兒童在邏輯思維形成前，都是以形象思維認識世界和表達自我，兒童只能通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童全部自我的表現(xiàn)。所以，如果兒童掌握了繪畫這門工具，他們就可以盡情舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，家長也可以更好地理解兒童的內(nèi)心世界。以下是為您整理的相關資料，希望可以幫助到您。
教學目的：
1，通過想象畫練習，學習簡單的構(gòu)圖知識。
2，進行色彩訓練，形象思維訓練與審美教育。
教學重點：學習熊貓的畫法。
教學難點：學習簡單的構(gòu)圖知識。鍛煉學生的想象能力。
教具：熊貓范圖。
教學過程，一組織教學。
二，講授新課。
1，啟發(fā)談話：同學們經(jīng)常在影視，書籍里看到有趣的珍稀動物熊貓 。他們得樣子十分可愛，小朋友們都喜歡他。今天老師就要帶領大家走入熊貓的世界里去看一看，板書課題。
2，讀畫。熊貓和我們中國的國寶。它們分布在中國四川地區(qū)。熊貓是國家一級保護動物，他們在中國的數(shù)量以及十分的稀少，我們大家都要愛護它。熊貓是的竹葉，所以畫熊貓的時候要注意畫出它的生活環(huán)境。書本上小朋友畫的熊貓也10分生動有趣-----熊貓 在森林里快樂的生活。的那幅畫熊貓一家在認真地下棋。熊貓媽媽還經(jīng)常端來香噴噴的咖啡。我愛熊貓，把這些小朋友和熊貓快樂地在一起玩耍的樣子畫下來。熊貓還會作精彩的演出：他們會但秋千，將分。接下來老師要一下怎樣來畫熊貓：
3,作畫步驟:
(1)先劃出熊貓 的基本形。
(2)在詳細的畫出熊貓 的頭部軀干。
（3）添畫出熊貓 身上的黑白花紋，還有四周的環(huán)境和背景。
（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。