人物特點(diǎn)描寫(xiě)是文學(xué)作品中塑造人物為重要、也是常用的一種方法，人物正是在言行中站立起來(lái)的。古今中外的文學(xué)作品離不開(kāi)對(duì)動(dòng)作的傳神描繪：葛朗臺(tái)死前獨(dú)具特色的動(dòng)作，范進(jìn)中舉后出人意料的瘋癲，無(wú)不幽默風(fēng)趣、入木三分。為大家提供《人物描寫(xiě)作文400字四年級(jí)》，歡迎閱讀。
【篇一】
我有一個(gè)95歲的太奶奶，她非常和謁也很勤勞，可就是脾氣太犟，我總覺(jué)得她沒(méi)事找事。可到了今天我才知道長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)隱藏著的秘密。
蹬什么聲音？我放下手中的遙控器走了出去，正看到太奶奶要走下樓梯去，我急忙跑過(guò)去挽住她的手說(shuō)：太奶奶別亂走了行不行??？。太奶奶一話不說(shuō)和我一起回到了客廳。終于安靜了一會(huì)兒?？捎窒裎浵佉话銦o(wú)聲無(wú)息地走到房間里去了，隨著呯的地聲，我回過(guò)神來(lái)，太奶奶正捂著膝蓋不停的揉。我生氣的走向太奶奶似責(zé)備又似叮囑的對(duì)她說(shuō)：太奶奶坐著看電視不好嗎？太奶奶只是笑笑不作答，回到客廳郁悶的坐了下來(lái)，眼睛瞇成了一條針縫，似乎非常生氣。這里在田里干活的奶奶回來(lái)了，我滔滔不絕的訴說(shuō)著太奶奶的不是，可是奶奶也只是笑笑，回去干活了。之后太奶奶不管去哪里我都把她拉回來(lái)。十足像一條鐵鏈。我正生氣著呢，只聽(tīng)太奶奶嘀咕著說(shuō)老了沒(méi)用了。我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的對(duì)太奶奶說(shuō)：我們出去走一走吧！，到了街上太奶奶真的年輕了許多，我再回想起來(lái)太奶奶做的事是為了讓我們發(fā)現(xiàn)她不忘了她。
老人是需要多多照顧，可也要帶她多出去走走看看，不要經(jīng)常鎖著她，而是要陪著她。
【篇二】
周俊岑是我們班的書(shū)法家，他不光字寫(xiě)得漂亮，而且長(zhǎng)得也很可愛(ài)。
可愛(ài)一：胖胖的臉
你一看見(jiàn)他，就會(huì)笑出來(lái)，他長(zhǎng)著白白胖胖的臉蛋，一笑，又會(huì)露出紅紅的小酒窩，真是可愛(ài)極了!
可愛(ài)二：戴著一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個(gè)小博士，說(shuō)他像，他還謙虛地說(shuō)道：“哪里，哪里?！蹦泐D時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。
可愛(ài)三：甜甜的嘴
有，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說(shuō)道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個(gè)仙女下凡，比仙女還好看?！彼宦?tīng)了，立馬笑的像朵玫瑰花似的。
可愛(ài)四：手巧
每手工課，他都會(huì)拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書(shū)法家”可愛(ài)吧?你們想認(rèn)識(shí)他嗎?
【篇三】
我的媽媽，是一個(gè)非常善良的人。他中等的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁。
媽媽可疼我了！記得我五歲那年發(fā)燒，在住院的十多天里，媽媽總是幫我打飯，喂我喝水。晚上經(jīng)常坐起來(lái)給我翻身。她還經(jīng)常扶摸著我的頭，關(guān)心地說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定要挺住?！彼€給我講故事，讓我分散精力，減輕痛苦。每當(dāng)這時(shí)候我總會(huì)流出一行熱淚。
我的媽媽很勤勞。每天天還沒(méi)有亮就起來(lái)為我和爸爸煮早餐。幾乎所有的家務(wù)都是她做的。除了上班以外都可以看到她忙碌的身影。
媽媽不但勤勞而且很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，有錯(cuò)的時(shí)候很耐心地講給我提聽(tīng)。
媽媽每一天都在為我們的事而操勞。
母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母親像春天的暖風(fēng)，吹拂你的心。