我的許多文具盒,它們形狀不同,顏色不同,來歷也不同。相同的只有一點, 都是我的好伙伴,好幫手。以下是為大家整理的五年級我的文具盒作文【三篇】，希望能幫助到大家。
【篇一】
我有一個長方形的文具盒，這個文具盒是粉紅色的，蓋子上印著一只漂亮的米妮。
我的文具盒是很神奇的，正反都能打開。文具盒正面的左邊是四個按鈕，一按第一個按鈕，一個溫度表就出來了，一按第二個按鈕，我就能在彈出的鏇筆刀上鏇鉛筆了，一按第三個按鈕，我擦錯題的橡皮就有地兒放了，打開文具盒正面右邊的蓋子后，一按第四個按鈕，躺著一排鉛筆的托盤就彈起來了，方便拿鉛筆。文具盒反面的蓋子打開后就可以看到我的尺子。
別小看鉛筆、橡皮和尺子，它們的用處可不小呢！先說說鉛筆吧，老師給我們布置作業(yè)的時候，鉛筆就可以讓我寫字，可是，萬一寫錯字怎么辦？橡皮就來幫忙啦，但是鉛筆和橡皮都不能讓我畫出線條，尺子就發(fā)揮它的本領(lǐng)了，橫線、豎線、波浪線，想畫多長就多長。
我的文具盒用處真大呀！我一定要愛護文具，做它們的好朋友。
【篇二】
我的文具盒是泡沫塑料制成的，長22厘米，寬11厘米，高3厘米，是個長方體。一見到它，首先映人眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：一片遼闊的草原上，開滿了大大小小的野花，紅的，黃的，紫的，白的……放眼望去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過，千萬朵小花翩翩起舞，一股清甜的芳香似乎撲鼻而來。兩匹駿馬在草原上飛馳，體態(tài)健壯，四足騰空，那雪白的鬃毛隨著跑動而一起一伏。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡樸而實用。一個長格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的旁邊分別躺著鋼筆和鉛筆兄弟。在盒子的右下角，橡皮小弟弟正在做著美夢。它們一家相處得可好啦！別看它們平時一聲不響，到了需要的時候，鋼筆馬上站在我的手中，聽從我指揮，幫我完成作業(yè)。直尺馬上迎出來，躺在本子上，幫我畫出線條。我不小心寫了錯字，橡皮毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，使我得到滿意的答案。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會永遠珍惜你，愛護你
【篇三】
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽出差回來送給我的。
這是一個公交車形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個輪子，后面還有一根發(fā)條，拉緊發(fā)條公交車就會向前開動。盒面上畫著一個小山羊和一個小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的，戴著一個小鈴鐺；小松鼠扎著個粉紅色的大頭巾，他們兩個笑嘻嘻地、非?？蓯?。
今天，小山羊和小松鼠要當(dāng)一回公交車司機，公交車共分三層，第一層坐著圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動鉛筆兄弟倆爭論著今天誰要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對兄弟倆說：“吵什么吵，我還要休息一會兒，到站后好為小主人工作呢！”第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因為他們正酣睡呢。
“數(shù)學(xué)站到了，請下車，下一站是語文站?！甭牭叫∩窖驁笳竞?，自動鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車，他們配合默契，很快同小主人一起畫出了各種數(shù)學(xué)圖形。到語文站時，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時下車為小主人指出重點。到美術(shù)站了，彩筆一家在潔白的畫紙上跳著優(yōu)美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細注意著別人出錯的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時為他們糾正錯誤。
我愛你，我的文具盒。你不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，更是我生活中的好朋友。