下面是整理發(fā)布的2018教師資格證小學(xué)教育考點(diǎn)：影響人身心發(fā)展的要素，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
模塊一教育基礎(chǔ)
——影響人身心發(fā)展的要素
(一)遺傳(可能性)
1.概念
遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如膚色、體態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。
(二)環(huán)境(現(xiàn)實(shí)性)
1.概念
環(huán)境泛指個(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
(三)學(xué)校教育
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用
其原因如下：
(1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)
(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對而言效果較好
(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素
(4)學(xué)校教育給人的影響比較全面，系統(tǒng)，深刻。
【2011下】簡述學(xué)校教育為什么起主導(dǎo)作用。
(四)主觀能動(dòng)性
是潛在可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的決定性因素
【2016上半年真題】“近朱者赤，近墨者黑”，說明在人的身心發(fā)展過程中，起決定作用的因素是()。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個(gè)性差異
D.個(gè)人努力
答案：B
模塊一教育基礎(chǔ)
——影響人身心發(fā)展的要素
(一)遺傳(可能性)
1.概念
遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如膚色、體態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn)，這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。
(二)環(huán)境(現(xiàn)實(shí)性)
1.概念
環(huán)境泛指個(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
(三)學(xué)校教育
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用
其原因如下：
(1)學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)
(2)學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對而言效果較好
(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素
(4)學(xué)校教育給人的影響比較全面，系統(tǒng)，深刻。
【2011下】簡述學(xué)校教育為什么起主導(dǎo)作用。
(四)主觀能動(dòng)性
是潛在可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的決定性因素
【2016上半年真題】“近朱者赤，近墨者黑”，說明在人的身心發(fā)展過程中，起決定作用的因素是()。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.個(gè)性差異
D.個(gè)人努力
答案：B