高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時修煉出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。
這樣的海軍服
1、被柳樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽余暈透過
回味無窮的“海軍服”
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。
到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。
陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手?！蔽液托∮陂_心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。
在孩提歲月里，穿的多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。
人生大的財富
1、被柳樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽余暈透過
什么是財富，仁者見仁智者見智，但無外乎有如下觀點(diǎn)，財富就是金錢，財富就是知識，財富就是閱歷………嚴(yán)格來說這些觀點(diǎn)沒有問題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財富。
比如這個船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個漆工，這個洞可能會讓這艘船沉沒，所以道德的力量讓他但這個漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個漏洞。而正是這個不經(jīng)意舉動使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎勵，而且還贏得了大家的尊重。
德國哲學(xué)家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！睜N爛的星空就是我們的理想，而實現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德。
西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他終獲得絕世才學(xué)，成為一個運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會，因何18路人會面對受傷的2歲小依依而見死不救生，因何號稱世界一流的動車故障頻出，因何會有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因為道德缺失，所以缺少了同情心，因為道德缺失，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因為道德缺失，所以忘卻了為人民服務(wù)的宗旨。
正所謂道之不存，德將焉附?
吳斌，一個普通的客車司機(jī)，駕駛客車行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡后力氣，換擋、停車、拉手剎、打開雙閃燈，拯救全車乘客，而這一系列動作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個普通的老師，面對無恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長。
吳斌走了，但省委書記為他留下了眼淚，數(shù)萬群眾自愿去為護(hù)送他的靈車，整個中國為吳斌而感動，中國美的司機(jī)的稱號將是我們這個民族大的財富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。
高尚的道德就是大的財富，我們這個社會需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來中國需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長。
舉手隨想
天啊!太不可思議了!竟然有那么多同學(xué)舉手，是哪位天使姐姐顯靈了。
事實證明，此爆炸式新聞由本班班主任李老師發(fā)起，舉手多者有獎勵，舉手少者也有“獎勵”——為同學(xué)服務(wù)提高勞動能力。此事件的直接后果是：一、改變了如一汪的死水使課堂氣氛活躍起來。二、提高了同學(xué)們上課的積極性，集中了同學(xué)們上課的精力，學(xué)習(xí)效率有所提高。三，使同學(xué)們對老師改變了看法。
想起第的舉手革命，到現(xiàn)在我還感慨萬分。
平常愛舉手的同學(xué)不以為然，管你表揚(yáng)或是批評，反正我們平時就已經(jīng)從中獲得較大的好處——名列前茅。讓老師喜歡、同學(xué)羨慕。樂哉哉地把他們的小手高高舉起，絲毫不扭捏。
面對老師提出的問題，經(jīng)過一番思考，想要響應(yīng)革命的，臉上露出猶豫的神情，把手放到胸前似舉非舉，舉吧，萬一被抽到回答作文錯了，豈不被老師罵，同學(xué)取笑。不舉吧，艱苦的勞動又不好玩。再者舉手確實有利于發(fā)展，何樂而不為呢?不對舉手還可以鍛煉膽量和口才，一舉兩得。幾番一衡量，舉手尚有生存下去的希望，不舉半點(diǎn)希望也沒有。舉吧，走自己的路讓別人去說吧。但奇怪的是怎么他們臉上偶爾會有一種被逼的感覺。
也有意志堅定、視死如歸的。不舉就不舉，我的小手多漂亮怎能讓你們輕易看見。或者我遵循古人的三緘其口，講究含蓄，沉默是金。再或者他們抱著“我不干勞動誰干勞動，大家都舉手，環(huán)衛(wèi)工作誰來做很甘愿為大家服務(wù)?！薄Ｓ只蛘呶覀冃欧鈩趧邮敲赖?。再者我們本來就不善于思考，一周下來根本無法達(dá)到要求嗎，白費(fèi)力氣，堅決不舉手。
舉也好，不舉也罷，笑得歡的是李老師，“罷除默家，獨(dú)尊舉手”的初衷達(dá)到。當(dāng)然大的贏家還是我們
這樣的海軍服
1、被柳樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽余暈透過
回味無窮的“海軍服”
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。
到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。
陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著我們的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手?！蔽液托∮陂_心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。
在孩提歲月里，穿的多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。
人生大的財富
1、被柳樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽余暈透過
什么是財富，仁者見仁智者見智，但無外乎有如下觀點(diǎn)，財富就是金錢，財富就是知識，財富就是閱歷………嚴(yán)格來說這些觀點(diǎn)沒有問題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財富。
比如這個船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個漆工，這個洞可能會讓這艘船沉沒，所以道德的力量讓他但這個漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個漏洞。而正是這個不經(jīng)意舉動使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎勵，而且還贏得了大家的尊重。
德國哲學(xué)家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！睜N爛的星空就是我們的理想，而實現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德。
西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他終獲得絕世才學(xué)，成為一個運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會，因何18路人會面對受傷的2歲小依依而見死不救生，因何號稱世界一流的動車故障頻出，因何會有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因為道德缺失，所以缺少了同情心，因為道德缺失，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因為道德缺失，所以忘卻了為人民服務(wù)的宗旨。
正所謂道之不存，德將焉附?
吳斌，一個普通的客車司機(jī)，駕駛客車行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡后力氣，換擋、停車、拉手剎、打開雙閃燈，拯救全車乘客，而這一系列動作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個普通的老師，面對無恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長。
吳斌走了，但省委書記為他留下了眼淚，數(shù)萬群眾自愿去為護(hù)送他的靈車，整個中國為吳斌而感動，中國美的司機(jī)的稱號將是我們這個民族大的財富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。
高尚的道德就是大的財富，我們這個社會需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來中國需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長。
舉手隨想
天啊!太不可思議了!竟然有那么多同學(xué)舉手，是哪位天使姐姐顯靈了。
事實證明，此爆炸式新聞由本班班主任李老師發(fā)起，舉手多者有獎勵，舉手少者也有“獎勵”——為同學(xué)服務(wù)提高勞動能力。此事件的直接后果是：一、改變了如一汪的死水使課堂氣氛活躍起來。二、提高了同學(xué)們上課的積極性，集中了同學(xué)們上課的精力，學(xué)習(xí)效率有所提高。三，使同學(xué)們對老師改變了看法。
想起第的舉手革命，到現(xiàn)在我還感慨萬分。
平常愛舉手的同學(xué)不以為然，管你表揚(yáng)或是批評，反正我們平時就已經(jīng)從中獲得較大的好處——名列前茅。讓老師喜歡、同學(xué)羨慕。樂哉哉地把他們的小手高高舉起，絲毫不扭捏。
面對老師提出的問題，經(jīng)過一番思考，想要響應(yīng)革命的，臉上露出猶豫的神情，把手放到胸前似舉非舉，舉吧，萬一被抽到回答作文錯了，豈不被老師罵，同學(xué)取笑。不舉吧，艱苦的勞動又不好玩。再者舉手確實有利于發(fā)展，何樂而不為呢?不對舉手還可以鍛煉膽量和口才，一舉兩得。幾番一衡量，舉手尚有生存下去的希望，不舉半點(diǎn)希望也沒有。舉吧，走自己的路讓別人去說吧。但奇怪的是怎么他們臉上偶爾會有一種被逼的感覺。
也有意志堅定、視死如歸的。不舉就不舉，我的小手多漂亮怎能讓你們輕易看見。或者我遵循古人的三緘其口，講究含蓄，沉默是金。再或者他們抱著“我不干勞動誰干勞動，大家都舉手，環(huán)衛(wèi)工作誰來做很甘愿為大家服務(wù)?！薄Ｓ只蛘呶覀冃欧鈩趧邮敲赖?。再者我們本來就不善于思考，一周下來根本無法達(dá)到要求嗎，白費(fèi)力氣，堅決不舉手。
舉也好，不舉也罷，笑得歡的是李老師，“罷除默家，獨(dú)尊舉手”的初衷達(dá)到。當(dāng)然大的贏家還是我們