讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
近我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派—瘋丫頭的夏天，陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派
一個(gè)總的題目，分成了很多本，我看的就是其中的一本瘋丫頭的夏天。
一本分成了好多的篇章，瘋丫頭的夏天就是其中的一篇，是有12到14歲的小孩寫(xiě)的，而令我印象深的一篇就是他，主要講的是主人公百合公主（這是綽號(hào)）、眼鏡蛇、咸蛋和老大。
在暑假里，百合公主的爸爸媽媽和弟弟要去香港玩，她的身份證過(guò)期了，不能去。在無(wú)聊的時(shí)候，咸蛋打電話來(lái)了，讓她去她家玩，來(lái)到她家，又打電話給其他朋友來(lái)。
咸蛋家有私人的游泳池，但他從不炫耀，這是她的優(yōu)點(diǎn)。之后，他們?nèi)チ宋骱妫刹皇呛贾菸骱?，是在家附近的西湖公園）。來(lái)到西湖公園，遇見(jiàn)了咸蛋的哥哥，于是一起去玩。她們先去玩了海
盜船（省略了神態(tài)、表情），然后去了鬼屋，她們都很害怕。后去玩了套動(dòng)物，百合公主一個(gè)都沒(méi)套到，眼鏡蛇套到了一只小烏龜，老大套到了一只鸚鵡，咸蛋套到了一只小狗，哥哥的豐收豐富，他把動(dòng)物送給了他們······在回家的路上，咸蛋說(shuō)其實(shí)哥哥是自己買(mǎi)了動(dòng)物送給了我們······
我的感受是：這本書(shū)很幽默、有趣，這本書(shū)也讓我知道了一些道理，比如哥哥很大方，我們不能小心眼，咸蛋讓我知道了不能炫耀，要平等待人。看這本書(shū)是在我不開(kāi)心的時(shí)候，問(wèn)同
學(xué)借了這本書(shū)，看了之后我心情很好，也讓我知道了怎樣寫(xiě)好作文，讓我更想寫(xiě)作文，甚至是寫(xiě)小說(shuō)，出書(shū)。
我推薦你們看這本書(shū)哦！
【篇二】
獲取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)成棟梁之材
——讀《桃花心木》有感
不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。
今天,我們就要走進(jìn)《桃花心木》,走進(jìn)這篇課文,我無(wú)比激動(dòng)。
桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。
桃花心木,(楝科常綠喬木)常綠喬木,多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)美洲,在中國(guó)有廣泛種植。樹(shù)高可達(dá)15公尺以上,可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等,桃花心木是制作高級(jí)家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(zhǎng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色,刨削切面光滑,花紋美麗,木材不翹裂,可與桃花相媲美,為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木,樹(shù)干通直,枝繁葉茂,是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。
作者以“桃花心木”為題,實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木,而是借樹(shù)木的生長(zhǎng),來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。
本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。
學(xué)習(xí)完《桃花心木》這篇課文,我明白了:
人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),克服依賴性,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人。
希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)成棟梁之材!
【篇三】
《詹天佑》這篇課文講的是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑主持修筑從北京到張家口鐵路的故事,這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。這條鐵路長(zhǎng)200千米,當(dāng)時(shí)一些帝國(guó)主義國(guó)家為控制我國(guó)的北部,都要爭(zhēng)奪鐵路修筑權(quán),因互不相讓,事情好久得不到解決。后提出:清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們就不再過(guò)問(wèn)。他們本意是要挾中國(guó),可沒(méi)有想到,清政府任命了中國(guó)自己的工程師詹天佑。課文從以下幾個(gè)方面講述了詹天佑的事跡:
一是詹天佑的勇氣和骨氣,南口以北都是高山深澗、懸崖峭壁,工程艱巨,可他不怕困難,毅然接受了任務(wù);二是嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,勘測(cè)線路,繪圖,現(xiàn)場(chǎng)施工,都始終親自帶隊(duì)干;三是他的聰明睿智,開(kāi)鑿過(guò)山隧道,采用的“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”和“中部鑿井,再分別向兩頭開(kāi)鑿”的施工方法,使工期縮短了一半,“人”字形線路解決了爬坡難的問(wèn)題。
京張鐵路全線竣工長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng),我由衷地佩服,詹天佑真?zhèn)ゴ?
【篇一】
近我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派—瘋丫頭的夏天，陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派
一個(gè)總的題目，分成了很多本，我看的就是其中的一本瘋丫頭的夏天。
一本分成了好多的篇章，瘋丫頭的夏天就是其中的一篇，是有12到14歲的小孩寫(xiě)的，而令我印象深的一篇就是他，主要講的是主人公百合公主（這是綽號(hào)）、眼鏡蛇、咸蛋和老大。
在暑假里，百合公主的爸爸媽媽和弟弟要去香港玩，她的身份證過(guò)期了，不能去。在無(wú)聊的時(shí)候，咸蛋打電話來(lái)了，讓她去她家玩，來(lái)到她家，又打電話給其他朋友來(lái)。
咸蛋家有私人的游泳池，但他從不炫耀，這是她的優(yōu)點(diǎn)。之后，他們?nèi)チ宋骱妫刹皇呛贾菸骱?，是在家附近的西湖公園）。來(lái)到西湖公園，遇見(jiàn)了咸蛋的哥哥，于是一起去玩。她們先去玩了海
盜船（省略了神態(tài)、表情），然后去了鬼屋，她們都很害怕。后去玩了套動(dòng)物，百合公主一個(gè)都沒(méi)套到，眼鏡蛇套到了一只小烏龜，老大套到了一只鸚鵡，咸蛋套到了一只小狗，哥哥的豐收豐富，他把動(dòng)物送給了他們······在回家的路上，咸蛋說(shuō)其實(shí)哥哥是自己買(mǎi)了動(dòng)物送給了我們······
我的感受是：這本書(shū)很幽默、有趣，這本書(shū)也讓我知道了一些道理，比如哥哥很大方，我們不能小心眼，咸蛋讓我知道了不能炫耀，要平等待人。看這本書(shū)是在我不開(kāi)心的時(shí)候，問(wèn)同
學(xué)借了這本書(shū)，看了之后我心情很好，也讓我知道了怎樣寫(xiě)好作文，讓我更想寫(xiě)作文，甚至是寫(xiě)小說(shuō)，出書(shū)。
我推薦你們看這本書(shū)哦！
【篇二】
獲取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)成棟梁之材
——讀《桃花心木》有感
不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。
今天,我們就要走進(jìn)《桃花心木》,走進(jìn)這篇課文,我無(wú)比激動(dòng)。
桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。
桃花心木,(楝科常綠喬木)常綠喬木,多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)美洲,在中國(guó)有廣泛種植。樹(shù)高可達(dá)15公尺以上,可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等,桃花心木是制作高級(jí)家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(zhǎng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色,刨削切面光滑,花紋美麗,木材不翹裂,可與桃花相媲美,為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木,樹(shù)干通直,枝繁葉茂,是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。
作者以“桃花心木”為題,實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木,而是借樹(shù)木的生長(zhǎng),來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。
本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。
學(xué)習(xí)完《桃花心木》這篇課文,我明白了:
人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),克服依賴性,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有所作為的人。
希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)成棟梁之材!
【篇三】
《詹天佑》這篇課文講的是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑主持修筑從北京到張家口鐵路的故事,這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。這條鐵路長(zhǎng)200千米,當(dāng)時(shí)一些帝國(guó)主義國(guó)家為控制我國(guó)的北部,都要爭(zhēng)奪鐵路修筑權(quán),因互不相讓,事情好久得不到解決。后提出:清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們就不再過(guò)問(wèn)。他們本意是要挾中國(guó),可沒(méi)有想到,清政府任命了中國(guó)自己的工程師詹天佑。課文從以下幾個(gè)方面講述了詹天佑的事跡:
一是詹天佑的勇氣和骨氣,南口以北都是高山深澗、懸崖峭壁,工程艱巨,可他不怕困難,毅然接受了任務(wù);二是嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,勘測(cè)線路,繪圖,現(xiàn)場(chǎng)施工,都始終親自帶隊(duì)干;三是他的聰明睿智,開(kāi)鑿過(guò)山隧道,采用的“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”和“中部鑿井,再分別向兩頭開(kāi)鑿”的施工方法,使工期縮短了一半,“人”字形線路解決了爬坡難的問(wèn)題。
京張鐵路全線竣工長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng),我由衷地佩服,詹天佑真?zhèn)ゴ?