英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是很多小伙伴頭疼的一部分內(nèi)容，單詞、短語(yǔ)、句子都背了不少，可就是寫(xiě)不出高分的文章。下面是整理發(fā)布的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)干貨，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
我們可以把寫(xiě)作這一過(guò)程劃分為三步曲，即寫(xiě)作前、寫(xiě)作中和寫(xiě)作后。
1. 寫(xiě)作前
不可急于動(dòng)筆，要先審題，列出要點(diǎn)，寫(xiě)出提綱。接下來(lái)，腦海中確定文章的體裁與時(shí)態(tài)。
初中階段所接觸的體裁主要有：記敘文、應(yīng)用文、議論文及說(shuō)明文。其中，應(yīng)用文又包括信件、電子郵件文稿、尋物啟示、失物招領(lǐng)、請(qǐng)假條、留言條、通知等不同的形式，這些都是生活中常用的。
至于時(shí)態(tài)，要依據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來(lái)靈活應(yīng)用。初中階段較常用的主要時(shí)態(tài)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。其他時(shí)態(tài)多為必要時(shí)穿插使用。平時(shí)有必要積累一些有代表性的，與生活貼近的文章，用以參考。
2. 寫(xiě)作中
動(dòng)筆前要有清晰的輪廓，即上述的要點(diǎn)、體裁、時(shí)態(tài)，并可回顧一下已學(xué)過(guò)的類似篇目。但在考試時(shí)，不要直接寫(xiě)在試卷上，以免修改時(shí)涂改太多。在時(shí)間充足的前提下，先寫(xiě)在草稿紙上為宜。
寫(xiě)作中應(yīng)注意三大問(wèn)題：文章所要求的格式，邏輯順序和遣詞造句。我們主要研究下格式的運(yùn)用與過(guò)渡性和連接性詞匯的運(yùn)用。
（1）常見(jiàn)格式
① 信件的格式：
Dear Betty，
Thank you for your last letter. Here are…
Love，
② 電子郵件的格式：
Subject：My dog From：Thomas＼&Nancy，
Good news！I have a new pet…
Thomas
③ 日記的格式：
Friday，April 10th Fine
Today our school held a sports meeting on the playground…
（2）寫(xiě)作中的遣詞造句
① 使用熟悉的、已掌握的詞匯和句型；少用難拼寫(xiě)的詞及復(fù)合句（亮點(diǎn)句需用自己熟記的掌握的）。
② 學(xué)會(huì)用同義詞及同義句替換不會(huì)寫(xiě)的詞句。
③ 使用過(guò)渡性、總結(jié)性的詞匯。如：
文章及段落起始的用語(yǔ)：to begin with，first of all
表示先后次序的詞：first，second，then，next，finally
表示因果關(guān)系的詞：so，because，as
表示并列關(guān)系的詞：and，or
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：but，however
表示舉例的詞：for example，such as，on the one hand，on the other hand
表示總結(jié)性的詞：in fact，in a word，in general
④ 多用固定詞組，為文章增色。
⑤ 直接用英語(yǔ)表達(dá)，避免用漢語(yǔ)思維。
⑥ 簡(jiǎn)單發(fā)揮，不能脫離中心。
⑦ 符合字?jǐn)?shù)要求。
3. 寫(xiě)作后
在草稿紙上完成文章后，不要立即謄寫(xiě)在試卷上，以下幾步也極其重要。
① 再次查看題目要求，看有無(wú)遺漏。
② 看語(yǔ)言是否通順，語(yǔ)法是否正確。包括大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致及詞語(yǔ)搭配等。
③ 查看字?jǐn)?shù)是否符合要求。通常要求為100字左右。
④ 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)于試卷上。字跡規(guī)范、美觀，卷面整潔。
▼▼▼
經(jīng)歷了這樣的三步曲，寫(xiě)作任務(wù)基本結(jié)束。此外，學(xué)生還應(yīng)了解老師怎樣把握評(píng)判尺度。以滿分為15分為例，可參看以下五個(gè)檔次的評(píng)分細(xì)則。
一級(jí)（13-15分）
1. 所寫(xiě)內(nèi)容符合所提供的各種信息，有創(chuàng)意；
2. 句子正確通順，或只有個(gè)別小錯(cuò)；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)4個(gè)。
二級(jí)（10-12分）
1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與所提供的各種信息基本符合；
2. 句子基本正確。表達(dá)錯(cuò)誤較少，表達(dá)較通順；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)6個(gè)。
三級(jí)（7-9分）
1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與試卷所提供的信息基本相符；
2. 句子表達(dá)錯(cuò)誤較多，但尚可讀懂；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)10個(gè)。
四級(jí)（4-6分）
1. 所寫(xiě)內(nèi)容與試卷提供的信息不符；
2. 只有少數(shù)句子表達(dá)正確；
3. 拼寫(xiě)錯(cuò)誤在10個(gè)以上。
五級(jí)（3分以下）
只有個(gè)別詞語(yǔ)可讀，但通篇不知所云。
我們可以把寫(xiě)作這一過(guò)程劃分為三步曲，即寫(xiě)作前、寫(xiě)作中和寫(xiě)作后。
1. 寫(xiě)作前
不可急于動(dòng)筆，要先審題，列出要點(diǎn)，寫(xiě)出提綱。接下來(lái)，腦海中確定文章的體裁與時(shí)態(tài)。
初中階段所接觸的體裁主要有：記敘文、應(yīng)用文、議論文及說(shuō)明文。其中，應(yīng)用文又包括信件、電子郵件文稿、尋物啟示、失物招領(lǐng)、請(qǐng)假條、留言條、通知等不同的形式，這些都是生活中常用的。
至于時(shí)態(tài)，要依據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來(lái)靈活應(yīng)用。初中階段較常用的主要時(shí)態(tài)有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。其他時(shí)態(tài)多為必要時(shí)穿插使用。平時(shí)有必要積累一些有代表性的，與生活貼近的文章，用以參考。
2. 寫(xiě)作中
動(dòng)筆前要有清晰的輪廓，即上述的要點(diǎn)、體裁、時(shí)態(tài)，并可回顧一下已學(xué)過(guò)的類似篇目。但在考試時(shí)，不要直接寫(xiě)在試卷上，以免修改時(shí)涂改太多。在時(shí)間充足的前提下，先寫(xiě)在草稿紙上為宜。
寫(xiě)作中應(yīng)注意三大問(wèn)題：文章所要求的格式，邏輯順序和遣詞造句。我們主要研究下格式的運(yùn)用與過(guò)渡性和連接性詞匯的運(yùn)用。
（1）常見(jiàn)格式
① 信件的格式：
Dear Betty，
Thank you for your last letter. Here are…
Love，
② 電子郵件的格式：
Subject：My dog From：Thomas＼&Nancy，
Good news！I have a new pet…
Thomas
③ 日記的格式：
Friday，April 10th Fine
Today our school held a sports meeting on the playground…
（2）寫(xiě)作中的遣詞造句
① 使用熟悉的、已掌握的詞匯和句型；少用難拼寫(xiě)的詞及復(fù)合句（亮點(diǎn)句需用自己熟記的掌握的）。
② 學(xué)會(huì)用同義詞及同義句替換不會(huì)寫(xiě)的詞句。
③ 使用過(guò)渡性、總結(jié)性的詞匯。如：
文章及段落起始的用語(yǔ)：to begin with，first of all
表示先后次序的詞：first，second，then，next，finally
表示因果關(guān)系的詞：so，because，as
表示并列關(guān)系的詞：and，or
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞：but，however
表示舉例的詞：for example，such as，on the one hand，on the other hand
表示總結(jié)性的詞：in fact，in a word，in general
④ 多用固定詞組，為文章增色。
⑤ 直接用英語(yǔ)表達(dá)，避免用漢語(yǔ)思維。
⑥ 簡(jiǎn)單發(fā)揮，不能脫離中心。
⑦ 符合字?jǐn)?shù)要求。
3. 寫(xiě)作后
在草稿紙上完成文章后，不要立即謄寫(xiě)在試卷上，以下幾步也極其重要。
① 再次查看題目要求，看有無(wú)遺漏。
② 看語(yǔ)言是否通順，語(yǔ)法是否正確。包括大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致及詞語(yǔ)搭配等。
③ 查看字?jǐn)?shù)是否符合要求。通常要求為100字左右。
④ 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)于試卷上。字跡規(guī)范、美觀，卷面整潔。
▼▼▼
經(jīng)歷了這樣的三步曲，寫(xiě)作任務(wù)基本結(jié)束。此外，學(xué)生還應(yīng)了解老師怎樣把握評(píng)判尺度。以滿分為15分為例，可參看以下五個(gè)檔次的評(píng)分細(xì)則。
一級(jí)（13-15分）
1. 所寫(xiě)內(nèi)容符合所提供的各種信息，有創(chuàng)意；
2. 句子正確通順，或只有個(gè)別小錯(cuò)；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)4個(gè)。
二級(jí)（10-12分）
1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與所提供的各種信息基本符合；
2. 句子基本正確。表達(dá)錯(cuò)誤較少，表達(dá)較通順；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)6個(gè)。
三級(jí)（7-9分）
1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與試卷所提供的信息基本相符；
2. 句子表達(dá)錯(cuò)誤較多，但尚可讀懂；
3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)10個(gè)。
四級(jí)（4-6分）
1. 所寫(xiě)內(nèi)容與試卷提供的信息不符；
2. 只有少數(shù)句子表達(dá)正確；
3. 拼寫(xiě)錯(cuò)誤在10個(gè)以上。
五級(jí)（3分以下）
只有個(gè)別詞語(yǔ)可讀，但通篇不知所云。