已經(jīng)進(jìn)入高二上學(xué)期的同學(xué)們，在我們順利度過高中的適應(yīng)期，積極參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，逐步形成了自我學(xué)習(xí)模式，初步擬定人生規(guī)劃后，要將自我的精力集中到學(xué)習(xí)上，應(yīng)將自己的學(xué)業(yè)做到一個(gè)高度的時(shí)候了。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案》希望可以幫到你！
第Ⅰ卷(閱讀題共66分)
一、(9分)閱讀下面的文字，完成第1～3題。
從趙本山的《不差錢》說(shuō)起
王蒙
事實(shí)上，趙本山已經(jīng)成了近年央視春晚的臺(tái)柱子之一。他以大眾化、尤其是農(nóng)民化的語(yǔ)言、做派、幽默與“狡黠”，表現(xiàn)當(dāng)代生活，鋪陳笑料，營(yíng)造喜樂，鞭撻不正之風(fēng)，追求誠(chéng)實(shí)純樸與人心深處的古道熱腸，引起觀眾的普遍歡迎。2009年春節(jié)晚會(huì)上他帶著兩個(gè)徒弟表演的小品《不差錢》，更凸現(xiàn)了年輕演員的才藝功夫，弘揚(yáng)了東北地區(qū)“二人轉(zhuǎn)”不拘一格的表演特色，含蓄地表達(dá)了來(lái)自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體，進(jìn)入主流文藝生活、進(jìn)入城市舞臺(tái)的酸甜苦辣，以及相互整合交流的大趨勢(shì)。盡管我知道在知識(shí)精英中不無(wú)對(duì)于小品與大眾文藝的白眼，但人們已經(jīng)無(wú)法不正視這個(gè)趙本山“現(xiàn)象”的意味深長(zhǎng)，即以地道的東北土腔土調(diào)攀登央視文藝殿堂的連續(xù)成功。
趙本山將本來(lái)在某些人包括我本人心目中未必能登大雅之堂的喜劇小品提高到了驕人的水準(zhǔn)。正像金庸為武俠小說(shuō)、張藝謀為大制作的奧運(yùn)會(huì)開幕式文藝展演樹立了后來(lái)人難以企及的標(biāo)桿一樣。
同時(shí)我們并不滿足，我們有更高的與更多方面的期待。我們需要的不僅是文化的普及、熱鬧與和諧，我們還需要文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。我們期待的是中華民族的智慧新果實(shí)。我們不但需要有模仿秀的天才，更需要提供原型、新型的創(chuàng)造者、發(fā)明者，開一代風(fēng)氣之先的文化宗師。我們希望得到笑料，更希望笑的背后有洞見式的深邃。我們追求群眾的喜聞樂見，我們還期盼對(duì)于群眾的振聾發(fā)聵或者春風(fēng)化雨或者洗滌啟迪。我們需要思想、需要藝術(shù)、需要想象力，需要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣與本領(lǐng)，需要全面小康的、有中國(guó)特色社會(huì)主義的、獨(dú)樹一幟的也是汲取了一切精神營(yíng)養(yǎng)的哲學(xué)、倫理學(xué)、人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的苗頭與思考，需要正視歷史也正視現(xiàn)實(shí)，能夠?yàn)榻裉斓?、乃至于明天的讀者觀眾解惑釋疑、能夠帶領(lǐng)讀者觀眾探索真理消化真理的作家藝術(shù)家學(xué)者。我們需要大眾化，也需要化大眾，就是說(shuō)，我們期待全面的文化的繁榮與振興，期待人民文化素質(zhì)的全面提高，我們期待文化藝術(shù)巨匠的新人輩出，我們期待今天的文化藝術(shù)發(fā)展能夠無(wú)愧于前人，同樣也不會(huì)害怕后人的審視。
新中國(guó)成立初期，毛澤東曾經(jīng)預(yù)言過“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的到來(lái),不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。”現(xiàn)如今的文化生活格局，比較起新中國(guó)成立初期，已經(jīng)大大的豐富多彩了。我們當(dāng)然會(huì)重視普及，重視民族民間，重視工廠農(nóng)村連隊(duì)，同時(shí)我們也必然會(huì)重視專家學(xué)者，重視大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)，叫做重視大眾也重視小眾，重視大眾與小眾溝通與互補(bǔ)。以2009年春節(jié)文藝活動(dòng)為例，在央視春晚的同時(shí)，各種媒體文藝部門與文藝團(tuán)體也分別組織了不同的春節(jié)文藝獻(xiàn)禮。它們同樣不乏精彩，同樣應(yīng)該得到足夠的關(guān)注與切磋。我相信這樣的共識(shí)會(huì)推動(dòng)我們的文化藝術(shù)事業(yè)的大繁榮，大發(fā)展，大提高。
1.下列關(guān)于趙本山及其小品的表述，正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.趙本山的小品以農(nóng)民化的風(fēng)格表現(xiàn)當(dāng)代生活，鋪陳笑料，營(yíng)造喜樂，贏得所有觀眾的歡迎。
B.小品《不差錢》充分展現(xiàn)了年輕演員的才藝功夫，弘揚(yáng)了東北地區(qū)“二人轉(zhuǎn)”不拘一格的表演特色，含蓄地表達(dá)了來(lái)自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體的酸甜苦辣。
C.知識(shí)精英群體中不少人對(duì)小品這種文藝形式持不屑態(tài)度，但因?yàn)橼w本山以地道的東北土腔土調(diào)連續(xù)進(jìn)入央視文藝殿堂，他們不得不正視趙本山“現(xiàn)象”。
D.近年來(lái)，趙本山已經(jīng)成為央視春晚的臺(tái)柱子之一，他將喜劇小品提高到了的水準(zhǔn)。
2.下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)
A.在本文作者看來(lái)，我們之所以期待文化藝術(shù)巨匠的新人輩出，是因?yàn)槲覀兤诖裉斓奈幕囆g(shù)發(fā)展能夠無(wú)愧于前人，同樣也不會(huì)害怕后人的審視。
B.2009年春節(jié)各種媒體文藝部門與文藝團(tuán)體分別組織的不同的春節(jié)文藝獻(xiàn)禮與2009年央視春晚一樣不乏精彩。
C.農(nóng)民化的語(yǔ)言做派、幽默與“狡黠”，適合表現(xiàn)當(dāng)代生活，鋪陳笑料，營(yíng)造喜樂，鞭撻不正之風(fēng)。
D.我們期待的中華民族的智慧新果實(shí)指的就是我們更需要的文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。
3.對(duì)原文信息的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.“趙本山現(xiàn)象”表明來(lái)自基層所謂“土得掉渣”的文藝也能成功走入主流媒體，進(jìn)入主流文藝生活。
B.趙本山的喜劇小品在某種程度上實(shí)現(xiàn)了文化的普及、熱鬧和和諧。
C.金庸、張藝謀、趙本山都將本來(lái)未必能登大雅之堂的藝術(shù)提高到了后來(lái)人難以企及的高度。
D.大眾化的文化在與主流文化、精英文化的溝通與互補(bǔ)中，能全面提高人民的文化素質(zhì)，推動(dòng)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展。
二、(32分)
閱讀下面的文言文，完成第4-7題。
《寓山注》序
祁彪佳
予家高士里，固山陰道上也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓”。往予童稚時(shí)，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時(shí)亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。
卜筑之初，僅欲三五楹而止?？陀兄更c(diǎn)之者，某可亭，某可榭，予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數(shù)回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無(wú)者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出。每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢(mèng)寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來(lái)，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復(fù)病，此開園之癡癖也。
園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標(biāo)共勝。與夫?yàn)闃?、為榭、為徑、為峰，參差點(diǎn)綴。大抵虛者實(shí)之，實(shí)者虛之;聚者散之，散者聚之;險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之。如良醫(yī)之治病，攻補(bǔ)互投;如良將之治兵，奇正并用;如名手作畫，不使一筆不靈;如名流作文，不使一語(yǔ)不韻。此開園之營(yíng)構(gòu)也。
園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經(jīng)營(yíng)復(fù)始，凡一百余日，曲池穿牗，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
至于園以外山川之麗，古稱萬(wàn)壑千巖;園以內(nèi)花木之繁，不止七松五柳。四時(shí)之景，都堪泛月迎風(fēng);三徑之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇縷述之矣。
(有改動(dòng))
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.兩兄以斗粟易之易：換取
B.于是卜筑之興，遂勃不可遏勃：興起的樣子
C.險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之夷：使……平坦
D.四時(shí)之景，都堪泛月迎風(fēng)堪：堪稱
5.下列句子中，全部表現(xiàn)作者“卜筑之興”的一組是(3分)()
①于二十年前情事，若有感觸焉者
②輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出
③每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢(mèng)寐
④朝而出，暮而歸
⑤虛者實(shí)之，實(shí)者虛之
⑥曲池穿牗，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑
A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.作者和家旁的寓山好像有夙緣，兒時(shí)哥哥在山中勞作，他也在旁邊游戲，經(jīng)歷變故引病南歸后，偶過而有所感，便一步步將它興建成景色優(yōu)美的園林。
B.山園興建之初，僅想造三五間房子，對(duì)客人的建議也漠然，但萬(wàn)壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使作者興趣愈發(fā)濃厚，不懼奇寒酷暑，耗盡了家財(cái)，建園成癡。
C.園中水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峰參差點(diǎn)綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙;園內(nèi)外的景色，賞心悅目，令人陶醉。
D.文章從“始末”、“癡癖”、“營(yíng)構(gòu)”、“歲月”等方面介紹開園的過程，雖然每節(jié)各述一個(gè)方面，但“興”“趣”貫穿始終，各節(jié)敘事互為補(bǔ)充，似斷實(shí)連。
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝(3分)
譯文：
(2)客有指點(diǎn)之者，某可亭，某可榭(3分)
譯文：
(3)如名流作文，不使一語(yǔ)不韻。此開園之營(yíng)構(gòu)也(4分)
譯文：
閱讀下面一首詞，回答8-9題。(8分)
臨江仙
朱敦儒①
直自鳳凰城破②后，擘釵破鏡分飛③。天涯海角信音稀。夢(mèng)回遼海北，魂斷玉關(guān)西。
月解重圓星解聚，如何不見人歸?今春還聽杜鵑啼。年年看塞雁，一十四番回。
【注】①朱敦儒，兩宋之交時(shí)的詞人。此詞約作于金朝滅北宋后十四年。②指公元1127年北宋都城汴京被金兵攻占。③擘釵破鏡：常代指夫妻在戰(zhàn)亂中離散。
8.簡(jiǎn)析“今春還聽杜鵑啼”一句所包含的思想感情，并賞析“還”字的表達(dá)效果。(4分)
9.這首詞在表情達(dá)意上運(yùn)用了“以小見大”的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(4分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(選做五小題)(5分)
(1)念去去，千里煙波，。
(2)談笑間，。
(3)，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
(4)遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，。
(5)元嘉草草，封狼居胥，。
(6)有三秋桂子，。
(7)，有暗香盈袖。
(8)，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(25分)
閱讀下面的作品，完成11-14題
木笛
南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。
“木笛。有請(qǐng)朱丹先生?！?BR> 聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。修長(zhǎng)，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說(shuō)，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，然后是助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：1.貝多芬的《歡樂頌》;2.柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說(shuō)：“對(duì)不起，能換組曲子嗎?”這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來(lái)。
片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么”
朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲?！?BR> 大師問：“為什么?”
朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?2月13日……南京*紀(jì)念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大師說(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，你不應(yīng)該忘記今天是你的什么考試嗎?”
朱丹答：“沒有忘記?？墒恰?qǐng)?jiān)彙?BR> 沒等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”
聽到這句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無(wú)需目的，朱丹披著雪花走向坐落在雞鳴寺下的南京*死難同胞紀(jì)念碑。那里，竟然有一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他們高矮不一，衣著不一，顯然是自發(fā)聚集起來(lái)的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，緘默是天真的緘默。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
頃刻之間，雪大了，一團(tuán)一團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑下來(lái)。仁立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，現(xiàn)在我該告訴你的是，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了?！?BR> 朱丹問：“為什么?”
大師略作沉默，才莊重虔敬地說(shuō)：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神?！?BR> 說(shuō)完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
(選文有改動(dòng))
11.文章中對(duì)“雪”的描寫有什么作用?(6分)
12.請(qǐng)從手法、情感等角度對(duì)文中劃線句進(jìn)行賞析。(6分)
13.文章以木笛為題，有何作用?(5分)
14.有人認(rèn)為文中大師的所作所為顯得十分做作，且不合情理，你覺得呢?(8分)
第Ⅱ卷(表達(dá)題共84分)
四、(24分)
15.下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最少的一組是()
A.坐落國(guó)萃挖墻角聞過飾非
B.博弈陷井主弦律寸草春輝
C.坐陣蒼桑綠蔭場(chǎng)無(wú)恥濫言
D.度假沉湎家具城鞭辟入理
16.下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快。
B.為了做好淮河治理工作，省委主要趕到蚌埠，下車伊始便親臨現(xiàn)場(chǎng)查看情況。
C.這張三本來(lái)就是個(gè)耳軟心活之人，這不，別人幾句連蒙帶哄的話，就使他馬上改變了自己原來(lái)的看法，信以為真了。
D.她向媒體描述道：“那天我在公園玩時(shí)，一只黑猩猩突然出現(xiàn)在面前，嚇得我驚叫起來(lái)，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睜開，想想真好玩?！?BR> 17.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()
A.權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：最近，國(guó)內(nèi)接連發(fā)生特大火災(zāi)，全國(guó)人民必須提高防范意識(shí)，盡量防止此類事件不再發(fā)生。
B.本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡，讓人過目不忘。
C.南昌至上海、杭州的動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。
D.形成壯觀的流星雨，取決于彗尾殘留物質(zhì)的多少和地球大氣層的厚薄等條件。
18.針對(duì)下面的新聞寫一段評(píng)論，表明自己的看法。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，60字左右。(5分)
3月9日，出席全國(guó)政協(xié)xx屆二次會(huì)議的特邀委員、中國(guó)首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時(shí)建議：“在高校推行更大的慈善行動(dòng)，大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。富人的子女要讀這些大學(xué)，差一點(diǎn)分都可以收，但要高額收費(fèi)。然后，把這些富人掏出來(lái)的錢，用來(lái)幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公平?！?BR> 19.簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間，標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(6分)
20.請(qǐng)指出下面畫線句子的言外之意。(4分)
季羨林的關(guān)門弟子錢文忠成名后，在媒體面前很低調(diào)，他一再向記者強(qiáng)調(diào)：“別太關(guān)注我，我可沒辦法應(yīng)對(duì)媒體!”對(duì)于自己的走紅與火爆，錢文忠有著比一般人更清醒的認(rèn)識(shí)——瓜子炒了以后可能是比較香的，但是別忘了，也有很多瓜子是會(huì)被炒焦的。
五、作文(60分)
請(qǐng)以“人生需要欣賞”為題，寫一篇不少于800字作文(60分)
參考答案
1、B(A不是所有觀眾，而是廣大觀眾的普遍歡迎。C曲解文意，“不無(wú)”的意思是“不是沒有”，不能和“不少人”對(duì)等。D不是水準(zhǔn)，而是驕人的水準(zhǔn)。)
2、B(A強(qiáng)加因果。C“適合……”屬主觀武斷。D理解片面，“智慧新果實(shí)”有著更加廣泛的內(nèi)容。)
3、C(“正像”一句，王蒙把趙本山現(xiàn)象和金庸、奧運(yùn)會(huì)開幕式現(xiàn)象一樣相提并論。)
4.D(3分?？梢?
5.C(3分。①是原因，不是表現(xiàn);⑤卜筑的做法;⑥客觀描述園內(nèi)景致)
6.B(3分?！叭f(wàn)壑千巖的麗景”原因錯(cuò)，“哥哥未罷的工程”理解錯(cuò))
7.(1)他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。(3分。每句1分)
(2)有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說(shuō)某處可以建亭，某處可以建敞屋。(3分。定語(yǔ)后置，“亭”、“榭”活用為動(dòng)詞、語(yǔ)句通順各1分)
(3)如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園的經(jīng)營(yíng)構(gòu)建。(3分。“作文”、“韻”、“營(yíng)構(gòu)”、語(yǔ)句通順各1分)
[附]譯文
我家住在高士里，在原來(lái)的山陰道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的緣分，它的名字叫“寓山”。以往我還是幼小的孩童的時(shí)候，季超、止祥兩個(gè)兄長(zhǎng)用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著箕畚，扛著鐵鍬，手腳因此生了很厚的老繭。我當(dāng)時(shí)也捧著土做小孩的游戲。等到后來(lái)二十年，松樹漸漸長(zhǎng)高，山石也漸漸變古，季超兄就棄擲離去，我卻丟棄在竹子、灌木和雜草叢生的地方。我自從托病辭官南歸，偶爾經(jīng)過這里，對(duì)于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是興建山園之興致，就興起而不可抑止，這就是開園之始末。
興建之初，僅僅欲想建三五座房子就行了。有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說(shuō)某處可以建亭，某處可以建敞屋，我聽了之后很不在意，認(rèn)為想法沒有達(dá)到這個(gè)地步。等到在山上徘徊了幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭、某處可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結(jié)束，常在心中思考，不知不覺與眾不同，突出新穎的園林構(gòu)思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘險(xiǎn)惡的地方，就窮盡心思考慮，表現(xiàn)在夢(mèng)寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天設(shè)的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來(lái)。奇寒酷暑，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認(rèn)為是苦。兩年以來(lái)，橐中一貧如洗。我身體也病了好，好了再病，這是開園的癡癖啊。
園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他軒與齋以類相從，但深幽寬敞各盡其情趣。室與山房以類相從，但高的、低的分別揭出、共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峰，高低不齊，略加襯托、裝飾。大抵上虛的地方充實(shí)它，充實(shí)的地方使他虛空;聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集;危險(xiǎn)的地方使它平坦，平坦的地方使它險(xiǎn)峻。就像良醫(yī)治病，克制和滋補(bǔ)互相下藥;就象良將率兵，奇兵、正兵兼用;就象名手繪畫，不讓一筆不靈巧;如同名流寫文章，不讓一句話不押韻。這是開園的經(jīng)營(yíng)構(gòu)建。
園開于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂才宣告成功，齋與軒也完成了。等到到了這年仲夏，經(jīng)營(yíng)又開始，總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，飄拂到幾案上，綠色映襯著紅色的欄桿，青綠、朱紅流動(dòng)和浮現(xiàn)，色彩鮮明艷麗。這才可以稱為園林。這是開園的時(shí)間。
至于山園外山川的秀麗，古時(shí)稱為萬(wàn)壑千巖;園內(nèi)花木的繁茂，不只是七松五柳這些隱者宅中樹木。四時(shí)的風(fēng)景，都可以泛月迎風(fēng);三徑小路，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地?cái)⑹鏊鼈兞恕?BR> 8、(4分)“今春還聽杜鵑啼”一句飽含著詩(shī)人多年來(lái)年年希望又年年失望的無(wú)限辛酸;新的一年，籠罩在他心頭的陰影仍是那樣沉重。一個(gè)“還”字，貫穿了過去與現(xiàn)在，交織著年年期望中的等待和等待中的失望，國(guó)破家亡的悲痛之情中亦暗含對(duì)南宋小朝廷偏安江南、不思復(fù)國(guó)的不滿與控訴。(【解析】(1)在古代詩(shī)歌意象中，杜鵑的啼聲是悲切的，詩(shī)人往往借杜鵑啼鳴寫自己悲愁痛苦的心情;“還”則表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。)
9、(4分)詞的上片敘述了金兵攻占汴京后詩(shī)人拋妻別子、流落江南的痛苦，下片則寫對(duì)重逢的向往，表達(dá)了自己對(duì)家人的思念之情。此詞所寫夫妻離散的個(gè)人愁緒之深、之重，反映了整個(gè)時(shí)代的社會(huì)悲劇;所抒懷念親人的一己之情，亦包含了懷念故土的愛國(guó)意義。(【解析】從寫作角度分析，整個(gè)時(shí)代社會(huì)的悲劇通過夫妻的離散來(lái)表現(xiàn)，抓住這一點(diǎn)，就能較好地理解“以小見大”的手法。)
10、(5分)(1)暮靄沉沉楚天闊
(2)檣櫓灰飛煙滅
(3)回首向來(lái)蕭瑟處
(4)玉簪螺髻
(5)贏得倉(cāng)皇北顧
(6)十里荷花
(7)東籬把酒黃昏后
(8)梧桐更兼細(xì)雨
11、(6分)(1)渲染了一種肅穆，悲壯的氣氛。
(2)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展
(3)表現(xiàn)人物性格。烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現(xiàn)了少年兒童心靈的潔白無(wú)暇。
12、(6分)文章中寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運(yùn)用外貌描寫，暗示朱丹對(duì)南京*死難同胞的深切悼念，“小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛”運(yùn)用動(dòng)作描寫(細(xì)節(jié)描寫)，表現(xiàn)朱丹對(duì)民族音樂的摯愛。
13、(5分)(1)木笛作為全文的線索，結(jié)構(gòu)全篇。(2分)
(2)突出中心，從朱丹吹奏出的笛聲中，讓讀者不僅感受到朱丹出色的音樂才華、更感受到他崇高的民族精神。(3分)
14、(8分)不做作(1)大師可能是想考驗(yàn)一下他，是否能堅(jiān)持自己的原則，在他的身上是否真的那種“流失的民族精神”存在。
(2)開始時(shí)大師覺得朱丹這樣做是對(duì)自己的不敬，但事后一想，這是一位很難得的青年，既有出色的音樂才華、更有崇高的民族精神，因而能夠理解他，接受他。
做作：(1)大師當(dāng)時(shí)已知道那天是南京*紀(jì)念日，如果能理解，當(dāng)時(shí)就能理解，不必等到最后。
(2)大師后來(lái)的轉(zhuǎn)變沒有契機(jī)，顯得突出其來(lái)，是文章一敗筆。(言之有理即可，不必拘泥答案)
15、D
16、C(A“拍手稱快”表示非常高興，一般指壞人壞事受到懲處，不合語(yǔ)境。B“下車伊始”舊指新官到任?，F(xiàn)比喻帶著工作任務(wù)剛到一個(gè)地方。句中理解為“剛下車”，所以錯(cuò)誤。C“耳軟心活”指輕易相信別人的話。D“上下其手”手向上指或向下指。比喻暗中勾結(jié)，玩弄手法，串通作弊。此處不合語(yǔ)境)
17、B(A否定不當(dāng)，C“降低”不能用倍數(shù)，D照應(yīng)不周)
18、答案示例：(5分)(1)反對(duì)該建議。如果大學(xué)不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上大學(xué)，窮人家的孩子“有分沒錢莫進(jìn)來(lái)”，將是更大的不公平。
(2)支持該建議。富家子弟多出的學(xué)費(fèi)可以幫助貧困生上大學(xué)，減輕貧困生的家庭負(fù)擔(dān)。(可以支持也可以反對(duì)，言之成理即可)
19、答案示例：(6分)寓意：諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮?。?biāo)題：暗飽私囊(假公濟(jì)私)(寓意4分，標(biāo)題2分)
20、答案示例：(4分)言外之意：當(dāng)下媒體的炒作對(duì)于一個(gè)人的成名起著至關(guān)量要的作用(2分)，但過火的新聞炒作，往往會(huì)使一些明星成為“流星”，曇花一現(xiàn)，隨風(fēng)而逝(2分)
21.作文：
【思路點(diǎn)撥】
(1)人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好?；ㄩ_花落，月滿月虧，是一首詩(shī);潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。
(2)生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。
(3)欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)就是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
(4)欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生!
一、基礎(chǔ)積累(每小題3分，共15分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()
A.氽著(tǔn)譏誚(qiào)
酒饌(zuàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)
B.迤邐(yǐ)讒言(chán)
慫恿(cǒnɡ)安然無(wú)恙(yànɡ)
C.憎惡(zènɡ)庇祐(bì)
睨視(nì)力能扛鼎(kánɡ)
D.茶峒(dònɡ)央浼(měi)
喧闐(tián)怏怏不樂(yànɡ)
【解析】A項(xiàng)，“饌”讀zhuàn;B項(xiàng)，“慫”讀sǒnɡ;C項(xiàng)，“憎”讀zēnɡ，“扛”讀ɡānɡ。
【答案】D
2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.嗤笑棕櫚倉(cāng)廒興高彩烈
B.蘸酒搠倒祈禱筋疲力盡
C.沽酒賚發(fā)踹水舐犢情深
D.泅水搓合噩夢(mèng)哀聲嘆氣
【解析】A項(xiàng)，彩—采;C項(xiàng)，賚—赍;D項(xiàng)，搓—撮，哀—唉。
【答案】B
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.縱觀波瀾壯闊的五千年歷史，在民族危亡的關(guān)頭，總會(huì)有志士仁人挺身而出，毀家紓難，他們是中華民族的脊梁和驕傲。
B.在我國(guó)現(xiàn)階段許多具體而微的百姓中，幸福感主要由每個(gè)家庭的收入決定，同時(shí)也受其他一些因素(如休閑時(shí)間、健康狀態(tài)、婚姻質(zhì)量等)的影響。
C.多位醫(yī)藥行業(yè)人士反映，藥品的超高利潤(rùn)在業(yè)內(nèi)絕非個(gè)別現(xiàn)象，一般情況下，藥品差價(jià)平均在五倍以上，少數(shù)甚至達(dá)幾百倍，讓人嘆為觀止。
D.周立波的海派清口關(guān)注民生，針砭時(shí)弊，笑侃時(shí)事，幽默語(yǔ)句和夸張動(dòng)作層出不窮，常常令觀眾付之一笑，鼓掌歡呼。
【解析】A項(xiàng)，毀家紓難：捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。B項(xiàng)，具體而微：形容事物內(nèi)容大體具備，而規(guī)模、形狀較小?；玖x理解錯(cuò)誤。C項(xiàng)，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。褒貶誤用。D項(xiàng)，付之一笑：意思是用笑來(lái)代替回答，形容不值得理會(huì)。常用于不以為然的事情。不合語(yǔ)境。
【答案】A
4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()
A.不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。
B.《尚書》記載，東方的夷人部落民風(fēng)淳樸，人們好讓不爭(zhēng)且取予有度，因此這個(gè)部落被稱為“君子之國(guó)”。
C.朝鮮藝術(shù)家這次來(lái)華表演的歌劇《紅樓夢(mèng)》，受到了中國(guó)觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評(píng)價(jià)。
D.目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。
【解析】
A項(xiàng)，成分殘缺，“呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色”缺少中心語(yǔ)，應(yīng)在“特色”后補(bǔ)充“的特點(diǎn)”。
C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“歌劇《紅樓夢(mèng)》”與“給予”不搭配。
D項(xiàng)，句式雜糅，“主要靠的是……”和“靠……取得的”應(yīng)刪掉一個(gè)。
【答案】B
5.依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
我們的好日子在不知不覺中臨近了。我覺得，我的心像一張新帆，其中每一個(gè)角落都被大風(fēng)吹得那樣飽滿。________。
①——真的，我們這樣平庸，我總覺得幸福應(yīng)該給予那些比我們更優(yōu)秀的人
②星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來(lái)
③我從來(lái)沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛
④我忽然感到一種幸福，那種渾濁而又陶然的幸福
⑤溪水流著，把燈影和星光都流亂了
⑥但這是真實(shí)的，第一張賀卡已經(jīng)放在我的案子上
A.①③②⑤④⑥B.②⑤④③①⑥
C.④①⑥②⑤③D.⑥②⑤③④①
【解析】此文段按照由分到總，由景到情的邏輯順序排列。所以，就總體而言，②⑤寫景在前，④③①⑥抒情在后;就局部而言，先有②的星斗，才有⑤的“燈影和星光都流亂了”，先有④的“我忽然感到一種幸福”，才有③的“我從來(lái)沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛”，最后才會(huì)有①⑥對(duì)“造物主的寵愛”的解釋和總結(jié)。
【答案】B
二、閱讀鑒賞(40分)
(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(15分)
柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有?？墒牵麧L下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子!說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?！?BR> 等到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著：
“哈哈哈!”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片;然后他上了床，從此再也沒起過床。
過了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。
我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相;誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過。
我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!
6.“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”，但為什么“我們從墓園回去的時(shí)候”卻“誰(shuí)也不肯露出快活的感情”?(4分)
【答案】這正表明了環(huán)境的惡劣、人們的恐懼，不敢流露真情實(shí)感，正是專制統(tǒng)治的結(jié)果。
7.“我們高高興興地從墓園回家?！薄案吲d”的原因是什么?為什么開始不肯開心而現(xiàn)在高興?(5分)
【答案】轄制了全城十五年的沙皇衛(wèi)道士別里科夫死了，這表明俄國(guó)雖然還處在白色恐怖之下，但是革命的曙光已經(jīng)出現(xiàn)，人們已經(jīng)感受到沙皇統(tǒng)治即將滅亡。
8.“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢!”這句話有什么深刻含意?(6分)
【答案】表明別里科夫的存在和出現(xiàn)不是孤立的個(gè)別現(xiàn)象，是一定社會(huì)的產(chǎn)物，只要舊社會(huì)存在，就會(huì)有它的支持者、維護(hù)者。別里科夫代表了一批人，具有典型性、社會(huì)性，這樣的人，應(yīng)引起人們的警惕。
(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(25分)
暗記
聶鑫森
寬敞的畫室里，靜悄悄的。
初夏的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角，寫著五個(gè)篆字：南岳風(fēng)雨圖。
年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫的每個(gè)細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)上的聯(lián)系的。
畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院國(guó)畫專業(yè)畢業(yè)的，原在省城一大學(xué)教授美術(shù)，其山水畫在省內(nèi)外也頗有點(diǎn)名氣。據(jù)說(shuō)因?yàn)榭床粦T藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾，下海在湘潭城開了一家不大的裱畫店，既是老板又是裝裱師傅。朋友說(shuō)胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯(cuò)，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢。
畫是胡笛剛才親自送來(lái)的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來(lái)不讓人進(jìn)畫室的，之所以破例，是要當(dāng)面檢查這幅畫的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來(lái)，甚至要求返工重裱。
胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話。
石丁對(duì)襯綾的色調(diào)、畫心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造——有的裝裱師可以對(duì)原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來(lái)，留下真的轉(zhuǎn)手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬(wàn)元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。
且慢!因?yàn)樗堑谝淮魏秃汛蚪坏?，?duì)其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯(cuò)的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個(gè)字，極小，不經(jīng)意是看不出來(lái)的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個(gè)字不翼而飛。又來(lái)來(lái)回回找了好幾遍，依舊沒有!
石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說(shuō)來(lái)，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一番面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。
就在這時(shí)，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說(shuō)：“石先生，可在尋那暗記?”
石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說(shuō)：“是!這世間小人太多，不能不防!”
胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說(shuō)：“您設(shè)在雜樹根部處的暗記，實(shí)為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說(shuō)呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那……那暗記呢?”
胡笛說(shuō)：“在右下部第五重石壁的皴紋里!‘石丁’兩個(gè)字很有骷髏皴的味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點(diǎn)。宣紙的接縫應(yīng)無(wú)痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會(huì)丟先生的臉。”
石丁又一次站起來(lái)，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個(gè)地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯(cuò)而“織”，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又需要有精到的技藝。而補(bǔ)畫的苔點(diǎn)，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一轍。他不能不佩服胡笛的好手段!
石丁頹然地?cái)R下了放大鏡。
胡笛站起來(lái)，說(shuō)：“石先生，裱畫界雖有個(gè)別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏賅全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠(chéng)相待。謝謝。我走了。”
胡笛說(shuō)完，很從容地走出了畫室。
石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒有付裝裱費(fèi)給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!
他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個(gè)讓他羞愧萬(wàn)分的暗記……
9.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)
A.“暗記”有兩層意思，表面上看就是指石丁畫上的記號(hào)，實(shí)際上是指因不信任胡笛產(chǎn)生誤會(huì)，由此在自己心靈上留下的無(wú)地自容的印記。
B.“石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫”一句中，石丁的神態(tài)變化表明了他對(duì)世間小人之多的憤怒。
C.“朋友說(shuō)胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯(cuò)”以及“畫、題款、印章，都真真切切出自他的手”等語(yǔ)句都是為下文寫胡笛并沒有換走石丁的原作埋下的伏筆。
D.“胡笛安閑地坐在畫案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話”，此描寫表現(xiàn)了胡笛的傲慢以及不滿。
E.石丁“決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫室的墻上”，他這樣做是為了警醒自己，也是對(duì)人與人之間真誠(chéng)與信任的呼喚。
【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品的能力。B項(xiàng)，還表明了他因自己對(duì)胡笛不信任的心理被識(shí)破而感到羞愧;D項(xiàng)，這句話表現(xiàn)的應(yīng)該是從容、鎮(zhèn)定，內(nèi)心無(wú)愧。
【答案】BD
10.小說(shuō)塑造石丁這一形象的作用是什么?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
【解析】小說(shuō)中的人物往往不止一個(gè)，他們之間的矛盾是情節(jié)發(fā)展的重要依據(jù)，也是表現(xiàn)各自性格的有效途徑。因此，小說(shuō)中人物形象的作用一般從兩個(gè)方面分析，一是對(duì)其他人物的作用，二是對(duì)故事情節(jié)或是文章主旨的作用。
【答案】①襯托了胡笛的坦誠(chéng)相待和不卑不亢(與胡笛的坦誠(chéng)相待和不卑不亢形成對(duì)照)，突出胡笛的率直和坦誠(chéng)。②突出了主題，通過寫石丁在畫中作“暗記”，表現(xiàn)出石丁對(duì)胡笛的不信任，借此批評(píng)了社會(huì)上存在的“信任缺失”現(xiàn)象。
11.胡笛這一人物形象具有哪些突出的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以概括并作簡(jiǎn)要分析。(6分)
【解析】本題考查鑒賞作品人物形象的能力。此類題目，要從文本中找出體現(xiàn)人物形象特點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)言、行為、細(xì)節(jié)描寫等，據(jù)此進(jìn)行分析歸納。組織答案時(shí)既要概括出人物形象的特點(diǎn)，又要結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
【答案】①技藝高?！芭笥颜f(shuō)胡笛的裝裱技藝比不少老一輩要強(qiáng)，且人品不錯(cuò)”;去掉暗記而又不著痕跡，與石丁的筆墨如出一轍。②人品好。正直、坦誠(chéng)?！笆壬?，裱畫界雖有個(gè)別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏賅全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠(chéng)相待。”③胸襟寬，大度、無(wú)私。面對(duì)石丁的不信任，胡笛沒有抱怨，而以自己的實(shí)際行動(dòng)去消除隔閡，扭轉(zhuǎn)局面。
12.你認(rèn)為小說(shuō)中胡笛改掉石丁畫作中的暗記這個(gè)情節(jié)的安排合理嗎?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。(8分)
【解析】本題考查對(duì)作品主旨及故事情節(jié)的把握能力。解題時(shí)，首先要明確觀點(diǎn)，然后從主題、情節(jié)、人物性格等方面結(jié)合文本進(jìn)行探究。
【答案】這一情節(jié)的安排是合理和巧妙的，達(dá)到了意料之外、情理之中的效果。首先，它符合和突出了小說(shuō)的主題：社會(huì)上普遍存在的“信任缺失”導(dǎo)致人與人之間缺乏互信，因而講誠(chéng)信者、坦誠(chéng)待人者十分難得和可貴。其次，它符合小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展和人物的性格，強(qiáng)化了人物性格：胡笛是國(guó)畫專業(yè)畢業(yè)的，山水畫小有名氣，所以改掉暗記石丁看不出;他性格犟直(看不慣藝術(shù)招生中的潛規(guī)則，跟領(lǐng)導(dǎo)鬧矛盾)，才敢改掉別人畫中的暗記。
三、語(yǔ)言表達(dá)(15分)
13.將下面一段話改寫為句式整齊的一段話。(可適當(dāng)更換詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?(5分)
邊城是一幅五彩的畫，她如詩(shī)，她又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。假如置身其中，渾身的污垢自然澄清，日常的煩惱可以洗盡。她可以沖散勞累與憂愁，她還能滋潤(rùn)我們的心靈，留下歡樂與甜蜜。我愛邊城美，也愛她的奉獻(xiàn)與辛勤，同樣也愛她的有滋有味與不倦拼搏。
【解析】本題考查的是句式變換，做題時(shí)，一定要分析所給句子的結(jié)構(gòu)和該詞語(yǔ)在原句中的作用，該詞語(yǔ)變換后的前后邏輯，最后再進(jìn)行句子的調(diào)整。
【答案】邊城真美啊!美得像一幅五彩的畫，又像是一首抒情的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。這種美澄清了我們渾身的污垢，洗盡了我們?nèi)粘５臒溃瑳_散了我們的勞累，帶走了我們的憂愁，滋潤(rùn)了心靈，留下了歡樂，留下了甜蜜。我愛邊城，愛她的美，愛她的辛勤，愛她的有滋有味，愛她的不倦拼搏。
14.閱讀下面一則寓言，按要求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出對(duì)人生的啟發(fā)。(5分)
一只狐貍想鉆過墻洞去吃院子里的葡萄。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在洞外餓了七天，把身體瘦下來(lái)，鉆過墻洞。狐貍吃夠了葡萄，身體長(zhǎng)肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來(lái)，才鉆了出去。
①?gòu)目隙ǖ慕嵌葘?20字內(nèi))：______________
②從否定的角度寫(20字內(nèi))：______________
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明的能力。解答寫啟發(fā)類的題目，首先要把握文段主題。文段中狐貍為吃葡萄(得)，先“瘦身”(失);吃肥后要鉆出來(lái)，再次“瘦身”(失)。兩次“瘦身”的結(jié)果(人生收獲)在于：品嘗到了葡萄的美味。得失的主題非常鮮明。然后，就可根據(jù)要求和文段內(nèi)容組織答案了。
【答案】(1)生命是一個(gè)享受的過程，人生重在經(jīng)歷。
(2)人不能有貪欲，貪婪的人最終還是會(huì)兩手空空(或：回到原點(diǎn))。
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(5分)
【解析】本題重點(diǎn)考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題時(shí)，首先要觀察漫畫，抓住事物的特征，確定說(shuō)明順序。本題可采用由近及遠(yuǎn)、從下到上的順序來(lái)說(shuō)明，近處是一堆“一次性方便筷”，其背后是“樹根”“荒漠”，空中是幾只飛著的“小鳥”，然后重點(diǎn)抓住各部分的特征進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)于漫畫的寓意，要由物及人，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。
【答案】?jī)?nèi)容：這幅漫畫的中央是一堆一次性方便筷，背后的樹木全部被砍伐只留下樹根和無(wú)盡的荒漠。幾只小鳥孤獨(dú)地盤旋在天空，沒有棲息之地。
寓意：漫畫反映了由于人類短視而破壞生態(tài)環(huán)境所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
四、寫作訓(xùn)練(50分)
16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
村東有片低洼地，每到春季，父親總在那里耕種，把各種各樣的種子播下去，但卻很少吃那里種的瓜菜。因?yàn)楣瞎墒斓募竟?jié)，那片菜地就成了一片汪洋。盡管如此，父親仍是每年仔仔細(xì)細(xì)地種齊那里的每一分土地。十九歲的我對(duì)父親說(shuō)：“別種了，反正收獲不了，種也白種?！备赣H握著鋤頭，很平靜地對(duì)我說(shuō)：“我知道，但是，我是農(nóng)民，即使沒有收獲，我也不能看著自己的土地一片荒蕪，留有空白。”
請(qǐng)認(rèn)真思考，深入領(lǐng)會(huì)材料的內(nèi)涵，以“空白”為話題，寫一篇文章。
要求：①文體自選;②立意自定，要有新意;③題目自擬;④不少于800字。
【寫作提示】寫好這篇文章，關(guān)鍵是要挖掘出“空白”一詞豐富的內(nèi)涵，人生需要空白，空白是人類前進(jìn)的不竭動(dòng)力。就表面現(xiàn)象而言，“空白”就是指讓土地荒蕪，但寫作不能就此停步，所以要以此作為觸發(fā)思維的契機(jī)，擴(kuò)展思想視野?？梢詫懽约旱纳罱?jīng)歷，具體地表述“空白”的內(nèi)涵，或綜合人生的各種“空白”比較分析這些空白形成的原因，揭示出社會(huì)生活中豐富的內(nèi)涵，還可以把這個(gè)話題作進(jìn)一步的引申，以小見大，由空白想到人的價(jià)值等等。