教學(xué)案例簡稱教案，教案是事先設(shè)想的教育教學(xué)思路，是對準(zhǔn)備實施的教育措施的簡要說明。教案是溝通理論與實踐的橋梁；教案是總結(jié)教教育經(jīng)驗的有效形式；教案是教師記錄自己教學(xué)生涯的佳選擇；教案是進(jìn)行教學(xué)交流和研討的好方式。以下是為您準(zhǔn)備的與（語文教學(xué)所需教案）相關(guān)的資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
《按時上學(xué)，按時上課》
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)
1、懂得為什么要按時上學(xué)和按時回家的道理。
2、初步學(xué)會怎樣才能做到按時上學(xué)和按時回家。
3、初步養(yǎng)成上學(xué)和放學(xué)時對老師、家長、同學(xué)說禮貌用語。
二、教育與訓(xùn)練要點
1、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守作息時間。
2、睡覺前要整理好書包，按時睡覺。
3、按時起床，按時到校。
4、上學(xué)路上，放學(xué)路上不玩耍。
5、上學(xué)時、放學(xué)后應(yīng)當(dāng)主動運用禮貌用語。
三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備
1、一只能撥動的鐘面。
2、一張作息時間表。
3、一段自制的“小明是時間的主人”錄象或自編的小品。
四、教育與訓(xùn)練過程
1、啟發(fā)導(dǎo)入
小朋友我們都是小學(xué)生了，小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的作息時間，做到“按時上學(xué)，按時回家?！?BR> 2、演示討論，明理導(dǎo)行
(1)為什么要按時到學(xué)校呢?歸納：我們這個學(xué)校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學(xué)習(xí)，一起活動。如果大家不按時到校，學(xué)校就不能按時上課，就會影響學(xué)習(xí)。
(2)什么叫按時到校?(學(xué)生討論)
出示：能撥動指針的鐘面和作息時間表。教師邊講邊演示。
(3)小朋友，你們想不想當(dāng)一名按時到校的好學(xué)生呢?怎樣才能做到按時到校呢?
A教師歸納：睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學(xué)校，上學(xué)路上不貪玩，按時到校挺重要。
B集體模擬訓(xùn)練。(教師當(dāng)時間老人，一邊說一邊撥動鐘面的指針。)
C請學(xué)生各自估計一下從家按理到學(xué)校的時間。
(4)放學(xué)了，要按時回家。
(5)辨辨說說“你該怎么辦?”
A晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎么辦?
B早上小鬧鐘已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎么辦?
C上學(xué)路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎么辦?
D放學(xué)時，同學(xué)對你說：時間還早，我們玩一會再回家。這時，你該怎么辦?
3、學(xué)榜樣，激 情感，再訓(xùn)練。
(1)放自制錄音或演小品。內(nèi)容：小明是個懂禮貌守紀(jì)律的好學(xué)生。
(2)邊看邊思考：小明哪些地方做得好?
(3)討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學(xué)，按時回家，還很懂禮貌。
A上學(xué)時，對爸爸媽媽：“爸爸媽媽再見!”
B上學(xué)時，見到老師行了禮，對老師說：“老師早!老師好!”見到同學(xué)說：“同學(xué)早!同學(xué)好!”
C放學(xué)時說：“老師再見!同學(xué)再見!”
4小結(jié)：今天我們懂得了做一個小學(xué)生要做到按時上學(xué)，按時回家，并且學(xué)會了怎樣做到按時上學(xué)和按時回家，那就做了時間的主人。我們還學(xué)習(xí)了在上學(xué)和放學(xué)時的禮貌用語。希望大家從今天開始，向小明學(xué)習(xí)，做一個懂禮貌守紀(jì)律的好學(xué)生。
五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸。
1、請每個學(xué)生估計好時間，按時上學(xué)，按時回家。與家長聯(lián)系，配合學(xué)校督促孩子按時到校，按時回家。
2、進(jìn)行到校、離校、離家、到家的禮貌用語訓(xùn)練，并請家長協(xié)助進(jìn)行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。
【篇二】
《做好課前準(zhǔn)備》
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)
1、使學(xué)生懂得做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提。
2、學(xué)會按要求做好課前準(zhǔn)備，并逐步養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣。
二、教育與訓(xùn)練要點
1、下課了，下面準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品再去玩。
2、學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的位置放好，動作要快。
3、預(yù)備鈴聲響，停止一切活動，依次進(jìn)教室，等候老師上課。
三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備
1、一張課程表。
2、一張課桌平面圖。
3、自制錄音“聽到上課鈴”。
四、教育與訓(xùn)練過程
1、談話導(dǎo)入。
小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的。火車司機在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。農(nóng)民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。同樣，我們小學(xué)生，在學(xué)本領(lǐng)前，也要把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，這樣蠶能順利地學(xué)本領(lǐng)，今天我們就來學(xué)習(xí)“做好課前準(zhǔn)備”。
2、演示明禮導(dǎo)行
(1)課間十分鐘先做好課前準(zhǔn)備。小朋友，下課鈴響了，你想想，應(yīng)該做什么?(討論)
下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節(jié)的準(zhǔn)備工作，再去小便和玩耍。你應(yīng)該知道下一節(jié)是什么課，需要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用品。你應(yīng)當(dāng)：A把上過的課本放進(jìn)書包里。B把應(yīng)該交的本子交上去。C把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。
(2)學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在指定的地方。我們在做課前準(zhǔn)備時，學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在什么地方呢?
A出示：桌面平面圖。學(xué)習(xí)用品就像我們小學(xué)生一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。在放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。B請一名學(xué)生演示。C請全體學(xué)生按上語文課的要求統(tǒng)一連練練。
3、鞏固聯(lián)系(1)教師貼出日課表。按照要求訓(xùn)練。(2)示范引路。A請一學(xué)生講一下課前準(zhǔn)備的三步;B再按課程表練連。(3)集體訓(xùn)練。A同桌對講：課前準(zhǔn)備的三步。B按課程表的科目，提要求，逐一訓(xùn)練。(4)比一比，練一連，同桌競賽。
4、聽錄音明理導(dǎo)行。(1)聽錄音“聽到上課鈴響”。(2)討論：聽到上課鈴，同學(xué)們怎么樣?
歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦!快進(jìn)教室!同學(xué)們都立即停止一切活動，依次走進(jìn)教室，趕快坐在自己的位子上，看看學(xué)習(xí)用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。(3)說說：“你該怎么辦?”A你在排隊滑滑梯，正要輪到上滑梯時，上課鈴響了，你該怎么辦?B你在操場上踢球，正玩得高興時，聽到上課鈴響了，你該怎么辦?C你想找二年級的一位同學(xué)借一樣?xùn)|西，聽到上課鈴響了，你該怎么辦?
5、小結(jié)。小朋友，今天大家都知道了課前準(zhǔn)備很重要，也知道了怎樣做好課前準(zhǔn)備，希望大家按老師的要求去做。我們將開展“課前準(zhǔn)備競賽”看哪一組紅旗多，希望每位同學(xué)為小組爭光。
五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸
1、開展課前準(zhǔn)備競賽活動。
2、小組從第一人開始輪流擔(dān)任課前準(zhǔn)備檢查員。
3、上課鈴響，請值日生檢查進(jìn)教室和坐等老師來上課的情況。
4、教師要在這段時間里集中精力抓好此項訓(xùn)練，形成常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。
【篇三】
《上課專心聽講，發(fā)言請舉手》
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)
1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法。
2、懂得上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
二、教育與訓(xùn)練要點
1、上課學(xué)會用眼，用“聽”老師指揮。
2、上課時耳朵要仔細(xì)聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，邊聽邊想，不懂要問，雙手不搞小動作。
三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。
2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。
四、教育與訓(xùn)練過程
1、出示模型導(dǎo)入：出示眼睛模型。提出問題：小朋友，這是什么?你知道眼睛有什么用處?
對呀!解放軍叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家用眼睛來搞科學(xué)實驗，工人叔叔用眼睛來制造機器，農(nóng)民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。
2、激 情明理導(dǎo)行
我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。。為什么呢?下面我們來做個游戲。
(1)游戲明理：“人體照相機”。
老師請兩位同學(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背超著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請這兩位同學(xué)講，老師卡片上寫了什么字?教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出?
(2)怎樣才算會用眼睛呢?
討論后歸納：老師講話，眼睛看著老師;老師寫字，眼睛看著黑板;看在眼里，記在心里;同學(xué)發(fā)言，眼睛看著同學(xué);讀書時，眼睛看著書本。
(3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼。如老師講話，同學(xué)發(fā)言，翻書朗讀等等。
學(xué)習(xí)兒歌：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。
老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。
看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動腦筋。
認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂重要。
(4)出示耳朵模型明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們學(xué)習(xí)也要學(xué)會用耳朵。
(5)怎樣才算會用耳朵呢?學(xué)生討論后歸納：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽，邊聽邊想邊動腦，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。
(6)訓(xùn)練用耳聽。秒度十時毫在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講什么，看看學(xué)生是否聽得清。
(7)發(fā)言先舉手，聲音要響亮。
A討論：我們會用眼睛，也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。
B示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手就應(yīng)該用左手。
C小試驗明理。教師請坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。
學(xué)習(xí)兒歌：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。
D發(fā)言訓(xùn)練。老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，根據(jù)兒歌進(jìn)行評議。
3、小結(jié)：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家按要求去做。我想我們一定能學(xué)到本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
五、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸
1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左(右)角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀，以指導(dǎo)行動。
2、教師要及時表揚上課正確用眼和用耳的同學(xué)。
3、對舉手的姿勢和說話，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。
【篇四】
《升國旗儀式》
一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)
1、知道小學(xué)生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。
3、初步養(yǎng)成在升國旗時嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和比較正確的姿勢。
二、教育與訓(xùn)練的要點
1、尊敬國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。
2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀(jì)念日要舉行升旗儀式。
3、升國旗時，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，姿勢要正確。
三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備
1、啟發(fā)導(dǎo)入
出示國旗。問：小朋友，這是什么?
五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是我們國家的標(biāo)志。為了表達(dá)對祖國媽*的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀(jì)念日，如十月一日國慶節(jié)、五月一日勞動節(jié)等，學(xué)校都要舉行升國旗儀式。在升旗儀式上，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?
出示：在升國旗儀式上
2、觀察演示
(1)讓我們來看看整個升旗儀式。
要求學(xué)生觀察升國旗時同學(xué)們的態(tài)度怎樣?他們的眼睛看著什么?站的姿勢：頭、胸、手、腳怎么樣?教師放錄象或投影 片。邊放邊介紹：升旗手、護(hù)旗手以及同學(xué)們的態(tài)度、眼睛、站的姿勢。
(2)討論明確態(tài)度和姿勢。
討論后，小結(jié)：升國旗時，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，這是表示我們小朋友對國旗的尊敬。
姿勢要正確。(從頭、肩、胸、手、腳分解)
眼睛要看著國旗往上升。
學(xué)習(xí)兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。
小眼睛看國旗，一點一點往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當(dāng)好學(xué)生。
3、行為訓(xùn)練
(1)集體訓(xùn)練。學(xué)生念兒歌，按兒歌的要求訓(xùn)練態(tài)度與姿勢。
模擬升旗儀式。出旗：升旗手和護(hù)旗手走向幕布前。要求學(xué)生姿勢正確，態(tài)度嚴(yán)肅。升旗：奏國歌樂曲，移動投影 片，學(xué)生行注目禮。教師小結(jié)模擬升旗訓(xùn)練情況，表揚優(yōu)點，提出注意事項。
(2)小組及個別訓(xùn)練。
4、學(xué)榜樣再訓(xùn)練
5、小結(jié)：小朋友我們今天學(xué)會了用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和正確的姿勢來升國旗。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達(dá)自己對國旗、對祖國的熱愛。
五、教育與訓(xùn)練的鞏固和延伸。
教師在每次升國旗儀式前要提醒學(xué)生，在升旗儀式后要及時小結(jié)，表揚認(rèn)真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。