語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。誠(chéng)然，事物的接受從理解開(kāi)始，汲取知識(shí)也離不開(kāi)語(yǔ)文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語(yǔ)文，證明詮釋需要語(yǔ)文，答題歸納也需要語(yǔ)文。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（共16分）
yóu xì wán shuǎ zhù mínɡ bài fǎnɡ
yǎnɡ wànɡ sū xǐng zhǔn què wú wù
2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音與其他的不一樣，把它選出來(lái)。（8分）
（1）A．搖晃 B.晃動(dòng) C.晃眼 D.晃蕩 ( )
（2）A. 看書(shū) B.看守 C.看門(mén) D.看家 ( )
（3）A. 磨刀 B.磨坊 C.磨練 D.好事多磨 ( )
（4）A. 扇子 B.電扇 C.扇風(fēng) D.一扇窗 ( )
3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（8分）
（1）A.觀查 B.考察 C.檢查 D.調(diào)查 ( )
（2）A.辮子 B.花瓣 C.浪廢 D.密切 ( )
（3）A.試驗(yàn) B.嬌嫩 C.留心 D.嚴(yán)熱 ( )
（4）A.擺弄 B.須要 C.玩耍 D.嚴(yán)寒 ( )
4. 下面詞語(yǔ)中與“膠卷”的“卷”讀音不相同的是（ ）。（2分）
A.一卷膠布 B.卷簾 C.試卷 D.卷煙
5.把下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)選出來(lái)（ ）。（2分）
A. 爸爸給我和爺爺照了一張相，留作記念。
B. 我們大驚失色，千呼萬(wàn)換，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地沒(méi)了影蹤。
C. 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴(yán)熱。
D. 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。
5.選出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字或詞的正確解釋。（8分）
（1）引人注目 A.牽引、拉 B.引導(dǎo) C.離開(kāi) D.引起、惹 ( )
（2）欣然怒放 A.生氣、憤怒 B.形容氣勢(shì)很盛 C.用力 D.使出 ( )
（3）迷失方向 A.丟掉、扔掉 B.沒(méi)有把握住 C.找不著 D.沒(méi)有達(dá)到目的 ( )
（4）憧憬 A.美好 B.呼喚 C.向往 D.想象 ( )
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 小男孩擺弄了很久很久。說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
B. “爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃，”慶齡說(shuō)。
C. “是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
D. “一定會(huì)飛回來(lái)，”男孩肯定地說(shuō)。
7.下列每組選項(xiàng)中都有一個(gè)是正確的，把它選出來(lái)。（4分）
（1）“插”用音序查字法，先查： [A]ch [B]chā [C]cha [D] C ( )
（2）“插”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]一 [D] ┑ ( )
（3）“捉迷藏”的“藏”，用音序查字法，先查：
[A]Z [B]cang [C]cáng [D] C ( )
（4）“藏”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]└ [D] 一( )
第二部分 閱讀與積累（50分）
一、語(yǔ)言積累（12）
8.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
金黃（表示顏色）（ ）（ ）（ ）
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）（ ）（ ）（ ）
9.八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。每到這一天，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們總會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)和親人，想起那句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句：（2分）
10.小明在制作一份主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的手抄報(bào)時(shí)，想要引用一句名人名言，下面幾句中合適的是：（ ）（2分）
A. 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
B. 時(shí)間是一切財(cái)富中寶貴的財(cái)富。
C. 自信就是成功的第一秘訣。
D. 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
11. 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 李四光是我國(guó)的天文學(xué)家。
B．不同植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照以及人類(lèi)活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。
C．列文虎克能夠玩出大名堂，是因?yàn)樗軌蛟谕嬷杏^察、思考，勇于實(shí)踐。
D．“山花對(duì)海樹(shù)，”下一句應(yīng)是“水繞對(duì)云橫?！?BR> 二.閱讀短文，完成12-15題。(13分)
①春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是" ， 。"
②我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
12.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。（4分）
13.文章第一自然段是按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔?。?分）
14.從文中找出"嚴(yán)寒"的反義詞。（ ）（ ）（2分）
15.短文是圍繞 來(lái)寫(xiě)的。（3分）
三.閱讀短文，完成16-19題。(12分)
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。
16.選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（2分）
17.文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（3分）
18.下列句子中哪個(gè)是比喻句，在（ ）里打“√”。（3分）
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
19.讀了短文，我知道了刺猬的刺有（ ）和（ ）的作用。（4分）二.閱讀短文，完成20-22題。(13分)
①南極洲在地球的南端,這里有許多奇趣的景觀。
②南極洲一年只有兩季：寒季和暖季。寒季從4月到10月,暖季從11月到第二年3月。在寒季中沒(méi)有白天，可以說(shuō)是暗無(wú)天日，人們把這叫做極夜。不過(guò)，由于各種光彩奪目的極光，加上雪白的冰原的景象，即使沒(méi)有光亮，但伸手可以見(jiàn)到五指，甚至能隱隱約約見(jiàn)到冰山。
③到暖季，這里五個(gè)月沒(méi)有夜晚，太陽(yáng)晝夜不分地繞行在地平線上空，人們把這叫做極晝。
④南極洲還可以看到“兩個(gè)太陽(yáng)”的奇景：太陽(yáng)套著一個(gè)光輪，光輪上有一道向上的弧光，光輪兩邊各有一個(gè)假太陽(yáng)。
⑤南極洲的景色真是有趣而又奇特。
20.我會(huì)根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（4分）
光彩奪目 暗無(wú)天日
（1） 永遠(yuǎn)沒(méi)有白天和太陽(yáng)，只有黑暗。（ ）
（2） 顏色和光澤鮮艷耀眼。（ ）
21.南極洲的寒季中7個(gè)月沒(méi)有白天，人們把這叫做 ；暖季中5個(gè)月沒(méi)有夜晚，人們把這叫做 。（4分）
22.科學(xué)考察隊(duì)員要到南極考察那里的動(dòng)植物特點(diǎn)，你會(huì)建議他們什么時(shí)候去？（ ）（2分）
24.南極洲上空的“兩個(gè)太陽(yáng)”是怎么回事？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）
【篇二】
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng
mò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）
糧（niáng liáng）食 傣（dǎi tài）族 鑰（yào yuè）匙
臂（bèi bì）膀 相（xiāng xiàng）信 膠卷（juàn juǎn）
三、比一比，再組詞。（8分）
瓣（ ） 耍（ ） 雜（ ） 推（ ）
辮（ ） 要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ）
窮（ ） 峰（ ） 郊（ ） 紀(jì)（ ）
究（ ） 蜂（ ） 膠（ ） 記（ ）
四、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞。（6分）
晃（huàng huǎng）眼 假（jià jiǎ）日
扇（shān shàn）風(fēng) 當(dāng)（dàng dāng）作
朝（cháo zháo）霞 盡（jǐn jìn）頭
五、選擇正確的字填在括號(hào)里。（4分）
帶 戴 查 察 紀(jì) 記
（ ）領(lǐng) 觀（ ） 世（ ）
穿（ ） 檢（ ） （ ）號(hào)
（ ）路 （ ）找 （ ）住
（ ）帽子 （ ）字典 （ ）念
六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）
緩慢地（ ） 婉轉(zhuǎn)地（ ） 輕松地（ ）
（ ）地觀察 （ ）地思考 （ ）地喊叫
粗壯的（ ） 古老的（ ） 筆陡的（ ）
七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
1、表示顏色：
例 黃 杏黃 金黃 淡黃
黑 白
2、千里迢迢（ABCC）：
3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：
八、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（5分）
垂（ ）喪（ ） 一本（ ）（ ） 白發(fā)（ ）（ ）
千（ ）萬(wàn)（ ） 爭(zhēng)（ ）斗（ ） 歡（ ）亂（ ）
九、選詞填空。（4分）
推斷 推測(cè) 大概 大致 證明 證實(shí) 適應(yīng) 適宜
①?gòu)淖鳂I(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（ ）這事兒是李飛干的。
②昨天我出去辦事了，（ ）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。
③一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（ ）的。
④這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（ ）我們這個(gè)班級(jí)。
十、仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。（4分）
例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_(kāi)放了。
凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。
②小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。
十一、學(xué)習(xí)與積累。（10分）
1、詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到 ，看到 ，他深有感觸，寫(xiě)下了《夜書(shū)所見(jiàn)》 ：蕭蕭梧葉 ，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 ，夜深籬落 。（2.5分）
2、《九月九日憶山東兄弟》是 在 節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“ ， ?！币痪涑１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。（2分）
3、在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了 的列寧、 的高爾基、 的李四光和 的宋慶齡。（2分）
4、聰明在于 ，天才在于 。（1分）
5、每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起 說(shuō)的“
?！保▽?xiě)一句名言）（1.5分）
十二、閱讀。（14分）
鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我背（bèi bēi）著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了。
??！多么明朗的天空。
可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。
道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘（zhān nián）在濕漉漉的水泥道上。
我走在院墻外的水泥道上。
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（kuǎi kuài）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著（zhuó zhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……
要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。?BR> 1．在文中的括號(hào)里用“ ”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
2．文中有“熨帖”這個(gè)詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用（ ）查字典的方法，先查（ ），再查（ ）?！办偬痹谧值淅镉幸韵聨追N解釋?zhuān)孩伲ㄓ米?、用詞）貼切、妥帖；②心里平靜；③緊帖；④舒服。在本文中它的解釋?xiě)?yīng)該是（ ）（只填序號(hào)）。（2分）
3．注意帶點(diǎn)的字，照樣子在括號(hào)里寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。（2分）
濕漉漉的水泥道 （ ）的晚霞 （ ）的草坪
金黃金黃的葉子 （ ）的棉花 （ ）的頭發(fā)
4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）
在作者的眼里，院墻外的水泥道像____ ____；飄落的梧桐樹(shù)葉像________；他自己穿的棕紅色小雨靴像________。在你看來(lái)，作者腳下那亮晶晶的一個(gè)個(gè)小水塘就像 。
5．句子賞析。閱讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞，你能從中感悟到什么。（4分）
（1）它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
（2）要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。
十三、習(xí)作表達(dá)。（20分）
秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。
溫馨提示：
1、要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季有特點(diǎn)的事物來(lái)寫(xiě)，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；
2、寫(xiě)一手工整美觀的字；3、用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更美。
【篇三】
一、 請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。（6分）
盛開(kāi)（shèng chéng ） 幾乎（jǐ jī）
看守（kān kàn ） 白發(fā)（fā fà）
晃眼（huǎng huàng） 朝霞（cháo zhāo）
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
1.花叢中hú dié （ ）飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ（ ）。我拿出相機(jī)，裝上jiāo juǎn（ ），想留下這美麗的畫(huà)卷?？墒菦](méi)等我zhǔn bèi（ ）好，dì zhèn（ ）發(fā)生了，我們又積極投身到救災(zāi)中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liáng shi( )去村東頭的mò fáng（ ）加工，回家后，媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bō luo( )，吃了感到特別的liáng shuǎng
( )。
三、 比一比，再組詞。（10分）
郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ）
膠（ ） 測(cè)（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）
四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
（ ）頭喪氣 聞（ ）起（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷
秋高氣（ ） （ ）言（ ）語(yǔ) 千（ ）萬(wàn)（ ）
一（ ）正（ ） （ ）驚（ ）色
五、 選詞填空。（6分）
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放。
2.停頓了一會(huì)兒，老師（ ）給我們講課。
3.這場(chǎng)大雨（ ）下了三天三夜。
六、 按要求寫(xiě)句子。（6分）
1. 李四光是我國(guó)的科學(xué)家。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）
2. 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦?xiě)擬人句）
______
3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。（改為“被”字句）
_______
七、填空。（8分）
1.高爾基說(shuō)：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“
”，往往使我信心倍增。
3.老師常常用“ ”這句話(huà)來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。
4.旅居在外的人通常愛(ài)用“ ”這句詩(shī)表達(dá)思念之情。
八、口語(yǔ)交際。（5分）
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。
（30字左右）
九、閱讀短文，并按要求作答。（17分）
（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1. 秋天的雨對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)：“冬天快要來(lái)了”，從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、
、 、 。（3分）
2.仿“舒舒服服”寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)： 、
（2分）
3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過(guò)冬的？（1分）
（二） 冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在（ ）里填上合適的詞。（3分）
（ ）的泥土 （ ）的莖葉
（ ）的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ）
4. 文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？（2分）
5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（2分）
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十、習(xí)作：（25分）
題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）
習(xí)作要求：
1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個(gè)人。
2. 抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3. 字?jǐn)?shù)：300字以上。
【篇一】
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（共16分）
yóu xì wán shuǎ zhù mínɡ bài fǎnɡ
yǎnɡ wànɡ sū xǐng zhǔn què wú wù
2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音與其他的不一樣，把它選出來(lái)。（8分）
（1）A．搖晃 B.晃動(dòng) C.晃眼 D.晃蕩 ( )
（2）A. 看書(shū) B.看守 C.看門(mén) D.看家 ( )
（3）A. 磨刀 B.磨坊 C.磨練 D.好事多磨 ( )
（4）A. 扇子 B.電扇 C.扇風(fēng) D.一扇窗 ( )
3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。（8分）
（1）A.觀查 B.考察 C.檢查 D.調(diào)查 ( )
（2）A.辮子 B.花瓣 C.浪廢 D.密切 ( )
（3）A.試驗(yàn) B.嬌嫩 C.留心 D.嚴(yán)熱 ( )
（4）A.擺弄 B.須要 C.玩耍 D.嚴(yán)寒 ( )
4. 下面詞語(yǔ)中與“膠卷”的“卷”讀音不相同的是（ ）。（2分）
A.一卷膠布 B.卷簾 C.試卷 D.卷煙
5.把下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)選出來(lái)（ ）。（2分）
A. 爸爸給我和爺爺照了一張相，留作記念。
B. 我們大驚失色，千呼萬(wàn)換，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地沒(méi)了影蹤。
C. 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴(yán)熱。
D. 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。
5.選出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字或詞的正確解釋。（8分）
（1）引人注目 A.牽引、拉 B.引導(dǎo) C.離開(kāi) D.引起、惹 ( )
（2）欣然怒放 A.生氣、憤怒 B.形容氣勢(shì)很盛 C.用力 D.使出 ( )
（3）迷失方向 A.丟掉、扔掉 B.沒(méi)有把握住 C.找不著 D.沒(méi)有達(dá)到目的 ( )
（4）憧憬 A.美好 B.呼喚 C.向往 D.想象 ( )
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 小男孩擺弄了很久很久。說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
B. “爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃，”慶齡說(shuō)。
C. “是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
D. “一定會(huì)飛回來(lái)，”男孩肯定地說(shuō)。
7.下列每組選項(xiàng)中都有一個(gè)是正確的，把它選出來(lái)。（4分）
（1）“插”用音序查字法，先查： [A]ch [B]chā [C]cha [D] C ( )
（2）“插”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]一 [D] ┑ ( )
（3）“捉迷藏”的“藏”，用音序查字法，先查：
[A]Z [B]cang [C]cáng [D] C ( )
（4）“藏”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]└ [D] 一( )
第二部分 閱讀與積累（50分）
一、語(yǔ)言積累（12）
8.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
金黃（表示顏色）（ ）（ ）（ ）
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）（ ）（ ）（ ）
9.八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。每到這一天，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們總會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)和親人，想起那句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句：（2分）
10.小明在制作一份主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的手抄報(bào)時(shí)，想要引用一句名人名言，下面幾句中合適的是：（ ）（2分）
A. 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
B. 時(shí)間是一切財(cái)富中寶貴的財(cái)富。
C. 自信就是成功的第一秘訣。
D. 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
11. 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 李四光是我國(guó)的天文學(xué)家。
B．不同植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照以及人類(lèi)活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。
C．列文虎克能夠玩出大名堂，是因?yàn)樗軌蛟谕嬷杏^察、思考，勇于實(shí)踐。
D．“山花對(duì)海樹(shù)，”下一句應(yīng)是“水繞對(duì)云橫?！?BR> 二.閱讀短文，完成12-15題。(13分)
①春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是" ， 。"
②我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
12.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。（4分）
13.文章第一自然段是按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔?。?分）
14.從文中找出"嚴(yán)寒"的反義詞。（ ）（ ）（2分）
15.短文是圍繞 來(lái)寫(xiě)的。（3分）
三.閱讀短文，完成16-19題。(12分)
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。
16.選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（2分）
17.文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（3分）
18.下列句子中哪個(gè)是比喻句，在（ ）里打“√”。（3分）
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
19.讀了短文，我知道了刺猬的刺有（ ）和（ ）的作用。（4分）二.閱讀短文，完成20-22題。(13分)
①南極洲在地球的南端,這里有許多奇趣的景觀。
②南極洲一年只有兩季：寒季和暖季。寒季從4月到10月,暖季從11月到第二年3月。在寒季中沒(méi)有白天，可以說(shuō)是暗無(wú)天日，人們把這叫做極夜。不過(guò)，由于各種光彩奪目的極光，加上雪白的冰原的景象，即使沒(méi)有光亮，但伸手可以見(jiàn)到五指，甚至能隱隱約約見(jiàn)到冰山。
③到暖季，這里五個(gè)月沒(méi)有夜晚，太陽(yáng)晝夜不分地繞行在地平線上空，人們把這叫做極晝。
④南極洲還可以看到“兩個(gè)太陽(yáng)”的奇景：太陽(yáng)套著一個(gè)光輪，光輪上有一道向上的弧光，光輪兩邊各有一個(gè)假太陽(yáng)。
⑤南極洲的景色真是有趣而又奇特。
20.我會(huì)根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（4分）
光彩奪目 暗無(wú)天日
（1） 永遠(yuǎn)沒(méi)有白天和太陽(yáng)，只有黑暗。（ ）
（2） 顏色和光澤鮮艷耀眼。（ ）
21.南極洲的寒季中7個(gè)月沒(méi)有白天，人們把這叫做 ；暖季中5個(gè)月沒(méi)有夜晚，人們把這叫做 。（4分）
22.科學(xué)考察隊(duì)員要到南極考察那里的動(dòng)植物特點(diǎn)，你會(huì)建議他們什么時(shí)候去？（ ）（2分）
24.南極洲上空的“兩個(gè)太陽(yáng)”是怎么回事？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）
【篇二】
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng
mò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（3分）
糧（niáng liáng）食 傣（dǎi tài）族 鑰（yào yuè）匙
臂（bèi bì）膀 相（xiāng xiàng）信 膠卷（juàn juǎn）
三、比一比，再組詞。（8分）
瓣（ ） 耍（ ） 雜（ ） 推（ ）
辮（ ） 要（ ） 朵（ ） 準(zhǔn)（ ）
窮（ ） 峰（ ） 郊（ ） 紀(jì)（ ）
究（ ） 蜂（ ） 膠（ ） 記（ ）
四、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞。（6分）
晃（huàng huǎng）眼 假（jià jiǎ）日
扇（shān shàn）風(fēng) 當(dāng)（dàng dāng）作
朝（cháo zháo）霞 盡（jǐn jìn）頭
五、選擇正確的字填在括號(hào)里。（4分）
帶 戴 查 察 紀(jì) 記
（ ）領(lǐng) 觀（ ） 世（ ）
穿（ ） 檢（ ） （ ）號(hào)
（ ）路 （ ）找 （ ）住
（ ）帽子 （ ）字典 （ ）念
六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）
緩慢地（ ） 婉轉(zhuǎn)地（ ） 輕松地（ ）
（ ）地觀察 （ ）地思考 （ ）地喊叫
粗壯的（ ） 古老的（ ） 筆陡的（ ）
七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
1、表示顏色：
例 黃 杏黃 金黃 淡黃
黑 白
2、千里迢迢（ABCC）：
3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB）：
八、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（5分）
垂（ ）喪（ ） 一本（ ）（ ） 白發(fā)（ ）（ ）
千（ ）萬(wàn)（ ） 爭(zhēng)（ ）斗（ ） 歡（ ）亂（ ）
九、選詞填空。（4分）
推斷 推測(cè) 大概 大致 證明 證實(shí) 適應(yīng) 適宜
①?gòu)淖鳂I(yè)本上留下的腳印來(lái)看，我（ ）這事兒是李飛干的。
②昨天我出去辦事了，（ ）晚上八點(diǎn)左右才能回到家。
③一個(gè)人的能力是要通過(guò)事實(shí)來(lái)（ ）的。
④這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新老師，還不太（ ）我們這個(gè)班級(jí)。
十、仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。（4分）
例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_(kāi)放了。
凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。
②小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。
十一、學(xué)習(xí)與積累。（10分）
1、詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到 ，看到 ，他深有感觸，寫(xiě)下了《夜書(shū)所見(jiàn)》 ：蕭蕭梧葉 ，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 ，夜深籬落 。（2.5分）
2、《九月九日憶山東兄弟》是 在 節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“ ， ?！币痪涑１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。（2分）
3、在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了 的列寧、 的高爾基、 的李四光和 的宋慶齡。（2分）
4、聰明在于 ，天才在于 。（1分）
5、每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起 說(shuō)的“
?！保▽?xiě)一句名言）（1.5分）
十二、閱讀。（14分）
鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我背（bèi bēi）著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了。
??！多么明朗的天空。
可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。
道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘（zhān nián）在濕漉漉的水泥道上。
我走在院墻外的水泥道上。
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（kuǎi kuài）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著（zhuó zhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……
要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。?BR> 1．在文中的括號(hào)里用“ ”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
2．文中有“熨帖”這個(gè)詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用（ ）查字典的方法，先查（ ），再查（ ）?！办偬痹谧值淅镉幸韵聨追N解釋?zhuān)孩伲ㄓ米?、用詞）貼切、妥帖；②心里平靜；③緊帖；④舒服。在本文中它的解釋?xiě)?yīng)該是（ ）（只填序號(hào)）。（2分）
3．注意帶點(diǎn)的字，照樣子在括號(hào)里寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)。（2分）
濕漉漉的水泥道 （ ）的晚霞 （ ）的草坪
金黃金黃的葉子 （ ）的棉花 （ ）的頭發(fā)
4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）
在作者的眼里，院墻外的水泥道像____ ____；飄落的梧桐樹(shù)葉像________；他自己穿的棕紅色小雨靴像________。在你看來(lái)，作者腳下那亮晶晶的一個(gè)個(gè)小水塘就像 。
5．句子賞析。閱讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞，你能從中感悟到什么。（4分）
（1）它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
（2）要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。
十三、習(xí)作表達(dá)。（20分）
秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。
溫馨提示：
1、要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季有特點(diǎn)的事物來(lái)寫(xiě)，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；
2、寫(xiě)一手工整美觀的字；3、用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更美。
【篇三】
一、 請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。（6分）
盛開(kāi)（shèng chéng ） 幾乎（jǐ jī）
看守（kān kàn ） 白發(fā)（fā fà）
晃眼（huǎng huàng） 朝霞（cháo zhāo）
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
1.花叢中hú dié （ ）飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ（ ）。我拿出相機(jī)，裝上jiāo juǎn（ ），想留下這美麗的畫(huà)卷?？墒菦](méi)等我zhǔn bèi（ ）好，dì zhèn（ ）發(fā)生了，我們又積極投身到救災(zāi)中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liáng shi( )去村東頭的mò fáng（ ）加工，回家后，媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bō luo( )，吃了感到特別的liáng shuǎng
( )。
三、 比一比，再組詞。（10分）
郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ）
膠（ ） 測(cè)（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）
四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
（ ）頭喪氣 聞（ ）起（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷
秋高氣（ ） （ ）言（ ）語(yǔ) 千（ ）萬(wàn)（ ）
一（ ）正（ ） （ ）驚（ ）色
五、 選詞填空。（6分）
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放。
2.停頓了一會(huì)兒，老師（ ）給我們講課。
3.這場(chǎng)大雨（ ）下了三天三夜。
六、 按要求寫(xiě)句子。（6分）
1. 李四光是我國(guó)的科學(xué)家。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)）
2. 橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦?xiě)擬人句）
______
3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。（改為“被”字句）
_______
七、填空。（8分）
1.高爾基說(shuō)：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“
”，往往使我信心倍增。
3.老師常常用“ ”這句話(huà)來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。
4.旅居在外的人通常愛(ài)用“ ”這句詩(shī)表達(dá)思念之情。
八、口語(yǔ)交際。（5分）
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。
（30字左右）
九、閱讀短文，并按要求作答。（17分）
（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1. 秋天的雨對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)：“冬天快要來(lái)了”，從文中你知道了它的好朋友是 、 、 、
、 、 。（3分）
2.仿“舒舒服服”寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)： 、
（2分）
3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過(guò)冬的？（1分）
（二） 冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在（ ）里填上合適的詞。（3分）
（ ）的泥土 （ ）的莖葉
（ ）的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ）
4. 文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？（2分）
5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（2分）
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十、習(xí)作：（25分）
題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）
習(xí)作要求：
1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你熟悉的一個(gè)人。
2. 抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
3. 字?jǐn)?shù)：300字以上。