語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書(shū)面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
小山羊吃草
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好?()
A、南山B、北山C、拿不定主意D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是()
A、看B、瞧C、瞅D、遠(yuǎn)
3、小山羊吃了哪邊山上的草?()
A、南山B、北山C、南山北山都吃到D、一山都沒(méi)有吃到
4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：()。
我是天氣預(yù)報(bào)員，別看我的年齡小，卻能識(shí)風(fēng)雨多變化;東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚(yú)兒翻騰大雨下„„晴天雨天早知道，我是天氣預(yù)報(bào)員。
1、兒歌中寫了哪幾種動(dòng)物?()()()()
2、動(dòng)物們?cè)谟昵岸加心男┍憩F(xiàn)?用“﹏﹏”在文中畫出來(lái)。
夏天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。
小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了?！?BR> 1、這篇短文有()個(gè)自然段。
2、本文寫了發(fā)生在()和()之間的事情。
3、()折柳枝，()勸說(shuō)他。()慚愧地說(shuō)：
“()?！?BR> 4、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)：
“()”
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tuì)回去，讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯(kě)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通(tōng)!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1.短文一共有()個(gè)自然段。
2.在文中找出兩對(duì)反義詞，寫在括號(hào)里。
()——()()——()
3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么?用“————”在文中畫出白羊說(shuō)的話;用“﹏﹏”畫出黑羊說(shuō)的話。
4、你想對(duì)兩只說(shuō)：“()?！?BR> 禮物
生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，關(guān)在嶄新的籠子里。
窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌。我打開(kāi)，放出小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。
1、媽媽送我的禮物是()。
2、“我”送給大自然的禮物是()。
3、填上合適的詞語(yǔ)。
()的籠子()的禮物()地飛走()的小鳥(niǎo)
【篇二】
(一)
在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥(niǎo)島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上班擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、這段話共有()句話。
2、鳥(niǎo)島在我國(guó)()西部。
3、鳥(niǎo)蛋有()色，也有()色。
4、每年五月下旬，候鳥(niǎo)從()飛來(lái)。
(二)
地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)„„我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力?！?BR> 1、用“——”畫出地球爺爺說(shuō)的話。
2、地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓?)掉下來(lái)，能讓踢到半空的()掉下來(lái)。
(三)鼠
秋天，老松樹(shù)滿枝果實(shí)累累，黃黃的松子兒使整個(gè)山野都香了。老松樹(shù)向松鼠們發(fā)出邀請(qǐng)，讓它們快來(lái)收獲松子兒。松鼠們來(lái)了，一個(gè)個(gè)都滿載而歸，老松樹(shù)笑著歡送它們。
1、在文中找出合適的詞填空。
()的老松樹(shù)()的松子兒
2、老松樹(shù)請(qǐng)()來(lái)幫忙收獲松子兒。
3、松鼠們把松子都收走了，老松樹(shù)()它們。
(四)
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀，送來(lái)了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚(yú)，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。
1、()月()日式小白兔的生日。
2、來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。
3、小白兔收到了什么禮物：()()()()。
4、這段短文共有()句話。
(五)
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承人!”
1、為什么國(guó)王看到了一盆盆鮮花卻一點(diǎn)兒也不高興?()
A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。
B、因?yàn)楹⒆觽兌疾徽\(chéng)實(shí)，國(guó)王感到很失望、難過(guò)。
C、國(guó)王正在想誰(shuí)的花最美。
D、因?yàn)閲?guó)王突然不想把王位傳給別人了。
2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：國(guó)王和雄日分別是怎樣的人?
國(guó)王：
雄日：
【篇三】
瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)
瓦特小時(shí)候是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個(gè)人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開(kāi)了，壺蓋被蒸氣頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著„„他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開(kāi)水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)瓦特在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成;額一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)。
1、這篇文章主要講了一個(gè)什么故事?
2、瓦特是一個(gè)什么樣的人?
3、我們要學(xué)習(xí)瓦特的什么精神?
兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。
小兔子十分機(jī)靈，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)警的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。
兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。
1.我會(huì)填：
兔子的耳朵()，眼睛是()，鼻子頭有()，嘴巴是()瓣的。它的()摸起來(lái)軟綿綿的，它的()很短，()像小絨球。
2.從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用“————”畫出來(lái)。
3、本文共有()個(gè)自然段。
4、第一自然段共有()句話。
5、兔子是一種()的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫出來(lái)嗎?()()
一天下午放學(xué)后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見(jiàn)一位老爺爺背著
一大包東西走過(guò)來(lái)。他們倆急忙跑過(guò)去，幫助老爺爺把東西送回家。
1、這段話共有()句話。
2、這件事發(fā)生的時(shí)間是()，地點(diǎn)是()。
3、這件事寫的是()和()幫助()。
4、如果這個(gè)老爺爺就是你的親爺爺，當(dāng)你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時(shí)
候，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“”。
小魚(yú)在湖邊，游得好快樂(lè)。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚(yú)媽媽的話，
響在耳旁邊，千萬(wàn)莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚(yú)眼一亮，
頓時(shí)嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。
試一試，你能寫幾個(gè)。
(湖)邊()邊()邊()邊
2、讀短文，填空
文章寫一條()因?yàn)樽彀?)，不聽(tīng)()的話，結(jié)果()。
3、讀完短文，你明白了什么道理?(請(qǐng)你寫清楚你懂得的道理并加上標(biāo)點(diǎn)。
【篇一】
小山羊吃草
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好?()
A、南山B、北山C、拿不定主意D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是()
A、看B、瞧C、瞅D、遠(yuǎn)
3、小山羊吃了哪邊山上的草?()
A、南山B、北山C、南山北山都吃到D、一山都沒(méi)有吃到
4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：()。
我是天氣預(yù)報(bào)員，別看我的年齡小，卻能識(shí)風(fēng)雨多變化;東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚(yú)兒翻騰大雨下„„晴天雨天早知道，我是天氣預(yù)報(bào)員。
1、兒歌中寫了哪幾種動(dòng)物?()()()()
2、動(dòng)物們?cè)谟昵岸加心男┍憩F(xiàn)?用“﹏﹏”在文中畫出來(lái)。
夏天到了，柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。
小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐?tīng)了很慚愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了?！?BR> 1、這篇短文有()個(gè)自然段。
2、本文寫了發(fā)生在()和()之間的事情。
3、()折柳枝，()勸說(shuō)他。()慚愧地說(shuō)：
“()?！?BR> 4、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)：
“()”
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tuì)回去，讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯(kě)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通(tōng)!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1.短文一共有()個(gè)自然段。
2.在文中找出兩對(duì)反義詞，寫在括號(hào)里。
()——()()——()
3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么?用“————”在文中畫出白羊說(shuō)的話;用“﹏﹏”畫出黑羊說(shuō)的話。
4、你想對(duì)兩只說(shuō)：“()?！?BR> 禮物
生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，關(guān)在嶄新的籠子里。
窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌。我打開(kāi)，放出小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛快地飛向天空。這是我送給大自然的禮物。
1、媽媽送我的禮物是()。
2、“我”送給大自然的禮物是()。
3、填上合適的詞語(yǔ)。
()的籠子()的禮物()地飛走()的小鳥(niǎo)
【篇二】
(一)
在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥(niǎo)島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上班擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。
1、這段話共有()句話。
2、鳥(niǎo)島在我國(guó)()西部。
3、鳥(niǎo)蛋有()色，也有()色。
4、每年五月下旬，候鳥(niǎo)從()飛來(lái)。
(二)
地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)„„我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力?！?BR> 1、用“——”畫出地球爺爺說(shuō)的話。
2、地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓?)掉下來(lái)，能讓踢到半空的()掉下來(lái)。
(三)鼠
秋天，老松樹(shù)滿枝果實(shí)累累，黃黃的松子兒使整個(gè)山野都香了。老松樹(shù)向松鼠們發(fā)出邀請(qǐng)，讓它們快來(lái)收獲松子兒。松鼠們來(lái)了，一個(gè)個(gè)都滿載而歸，老松樹(shù)笑著歡送它們。
1、在文中找出合適的詞填空。
()的老松樹(shù)()的松子兒
2、老松樹(shù)請(qǐng)()來(lái)幫忙收獲松子兒。
3、松鼠們把松子都收走了，老松樹(shù)()它們。
(四)
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀，送來(lái)了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚(yú)，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。
1、()月()日式小白兔的生日。
2、來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。
3、小白兔收到了什么禮物：()()()()。
4、這段短文共有()句話。
(五)
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢?”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承人!”
1、為什么國(guó)王看到了一盆盆鮮花卻一點(diǎn)兒也不高興?()
A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。
B、因?yàn)楹⒆觽兌疾徽\(chéng)實(shí)，國(guó)王感到很失望、難過(guò)。
C、國(guó)王正在想誰(shuí)的花最美。
D、因?yàn)閲?guó)王突然不想把王位傳給別人了。
2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：國(guó)王和雄日分別是怎樣的人?
國(guó)王：
雄日：
【篇三】
瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)
瓦特小時(shí)候是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個(gè)人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開(kāi)了，壺蓋被蒸氣頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著„„他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開(kāi)水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)瓦特在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成;額一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)。
1、這篇文章主要講了一個(gè)什么故事?
2、瓦特是一個(gè)什么樣的人?
3、我們要學(xué)習(xí)瓦特的什么精神?
兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。
小兔子十分機(jī)靈，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)警的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。
兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。
1.我會(huì)填：
兔子的耳朵()，眼睛是()，鼻子頭有()，嘴巴是()瓣的。它的()摸起來(lái)軟綿綿的，它的()很短，()像小絨球。
2.從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用“————”畫出來(lái)。
3、本文共有()個(gè)自然段。
4、第一自然段共有()句話。
5、兔子是一種()的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫出來(lái)嗎?()()
一天下午放學(xué)后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見(jiàn)一位老爺爺背著
一大包東西走過(guò)來(lái)。他們倆急忙跑過(guò)去，幫助老爺爺把東西送回家。
1、這段話共有()句話。
2、這件事發(fā)生的時(shí)間是()，地點(diǎn)是()。
3、這件事寫的是()和()幫助()。
4、如果這個(gè)老爺爺就是你的親爺爺，當(dāng)你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時(shí)
候，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“”。
小魚(yú)在湖邊，游得好快樂(lè)。有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚(yú)媽媽的話，
響在耳旁邊，千萬(wàn)莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚(yú)眼一亮，
頓時(shí)嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。
試一試，你能寫幾個(gè)。
(湖)邊()邊()邊()邊
2、讀短文，填空
文章寫一條()因?yàn)樽彀?)，不聽(tīng)()的話，結(jié)果()。
3、讀完短文，你明白了什么道理?(請(qǐng)你寫清楚你懂得的道理并加上標(biāo)點(diǎn)。