)袁世凱的軍隊(duì)包圍頤和園，把慈禧太后劫持下來，甚至殺掉慈禧太后，這樣來推行變法。這一點(diǎn)，我們歷史學(xué)家一直不大相信，認(rèn)為這是清政府欲加之罪，何患無辭。但是大約在二十年以前，楊天石先生又在日本發(fā)現(xiàn)了一本書——《詭謀直紀(jì)》，這本書是譚嗣同的朋友、維新派成員畢永年所作，描述百日維新期間七月二十七日至八月初六他在北京的活動與見聞。其中說到譚嗣同要畢永年當(dāng)包圍頤和園的總指揮，要把慈禧太后抓起來殺掉。后來變法失敗，畢永年逃到日本，寫了這本書。在袁世凱告密以前，清政府下命令只是抓康有為和康廣仁他們兄弟兩個人，沒有說要抓譚嗣同。譚嗣同是一個人去跟袁世凱講，要包圍頤和園，劫持慈禧太后。等袁世凱告密以后，隔了幾天再把譚嗣同他們抓起來的。慈禧一聽要?dú)⒆约毫?，這是不共戴天之仇，所以“戊戌六君子”抓起來以后，沒有經(jīng)過什么法律程序，就把他們殺掉了。清朝政府殺人一般有一定的程序，而且皇帝要秋審，凡是地方上要?dú)⑷说?，皇帝要一個個親自看，有的人要死，就勾一下——勾決;有的人可以不死的，就不勾，不勾是緩刑。這六君子沒有經(jīng)過秋審的程序，抓到以后審都不審，馬上就殺掉，作為緊急情況特殊處理的。可見慈禧對這些人恨之入骨。
這是你死我活的政治斗爭，慈禧也是要先下手為強(qiáng)。
戴逸：因此慈禧在戊戌變法之后，因?yàn)榕c自己的性命有關(guān)，一定要把光緒廢掉，不讓他當(dāng)皇帝。怎樣能夠除掉光緒呢?她有這樣一個計(jì)劃，就是制造謠言，稱光緒病重，在慈禧政變之后的不久，就以光緒的名義發(fā)布了一道詔書：招全國名醫(yī)進(jìn)京，給光緒看病。詔書中光緒說，他從四月份以來，身體就一直不好，現(xiàn)在越來越重了，所以要各省的督撫找當(dāng)?shù)氐拿t(yī)進(jìn)京來看病。當(dāng)時(shí)詔書一出，輿論嘩然，因?yàn)樗脑路菡檬前偃站S新開始，所以那時(shí)的光緒皇帝正是意氣風(fēng)發(fā)，精神非常好，在搞新政，發(fā)布上諭，推動變法。八月又發(fā)詔書說自己在變法期間身體很不好，這個馬腳就露了。這是慈禧的話，這是為殺光緒做輿論準(zhǔn)備，當(dāng)然不會說是殺掉，說他病死的。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，上海的一千多紳士、商人上書，要求保護(hù)皇上。后來慈禧把端王載漪子溥雋立為大阿哥，就是皇太子，就是準(zhǔn)備要換一個皇帝了，讓溥雋做接班人，當(dāng)時(shí)接班人都已經(jīng)進(jìn)宮了。慈禧征求幾個著名的督撫的意見，張之洞不敢說話，劉坤一說：“君臣之份已定，中外之口難防”，天下人的嘴很難防。外國人知道這個事，來干預(yù)了，要派醫(yī)生進(jìn)宮，要看看光緒身體好不好，是真病還是假病。慈禧拒絕，不讓外國醫(yī)生來，但是外國人非要給光緒看病不可，實(shí)際是不同意她廢掉光緒。慈禧也怕外國人啊，只有讓法國醫(yī)生進(jìn)宮看病。法國醫(yī)生說光緒身體很好，沒有病。戊戌政變之后慈禧做了這么件事，弄得很尷尬，所以她很恨外國人，后來利用義和團(tuán)殺外國人，這也是原因之一，因?yàn)橥鈬俗屗龥]能殺成光緒。
光緒身體確實(shí)也不好，但是也不能突然就這么死了，這也沒法交待。所以在全國招醫(yī)生，在全國造輿論，說皇帝病重，以后說他病死了就順理成章，不過她的這個計(jì)謀沒成功。當(dāng)時(shí)的力量不僅僅是慈禧單獨(dú)的皇權(quán)了，有牽制皇權(quán)的力量了，一個是老百姓以及地方上的勢力已經(jīng)相當(dāng)大了。太平天國以后，地方督撫的勢力相當(dāng)大，他們不敢造反，不敢有大的動作，但是你要?dú)⒒实郏麄儾煌饬?。老百姓，特別是新式的商人起來反對，還有外國人也不同意慈禧廢立。
后來醫(yī)生給光緒看病，慈禧都派人監(jiān)視。醫(yī)生給光緒開的藥都不是重藥，是平和的藥，慈禧對醫(yī)生就很不滿意。后來歷史學(xué)家研究的清廷檔案中的這些脈案，都是醫(yī)生在慈禧的影響下寫的，我懷疑有不可靠的地方。
在用法醫(yī)學(xué)的手法歷時(shí)5年研究之后，國家清史編纂委員會在北京舉行清光緒帝死因研究工作報(bào)告會，正式宣布其死于急性砒霜中毒。光緒被人用砒霜毒死，一段糾纏了120xx年的光緒死因之謎，就此破解。
初次檢測發(fā)現(xiàn)異常
1920xx年11月，38歲的光緒與74歲的慈禧在22小時(shí)內(nèi)先后身亡。
120xx年來，史學(xué)界關(guān)于光緒死因的辯論從未停止，懷疑謀殺說和正常死亡說幾經(jīng)交鋒，卻一直沒能形成學(xué)術(shù)定論。
央視紀(jì)錄片導(dǎo)演鐘里滿介紹，20xx年，他有一次偶然聽說清西陵文物管理處曾于1980年對光緒及隆?；屎蟮墓讟∵M(jìn)行過清理封存，兩人的頭發(fā)被存放在庫房里。他于是決定借助這些頭發(fā)，拍一部關(guān)于光緒死因的紀(jì)錄片。
鐘里滿說，他學(xué)物理出身，因此堅(jiān)持紀(jì)錄片需要一份信得過的尸檢報(bào)告。為此他將一縷光緒的頭發(fā)送往擁有“中子活化”裝置的中國原子能科學(xué)研究院檢驗(yàn)，這一方法可以將一根頭發(fā)不同部位的營養(yǎng)狀況表現(xiàn)出來，進(jìn)而說明頭發(fā)每個月的生長情況，當(dāng)年檢測拿破侖的頭發(fā)時(shí)，法國人采用的也是這一技術(shù)。
鐘里滿說，把頭發(fā)送檢之初，他對光緒到底是自然死亡還是他殺根本沒有假想?！爱?dāng)初法醫(yī)把頭發(fā)交給我的時(shí)候說，頭發(fā)1個月才長1厘米，即使是中毒死的，也不會從頭發(fā)上表現(xiàn)出來”，他說，他因此從沒指望能從這些頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)什么。
但檢測結(jié)果讓他大吃一驚：光緒頭發(fā)有兩處砷含量明顯異常，最高值竟是普通人的2404倍。
這引起了他的強(qiáng)烈好奇，他為此多次拜訪著名清史研究專家戴逸教授，奔走在河北省文物局、清西陵文物管理處等單位之間，希望能借助對光緒頭發(fā)等遺物的法醫(yī)學(xué)檢測，來探尋光緒的死因。
就在這一年，由中央電視臺、中國原子能科學(xué)研究院、北京市公安局法醫(yī)檢驗(yàn)鑒定中心、清西陵文物管理處的專家們組成“清光緒死因”專項(xiàng)研究課題組，開始了關(guān)于光緒死因的法醫(yī)學(xué)檢測之路，這個被列入國家清史纂修工程重大學(xué)術(shù)問題研究專項(xiàng)課題的研究項(xiàng)目，開始了5年的探尋。
對比實(shí)驗(yàn)確認(rèn)中毒
由于崇陵已經(jīng)封閉，不能開棺檢驗(yàn)，研究人員只能用庫房里存放的光緒等人的頭發(fā)、衣服和遺骨做檢驗(yàn)。
據(jù)介紹，課題組在操作過程中運(yùn)用了偵破手段，為了確保檢測結(jié)果的可信度，整個過程嚴(yán)格遵照法醫(yī)鑒定規(guī)范。
研究人員通過對光緒兩縷頭發(fā)分段檢測，發(fā)現(xiàn)第一縷頭發(fā)的砷高峰值出現(xiàn)在發(fā)段的第10段(2404微克/克)，第2縷頭發(fā)的砷高峰值出現(xiàn)在第26段(362.7微克/克)和第45段(202.1微克/克)，發(fā)根部位的砷含量明顯低于發(fā)梢和頭發(fā)中段。
為了驗(yàn)證光緒的頭發(fā)砷含量是否確屬異常，研究人員分別提取了隆?；屎蟆⒁幻宕萘瞎僖约爱?dāng)代人的頭發(fā)樣本分別進(jìn)行同時(shí)代、同性別、同環(huán)境發(fā)砷檢測。結(jié)果表明，光緒的幾處頭發(fā)截段中砷含量不僅遠(yuǎn)高于當(dāng)代人，也分別是隆?；屎蟮?61倍和清代草料官的132倍，確屬中毒。
但中毒是慢性的還是急性的呢?這個結(jié)果還不能說明。
研究過程中有人提出，光緒生前長期服用中藥，會不會是雄黃、朱砂等物質(zhì)長期聚集體內(nèi)導(dǎo)致砷、汞中毒，換句話說，可能是長期服藥造成的慢性中毒。對于這個假設(shè)，大家一開始一籌莫展。
一篇報(bào)道讓研究有了轉(zhuǎn)機(jī)。其間，有課題組的成員在20xx年12月29日的《中國中醫(yī)藥報(bào)》上看見了有關(guān)一名慢性砷中毒患者的報(bào)道。
該報(bào)道稱，過量服用牛黃解毒片可引起慢性砷中毒。課題組隨即與文章的作者取得了聯(lián)系，并截取了這名慢性砷中毒患者的兩縷長發(fā)，與光緒的頭發(fā)進(jìn)行對比檢測。
結(jié)果顯示，光緒的頭發(fā)上最高含砷量是慢性中毒患者最高含量的66倍，且砷分布曲線與與慢性中毒者迥異。“如果慢性中毒的話，發(fā)根部位砷值會比較高。但光緒的頭發(fā)恰恰相反，是發(fā)梢比發(fā)根要高，所以光緒肯定不是慢性砷化物中毒”。提到這件事，原子能研究所的王珂說自己很幸運(yùn)，一篇報(bào)道讓研究柳暗花明。
法醫(yī)確定砒霜致死
既然不是慢性中毒，光緒頭發(fā)上高含量的砷究竟從何而來?
為了弄清這一問題，研究人員對光緒棺槨內(nèi)外的環(huán)境、衣服、遺骨進(jìn)行了檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，環(huán)境樣品中的砷含量遠(yuǎn)低于光緒頭發(fā)的砷含量，從而排除了環(huán)境污染的可能。
研究人員同時(shí)發(fā)現(xiàn)，光緒身上的三件內(nèi)衣均不同程度地腐爛，胃區(qū)、系帶、領(lǐng)肩處含砷量都高于其他部位，從尸體特殊部位看，衣物上掉落的殘?jiān)?胃腸內(nèi)容物)的含砷量極高。這說明，大量的砷化合物曾存留于光緒尸體的胃腹內(nèi)，并在尸體腐敗過程中向外多角度擴(kuò)散。
但砷化物不同種類具有不同毒性，致人死亡的量也有分別。置光緒于死地的究竟是何種砷化物，其總量又是多少呢?為此，研究人員用小白鼠做模擬實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光緒頭發(fā)、衣物等遺物上的砷化物由砒霜生成。研究人員由此得出結(jié)論，光緒死前攝入的是砒霜。
研究人員測算發(fā)現(xiàn)，僅光緒頭發(fā)殘?jiān)鸵患挛锛皻堅(jiān)械呐烤透哌_(dá)約201.5毫克，而正常人口服砒霜60—200毫克就會中毒身亡。
至此，研究人員終于解開了光緒死亡的謎團(tuán)——光緒系砒霜中毒死亡。
光緒帝作為衰世皇帝，他具有勵精圖治，救亡圖存的進(jìn)取精神，同時(shí)又有對慈禧太后的獨(dú)斷專橫逆來順受的軟弱性格。這是他從小就被束縛、被壓抑造成的后果，加上當(dāng)時(shí)的情勢，使他不敢也不能與太后徹底決裂。所以我覺得我們不能在這方面過多的苛責(zé)他。這造成了國家的悲劇，同時(shí)也造成了載湉個人的悲劇。
無論從哪個角度看，光緒帝都是一個充滿悲劇色彩的人物。在家庭生活方面前面已經(jīng)提到他有“八大不幸”;作為一個政治人物，他在位長久卻傀儡一生;不甘沉淪卻難有作為。
從一個帝王應(yīng)該具備的素養(yǎng)上看，他能夠接受新鮮事物，有一定的遠(yuǎn)見;但是他性格懦弱，缺乏政治謀略，又遇到慈禧這樣一個強(qiáng)勢的人物，所以他在政治上始終不能有所作為。作為一個年輕發(fā)奮光緒皇帝的君主，光緒皇帝以社稷為重，推行變法，不輕易退縮妥協(xié)，以求自保;反而在關(guān)鍵時(shí)刻，為了變法信念，置生死安危于度外。這已經(jīng)超出了一位傀儡帝王的行為價(jià)值選擇，即使從人格上看也是值得稱道的。也許，身為帝王，百年來他受盡冷落和責(zé)難，甚至有人指責(zé)他“懦弱無能”，但作為一個人，作為一個資產(chǎn)階級改良運(yùn)動的先驅(qū)者，他的人格是顯示出一定亮色的，是不必諱言的。
變法的最終結(jié)果是失敗了，但對當(dāng)時(shí)社會發(fā)展起了積極作用：在思想上，打破了封建專制主義的思想禁錮，啟開了中國思想解放的先河;在經(jīng)濟(jì)上，光緒接受了維新派發(fā)展民族資本主義的主張，為中國民族資本主義的發(fā)展掃清道路;在文化教育方面，開辦學(xué)堂，改革科舉制度，派人出國留學(xué)、游歷等，這就使知識分子擴(kuò)大了眼界，給長久封閉的國家?guī)砹艘恍┪鞣降南冗M(jìn)思想、理論和技術(shù)。光緒皇帝不愧為近代中國第一個效仿西方來變革中國的開明皇帝。只是生不逢時(shí)，有所作為，奈何慈禧干涉國家衰敗，若從其個人修養(yǎng)及治國之主觀出發(fā)，當(dāng)在好皇帝之列。
死因工作報(bào)告篇二
在這一部分中，我們從并購類型、行業(yè)及vc/pe相關(guān)等三個方面對2013年中國并購市場的狀況進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì)和描述。清科研究中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，本年度中國并購市場共完成1,232起并購交易，披露金額的1,145起并購案例涉及金額億美元。其中，國內(nèi)并購為1,094起，交易金額為億美元；海外并購為99起，涉及并購交易金額億美元；外資并購為39起，涉及金額億美元。從行業(yè)來看，本年度能源及礦產(chǎn)行業(yè)并購最為活躍，共有152起案例，占并購總案例數(shù)的%；并購規(guī)模最大的同樣是能源及礦產(chǎn)行業(yè)，其中142起披露價(jià)格的案例涉及金額億美元，占總并購金額的%。vc/pe相關(guān)并購交易共完成446起案例，披露金額的413起并購交易涉及總金額億美元。
第三部分是案例集錦，即第五章。我們對2013年中國并購市場完成的70起典型并購案例進(jìn)行了集中披露與簡要點(diǎn)評。對每個案例，我們都從并購交易流程，并購雙方背景、并購交易動機(jī)和影響等方面進(jìn)行了簡要分析和點(diǎn)評。
第四部分是專題研究部分，即第六章。我們以“2014年中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購專題研究報(bào)告”為題，以當(dāng)前熱門的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購活動為研究對象，報(bào)告針對中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)宏觀環(huán)境、政策環(huán)境、并購規(guī)模、并購動因進(jìn)行了梳理及分析，并對2014年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)并購市場進(jìn)行展望，以期為國內(nèi)機(jī)構(gòu)未來投資的方向和判斷提供借鑒。
第五部分是分析與預(yù)測，即第七章。我們通過國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)走勢的分析并結(jié)合并購活動的規(guī)律，對2014全球及中國并購市場可能出現(xiàn)的狀況和發(fā)展趨勢進(jìn)行分析與預(yù)測。
本報(bào)告的內(nèi)容是清科研究中心在進(jìn)行了大量調(diào)查和認(rèn)真分析之后完成的，我們衷心希望您會對報(bào)告的內(nèi)容感興趣，從中獲得您所需要的信息，并對我們的報(bào)告提出您的意見。由于時(shí)間倉促，涉及并購事件較多，再加上并購市場的紛繁復(fù)雜，變化較快，如報(bào)告中有不足之處，歡迎批評指正。
2013年，全球發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)國家經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇，消費(fèi)者對市場的信心大增；另一方面，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長放緩、貨幣政策收緊、ipo停滯，受此影響，加之一系列兼并重組政策的助推鼓勵下，中國企業(yè)紛紛選擇通過兼并重組的方式，來優(yōu)化資產(chǎn)配置、擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和產(chǎn)能結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的。在此背景下，中國并購市場2013年呈現(xiàn)爆發(fā)性增長，交易數(shù)量與金額雙雙沖破歷史記錄。大中華區(qū)著名股權(quán)投資研究機(jī)構(gòu)清科研究中心最新數(shù)據(jù)顯示：2013年中國并購市場共完成交易1,232起，較2012年的991起增長%；披露金額的并購案例總計(jì)1,145起，涉及交易金額共億美元，同比漲幅為%；平均并購金額為8,萬美元。
中國并購交易量達(dá)到歷史最高，國內(nèi)并購交易金額同比翻番
中國并購市場2013年較過去幾年活躍度提升明顯，并購案例數(shù)與涉及的交易金額雙雙達(dá)到歷史最高點(diǎn)，堪稱"中國并購大年"。在清科研究中心的研究范圍內(nèi)，中國市場全年共完成并購1,232起，同比上升%，涉及的并購金額達(dá)億美元，同比漲幅為%。其中國內(nèi)并購?fù)瓿?,094起，同比增長%，交易量占全部案例數(shù)的%，共涉及交易金額億美元，較2012年大漲%，占總交易金額的%；海外并購99起，較2012年的112起下跌%，案例數(shù)占比為%，而并購金額同比上漲%達(dá)到億美元，在總交易額的占比高達(dá)%；外資并購總計(jì)39起案例，表現(xiàn)微降%，總體占比僅為%，并購交易金額億美元，同比激增%，占比%。
縱觀2013年中國并購市場四個季度的交易，在數(shù)量上，呈現(xiàn)"循序漸進(jìn)、逐漸增多"的結(jié)構(gòu)布局。這主要由于在2012年10月10日，證監(jiān)會發(fā)審委審核2家企業(yè)ipo申請之后，自此新股ipo暫停，此外，受企業(yè)兼并重組利好政策頻出、經(jīng)濟(jì)逐漸回暖兩個方面的刺激下，并購市場的活躍度大增；在金額上，由于第一季度和第四季度出現(xiàn)三單大型交易，所以這兩個季度并購金額占比較大。根據(jù)清科研究中心的數(shù)據(jù)，第一季度，完成并購交易210起，占比%，涉及交易金額億美元，占比%，平均交易金額高達(dá)到億美元；第二季度中國并購市場共完成交易226起，占比%，交易金額為億美元，占比%；第三季度的并購數(shù)為350起，占交易總量的%，并購金額億美元，占總額的%；第四季度為全年并購最高點(diǎn)，案例數(shù)446，占總完成數(shù)量的%，其中披露金額的422起案例共涉及交易額億元，占比%。
一、由于我國現(xiàn)在巨大的外匯儲備、投資過剩、產(chǎn)能過剩的現(xiàn)象，企業(yè)"走出去"和資本輸出逐漸成為趨勢；
死因工作報(bào)告篇三
簡報(bào)出版流程及規(guī)定日期：每季度第2個月上旬，由監(jiān)測組負(fù)責(zé)撰寫完成上一季度工作簡報(bào)，報(bào)科室分管業(yè)務(wù)科長審核；每季度第2個月中旬完成科室內(nèi)部審稿和修稿，報(bào)中心分管領(lǐng)導(dǎo)審核；每季度第2個月下旬完成中心內(nèi)部審稿和定稿，印制和發(fā)放至各級衛(wèi)生行政部門和疾控部門。年報(bào)撰寫時(shí)間為每年4月，其他事宜同上。
簡報(bào)撰寫數(shù)據(jù)獲取來源及統(tǒng)計(jì)規(guī)則：數(shù)據(jù)來源于國家死因登記報(bào)告信息系統(tǒng)；采用實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)規(guī)則條件（城市：使用戶籍人口計(jì)算死亡率，網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集使用戶籍住址、死亡日期、已終審；農(nóng)村：使用常住人口計(jì)算死亡率，網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集使用生前住址或現(xiàn)住地址、死亡日期、已終審）。
簡報(bào)撰寫分工：由監(jiān)測組成員（陳興樂、許晶晶）輪流負(fù)責(zé)撰寫，組長陳興樂負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)審核及技術(shù)指導(dǎo)。
工作要求：監(jiān)測組成員應(yīng)加強(qiáng)與各監(jiān)測點(diǎn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系及時(shí)掌握工作動態(tài)；加強(qiáng)對死因監(jiān)測相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)與掌握，提高網(wǎng)報(bào)死亡數(shù)據(jù)審核質(zhì)量；加強(qiáng)對流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)及常用統(tǒng)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（如spss、excel）學(xué)習(xí)及使用，提高工作簡報(bào)的撰寫質(zhì)量。
廣西壯族自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心
慢 病 防 制 所
清科研究中心 2013年中國并購市場年度研究報(bào)告
第一部分是2013年并購市場回顧，即第一章。在這一部分中我們對2013年全球及中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、并購市場發(fā)展情況進(jìn)行了回顧和總結(jié)。
第二部分是統(tǒng)計(jì)部分，包括第
二、
死因工作報(bào)告篇四
各級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)相關(guān)部門按月對各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人口死亡信息登記報(bào)告數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)分析，發(fā)現(xiàn)某些疾病死亡水平異常波動時(shí)應(yīng)及時(shí)向上級機(jī)構(gòu)和同級衛(wèi)生行政部門報(bào)告，并向責(zé)任報(bào)告單位或報(bào)告人進(jìn)行反饋。
鶴崗市疾病預(yù)防控制中心
二0一四年六月一日
廣西死因監(jiān)測系統(tǒng)死因信息登記網(wǎng)絡(luò)報(bào)告
省級工作簡報(bào)管理制度
1、監(jiān)測數(shù)據(jù)報(bào)告情況及分析；
死因工作報(bào)告篇五
死亡原因調(diào)查工作在開展過程中，離不開鄉(xiāng)級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和村干部的關(guān)心與支持，更需要得到廣大人民群眾的足夠重視。在年初鄉(xiāng)級衛(wèi)生工作會中，主管衛(wèi)生副鄉(xiāng)長為抓好疾病預(yù)防控制工作提出了相關(guān)要求和建議，使得我鄉(xiāng)衛(wèi)生工作有了更加明確的方向感和使命感，在死因走訪調(diào)查過程中更是得到了村干部及人民群眾的大力支持，在人民群眾知曉死亡原因調(diào)查工作的目的和責(zé)任后，對死亡原因調(diào)查工作有了新的認(rèn)識和足夠的重視。
二、責(zé)任與目標(biāo)
死因工作報(bào)告篇六
1、教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺保護(hù)環(huán)境。
2、默讀課文，理解內(nèi)容。弄清的結(jié)構(gòu)，說說各部分的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告的方法。
3、會認(rèn)“禿、萎、貿(mào)、攤、宜、販、訂、罰”等8個生字，會寫“調(diào)、棍、剩、宜、垃、圾、坑、填、訂”等9個字，掌握“枯萎、木棍、集貿(mào)市場、垃圾、樹坑、適宜、訂立、必罰”等詞語。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是弄清這篇調(diào)查報(bào)告各部分的內(nèi)容，以及它們之間的聯(lián)系。
讓學(xué)生知道調(diào)查報(bào)告的意義，教會學(xué)生如何利用提到的方法收集、分析、處理信息。
2課時(shí)
多媒體
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
1、談話引入：春天，園林工人在馬路兩側(cè)種植了許多國槐樹，可到盛夏時(shí)，有些小樹居然死了，這個現(xiàn)象讓一位小朋友感到奇怪，他經(jīng)過調(diào)查，找到了原因，還寫了一份調(diào)查報(bào)告。今天，我們一起來看一看是怎么回事。
2、板書課題：小樹死因的調(diào)查報(bào)告
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示交流
1、什么是調(diào)查報(bào)告？
簡介調(diào)查報(bào)告。
2、出示國槐圖片，了解國槐的相關(guān)知識。
3、自己輕聲讀課文，要把課文讀通順、讀正確，把自學(xué)的生字再認(rèn)真地讀好、記牢。
4、匯報(bào)積累的字詞。
（1）出示會認(rèn)的字，讀字并組詞，你想提示大家注意那個字的讀音。
（3）聽寫要求會寫的字，小組檢查交流。
（4）出示會寫的字，多種形式讀，你想提示大家注意那個字的寫法。
（5）理解詞語的意思。調(diào)查、枯萎、適宜、光禿禿、措施。
a、找出這些詞語在課文的哪句話里，用喜歡的符號畫出來，并認(rèn)真的讀一讀。
b、集體交流,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
5、這篇課文有幾個自然段。
6、指名分段朗讀課文。
7、、師生共同評價(jià)學(xué)生朗讀情況。
8、用自己喜歡的方式讀課文，小組討論：
（2）理清結(jié)構(gòu)：這篇調(diào)查報(bào)告包括哪幾部分？各部分寫了什么內(nèi)容？
9、、檢查學(xué)習(xí)研討情況。
三、學(xué)習(xí)小結(jié)，朗讀課文。
1、這是一篇調(diào)查報(bào)告，是作者根據(jù)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而得到了合，并給相關(guān)部門提出建議里的結(jié)論，并給相關(guān)部門提出建議。
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
四、達(dá)標(biāo)檢測。
|1、下面的幾組詞語中書寫完全正確的一組是（ ）。
（1）枯萎 垃圾 貿(mào)易
（2）木棍 集貿(mào)市廠 攤飯
（3）適宜 樹坑 光突突
2、填寫合適的量詞。
一（ ）報(bào)告 一（ ）國槐 一（ ）木棍
一（ ）馬路 一 （ ）樹苗 一（ ）市場
3、填空
《小樹死因的調(diào)查報(bào)告》一課，從( )( )( )( ) ( )方面寫的。
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、回顧內(nèi)容，引入新課
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小樹死因的調(diào)查報(bào)告》一課，誰還記得調(diào)查報(bào)告中寫了哪幾部分的內(nèi)容？那么作者為什么寫這份調(diào)查報(bào)告？作者是如何調(diào)查的？結(jié)果怎樣？讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動。
細(xì)讀課文 ，感悟、理解
（一）、學(xué)習(xí)第一、二自然段
（1）指名朗讀，讀后評議。引導(dǎo)：讀出高興的語氣和疑問句。
（2）師生交流學(xué)習(xí)心得。
作者為什么對小樹的`死因進(jìn)行調(diào)查？
（二）學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分
不僅作者感到奇怪，我們也很奇怪，一起看看作者是怎樣進(jìn)行調(diào)查的？
1、默讀這部分。
2、集體交流。
（1）作者是怎樣進(jìn)行調(diào)查的？如果是你還會怎樣調(diào)查？
（2）通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)？你有何感想？
（三）學(xué)習(xí)“分析”部分。
1、自由讀這部分。
2、小組合作學(xué)習(xí)
（1）說說這些小樹在正常情況下應(yīng)該生長得怎樣，為什么？
（2）小樹生長的不利因素是什么？
3、展示學(xué)習(xí)效果。
（四）學(xué)習(xí)“結(jié)論”部分
1、指名讀，小組討論：
（1）說說小樹非正常死亡的原因。
（2）作者得出了什么結(jié)論？這個結(jié)論正確嗎？為什么？
（3）這樣帶來的后果是什么？
2、反饋學(xué)習(xí)收獲。
3、小組合作朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。
（五）學(xué)習(xí)“建議”部分，體會意義。
請同學(xué)們根據(jù)小作者的建議，給相關(guān)部門寫一份建議書,你想怎樣寫？
（1）反映問題，有理、有據(jù)、有節(jié)。
（2）態(tài)度十分誠懇。
（3）語言文明禮貌。
（4）內(nèi)容具體，建議細(xì)致。
（1）齊讀這一部分。
(2)作者提出了哪些建議？
（3）引導(dǎo)學(xué)生開展開想象
你還有什么好的建議和措施來保護(hù)綠化成果？
（四）總結(jié)全文，理清各不分的關(guān)系。
1、自由讀，小組討論：：各部分可以調(diào)換位置嗎？為什么？
2、反饋學(xué)習(xí)效果，師生評議。
三、達(dá)標(biāo)檢測。
1、對于保護(hù)環(huán)境，你的建議是：（ ）
2、，寫調(diào)查報(bào)告的一般步驟是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、用下列詞語造句：并且、 措施
板書設(shè)計(jì) ：
查調(diào)的原因：家門前的小樹死了
如何調(diào)查：實(shí)地測量、統(tǒng)計(jì)、考察
分析信息：非正常死亡
得出結(jié)論：人為因素
教學(xué)反思：教師要選用有趣的語言向?qū)W生提示應(yīng)當(dāng)注意的字詞，這樣才能加深學(xué)生的印象。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，邊讀邊思考，培養(yǎng)學(xué)生多動筆墨多讀書的習(xí)慣。
死因工作報(bào)告篇七
從接觸到課文的第一天起，自己就有種莫名的感動和沖動，自己似乎有許多的想法在里面，于是自己就嘗試了，但似乎嘗試的結(jié)果有那么一點(diǎn)點(diǎn)得差強(qiáng)人意。
首先：說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這篇課文是四年級學(xué)生接觸到的一篇新體裁的課文———調(diào)查報(bào)告。所以自己首先從調(diào)查報(bào)告入手，提問：什么是調(diào)查報(bào)告？調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？激發(fā)學(xué)生的.求知欲望，開始文章的學(xué)習(xí)，從整體上把握文體以及文章的框架結(jié)構(gòu)。
其次：給同學(xué)們充分的朗讀和思考的時(shí)間。使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)文中的重點(diǎn)句子和詞語。指名指導(dǎo)朗讀，糾正學(xué)生的字音和腔調(diào)。充分培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平和語言表達(dá)能力。
再次：掌握調(diào)查報(bào)告的整體框架，層層遞推，剝繭似的揭開每一部分的主要內(nèi)容和所起的作用，讓孩子明確調(diào)查報(bào)告的寫作方式和方法，為學(xué)生今后的寫作做鋪墊。
最后：情感升華。結(jié)合圖片和學(xué)生的生活實(shí)際，講解引起小樹死亡的主要原因，讓學(xué)生體會人類的自私，為了滿足個人的私利而不惜踐踏破壞周圍的環(huán)境的惡劣行為，激發(fā)學(xué)生們的環(huán)保意識，了解身邊的不美好，認(rèn)清大千世界的本來面目，產(chǎn)生情感上的共鳴。
結(jié)論：起初自己的初衷是好的，但是由于過多的圖片欣賞，分散了學(xué)生們的注意力和思考能力，過早的陷入了一個思維的怪圈，孩子們的情感升華不是很到位，同時(shí)講解的重難點(diǎn)不夠明確和突出。沒有預(yù)期的那么成功。不過課堂節(jié)奏很好，自己覺得很舒服。
不足：存在一定的課堂流失率，對于情商較低的同學(xué)，感情升華教育部夠到位，在今后的教學(xué)中還要顧及大多數(shù)學(xué)生，做好整體教學(xué)，做到有主有次。
死因工作報(bào)告篇八
這是一篇調(diào)查報(bào)告，作者通過對小樹死因的調(diào)查、分析、得出結(jié)論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系，最后提出建議，采取相應(yīng)措施來保護(hù)綠化成果。
實(shí)踐是使兒童發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的體驗(yàn)，發(fā)展其實(shí)踐能力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是在學(xué)生了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何去寫調(diào)查報(bào)告，掌握寫調(diào)查報(bào)告的方法，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究調(diào)查報(bào)告的意義，讓學(xué)生學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題。幫助學(xué)生掌握調(diào)查的方法：測量、統(tǒng)計(jì)、繪圖、采訪、問卷等。使學(xué)生在調(diào)查中順利地獲取信息。布置學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查自己家周圍的樹木生長情況，針對問題提出自己的合理建議，在相互交流的基礎(chǔ)上拓展思路，發(fā)現(xiàn)更為有意義的問題，學(xué)有所得。
不足：本課教學(xué)內(nèi)容較多，要想讓學(xué)生完全理解還需要老師的耐心講解。個別學(xué)生教師沒有照顧到，在以后的教學(xué)中這時(shí)教師值得注意的問題。