知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會對考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，有一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金*的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說：“
！”
1、在文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。（3分）
暖和（）照射（）生機(jī)盎然（）
2、填空。（3分）
小蜜蜂建議小花苗；小蝸牛建議它
。文中小花苗的“手和腳”指的是。
3、請給短文加上一個題目。（2分）
4、你喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？（2分）
5、孩子們從墻下走過，會說些什么呢？把后一節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）
篇二
彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然．“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿．一個小伙子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己?！伴|女，剮著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉茫o你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上．吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時—()綻放—()奔流—()
2.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱—()緊鎖—()搖搖晃晃—()
3.摘錄一個比喻句。(2分)
4.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?BR> ，
第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椤?2分)
5.寫出短文的主要內(nèi)容。(4分)
文章主要寫了
。
篇三
齊白石的故事
那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。
有，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
1、結(jié)合句意理解詞語（4分）
①文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）
A面對，面臨B照著，根據(jù)C到來，來臨
②“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（）
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
俊美——（）精致——（）誠懇——（）感染——（）
3、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：他覺得梅花畫得，公雞非常，特別是公雞的尾巴，這幅畫畫得很有，他便想。（4分）
4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）（2分）
A、齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B、齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。
C、齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D、謝時尼覺得自己的畫不夠好。
5、從這個故事中你感受到了齊白石身上的什么品質(zhì)？（2分）
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春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，有一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金*的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說：“
！”
1、在文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。（3分）
暖和（）照射（）生機(jī)盎然（）
2、填空。（3分）
小蜜蜂建議小花苗；小蝸牛建議它
。文中小花苗的“手和腳”指的是。
3、請給短文加上一個題目。（2分）
4、你喜歡小花苗、蜜蜂，還是小蝸牛？為什么？（2分）
5、孩子們從墻下走過，會說些什么呢？把后一節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）
篇二
彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然．“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿．一個小伙子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己?！伴|女，剮著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉茫o你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上．吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)
立時—()綻放—()奔流—()
2.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
炎熱—()緊鎖—()搖搖晃晃—()
3.摘錄一個比喻句。(2分)
4.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?BR> ，
第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)椤?2分)
5.寫出短文的主要內(nèi)容。(4分)
文章主要寫了
。
篇三
齊白石的故事
那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。
有，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
1、結(jié)合句意理解詞語（4分）
①文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）
A面對，面臨B照著，根據(jù)C到來，來臨
②“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（）
A酸甜苦辣等味B香、臭等味C畫的意境
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
俊美——（）精致——（）誠懇——（）感染——（）
3、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：他覺得梅花畫得，公雞非常，特別是公雞的尾巴，這幅畫畫得很有，他便想。（4分）
4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）（2分）
A、齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B、齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。
C、齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D、謝時尼覺得自己的畫不夠好。
5、從這個故事中你感受到了齊白石身上的什么品質(zhì)？（2分）
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