讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以后你也會愛上讀書！為您提供相關精彩！歡迎您的關注及閱讀！
【篇一】
我是天生的樂觀派、貪玩型。上課二十分鐘后,我的*就在板凳上呆不住了?？墒?《我的“長生果”》的小作者他一看就是幾個小時。大量的書籍好似大量的營養(yǎng)劑,填滿了他的腦細胞,讓他寫出熠熠發(fā)光的文字,精彩的文章。這些全是書的功勞。如果沒有書,如果知識欠缺那我們玩的水平也只限于初級階段,也只限于原始的胡鬧瞎掰型?？破兆x物讓我們了解萬物的奇妙;歷史讀物讓我們了解古往今來的社會變遷,文化發(fā)展;文學讀物讓我們心靈感悟、靈魂洗滌。所有的這一切會讓我們擁有一雙智慧的雙眼去看懂這個世界,明辨這個世界的紛擾。總之,有書的地方智慧無處不在,力量無處不在。
【篇二】
近，我們在圖書館借了一本書：《老人與?！?。《老人與海》這本書是我在國慶7天假期里讀完的。
書里寫的主要內容是：一個老漁夫有一天出海打魚時，釣到了一條很大魚，怎樣也拉不上來。老漁夫周旋了幾周后，才發(fā)現(xiàn)這條魚比自己的漁船還的大馬林魚。可是老漁夫怎樣也沒有放棄。后來，由于馬林魚的傷口上的魚腥味引來了幾條大鯊魚，但老人不愿意這樣，終突出重圍，把大馬林魚帶回了漁港，別的漁夫很嫉妒他。
讀完了這本書，讓我懂得了一個道理：做一件事不要半途而廢，一定要把這件事做好為止！
【篇三】
讀過《雕刻男孩》這本書后,我感受到了作者內心深處,我還學到了許多的寫作手法,我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代作家,精擅兒童文學,任北京作家協(xié)會副主席,北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任,兒童文學委員會委員,中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授,是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我喜歡雕刻男孩,雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學:謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事,本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感,秋雖然話不多,故事不多,但她是一個很重要的的主人公,我也很喜歡她。還有許多男孩:趙一亮爭強好勝、虛榮心強,用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
【篇四】
前一段時間，我讀了一本書，書名是《柳林風聲》。是英國作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問世，便受到了世界各國小朋友的喜愛，成為兒童文學的經(jīng)典名著。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險故事為主線，對他們的豐富多彩的生活做了詳細的描述。故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來到了河岸上。在這里，他和河鼠成為了好朋友，結識了許多生活在河岸邊的小動物。
這本書塑造了幾個重要的動物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛冒險；河鼠熱情好客，生活浪漫；獾俠義十足，具有領袖風范；蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。我喜歡獾的聰明機智，不喜歡蟾蜍，因為它總做錯事。我們在學習上要向獾學習，不要學習蟾蜍。
【篇一】
我是天生的樂觀派、貪玩型。上課二十分鐘后,我的*就在板凳上呆不住了?？墒?《我的“長生果”》的小作者他一看就是幾個小時。大量的書籍好似大量的營養(yǎng)劑,填滿了他的腦細胞,讓他寫出熠熠發(fā)光的文字,精彩的文章。這些全是書的功勞。如果沒有書,如果知識欠缺那我們玩的水平也只限于初級階段,也只限于原始的胡鬧瞎掰型?？破兆x物讓我們了解萬物的奇妙;歷史讀物讓我們了解古往今來的社會變遷,文化發(fā)展;文學讀物讓我們心靈感悟、靈魂洗滌。所有的這一切會讓我們擁有一雙智慧的雙眼去看懂這個世界,明辨這個世界的紛擾。總之,有書的地方智慧無處不在,力量無處不在。
【篇二】
近，我們在圖書館借了一本書：《老人與?！?。《老人與海》這本書是我在國慶7天假期里讀完的。
書里寫的主要內容是：一個老漁夫有一天出海打魚時，釣到了一條很大魚，怎樣也拉不上來。老漁夫周旋了幾周后，才發(fā)現(xiàn)這條魚比自己的漁船還的大馬林魚。可是老漁夫怎樣也沒有放棄。后來，由于馬林魚的傷口上的魚腥味引來了幾條大鯊魚，但老人不愿意這樣，終突出重圍，把大馬林魚帶回了漁港，別的漁夫很嫉妒他。
讀完了這本書，讓我懂得了一個道理：做一件事不要半途而廢，一定要把這件事做好為止！
【篇三】
讀過《雕刻男孩》這本書后,我感受到了作者內心深處,我還學到了許多的寫作手法,我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代作家,精擅兒童文學,任北京作家協(xié)會副主席,北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任,兒童文學委員會委員,中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授,是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我喜歡雕刻男孩,雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學:謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事,本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感,秋雖然話不多,故事不多,但她是一個很重要的的主人公,我也很喜歡她。還有許多男孩:趙一亮爭強好勝、虛榮心強,用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
【篇四】
前一段時間，我讀了一本書，書名是《柳林風聲》。是英國作家肯尼斯。格雷厄姆的代表作。這部作品一問世，便受到了世界各國小朋友的喜愛，成為兒童文學的經(jīng)典名著。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險故事為主線，對他們的豐富多彩的生活做了詳細的描述。故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活，便悄悄的來到了河岸上。在這里，他和河鼠成為了好朋友，結識了許多生活在河岸邊的小動物。
這本書塑造了幾個重要的動物形象，鼴鼠膽小怕事，酷愛冒險；河鼠熱情好客，生活浪漫；獾俠義十足，具有領袖風范；蟾蜍喜歡吹牛，追求刺激。我喜歡獾的聰明機智，不喜歡蟾蜍，因為它總做錯事。我們在學習上要向獾學習，不要學習蟾蜍。