馬來西亞留學(xué)你應(yīng)該做好的準(zhǔn)備不止是學(xué)習(xí)成績(jī)。有的同學(xué)認(rèn)為，只要自己的成績(jī)足夠高，去馬來西亞留學(xué)就是水到渠成的事情，不用再擔(dān)心其他的問題，這樣的想法是錯(cuò)誤的。沒有去留學(xué)之前，你不會(huì)知道留學(xué)需要注意的事情有多么廣泛，很多同學(xué)都敗在了沒有做好足夠的心理和生活準(zhǔn)備。
馬來西亞留學(xué)英語(yǔ)準(zhǔn)備
馬來西亞是以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家，所以是英語(yǔ)對(duì)于留學(xué)生來說是不可忽視的，因?yàn)轳R來西亞很多學(xué)校都是采用全英文授課的。所以沒有具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)是不行的。中國(guó)學(xué)生在接受了長(zhǎng)時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型的教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用自如。如果馬上出國(guó)留學(xué)，就難免遇到、聽不懂課、張不開嘴進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中。因此中國(guó)高中生在出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)該做好語(yǔ)言準(zhǔn)備，使自己一踏出國(guó)門就可以和不過國(guó)度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。
馬來西亞留學(xué)心態(tài)準(zhǔn)備
中國(guó)高中學(xué)生出國(guó)，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，他們已經(jīng)習(xí)慣了在國(guó)內(nèi)的學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境。出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)完全外陌生的環(huán)境，很多孩子在遇到困難的時(shí)候不知所措。因此，在出國(guó)前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問題并尋找解決方法的勇氣。這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。
馬來西亞留學(xué)文化準(zhǔn)備
眾所周知，中外文化存在的巨大的差異，即使馬來西亞與中國(guó)相距不遠(yuǎn)，但是在一些傳統(tǒng)文化和習(xí)俗上還是存在很大差異的。不同異域的社會(huì)、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。中國(guó)學(xué)生的留學(xué)之路，不僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸和了解、乃至運(yùn)用國(guó)際社會(huì)文化為自己發(fā)展而用的一個(gè)難得的過程。因此在出國(guó)前，充分的了解國(guó)外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會(huì)幫助一個(gè)中國(guó)學(xué)生更快的創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活。
馬來西亞留學(xué)生活能力準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自生活的各種問題。在沒有家長(zhǎng)的呵護(hù)。因?yàn)橐粋€(gè)中國(guó)中學(xué)生出國(guó)前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的培養(yǎng)。包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病的預(yù)防、宗教的鑒別、簡(jiǎn)單的維修知識(shí)等等。留學(xué)就是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的開始。而能否更多的具備生活知識(shí)很能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。
馬來西亞留學(xué)英語(yǔ)準(zhǔn)備
馬來西亞是以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家，所以是英語(yǔ)對(duì)于留學(xué)生來說是不可忽視的，因?yàn)轳R來西亞很多學(xué)校都是采用全英文授課的。所以沒有具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)是不行的。中國(guó)學(xué)生在接受了長(zhǎng)時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型的教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用自如。如果馬上出國(guó)留學(xué)，就難免遇到、聽不懂課、張不開嘴進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中。因此中國(guó)高中生在出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)該做好語(yǔ)言準(zhǔn)備，使自己一踏出國(guó)門就可以和不過國(guó)度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。
馬來西亞留學(xué)心態(tài)準(zhǔn)備
中國(guó)高中學(xué)生出國(guó)，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，他們已經(jīng)習(xí)慣了在國(guó)內(nèi)的學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境。出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)完全外陌生的環(huán)境，很多孩子在遇到困難的時(shí)候不知所措。因此，在出國(guó)前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問題并尋找解決方法的勇氣。這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。
馬來西亞留學(xué)文化準(zhǔn)備
眾所周知，中外文化存在的巨大的差異，即使馬來西亞與中國(guó)相距不遠(yuǎn)，但是在一些傳統(tǒng)文化和習(xí)俗上還是存在很大差異的。不同異域的社會(huì)、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。中國(guó)學(xué)生的留學(xué)之路，不僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸和了解、乃至運(yùn)用國(guó)際社會(huì)文化為自己發(fā)展而用的一個(gè)難得的過程。因此在出國(guó)前，充分的了解國(guó)外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會(huì)幫助一個(gè)中國(guó)學(xué)生更快的創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活。
馬來西亞留學(xué)生活能力準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自生活的各種問題。在沒有家長(zhǎng)的呵護(hù)。因?yàn)橐粋€(gè)中國(guó)中學(xué)生出國(guó)前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的培養(yǎng)。包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病的預(yù)防、宗教的鑒別、簡(jiǎn)單的維修知識(shí)等等。留學(xué)就是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的開始。而能否更多的具備生活知識(shí)很能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。