快樂的時光總是短暫的，時間過得很快，我們的聚會在歡聲笑語中結束了。下面是收集的一些關于四年級快樂的圣誕節(jié)作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
【篇一】
今天是圣誕節(jié)，藝術課上同學們在老師的指導下精心制作圣誕帽。我選用了一張紅色的卡紙，把它卷成圓錐形，用雙面膠粘牢接縫處，頂端綴上一個亮晶晶的黃色小圓球，帽子上貼滿了心形的小紙片，銀綠色的金邊隨意地繞上帽子兩三圈，一頂圣誕帽就做好了。再瞧瞧周圍，哇!各式各樣的圣誕帽應有盡有：有的圣誕帽顯得高雅溫馨，有的顯得雍容華貴……同學們早已沉浸在紅、綠、白各色交織的喜悅氣氛之中，教室就像一個冬天童話里的城堡。我仿佛看見了綠色的圣誕樹，慈祥的圣誕老人……我就是那個童話中的天使，插上了翅膀，飛到您的身邊，敬愛的諸葛老師，請您放下手中的教案，讓我為您戴上這頂小紅帽，用我童稚的歌聲為您消除一天的疲倦，慢慢地聽我傾訴五十六顆心的共同心聲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
在這圣誕之夜，我許下了許多美好的心愿，把它送給我的父母、老師和同學。我要感謝父母賜予我如此珍貴的生命;我要感謝老師教我知識，激勵我前進;我要感謝同學給我友誼，讓我不再孤獨。我還有一個很大很大的心愿：讓每一個人都有一顆感恩的心，讓世界充滿愛!
【篇二】
今天，我來到齊源大廈，參加李嘉豪媽媽和各位家長協(xié)助舉行的圣誕聚會。
到的時候，同學們還沒來幾個，我們開始布置場地。幾位家長往天花板上貼拉花，我們幾個小學生則布置圣誕樹。一共有兩棵圣誕樹，被我們布置得五彩斑斕，十分漂亮。簡單地排練過節(jié)目后，被邀請來參加聚會的同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了活動室，互相打著招呼。
聚會開始了，孫熙軒、李嘉豪兩位主持人精彩的開場白過后，是我、鄭涵文、孫熙軒和李嘉豪的手語舞《愛》，優(yōu)美的背景音樂也混著如雷的掌聲;接著是吳澤宇的相聲《史飄香游記》，逗得臺下的同學、家長們不時地爆發(fā)出一陣陣的哄笑，還有同學笑得滾到了地上;接下來劉桐言現(xiàn)場寫出了古色古香的對聯(lián)，博得了一陣陣掌聲;王奕文的“蝴蝶飛飛”游戲也很受同學們的歡迎。之后，每個同學都表演了節(jié)目，精彩的中音號表演、有趣的腦筋急轉彎和笑話、書法表演、長笛吹奏……同學們的手都拍紅了。后，我和鄭涵文、孫熙軒、李嘉豪一起表演了英文話劇《匹諾曹》，臺下不時地響起掌聲。
快樂的時光總是短暫的，時間過得很快，我們的聚會在歡聲笑語中結束了。這次派對給我們的收獲是又增進了朋友間的友誼，也更加認識到了同學的長處和優(yōu)點，還認識了新朋友。聚會結束了，同學們的歡聲笑語卻還回蕩在我的耳際。
【篇三】
轉眼間，一年過去了，又一個圣誕節(jié)到來了。圣誕節(jié)老人會送我禮物嗎？唉，我從來就沒得到過圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。
奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時興奮的樣子，還激動地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來，我睜開眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的信！”邊說，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽。
讀完，她拉著我的手，激動地說：“放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”……
看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨啊！圣誕老人，求你給我一個圣誕禮物吧，哪怕是一個普通的蘋果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！
對于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都夢到圣誕老人馱著大大的一個袋子，掉進煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個啊！
老師評語：作文通過對妹妹得到禮物時的語言、神態(tài)的細致描寫，寫出了自己對媽媽解釋圣誕禮物的懷疑，同時寫出了自己渴望得到圣誕禮物的愿望。語言平實，表達的感情卻觸動人心。
今天是圣誕節(jié)，藝術課上同學們在老師的指導下精心制作圣誕帽。我選用了一張紅色的卡紙，把它卷成圓錐形，用雙面膠粘牢接縫處，頂端綴上一個亮晶晶的黃色小圓球，帽子上貼滿了心形的小紙片，銀綠色的金邊隨意地繞上帽子兩三圈，一頂圣誕帽就做好了。再瞧瞧周圍，哇!各式各樣的圣誕帽應有盡有：有的圣誕帽顯得高雅溫馨，有的顯得雍容華貴……同學們早已沉浸在紅、綠、白各色交織的喜悅氣氛之中，教室就像一個冬天童話里的城堡。我仿佛看見了綠色的圣誕樹，慈祥的圣誕老人……我就是那個童話中的天使，插上了翅膀，飛到您的身邊，敬愛的諸葛老師，請您放下手中的教案，讓我為您戴上這頂小紅帽，用我童稚的歌聲為您消除一天的疲倦，慢慢地聽我傾訴五十六顆心的共同心聲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
在這圣誕之夜，我許下了許多美好的心愿，把它送給我的父母、老師和同學。我要感謝父母賜予我如此珍貴的生命;我要感謝老師教我知識，激勵我前進;我要感謝同學給我友誼，讓我不再孤獨。我還有一個很大很大的心愿：讓每一個人都有一顆感恩的心，讓世界充滿愛!
今天，我來到齊源大廈，參加李嘉豪媽媽和各位家長協(xié)助舉行的圣誕聚會。
到的時候，同學們還沒來幾個，我們開始布置場地。幾位家長往天花板上貼拉花，我們幾個小學生則布置圣誕樹。一共有兩棵圣誕樹，被我們布置得五彩斑斕，十分漂亮。簡單地排練過節(jié)目后，被邀請來參加聚會的同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到了活動室，互相打著招呼。
聚會開始了，孫熙軒、李嘉豪兩位主持人精彩的開場白過后，是我、鄭涵文、孫熙軒和李嘉豪的手語舞《愛》，優(yōu)美的背景音樂也混著如雷的掌聲;接著是吳澤宇的相聲《史飄香游記》，逗得臺下的同學、家長們不時地爆發(fā)出一陣陣的哄笑，還有同學笑得滾到了地上;接下來劉桐言現(xiàn)場寫出了古色古香的對聯(lián)，博得了一陣陣掌聲;王奕文的“蝴蝶飛飛”游戲也很受同學們的歡迎。之后，每個同學都表演了節(jié)目，精彩的中音號表演、有趣的腦筋急轉彎和笑話、書法表演、長笛吹奏……同學們的手都拍紅了。后，我和鄭涵文、孫熙軒、李嘉豪一起表演了英文話劇《匹諾曹》，臺下不時地響起掌聲。
快樂的時光總是短暫的，時間過得很快，我們的聚會在歡聲笑語中結束了。這次派對給我們的收獲是又增進了朋友間的友誼，也更加認識到了同學的長處和優(yōu)點，還認識了新朋友。聚會結束了，同學們的歡聲笑語卻還回蕩在我的耳際。
轉眼間，一年過去了，又一個圣誕節(jié)到來了。圣誕節(jié)老人會送我禮物嗎？唉，我從來就沒得到過圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。
奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時興奮的樣子，還激動地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來，我睜開眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的信！”邊說，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽。
讀完，她拉著我的手，激動地說：“放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”……
看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨啊！圣誕老人，求你給我一個圣誕禮物吧，哪怕是一個普通的蘋果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！
對于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都夢到圣誕老人馱著大大的一個袋子，掉進煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個啊！
老師評語：作文通過對妹妹得到禮物時的語言、神態(tài)的細致描寫，寫出了自己對媽媽解釋圣誕禮物的懷疑，同時寫出了自己渴望得到圣誕禮物的愿望。語言平實，表達的感情卻觸動人心。