跟班工作報告 跟班學習總結(jié)(優(yōu)質(zhì)5篇)

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    隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    跟班工作報告 跟班學習總結(jié)篇一
    五天的跟班學習內(nèi)容安排非常充實,有優(yōu)秀教師的活動展示及精彩講座;更有園長組織的新教育觀念學習。讓我們從南京二幼先進的學前教育理論、師生互動、環(huán)境教育、音樂教育等方面學到了很多新理念、新經(jīng)驗,拓展了自己的工作思路,給自己的工作帶來了一些啟迪與創(chuàng)新。
    在我跟班學習的一周里,我有幸分在了南京幼兒的骨干教師易娟老師所帶的大三班。細細觀察和思考南京二幼教師組織一日活動的各個環(huán)節(jié)和細節(jié),我收獲了很多。
    二幼一日活動的主要環(huán)節(jié)有集體活動、分組活動、區(qū)角活動、園本課程等,他們每天的各項活動安排相當緊湊,從早上一進幼兒園開始,看到的就是老師有序的開展工作,幼兒有序的進行學習。在跟老師的交談中,我們深深的感觸到什么叫:“老師心中有孩子?!碑斘覀兣c老師交流她們的活動為什么這樣設(shè)計,她們會先告訴你她們班孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗和近期感興趣的事情,二幼老師說:“只有了解幼兒的特點,才能確定教學的內(nèi)容、步驟和方法。”因此,在幼兒進行各種活動的過程中,教師時刻關(guān)注、觀察幼兒的言行,這種過程可以讓教師不斷積累對幼兒的各種認識,活動設(shè)計也就有了依據(jù)。她們幼兒園有自己的園本課程,而且課程經(jīng)過了南京師范大學專家的三次推理證,老師們要做的就是在原有的基礎(chǔ)上結(jié)合孩子的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整,更多的時間可以放在關(guān)注幼兒活動,完善主題內(nèi)容上。我們有幸參加她們的一次集體備課,她們根據(jù)幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗和實際情況,一起制定計劃,每一個教師都能談出自己的看法,讓我們深深的感受了南京二幼的教研氛圍。而我所跟班級的易娟老師是一個經(jīng)驗豐富,而且善總結(jié)和反思的骨干教師,易老師活動后與我們交流,解剖每一個環(huán)節(jié),她敏銳的觀察、到位的分析令我敬佩不已,自己在教育教學過程中的反思只在于表面化,缺乏力度和深度,實踐經(jīng)驗有余而理性思考不足,而做為一個優(yōu)秀的教師如何從反思中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高自己是一件非常重要的事情,從易老師身上,我逐漸知道了學習+實踐+反思=創(chuàng)新的道理,這也是成為一名優(yōu)秀教師所必須努力去做到的。
    以上上就是我這次南京跟班學習的一些感受,在以后的工作中我將會把學到的好的理念、經(jīng)驗、與方法運用到工作當中,使自己的專業(yè)水平不斷提高。最后再次感謝南京二幼園長老師的無私指導和幫助!
    跟班工作報告 跟班學習總結(jié)篇二
    在政府辦公室跟班學習兩個多月來,我以一個學生的心態(tài)在辦公室盡可能向每一位可以接觸到的領(lǐng)導和同事請教、學習,可謂獲益非淺。
    通過看、聽、問、做體驗了辦公室的各項工作,并在工作中熟悉了辦公室的工作職責、工作內(nèi)容以及工作方式方法。通過實際操作,我進一步了解了辦公室各科室是如何科學分工、統(tǒng)籌安排,使得整個辦公室如同一部精密的儀器周密運轉(zhuǎn),確保按時按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項工作。
    這次學習,讓我充分認識到了辦公室工作的嚴格性和重要性,辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開展和有效推進,是做好工作的關(guān)鍵。辦公室特殊地位和作用,表明辦公室各項工作都要走在前頭,也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞,承人難承之重,挑人難挑之擔”。作為一名辦公室人員,應(yīng)是領(lǐng)導工作的輔助者,不僅要分門別類地為領(lǐng)導提供工作相關(guān)的內(nèi)容,還要有一定組織協(xié)調(diào)能力為領(lǐng)導排憂解難。
    刻苦學習,努力工作、不斷創(chuàng)新,爭取在工作和學習上去的更大的進步,努力做一名合格的辦公室工作人員。
    跟班工作報告 跟班學習總結(jié)篇三
    這次赴上海的學習考察活動先后到了上海市藥監(jiān)局、浦東藥監(jiān)分局、上海微創(chuàng)醫(yī)療器械公司、國家新藥篩選中心、上海市藥檢所、上海醫(yī)藥股份公司、上海匯仁醫(yī)藥公司、上海施貴寶公司、上海虹橋中藥飲片廠、揚子江藥業(yè)、上海海尼藥業(yè)等11個單位,考察單位既有藥監(jiān)部門、藥檢機構(gòu),又有藥品研制機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè);既有中資企業(yè),又有外資企業(yè);既有現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè),又有傳統(tǒng)中藥企業(yè)??疾旖M的同志白天參觀走訪,晚上召集會議談學習體會,考察時間不長,安排緊湊,內(nèi)容豐富??疾炱陂g,我局與上海市藥監(jiān)局、上海醫(yī)藥股份公司分別召開了兩次座談會,聽取工作情況介紹。考察工作得到上海市藥監(jiān)局和各個參觀走訪單位的熱情接待和周到安排??疾旖Y(jié)束后,省藥監(jiān)局向上海市藥監(jiān)局發(fā)出邀請,希望上海市藥監(jiān)局組織藥監(jiān)和醫(yī)藥企業(yè)到江西參觀和考察,進一步加強贛滬兩地藥監(jiān)工作和醫(yī)藥企業(yè)之間的合作??疾旖M的同志認為,百聞不如一見,上海藥品監(jiān)督工作和上海醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展令人信服、佩服。這次察,看看別人的長處,想想自己的短處,大家強烈感到自己的工作責任,開闊了眼界,觸動了思想,深受啟發(fā),收獲很大。
    1、監(jiān)督到位、幫促到位,體現(xiàn)了上海藥品監(jiān)督管理工作較高的工作水平??疾旖M不管是與上海市藥監(jiān)局座談,還是與上海市藥監(jiān)系統(tǒng)同志個別交談,都能感覺上海藥監(jiān)部門對監(jiān)管對象的情況非常熟悉,貫徹“以監(jiān)督為中心,監(jiān)、幫、促相結(jié)合”的方針,把監(jiān)管同幫促聯(lián)系在一起的指導思想非常明確。
    一是開明開放,借助于上海為國際大都市優(yōu)勢,引進了不少國際、國內(nèi)知名藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)和研究機構(gòu)。僅浦東張江開發(fā)區(qū)就在近一兩年就引30多家制藥企業(yè)和70多個藥品研發(fā)單位,成為中國的“藥谷”,包括中國醫(yī)藥公司在內(nèi)的一大批國內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)紛紛將總部、生產(chǎn)基地、研發(fā)基地遷往上海。到上海辦藥品生產(chǎn)企業(yè)、辦藥品經(jīng)營公司、辦科研孵化器,上海市局都極力幫肋,熱心提供服務(wù)。經(jīng)營企業(yè)換證中,49家非獨立法人藥品經(jīng)營企業(yè)有20多家業(yè)已重組。在安監(jiān)處有個工作小組,幫助企業(yè)重組和gmp改造設(shè)計方案,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,為企業(yè)想辦法出主意,促進引資重組成功。
    2、機構(gòu)設(shè)置和人力資源配置合理,體現(xiàn)了上海藥監(jiān)體制改革的先進理念。
    上海市藥監(jiān)部門的機構(gòu)設(shè)置精干,全市藥監(jiān)系統(tǒng)行政人員240人,其占全市總?cè)丝诒壤c我省相當,但其人員配備向業(yè)務(wù)傾斜,較為合理。上海藥監(jiān)系統(tǒng)實行市、縣(區(qū))兩級管理體制,市局的人事、紀檢監(jiān)察、機關(guān)黨委合署辦公,在業(yè)務(wù)處室設(shè)有稽查處、藥品流通管理處、醫(yī)療器械注冊處、醫(yī)療器械安全監(jiān)管處和政策法規(guī)處?;鶎铀幈O(jiān)機構(gòu)也是這樣。我們所考察的浦東藥監(jiān)分局,只有24個工作人員,科室設(shè)置綜合業(yè)務(wù)科和一科、二科,不搞上下對口設(shè)置,基層工作主要就是做日常監(jiān)督檢查工作。上海市藥檢技術(shù)水平在處于全國前列,實驗大樓建筑面積1萬余平米,設(shè)有6個科室,在職職工186名,有24名研究生,一名博士生,具有現(xiàn)代化實驗室裝備。每年檢品1.4萬件(含進口藥品7200批、委托檢驗3600批)。每年政府提供給全市藥品抽驗費用是1800萬元。經(jīng)市政府批準,上海市藥檢所已在浦東新區(qū)劃定土地,新建實驗大樓整頓搬遷。上海市區(qū)縣藥檢所改革方案得到政府批準,正在實施當中。
    3、基層藥監(jiān)工作管理手段先進,管理水平高,體現(xiàn)了上海藥監(jiān)隊伍良好的素質(zhì)。
    4、上海醫(yī)藥企業(yè)起點高、管理先進,體現(xiàn)了上海醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展后勁。
    1、學習上海,要把促進醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展放在工作的首位
    2、學習上海,要帶好藥監(jiān)隊伍、提高執(zhí)法人員素質(zhì)
    3、學習上海,要解決認識上的差距和觀念的落后
    4、學習上海,要制定和落實促進醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展的藥監(jiān)政策措施
    跟班工作報告 跟班學習總結(jié)篇四
    在即將過去的xx,有很多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里,在店鋪的重視好和培養(yǎng)下,個人取得了很大的進步,同時,也覺得有很多的不足之處。
    一是對于一個經(jīng)濟效益好的店鋪來說,一是要有一個專業(yè)的管理者;
    二是要有的專業(yè)知識做后盾;
    三是要有一套良好的管理制度。
    作為店鋪的一分子,我要做到以下幾點:
    一、認真貫徹店鋪的經(jīng)濟方針,同時將店鋪的經(jīng)營理念及策略正確并及時的傳達給每個店員,做好承上啟下的橋梁作用。
    二、做好店員的思想工作的同時團結(jié)店員,充分調(diào)動和發(fā)揮店員的工作積極性,了解每位店員的優(yōu)美所在,并發(fā)揮其特長,做到另才適用,增加增強本店的凝聚力,使之成為一個團結(jié)的集團。
    三、通過各種渠道了解同行信息,了解顧客的消費心里及習慣,做到知己知彼,心中有數(shù),使我們的工作有針對性,從而避免因此而帶來的不必要的損失。
    四、以身作則做店員的表率,不斷地學習提高自己的同時不斷地向店員傳輸企業(yè)文化,教育店員要有全局團隊認識,凡事要從店鋪整體利益出發(fā)。
    五、以熱烈周到及細致的服務(wù)去吸引顧客,發(fā)揮所有店員的主動性和積極性,為店鋪創(chuàng)造更多更好的業(yè)績!新的一年即將來臨,成績只能代表過去,我將以更精湛嫻熟的業(yè)務(wù),同時在店鋪的領(lǐng)導下來治理好我們樅陽店!力爭在xx年再創(chuàng)佳績!
    跟班工作報告 跟班學習總結(jié)篇五
    受學校委派,參加了為期三個月的教育部中南高校教育管理干部培訓班的學習。這段時間,認真聆聽專家精彩講演,積極參與班級小組活動,利用一切機會與學員相互交流,到心儀已久的高校走訪學習,靜下心來讀一些書想一些問題,每天都有一種悠然心會、豁然開朗的感覺?,F(xiàn)梳理學結(jié)如下。
    (一)內(nèi)容豐富 形式多樣
    1、內(nèi)容豐富:既有科學發(fā)展、國際政治等理論專題,又有三農(nóng)問題、金融危機等時政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風等思想教育內(nèi)容,又有文學走向、論文寫作等人文教育內(nèi)容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題,又有校園文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容;既有華師、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹,又有美國高等教育等國外教育比較。教學內(nèi)容既有理論的前沿性,又有現(xiàn)實的針對性。
    2、形式多樣:有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員、管理故事賞析等多種形式,理論與實際緊密結(jié)合。
    (二)組織嚴密 紀律嚴明
    1、配好班主任:班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情,在三個月的培訓中,班主任求真務(wù)實的工作作風,平易近人的人格力量,無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
    2、精選任課者:任課教師有不少是國內(nèi)外知名學者,教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活,治學嚴謹、誨人不倦,使大家領(lǐng)略了大師風采。
    3、對學員嚴要求:提出“堅定的政治方向,勤奮的學習精神,樸實的生活作風,嚴格的組織紀律”的素質(zhì)要求;強調(diào)在培訓期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”,即從領(lǐng)導干部到學員的角色轉(zhuǎn)變,從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學習的靜態(tài)轉(zhuǎn)變,從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學習上,強調(diào)做到理論與實際結(jié)合、聽講與自學結(jié)合、學習與研究結(jié)合、學習與調(diào)查結(jié)合、學習與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴”,即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴格要求。
    由于管理規(guī)范嚴謹,使學員收獲甚多,切實體會到這里真的是理論的課堂,知識的海洋,修身的場所,交友的橋梁。
    xx年4月10日至15日,我代表西京學院參加了陜西省第十一期高等學校輔導員培訓班的學習,這次培訓由陜西省教育廳主辦、陜西省高校輔導員培訓和研修陜西師范大學基地承辦。在短短的5天內(nèi),我嚴格遵守培訓班的各項規(guī)章制度,按時到課,認真聽講、記筆記,圓滿完成了學習任務(wù),并順利結(jié)業(yè),現(xiàn)將我的學習情況總結(jié)如下。
    一、學習內(nèi)容及體會
    這次培訓班有來自全省各高校輔導員、班主任、學生處工作人員共99人。培訓課程由陜西師范大學基地根據(jù)省教育廳的指示,精心組織,周密安排,內(nèi)容有主題報告和專題報告各一個,專題講座8個,授課老師是具有較高的理論水平和豐富的學生工作經(jīng)驗的教授、博士。學習之余與師大輔導員互動交流,還安排了分組討論,同時舉辦了籃球賽和聯(lián)歡晚會。這五天緊張的理論學習和熱烈的討論,我收獲頗豐。作為高校學工戰(zhàn)線的新人,雖然我已有2年的工作經(jīng)驗,對學生日常管理各個方面工作已有一些感性和理性的認識,但此次理論學習使我對輔導員的角色定位有了更深層次的理解,糾正了我認知上的偏差和誤區(qū),很有針對性,對我啟發(fā)很深。比如在實際工作中,我們將大量的時間和精力放到了學生日常事務(wù)工作中,在扮演大學生“思想解惑者”方面還存在著較大的差距,沒有處理好學生思想政治教育和事務(wù)管理之間的關(guān)系,沒有充分保證和學生交流談心進行思想教育的時間,從而偏離了輔導員的基本定位。又如,在日常的管理中,我們往往僅以個人的能力去處理學生工作中的各種問題,不善于利用校內(nèi)各種資源(校報校刊、廣播、學生社團、各級黨組織)發(fā)揮中介作用,不善于借助任課老師的力量來協(xié)助解決學生工作中的某些問題。
    此次培訓,使我開拓了眼界,增長了見識,提升了理念,使我跳出輔導員的視野,從一個更高的層面、更廣闊的視角看待學生的'管理問題。同時,使我增強了培養(yǎng)青年馬克思主義者工作的使命感和責任感,為我們以后的工作指明了方向?!坝?,先正己”,通過此次培訓,?明確了作為高校輔導員,我們首先應(yīng)該提高自己的學歷層次,提高思想政治工作意識、政治理論水平、知識和文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思維素質(zhì)等,提升我們自身的綜合能力。
    二、討論方面
    培訓班學員就各高校輔導員隊伍建設(shè)及存在問題、高校輔導員職業(yè)化發(fā)展道路問題、家庭經(jīng)濟困難學生的資助問題、大學生心理健康教育問題、學生突發(fā)事件的處理問題展開了廣泛的討論,最后省教育廳處級調(diào)研員徐東初處長召集民辦高校的老師召開座談會,專門收集調(diào)查民辦高校的輔導員隊伍建設(shè)。參加討論的學員來自省內(nèi)不同地域、不同層次的高校,每所高校都具有自身獨特的特點和校園文化,正是這種差異性,讓我對學生工作有了一個更加全面深刻的認識,通過討論交流,我獲得了很多的靈感和啟發(fā),工作思路得到了極大的開闊,這對我日后的工作有很大的幫助。
    三、幾點建議
    目前,全國高校系統(tǒng)正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。我想,我們應(yīng)該以此為契機,認真查找我們工作中所存在的缺點和不足,通過討論,解決我們?nèi)粘9ぷ髦羞@樣那樣的問題。我們應(yīng)該按照黨中央的要求,切實尊重學生的主體地位,堅定不移地堅持教育以育人為本、把立德樹人作為我們工作的根本任務(wù),全面提高大學生的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
    在討論交流時,我把西京學院關(guān)于輔導員隊伍建設(shè)的情況作了簡短發(fā)言,有關(guān)領(lǐng)導和參會老師對我院校領(lǐng)導重視輔導員隊伍建設(shè)和針對輔導員崗位的等級評定表示贊賞,認為我院輔導員隊伍的整體水平高,配備比列達到要求。但是在某些方面我們還存在一定的問題,和其他高校相比我們還有一定的差距。綜合學習和經(jīng)驗交流情況,結(jié)合我院實際情況,提出以下建議。
    1、這次培訓班學員50%以上是研究生學歷,還有2名博士生,現(xiàn)在大部分高校招聘輔導員時要求學歷必須是本科且畢業(yè)于“211”院校,某些重點大學要求是研究生學歷。?因此我院輔導員的學歷提升迫在眉睫,否則跟不上西京學院的發(fā)展。對本科生的輔導員配備尤為重要,在本科生中嘗試實行本科生導師制,每個專職老師負責一定數(shù)量學生的思想教育、生活、學習等活動。計劃內(nèi)外的輔導員與學生比例配備不應(yīng)“一刀切”。
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    2、加大輔導員老師的培訓力度,采取集中培訓學習為主,理論和實際相結(jié)合,增加對外交流機會,讓我們的老師走出去,學習先進的理論知識和學生管理經(jīng)驗。這次學習中趙安民教授主講的《高校輔導員的素質(zhì)修養(yǎng)和價值塑造》、趙微教授主講的《大學生心理健康教育》和劉建軍部長《大學生思想政治教育與日常管理熱點、難點問題分析》都非常好,如果時間允許,建議邀請他們到我院講學作報告。
    3、加強對全體學生的思想政治教育,特別是學生黨員、積極分子、學生干部、班級骨干的培養(yǎng)教育,重視他們在學生管理、學院建設(shè)上的積極作用。建議在學院黨委設(shè)立學工部,負責學生黨員日常思想政治教育和繼續(xù)教育,協(xié)調(diào)學生活動的開展,培養(yǎng)一批青年馬克思主義者。在各個院系部設(shè)立黨員活動室,建立學生黨員的評優(yōu)機制,真正發(fā)揮學生黨員在班級、學院學風校風建設(shè)中的先鋒模范作用。
    4、建立輔導員老師的職稱評定和職位晉升機制,著力培養(yǎng)一批政治硬,素質(zhì)高、能力強,業(yè)務(wù)精的青年教工,在各個工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智,發(fā)揚“萬鈞精神”,共創(chuàng)西京輝煌的明天。
    5、加強學生的入學教育,上好進入大學的第一堂課。利用軍訓期間或者更長的時間(入校一個月內(nèi))對新生進行一系列教育,《學生手冊》集中學習,法紀教育、思想政治教育、安全教育、心理健康教育、學業(yè)考試教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等可以采取專題報告形式。我個人認為,搞好了入學教育,在以后的管理中會帶給管理者很大的便利。
    6、門衛(wèi)管理(大門、公寓)要進一步改進,采用刷卡或者佩戴校牌(帶有照片,比學生證更方便攜帶),或者改進學生證的版式,采取卡片制。對后勤從業(yè)、服務(wù)人員的教育也不容忽視,宿舍管理人員,安全保衛(wèi)等人員的數(shù)量和素質(zhì)也要進一步提高,真正實現(xiàn)服務(wù)育人,全方位育人。
    黨和政府現(xiàn)在非常重視高校輔導員隊伍建設(shè),我院自辦學以來高度重視輔導員隊伍的建設(shè),輔導員這個職業(yè)的發(fā)展遇到了一個良好的發(fā)展時期,我們的工作恰恰又來到了一個新的起點和新的發(fā)展階段。面對新問題,在新形勢下,我們的任務(wù)任重道遠,要不斷學習理論知識,認真總結(jié)并借鑒兄弟院校先進的工作經(jīng)驗,立足于我院實際,努力形成新的工作理念,工作思路,工作方法,為開創(chuàng)我院學生工作的新局面而努力。相信在任校長的正確領(lǐng)導下,在唐校長的關(guān)心支持下,我院的輔導員隊伍建設(shè)一定會邁上一個新的臺階!
    第二件事是重視師資隊伍的建設(shè)。只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,生命的無限可能性才能在教育的過程中展開,教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人。教師在學生中起著直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功,才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學工作上收到明顯的效果,同時也營造了一種和諧、文明、進取的校園文化。要想使教師成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。其次,我們要鼓勵教師多讀書,為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書的條件。再次,要引導教師勤于反思,鼓勵教師平時多做教育教學隨筆,積累教育教學案例,有利于教師的專業(yè)化成長。
    第三件事是創(chuàng)建教育的公平。教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利。作為校長是學校的領(lǐng)導者,對學校工作負有重大責任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念,其次要及時了解和掌握教育動態(tài),特別是自己學校教育教學過程中的公平問題,把教育公平作為學校管理的重要組成部分。再次要建立教育公平支持系統(tǒng),樹立公平行為,公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子,不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教育教學目標。
    樹立學習服務(wù)意識。社會的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校,學校的發(fā)展著重看校長。校長要善于學習,有獨特的辦學理念,學校才能煥發(fā)生機和活力。作為一名合格的校長要做刻苦學習的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺,做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負責。從各方面關(guān)心好每一位教職工,建立好友誼。
    樹立教育質(zhì)量意識。校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學校的生命線,是學校的立足之本,是全體師生共同的榮譽。一所學校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平,引領(lǐng)教師與新課程共同成長,帶領(lǐng)教師做到觀念更新、知識更新、能力更新、方法更新、人格提升,確保學校教育教學質(zhì)量的提高。