小學(xué)三年級(jí)作文關(guān)于擬題的輔導(dǎo)

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從小就很好的教育孩子怎么去寫(xiě)好作文,對(duì)孩子的將來(lái)是有很大好處的。因?yàn)閷?xiě)作文是需要思考的,這就培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。給你出個(gè)作文題目,你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。以下是整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助!
     【篇一】
    1、運(yùn)用比喻法
    運(yùn)用一些恰當(dāng)而巧妙的比喻句式作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、新穎等。例如:
    《思想》思想,是不過(guò)時(shí)的美麗
    《微笑》微笑,是一把神奇的鑰匙
    《溝通》溝通——理解的橋梁
    《誠(chéng)信》誠(chéng)信——事業(yè)成功的基石
    《拼搏》拼搏——美好生活的跳板
    2、運(yùn)用引用法
    運(yùn)用一些詩(shī)句、名言、名句等來(lái)作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是意味比較含蓄,內(nèi)涵比較豐富,文化底蘊(yùn)比較濃厚。例如:
    《理解》落霞鶩與孤齊飛
    《理解》道是無(wú)情卻有情
    《謙虛》山外青山樓外樓
    《良心》勿以善小而不為
    《勤奮》問(wèn)渠哪得清如許
     【篇二】
    1、運(yùn)用化用法
    把一些詩(shī)句、名言、名句等改一二個(gè)字使之變成自已的語(yǔ)言來(lái)作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有豐富的文化底蘊(yùn)與靈動(dòng)的色彩。例如:
    《中秋》月若有情月長(zhǎng)吟
    《賢才》近水樓臺(tái)“賢”得月
    《誠(chéng)信》誠(chéng)以養(yǎng)德,信以修身
    《故鄉(xiāng)》無(wú)限風(fēng)光在家鄉(xiāng)
    《細(xì)節(jié)》挫折常積于忽微翻新成語(yǔ):“杞人憂(yōu)水”
    翻新詩(shī)詞:“成功誠(chéng)可貴,學(xué)業(yè)價(jià)更高”
    翻新廣告語(yǔ):“誠(chéng)信在手中,萬(wàn)事皆成功”
    翻新歌曲名:“掀起語(yǔ)文的蓋頭來(lái)”
    2、運(yùn)用對(duì)偶法
    運(yùn)用對(duì)偶式的句子,像古典小說(shuō)的那種雙行標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有濃厚的古典意味,氣勢(shì)非凡引人,最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。例如:
    《信任》寬容贏得信任,理解造就成功
    《納諫》兼聽(tīng)則明事事順,偏聽(tīng)則暗日日衰
    《反省》金無(wú)足赤需多煉,人無(wú)完人常自省
    《奉獻(xiàn)》眾人拾柴火焰高,你我奉獻(xiàn)幸福長(zhǎng)
    《挫折》不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香
     【篇三】
    1、運(yùn)用懸念法
    有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問(wèn)題。其特點(diǎn)是富有吸引力,能令人浮想連綿,增加文章的魅力。例如:
    《幻想》外星人在哪里?
    《個(gè)性》怪言+怪形=?
    《網(wǎng)絡(luò)》網(wǎng)絡(luò)——人類(lèi)的高級(jí)病毒?
    《環(huán)境》誰(shuí)是我們的殺手?
    《嫉妒》嫉妒+?=成功
    2、運(yùn)用文體法
    所寫(xiě)的作文標(biāo)題很具有文體特征。如議論文的一般格式是:談×××,議×××;記敘文的一般格式是:記×××,難忘的×××,散文標(biāo)題的一般特點(diǎn)就是比較有抒情的味道。例如:
    《進(jìn)與退》論“進(jìn)”與“退”的關(guān)系議論文
    《放棄》談放棄的原則議論文
    《親情》難忘的母愛(ài)記敘文
    《童年》記快樂(lè)的童年記敘文
    《青春》青春,放歌的季節(jié)散文
    《回憶》往事,飄渺的夢(mèng)幻散文
    《幸福》平淡,飄香的幸福散文