小學低年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養(yǎng)初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
問題設置一：上學的路上，明明一邊（），一邊（）
問題設置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）
提供哭泣的詞語：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲
問題設置三：阿姨看到了（）安慰著（）
問題設置四：還未走遠的明明（）
引導孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？
問題設置五：垃圾桶仿佛在說（）
看圖寫話范文：
上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說："小朋友不哭，要勇敢哦"。還未走遠的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說："對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。"說完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說："知錯能改還是一個好孩子！"
問題設置一：上學的路上，明明一邊（），一邊（）
問題設置二：這時，一位小弟弟（），只見他（）
提供哭泣的詞語：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲
問題設置三：阿姨看到了（）安慰著（）
問題設置四：還未走遠的明明（）
引導孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？
問題設置五：垃圾桶仿佛在說（）
看圖寫話范文：
上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說："小朋友不哭，要勇敢哦"。還未走遠的明明，看到是自己隨手扔了香蕉皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說："對不起！下次我再也不會隨手亂扔垃圾了。"說完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說："知錯能改還是一個好孩子！"