中考語文作文得分也是很關鍵的，作文分高，會把整體成績提高上去，所以同學們要重視中考作文的分數(shù)，作文開頭和結尾一樣重要，有好的結尾也會給你添彩加分的。當看到一個題目時，怎樣才能寫出高分作文呢？以下是為大家整理的《2018中考半命題作文題目及解析點評》供您查閱。
2018年湖北宜昌中考半命題作文題目解析點評
本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。這個充滿波折而又不失溫情的故事，反映了當下社會中普遍存在的家庭教育問題與親子關系問題——父母總是用自以為正確的方式關心和教育孩子，孩了們卻不一定能理解他們的良苦用心，甚至拼命地掙脫與逃離。這既是觀念的沖突，也是成成的煩惱。
小武和母親的矛矛盾，只是千萬個家庭真實生活的一個縮影。其實每個家庭的故事千差萬別.每個孩子的成長經歷也不盡相同，父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)……他們都曾以各種特有的方式陪伴過孩子成長，給予過他們力量，我們希望能藉此寫作引導孩子們關注家庭、關注校園、關注社會，關注身邊的真實生活。
唯有真情實感的經歷才最特別，所以我們主張學生體味平常生活的細節(jié)，理解親朋好友對自己的關愛，倡導敘真事、說真話，抒真情：反對宿構、反對虛飾、反對抄襲。
《別樣的情》，審題的第一個關鍵是要將橫線補充完整。通過提示語不難看出，這里必須要圍繞人物來填寫，諸如：親情、友情、師生情、同學情、同鄉(xiāng)情等相應內容.考生應著眼家庭生活、校園生活及社會生活選材，敘述自己的成長經歷。
《別樣的情》，審題的第二個關鍵是要準確理解“別樣”的含義——必須是自己親身經歷的、真實的、獨有的、個性化的生活經驗或情感體驗。要求考生在敘述自己情感經歷的同時，能發(fā)現(xiàn)人物特有的陪伴方式，感受到交往過程中紿予我們的心靈觸動和精神力量。
讀懂了題目當中的幾個關鍵信息，考生即可在考場真情流露、抒寫自我。
—類文：45分一50分主題深刻，內容精當，選材典型，結構嚴謹，語言優(yōu)美。
二類文：40分一44分主題鮮明，內容具體，選材恰當，結構合理，語言通順。
三類文：30分一39分主題散漫，內容雜亂，選材平庸，結構一般，語言平淡。
四類文：0分~29分主題不明，內容空洞，選材不當，結構散亂，語病較多。
2018年西平中考作文解析點評：真情實感最重要
近年來，青海中考作文的命題特點以半命題和話題作文居多，基本采用二選一的形式。
在內容上，中考作文命題越來越接地氣，貼近生活實際。例如：2017年西寧市中考作文題目，一是以“發(fā)現(xiàn)”為話題，這類題目不設障礙，生活中處處有發(fā)現(xiàn)，學生可以寫的東西非常多，比如《我發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)》《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》，在許淑君看來，“發(fā)現(xiàn)_____”學生們選取的角度都是身邊的人和事，可以多角度、多方面、多主題充分發(fā)揮寫作空間，這類話題作文貼近學生生活，讓學生有內容可寫，絕大多數(shù)學生不會離題、偏題，只要突出“發(fā)現(xiàn)”這一主題就可以。
半命題作文以“走進______”為題，其中，所補的內容，題目都會給出一定的提示語，這類作文關鍵在于高明補題、精心構思。
在主題上，離不開“情”“理”二字。在許淑君老師看來，中考作文的主題無非兩個字，一個是“情”字，一個是“理”字，情如友情、鄉(xiāng)情、親情、戀情、愛國情、對專業(yè)的衷情……還有一個“理”字，這個理就太多了，譬如做人的理、處事之理……表達方式上都離不開這兩個字。
另外，中考作文淡化了文體的限制，給了考生更多的自由選擇。許淑君認為，無論什么文體，中心都是統(tǒng)帥，材料必須為中心服務，絕對不能游離中心，二者是統(tǒng)一的關系。
平時要注重積累素材
中考作文命題貼近生活，學生都能讀懂，這樣的命題讓學生有話說，容易寫，學生比較容易適應。
在許淑君看來，要寫好中考作文，功夫在平時。學生們是從初一開始，系統(tǒng)地、有針對性地訓練，才能在考試中做到游刃有余。平時學生所練習的題目，大多是從全國各省市歷年來的中考作文題中篩查兩道，側重半命題和話題作文，讓學生選擇練習。寫完之后，老師會對兩種題型有一個系統(tǒng)的解析，從不同的方面啟發(fā)學生。
真情實感最重要
對老師而言，學生在中考作文中存在的誤區(qū)可謂老生常談。首先是題目太直白隨意，沒有新意，如：走進曹操，曹操是一個具體的人，但是他的特點沒有表現(xiàn)出來，如果換成走進白臉*雄，就讓人一目了然。其次是立意，多數(shù)學生作文的立意流于一般，常會走調，對所寫事例沒有自己的認知，老生常談。比如：沒有_____，哪有_____，超過一半的學生會寫“沒有失敗，哪有成功”“沒有挫折，哪有成功”這一類的主題，缺乏創(chuàng)新。再次，選材陳舊、俗氣。如：選材多是居里夫人、愛迪生、霍金或者上幼兒園、上小學時候的故事。另外，大多數(shù)學生表達上欠缺，這跟平時不注重積累和讀書少有很大關系。
對于閱卷老師來說，他們更喜歡立意高遠深刻，語言流暢，文采突出，結構層次分明，讀來有樂趣的文章。無論是生活小事兒，還是家國情懷，無論是接地氣的還是高屋建瓴的，只要有真情實感，有自己的認識與思考都可以。
題目很重要
寫出一篇好作文并不是件容易的事，需要長期的積累努力。中考在即，如何在剩下的時間里使中考作文取得高分呢許淑君老師認為，可以從以下幾個方面來把握：
題好一半文，題目一定要新穎別致。對于半命題作文，補題有三方面的技巧，一是要以具體帶抽象。比如：半命題作文，“_____助我成長”，有些同學會寫父親、老師助我成長，這樣的題目顯得直白乏味，如果換成老師的眼神助我成長，這樣會更具體，更有韻味。二是要以特征來帶具體。三是巧用以點帶面。如果擬的題目過大，則難以下筆。以走進_____為例，有人會寫走進唐朝，走進憂愁等等，顯然，要在較短的篇幅中，寫深寫透一個主題不容易，更別說寫出真情實感，所以，采用以小見大的手法，比如可將上面題目換成：走進詩歌的殿堂，走進雙溪“舴艋”，既鎖定了主題，又縮小了范圍，文字更有文采。
另外，無論寫什么，立意要高遠、新穎、深刻，結構層次清晰分明，當然，富有文采，語言表達流暢、書寫規(guī)范的作文更容易得高分。這段時間多讀點范文。
話題作文占優(yōu)勢
通過對近幾年中考作文的綜合分析，許老師認為，未來青海省的中考作文依然還會延續(xù)近年的風格，半命題作文(題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充)和話題作文(以所給的“話題”為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材)仍然占絕對優(yōu)勢，材料作文也占有一席之地，采用二選一的命題形式。另外，從近幾年的中考作文中，明顯感到，緊密聯(lián)系社會，貼近生活實際，將是今后中考作文的趨勢。
2018年吉林長春中考二選一作文題目解析點評
作文題目體現(xiàn)兩個關鍵詞“風景”和“你”
“有你的地方就有風景”，是一個貼近考生生活、強調情感體驗的好文題?！?BR> 作文與考試初中版主編鐘平說：“拿到這個作文題目，考生們基本沒有審題障礙，不易寫跑題，素材也是從自身生活中尋找。”
鐘平表示，文題兩個關鍵詞是“風景”和“你”。
“風景”，意指人生旅途中那些給予“我”溫暖和美好記憶的場景和瞬間；而“你”，則是這時光場景中的主角，陪伴我左右，影響我心靈，照亮我成長。這個“你”可以是父母、師長、朋友，也可以是一位走進你心靈的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一種感受至深的物件，一種傳統(tǒng)習俗文化，甚至是一種美好的道德品質。
鐘平說，“風景”可以是一處，也可以是成長階段中的多處，寫作時一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎上能寫出深刻的成長領悟來，就是上佳之作了。
最后，鐘平建議，寫作時要注重細描場景，渲染情感，表現(xiàn)文采！
今年的作文題目很寬給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間
談到如何把握《有你的地方就有風景》這一作文題目時？
東北師大附中新城學校教師楊楊的看法是：中正平和、出題嚴謹，這個題目給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間，適合于擅長不同素材的考生，今年的作文題目出得非常好。
隨后，楊楊針對《有你的地方就有風景》進行詳細的解析。
如題目，“有你的地方就有風景”這個“你”到底是誰？
“他可以是一個人也可以是一個‘非人’?？梢园阉唧w化到某一個人的身上，也可以具體化到某一個物的身上，還可以把它抽象到精神、品質、理想等等，這些都可以。所以說這個題目給了孩子無限的發(fā)揮空間，讓很多孩子都有話可說，而且文體也比較寬泛。”楊楊說。在看“風景”二字。
楊楊說：“看‘風景’看的是一個考生的立意，就是看在他心中什么是風景，所以說最后‘風景’二字反而是他的個性所在?！?BR> “今年的語文作文題目出的很寬泛，給考生們很多答題的空間?！睏顥钫f。
2018年湖北宜昌中考半命題作文題目解析點評
本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。這個充滿波折而又不失溫情的故事，反映了當下社會中普遍存在的家庭教育問題與親子關系問題——父母總是用自以為正確的方式關心和教育孩子，孩了們卻不一定能理解他們的良苦用心，甚至拼命地掙脫與逃離。這既是觀念的沖突，也是成成的煩惱。
小武和母親的矛矛盾，只是千萬個家庭真實生活的一個縮影。其實每個家庭的故事千差萬別.每個孩子的成長經歷也不盡相同，父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉(xiāng)……他們都曾以各種特有的方式陪伴過孩子成長，給予過他們力量，我們希望能藉此寫作引導孩子們關注家庭、關注校園、關注社會，關注身邊的真實生活。
唯有真情實感的經歷才最特別，所以我們主張學生體味平常生活的細節(jié)，理解親朋好友對自己的關愛，倡導敘真事、說真話，抒真情：反對宿構、反對虛飾、反對抄襲。
《別樣的情》，審題的第一個關鍵是要將橫線補充完整。通過提示語不難看出，這里必須要圍繞人物來填寫，諸如：親情、友情、師生情、同學情、同鄉(xiāng)情等相應內容.考生應著眼家庭生活、校園生活及社會生活選材，敘述自己的成長經歷。
《別樣的情》，審題的第二個關鍵是要準確理解“別樣”的含義——必須是自己親身經歷的、真實的、獨有的、個性化的生活經驗或情感體驗。要求考生在敘述自己情感經歷的同時，能發(fā)現(xiàn)人物特有的陪伴方式，感受到交往過程中紿予我們的心靈觸動和精神力量。
讀懂了題目當中的幾個關鍵信息，考生即可在考場真情流露、抒寫自我。
—類文：45分一50分主題深刻，內容精當，選材典型，結構嚴謹，語言優(yōu)美。
二類文：40分一44分主題鮮明，內容具體，選材恰當，結構合理，語言通順。
三類文：30分一39分主題散漫，內容雜亂，選材平庸，結構一般，語言平淡。
四類文：0分~29分主題不明，內容空洞，選材不當，結構散亂，語病較多。
2018年西平中考作文解析點評：真情實感最重要
近年來，青海中考作文的命題特點以半命題和話題作文居多，基本采用二選一的形式。
在內容上，中考作文命題越來越接地氣，貼近生活實際。例如：2017年西寧市中考作文題目，一是以“發(fā)現(xiàn)”為話題，這類題目不設障礙，生活中處處有發(fā)現(xiàn)，學生可以寫的東西非常多，比如《我發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)》《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》，在許淑君看來，“發(fā)現(xiàn)_____”學生們選取的角度都是身邊的人和事，可以多角度、多方面、多主題充分發(fā)揮寫作空間，這類話題作文貼近學生生活，讓學生有內容可寫，絕大多數(shù)學生不會離題、偏題，只要突出“發(fā)現(xiàn)”這一主題就可以。
半命題作文以“走進______”為題，其中，所補的內容，題目都會給出一定的提示語，這類作文關鍵在于高明補題、精心構思。
在主題上，離不開“情”“理”二字。在許淑君老師看來，中考作文的主題無非兩個字，一個是“情”字，一個是“理”字，情如友情、鄉(xiāng)情、親情、戀情、愛國情、對專業(yè)的衷情……還有一個“理”字，這個理就太多了，譬如做人的理、處事之理……表達方式上都離不開這兩個字。
另外，中考作文淡化了文體的限制，給了考生更多的自由選擇。許淑君認為，無論什么文體，中心都是統(tǒng)帥，材料必須為中心服務，絕對不能游離中心，二者是統(tǒng)一的關系。
平時要注重積累素材
中考作文命題貼近生活，學生都能讀懂，這樣的命題讓學生有話說，容易寫，學生比較容易適應。
在許淑君看來，要寫好中考作文，功夫在平時。學生們是從初一開始，系統(tǒng)地、有針對性地訓練，才能在考試中做到游刃有余。平時學生所練習的題目，大多是從全國各省市歷年來的中考作文題中篩查兩道，側重半命題和話題作文，讓學生選擇練習。寫完之后，老師會對兩種題型有一個系統(tǒng)的解析，從不同的方面啟發(fā)學生。
真情實感最重要
對老師而言，學生在中考作文中存在的誤區(qū)可謂老生常談。首先是題目太直白隨意，沒有新意，如：走進曹操，曹操是一個具體的人，但是他的特點沒有表現(xiàn)出來，如果換成走進白臉*雄，就讓人一目了然。其次是立意，多數(shù)學生作文的立意流于一般，常會走調，對所寫事例沒有自己的認知，老生常談。比如：沒有_____，哪有_____，超過一半的學生會寫“沒有失敗，哪有成功”“沒有挫折，哪有成功”這一類的主題，缺乏創(chuàng)新。再次，選材陳舊、俗氣。如：選材多是居里夫人、愛迪生、霍金或者上幼兒園、上小學時候的故事。另外，大多數(shù)學生表達上欠缺，這跟平時不注重積累和讀書少有很大關系。
對于閱卷老師來說，他們更喜歡立意高遠深刻，語言流暢，文采突出，結構層次分明，讀來有樂趣的文章。無論是生活小事兒，還是家國情懷，無論是接地氣的還是高屋建瓴的，只要有真情實感，有自己的認識與思考都可以。
題目很重要
寫出一篇好作文并不是件容易的事，需要長期的積累努力。中考在即，如何在剩下的時間里使中考作文取得高分呢許淑君老師認為，可以從以下幾個方面來把握：
題好一半文，題目一定要新穎別致。對于半命題作文，補題有三方面的技巧，一是要以具體帶抽象。比如：半命題作文，“_____助我成長”，有些同學會寫父親、老師助我成長，這樣的題目顯得直白乏味，如果換成老師的眼神助我成長，這樣會更具體，更有韻味。二是要以特征來帶具體。三是巧用以點帶面。如果擬的題目過大，則難以下筆。以走進_____為例，有人會寫走進唐朝，走進憂愁等等，顯然，要在較短的篇幅中，寫深寫透一個主題不容易，更別說寫出真情實感，所以，采用以小見大的手法，比如可將上面題目換成：走進詩歌的殿堂，走進雙溪“舴艋”，既鎖定了主題，又縮小了范圍，文字更有文采。
另外，無論寫什么，立意要高遠、新穎、深刻，結構層次清晰分明，當然，富有文采，語言表達流暢、書寫規(guī)范的作文更容易得高分。這段時間多讀點范文。
話題作文占優(yōu)勢
通過對近幾年中考作文的綜合分析，許老師認為，未來青海省的中考作文依然還會延續(xù)近年的風格，半命題作文(題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充)和話題作文(以所給的“話題”為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材)仍然占絕對優(yōu)勢，材料作文也占有一席之地，采用二選一的命題形式。另外，從近幾年的中考作文中，明顯感到，緊密聯(lián)系社會，貼近生活實際，將是今后中考作文的趨勢。
2018年吉林長春中考二選一作文題目解析點評
作文題目體現(xiàn)兩個關鍵詞“風景”和“你”
“有你的地方就有風景”，是一個貼近考生生活、強調情感體驗的好文題?！?BR> 作文與考試初中版主編鐘平說：“拿到這個作文題目，考生們基本沒有審題障礙，不易寫跑題，素材也是從自身生活中尋找。”
鐘平表示，文題兩個關鍵詞是“風景”和“你”。
“風景”，意指人生旅途中那些給予“我”溫暖和美好記憶的場景和瞬間；而“你”，則是這時光場景中的主角，陪伴我左右，影響我心靈，照亮我成長。這個“你”可以是父母、師長、朋友，也可以是一位走進你心靈的文化名人，“你”的外延很大，除了人物，甚至可以是一種感受至深的物件，一種傳統(tǒng)習俗文化，甚至是一種美好的道德品質。
鐘平說，“風景”可以是一處，也可以是成長階段中的多處，寫作時一定要注意“情”與“景”交融，如果在“感”的基礎上能寫出深刻的成長領悟來，就是上佳之作了。
最后，鐘平建議，寫作時要注重細描場景，渲染情感，表現(xiàn)文采！
今年的作文題目很寬給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間
談到如何把握《有你的地方就有風景》這一作文題目時？
東北師大附中新城學校教師楊楊的看法是：中正平和、出題嚴謹，這個題目給了考生無限的想象空間和發(fā)揮空間，適合于擅長不同素材的考生，今年的作文題目出得非常好。
隨后，楊楊針對《有你的地方就有風景》進行詳細的解析。
如題目，“有你的地方就有風景”這個“你”到底是誰？
“他可以是一個人也可以是一個‘非人’?？梢园阉唧w化到某一個人的身上，也可以具體化到某一個物的身上，還可以把它抽象到精神、品質、理想等等，這些都可以。所以說這個題目給了孩子無限的發(fā)揮空間，讓很多孩子都有話可說，而且文體也比較寬泛。”楊楊說。在看“風景”二字。
楊楊說：“看‘風景’看的是一個考生的立意，就是看在他心中什么是風景，所以說最后‘風景’二字反而是他的個性所在?！?BR> “今年的語文作文題目出的很寬泛，給考生們很多答題的空間?！睏顥钫f。