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2019高考語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)閱讀訓(xùn)練：小公務(wù)員之死
契訶夫
一個(gè)美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫，坐在劇院第二排座椅上，正拿著望遠(yuǎn)鏡觀看輕歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。他看著演出，感到無(wú)比幸福。但突然間……小說(shuō)里經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)“但突然間”。作家們是對(duì)的：生活中確實(shí)充滿了種種意外事件。但突然間，他的臉皺起來(lái)，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，便……阿嚏一聲!!!他打了個(gè)噴嚏，你們瞧。無(wú)論何時(shí)何地，誰(shuí)打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長(zhǎng)打噴嚏，有時(shí)連達(dá)官貴人也在所難免。人人都打噴嚏。切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，而且像一位講禮貌的人那樣，舉目看看四周：他的噴嚏是否濺著什么人了?但這時(shí)他不由得慌張起來(lái)。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一個(gè)小老頭，正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴里還嘟噥著什么。切爾維亞科夫認(rèn)出這人是三品文官布里扎洛夫?qū)④?，他在交通部門任職。
“我的噴嚏濺著他了!”切爾維亞科夫心想，“他雖說(shuō)不是我的上司，是別的部門的，不過(guò)這總不妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)向他賠個(gè)不是才對(duì)?！?BR> 切爾維亞科夫咳嗽一聲，身子探向前去，湊著將軍的耳朵小聲說(shuō)：
“務(wù)請(qǐng)大人原諒，我的唾沫星子濺著您了……我出于無(wú)心……”
“沒什么，沒什么……”
“看在上帝份上，請(qǐng)您原諒。要知道我……我不是有意的……”
“哎，請(qǐng)坐下吧!讓人聽嘛!”
切爾維亞科夫心慌意亂了，他傻笑一下，開始望著舞臺(tái)。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始惶惶不安起來(lái)。幕間休息時(shí)，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來(lái)走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道：
“我濺著您了，大人……務(wù)請(qǐng)寬恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎，夠了!……我已經(jīng)忘了，您怎么老提它呢!”將軍說(shuō)完，不耐煩地撇了撇下嘴唇。
“他說(shuō)忘了，可是他那眼神多兇!”切爾維亞科夫暗想，不時(shí)懷疑地瞧他一眼?！斑B話都不想說(shuō)了。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無(wú)意的……這是自然規(guī)律……否則他會(huì)認(rèn)為我故意啐他。他現(xiàn)在不這么想，過(guò)后肯定會(huì)這么想的!……”
回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子。他覺得妻子對(duì)發(fā)生的事過(guò)于輕率。她先是嚇著了，但后來(lái)聽說(shuō)布里扎洛夫是“別的部門的”，也就放心了。
“不過(guò)你還是去一趟賠禮道歉的好，”她說(shuō)，“他會(huì)認(rèn)為你在公共場(chǎng)合舉止不當(dāng)!”
“說(shuō)得對(duì)呀!剛才我道歉過(guò)了，可是他有點(diǎn)古怪……一句中聽的話也沒說(shuō)。再者也沒有時(shí)間細(xì)談?！?BR> 第二天，切爾維亞科夫穿上新制服，刮了臉，去找布里扎洛夫解釋……走進(jìn)將軍的接待室，他看到里面有許多請(qǐng)求接見的人。將軍也在其中，他已經(jīng)開始接見了。詢問(wèn)過(guò)幾人后，將軍抬眼望著切爾維亞科夫。
“昨天在‘阿爾卡吉亞’劇場(chǎng)，倘若大人還記得的話，”庶務(wù)官開始報(bào)告，“我打了一個(gè)噴嚏，無(wú)意中濺了……務(wù)請(qǐng)您原……”
“什么廢話!……天知道怎么回事!”將軍扭過(guò)臉，對(duì)下一名來(lái)訪者說(shuō)：“您有什么事?”
“他不想說(shuō)!”切爾維亞科夫臉色煞白，心里想道，“看來(lái)他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……”
當(dāng)將軍接見完最后一名來(lái)訪首，正要返回內(nèi)室時(shí)，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道：
“大人!倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說(shuō)，只是出于一種悔過(guò)的心情……我不是有意的，務(wù)請(qǐng)您諒解，大人!”
將軍做出一副哭喪臉，揮一下手。
“您簡(jiǎn)直開玩笑，先生!”將軍說(shuō)完，進(jìn)門不見了。
“這怎么是開玩笑?”切爾維亞科夫想，“根本不是開玩笑!身為將軍，卻不明事理!既然這樣，我再也不向這個(gè)好擺架子的人賠不是了!去他的!我給他寫封信，再也不來(lái)了!真的，再也不來(lái)了!”
切爾維亞科夫這么思量著回到家里?？墒墙o將軍的信卻沒有寫成。想來(lái)想去，怎么也想不出這信該怎么寫。只好次日又去向?qū)④姳救私忉尅?BR> “我昨天來(lái)打攪了大人，”當(dāng)將軍向他抬起疑問(wèn)的目光，他開始囁嚅道，“我不是如您講的來(lái)開玩笑的。我來(lái)是向您賠禮道歉，因?yàn)槲掖驀娞鐣r(shí)濺著您了，大人……說(shuō)到開玩笑，我可從來(lái)沒有想過(guò)。在下膽敢開玩笑嗎?倘若我們真開玩笑，那樣的話，就絲毫談不上對(duì)大人的敬重了……談不上……”
“滾出去!!”忽然間，臉色發(fā)青、渾身打顫的將軍大喝一聲。
“什么，大人?”切爾維亞科夫小聲問(wèn)道，他嚇呆了。
“滾出去!!”將軍頓著腳，又喊了一聲。
切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來(lái)到街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家里，沒脫制服，就倒在長(zhǎng)沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。一八八三年七月二日
14.小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，可以看出切爾維亞科夫是怎樣性格的人?(10分)
解析：分析人物形象一般按“XXX是一個(gè)XXX的人”的格式寫。而分析人物形象主要是概括人物的性格和社會(huì)地位、身份。①②兩點(diǎn)可以從小說(shuō)情節(jié)中分析概括出來(lái);④點(diǎn)可以從小說(shuō)的主旨分析出來(lái)。③可以從他極想得到將軍的原諒分析出來(lái)。但第三點(diǎn)有一定的難度。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
答案：切爾維亞科夫是一個(gè)膽小怕事、謹(jǐn)小慎微、敏感多疑、畏首畏尾的具有奴性心理的小公務(wù)員形象。(10分)
15.請(qǐng)概括這篇小說(shuō)的主題思想。(10分)
解析：①小說(shuō)中的布里扎洛夫?qū)④娎项^從頭到尾，并未因?yàn)槭鼊?wù)官“一不小心”噴灑在他禿頭頂與脖子上的噴嚏發(fā)出一聲指責(zé);倒是庶務(wù)官自己不厭其煩、膽戰(zhàn)心驚地連連道歉，最后終于被嚇?biāo)?。②作家在這里巧妙地揭露出:沙皇專制統(tǒng)治嚴(yán)格的等級(jí)制度與殘酷的高壓政策是這場(chǎng)悲劇的制造者與罪魁禍?zhǔn)?。歸根結(jié)底，這是另一種意義上的“他殺”。③這說(shuō)明，在這種高壓政策面前，人們生存在地位與權(quán)勢(shì)分明的氛圍中，恐怖與壓迫的毒瘤已經(jīng)深深地污染、毒害了當(dāng)時(shí)俄羅斯各階層人們的心靈。由以上三點(diǎn)可以概括出小說(shuō)的主題。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
答案：這篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)小公務(wù)員之死故事的敘述，揭示了沙皇專制制度造成當(dāng)時(shí)人們普遍存在的奴性心理，表達(dá)了嘲諷奴性、呼喚“人”的尊嚴(yán)的主題。(10分)
2019高考語(yǔ)文外國(guó)小說(shuō)閱讀訓(xùn)練：小公務(wù)員之死
契訶夫
一個(gè)美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫，坐在劇院第二排座椅上，正拿著望遠(yuǎn)鏡觀看輕歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。他看著演出，感到無(wú)比幸福。但突然間……小說(shuō)里經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)“但突然間”。作家們是對(duì)的：生活中確實(shí)充滿了種種意外事件。但突然間，他的臉皺起來(lái)，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，便……阿嚏一聲!!!他打了個(gè)噴嚏，你們瞧。無(wú)論何時(shí)何地，誰(shuí)打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長(zhǎng)打噴嚏，有時(shí)連達(dá)官貴人也在所難免。人人都打噴嚏。切爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，而且像一位講禮貌的人那樣，舉目看看四周：他的噴嚏是否濺著什么人了?但這時(shí)他不由得慌張起來(lái)。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一個(gè)小老頭，正用手套使勁擦他的禿頭和脖子，嘴里還嘟噥著什么。切爾維亞科夫認(rèn)出這人是三品文官布里扎洛夫?qū)④?，他在交通部門任職。
“我的噴嚏濺著他了!”切爾維亞科夫心想，“他雖說(shuō)不是我的上司，是別的部門的，不過(guò)這總不妥當(dāng)。應(yīng)當(dāng)向他賠個(gè)不是才對(duì)?！?BR> 切爾維亞科夫咳嗽一聲，身子探向前去，湊著將軍的耳朵小聲說(shuō)：
“務(wù)請(qǐng)大人原諒，我的唾沫星子濺著您了……我出于無(wú)心……”
“沒什么，沒什么……”
“看在上帝份上，請(qǐng)您原諒。要知道我……我不是有意的……”
“哎，請(qǐng)坐下吧!讓人聽嘛!”
切爾維亞科夫心慌意亂了，他傻笑一下，開始望著舞臺(tái)。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始惶惶不安起來(lái)。幕間休息時(shí)，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來(lái)走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道：
“我濺著您了，大人……務(wù)請(qǐng)寬恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎，夠了!……我已經(jīng)忘了，您怎么老提它呢!”將軍說(shuō)完，不耐煩地撇了撇下嘴唇。
“他說(shuō)忘了，可是他那眼神多兇!”切爾維亞科夫暗想，不時(shí)懷疑地瞧他一眼?！斑B話都不想說(shuō)了。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無(wú)意的……這是自然規(guī)律……否則他會(huì)認(rèn)為我故意啐他。他現(xiàn)在不這么想，過(guò)后肯定會(huì)這么想的!……”
回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子。他覺得妻子對(duì)發(fā)生的事過(guò)于輕率。她先是嚇著了，但后來(lái)聽說(shuō)布里扎洛夫是“別的部門的”，也就放心了。
“不過(guò)你還是去一趟賠禮道歉的好，”她說(shuō)，“他會(huì)認(rèn)為你在公共場(chǎng)合舉止不當(dāng)!”
“說(shuō)得對(duì)呀!剛才我道歉過(guò)了，可是他有點(diǎn)古怪……一句中聽的話也沒說(shuō)。再者也沒有時(shí)間細(xì)談?！?BR> 第二天，切爾維亞科夫穿上新制服，刮了臉，去找布里扎洛夫解釋……走進(jìn)將軍的接待室，他看到里面有許多請(qǐng)求接見的人。將軍也在其中，他已經(jīng)開始接見了。詢問(wèn)過(guò)幾人后，將軍抬眼望著切爾維亞科夫。
“昨天在‘阿爾卡吉亞’劇場(chǎng)，倘若大人還記得的話，”庶務(wù)官開始報(bào)告，“我打了一個(gè)噴嚏，無(wú)意中濺了……務(wù)請(qǐng)您原……”
“什么廢話!……天知道怎么回事!”將軍扭過(guò)臉，對(duì)下一名來(lái)訪者說(shuō)：“您有什么事?”
“他不想說(shuō)!”切爾維亞科夫臉色煞白，心里想道，“看來(lái)他生氣了……不行，這事不能這樣放下……我要跟他解釋清楚……”
當(dāng)將軍接見完最后一名來(lái)訪首，正要返回內(nèi)室時(shí)，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道：
“大人!倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說(shuō)，只是出于一種悔過(guò)的心情……我不是有意的，務(wù)請(qǐng)您諒解，大人!”
將軍做出一副哭喪臉，揮一下手。
“您簡(jiǎn)直開玩笑，先生!”將軍說(shuō)完，進(jìn)門不見了。
“這怎么是開玩笑?”切爾維亞科夫想，“根本不是開玩笑!身為將軍，卻不明事理!既然這樣，我再也不向這個(gè)好擺架子的人賠不是了!去他的!我給他寫封信，再也不來(lái)了!真的，再也不來(lái)了!”
切爾維亞科夫這么思量著回到家里?？墒墙o將軍的信卻沒有寫成。想來(lái)想去，怎么也想不出這信該怎么寫。只好次日又去向?qū)④姳救私忉尅?BR> “我昨天來(lái)打攪了大人，”當(dāng)將軍向他抬起疑問(wèn)的目光，他開始囁嚅道，“我不是如您講的來(lái)開玩笑的。我來(lái)是向您賠禮道歉，因?yàn)槲掖驀娞鐣r(shí)濺著您了，大人……說(shuō)到開玩笑，我可從來(lái)沒有想過(guò)。在下膽敢開玩笑嗎?倘若我們真開玩笑，那樣的話，就絲毫談不上對(duì)大人的敬重了……談不上……”
“滾出去!!”忽然間，臉色發(fā)青、渾身打顫的將軍大喝一聲。
“什么，大人?”切爾維亞科夫小聲問(wèn)道，他嚇呆了。
“滾出去!!”將軍頓著腳，又喊了一聲。
切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來(lái)到街上，步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家里，沒脫制服，就倒在長(zhǎng)沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。一八八三年七月二日
14.小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，可以看出切爾維亞科夫是怎樣性格的人?(10分)
解析：分析人物形象一般按“XXX是一個(gè)XXX的人”的格式寫。而分析人物形象主要是概括人物的性格和社會(huì)地位、身份。①②兩點(diǎn)可以從小說(shuō)情節(jié)中分析概括出來(lái);④點(diǎn)可以從小說(shuō)的主旨分析出來(lái)。③可以從他極想得到將軍的原諒分析出來(lái)。但第三點(diǎn)有一定的難度。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
答案：切爾維亞科夫是一個(gè)膽小怕事、謹(jǐn)小慎微、敏感多疑、畏首畏尾的具有奴性心理的小公務(wù)員形象。(10分)
15.請(qǐng)概括這篇小說(shuō)的主題思想。(10分)
解析：①小說(shuō)中的布里扎洛夫?qū)④娎项^從頭到尾，并未因?yàn)槭鼊?wù)官“一不小心”噴灑在他禿頭頂與脖子上的噴嚏發(fā)出一聲指責(zé);倒是庶務(wù)官自己不厭其煩、膽戰(zhàn)心驚地連連道歉，最后終于被嚇?biāo)?。②作家在這里巧妙地揭露出:沙皇專制統(tǒng)治嚴(yán)格的等級(jí)制度與殘酷的高壓政策是這場(chǎng)悲劇的制造者與罪魁禍?zhǔn)?。歸根結(jié)底，這是另一種意義上的“他殺”。③這說(shuō)明，在這種高壓政策面前，人們生存在地位與權(quán)勢(shì)分明的氛圍中，恐怖與壓迫的毒瘤已經(jīng)深深地污染、毒害了當(dāng)時(shí)俄羅斯各階層人們的心靈。由以上三點(diǎn)可以概括出小說(shuō)的主題。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
答案：這篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)小公務(wù)員之死故事的敘述，揭示了沙皇專制制度造成當(dāng)時(shí)人們普遍存在的奴性心理，表達(dá)了嘲諷奴性、呼喚“人”的尊嚴(yán)的主題。(10分)