很多同學(xué)都會(huì)有這樣的情況: 做題時(shí), 對(duì)著題目怎么都寫不出答案, 沒有思路, 看完答案, 又有一種恍然大悟,茅塞頓開的感覺。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
16 草原
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、抄寫句子。
略
二、按要求，寫詞語。
示例：
1.寬闊、空曠、蒼茫、碧綠、一望無際、一碧千里、廣袤無垠
2.熱情洋溢、好客、樸實(shí)、真摯、親切
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.更可愛 清新 明朗 高歌一曲 滿心的愉快
2.驚嘆 舒服 久立 四望 低吟一首 奇麗的小詩
3.撥轉(zhuǎn)馬頭 歡呼飛馳 靜寂 熱鬧 歡呼 馬蹄
4.一望無際，十分遼闊安靜祥和
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)
1.羊群 草地 草原上的小丘
2.形容草原的碧綠、廣闊，同時(shí)也將柔美的小丘線條形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
(二)
1.“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必?fù)?dān)心有什么危險(xiǎn)。
2.示例：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹朝我們飛過來。這句話把穿著花衣的男女老少比喻成彩虹。
3.描寫“一些忽飛忽落的小鳥”是為了更真切地襯托出“初入草原”的靜感，這種以聲寫寂，以動(dòng)襯靜的寫法，突出了遼闊的草原寂而不死，靜中見動(dòng)的生機(jī)。
17 麋鹿
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
銷 悄 獨(dú)
慘 茁 漂
茂豐 沛離
二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.（1）B（2）C
2.示例：麋鹿在我國從出現(xiàn)到幾乎絕跡的傳奇經(jīng)歷。
3.示例：自豪、惋惜、痛心、激憤……
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.飄浮 悄無聲息 警覺遁入
2.生活場景外形特點(diǎn)生活習(xí)性列數(shù)字語言嚴(yán)謹(jǐn)，具有說服力。
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.啄木鳥
2.害蟲聽
3.它善于捉害蟲，救活了很多病樹。
4.啄木鳥貓頭鷹啄木鳥貓頭鷹
18 給家鄉(xiāng)孩子的信
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、在括號(hào)里填上合適的詞語。
甜蜜 寬廣 寶貴
天真 新鮮 偉大
二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.失敗 成功
2.第一個(gè)“終于”是巴金爺爺終還是拿起了筆，堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子們回信，體現(xiàn)他對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛；第二個(gè)“終于”是強(qiáng)調(diào)巴金爺爺對(duì)生命的感悟是經(jīng)過不懈的思索和追求得來的。
三、學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)“生命開花結(jié)果”是如何理解的？
提示：這里的“開花結(jié)果”不是指的自然界的植物，而是指“人”為社會(huì)添光彩，為他人、社會(huì)無私奉獻(xiàn)。在巴金爺爺看來，人的一生為自己做事情所花的時(shí)間、精力是有限的，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力用在為別人和社會(huì)服務(wù)上，這是多么高尚的情操??！
四、想一想，填一填。
稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.(1)虛心
(2)實(shí)心
(3)愛心
2.燒火不能加太多的柴巴金用老周的話來要求自己，做一個(gè)忠心實(shí)心的人
16 草原
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、抄寫句子。
略
二、按要求，寫詞語。
示例：
1.寬闊、空曠、蒼茫、碧綠、一望無際、一碧千里、廣袤無垠
2.熱情洋溢、好客、樸實(shí)、真摯、親切
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.更可愛 清新 明朗 高歌一曲 滿心的愉快
2.驚嘆 舒服 久立 四望 低吟一首 奇麗的小詩
3.撥轉(zhuǎn)馬頭 歡呼飛馳 靜寂 熱鬧 歡呼 馬蹄
4.一望無際，十分遼闊安靜祥和
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)
1.羊群 草地 草原上的小丘
2.形容草原的碧綠、廣闊，同時(shí)也將柔美的小丘線條形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
(二)
1.“灑脫”指在遼闊、平坦的草原上開車，可以隨心所欲，不必?fù)?dān)心有什么危險(xiǎn)。
2.示例：馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹朝我們飛過來。這句話把穿著花衣的男女老少比喻成彩虹。
3.描寫“一些忽飛忽落的小鳥”是為了更真切地襯托出“初入草原”的靜感，這種以聲寫寂，以動(dòng)襯靜的寫法，突出了遼闊的草原寂而不死，靜中見動(dòng)的生機(jī)。
17 麋鹿
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、把下列詞語補(bǔ)充完整。
銷 悄 獨(dú)
慘 茁 漂
茂豐 沛離
二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.（1）B（2）C
2.示例：麋鹿在我國從出現(xiàn)到幾乎絕跡的傳奇經(jīng)歷。
3.示例：自豪、惋惜、痛心、激憤……
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.飄浮 悄無聲息 警覺遁入
2.生活場景外形特點(diǎn)生活習(xí)性列數(shù)字語言嚴(yán)謹(jǐn)，具有說服力。
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.啄木鳥
2.害蟲聽
3.它善于捉害蟲，救活了很多病樹。
4.啄木鳥貓頭鷹啄木鳥貓頭鷹
18 給家鄉(xiāng)孩子的信
【基礎(chǔ)練習(xí)】
一、在括號(hào)里填上合適的詞語。
甜蜜 寬廣 寶貴
天真 新鮮 偉大
二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1.失敗 成功
2.第一個(gè)“終于”是巴金爺爺終還是拿起了筆，堅(jiān)持給家鄉(xiāng)的孩子們回信，體現(xiàn)他對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛；第二個(gè)“終于”是強(qiáng)調(diào)巴金爺爺對(duì)生命的感悟是經(jīng)過不懈的思索和追求得來的。
三、學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)“生命開花結(jié)果”是如何理解的？
提示：這里的“開花結(jié)果”不是指的自然界的植物，而是指“人”為社會(huì)添光彩，為他人、社會(huì)無私奉獻(xiàn)。在巴金爺爺看來，人的一生為自己做事情所花的時(shí)間、精力是有限的，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力用在為別人和社會(huì)服務(wù)上，這是多么高尚的情操??！
四、想一想，填一填。
稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期
【發(fā)展練習(xí)】
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.(1)虛心
(2)實(shí)心
(3)愛心
2.燒火不能加太多的柴巴金用老周的話來要求自己，做一個(gè)忠心實(shí)心的人