高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。下面整理了中考作文素材，一起來(lái)看看吧。
別出心裁的立意
予人玫瑰，手有余香
“背完的同學(xué)可以走了”，老師的話音未落，教室里已是一片歡騰，只有少數(shù)同學(xué)還在面對(duì)古詩(shī)卷眉頭緊蹙，面色茫然。我麻利地收拾好書(shū)包，哼著無(wú)名的小調(diào)，連蹦帶跳地向門口走去，想象著回家后迅速寫(xiě)完作業(yè)就可以好好欣賞那場(chǎng)球賽了。(對(duì)比的手法寫(xiě)出兩種人的表現(xiàn)，開(kāi)篇不俗!)
“你回來(lái)”，前腳雖已跨到門外，但師命難違，還是小心翼翼地回到老師跟前。(出人意料的小插曲，如電影快切鏡頭，如樂(lè)曲聲調(diào)急劇而下!文如看山不喜平!)“他的古詩(shī)還沒(méi)背過(guò)，明天就是古詩(shī)文背誦大賽了，你得幫幫他?！崩蠋煹脑捪袂缣炫Z一樣將我擊中。(比喻——世事難料的無(wú)奈感受!)我用乞求的眼神望著老師，(刻畫(huà)不情愿的樣子)希望能放過(guò)我，但顯然于事無(wú)補(bǔ)，我只好不情愿地扔下書(shū)包，向他走去。
教室里只剩下幾個(gè)人，都結(jié)成了兩人小組在一起背誦，顯然還有幾個(gè)跟我同病相連的人。想到這里，心中的不平衡少了幾分。
我坐到他身邊，一把抓過(guò)他的古詩(shī)卷子，大義凜然地說(shuō)道：“來(lái)，咱們一起背?！薄疤兄x你了!”他的喜悅溢于言表，像是久困于沙漠的人，發(fā)現(xiàn)了希望的綠洲。(比喻——他的喜悅溢于言表!)
“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f……聞?wù)f……”他緊鎖著眉頭，猶豫不決地背誦著，“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。”我手中不斷扇動(dòng)著卷子，不耐煩的說(shuō)道，“哦，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升，不畏……不畏……”他苦惱地抓了抓腦袋，“不畏浮云遮望眼，只緣身在高層!背了這么久，怎么還沒(méi)記下來(lái)啊?”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高聲對(duì)他喊道，他疑惑地望著我“呃……不應(yīng)該是‘自緣身在’么?”他小聲咕噥著?！班?”我連忙翻開(kāi)卷子，‘自緣身在高層’這幾個(gè)字映入眼簾。(語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，極具畫(huà)面感!)我驚詫的張大了嘴，翻來(lái)覆去的讀了好幾遍，猛地站起身，拿著卷子向老師走去。“沒(méi)錯(cuò)，是‘自緣身在高層’”得到老師的肯定后，我難以置信的睜大了眼睛，我背錯(cuò)了!(行文如峰回路轉(zhuǎn))
我混混沌沌地回到座位上，“看!是我對(duì)了吧?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，看著他那憨厚的笑臉，剎那間，之前的不耐煩一掃而空。是他，讓我及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，懸崖勒馬，避免了在大賽中給班里扣分，如果真到那時(shí)，可就后悔莫及了。我拍了拍他的肩，“咱們趕快開(kāi)始背吧!還有……”謝謝，心中默默的說(shuō)道。(好一個(gè)心中默默的說(shuō)道!)此刻的我，不再有抱怨，不再有煩躁，只是靜下心來(lái)，一起背誦著唐詩(shī)宋詞，一起品味著詩(shī)賦的韻律。(浮躁退去，助人之時(shí)，受益的恰恰是我們自己!)
夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)我們認(rèn)真的雙眸，昏暗的夜幕籠罩我們窗邊的美景，明亮的燈光照亮我們吟詠的篇章?？帐幨幍慕淌依?，僅剩我們兩個(gè)，但那洪亮的背誦聲卻響徹云霄。我為找到自己的漏洞欣喜若狂，我為他背下一首詩(shī)而歡呼雀躍，時(shí)間，就這樣，在我們的共同的歡樂(lè)下緩緩流過(guò)……(共同奮斗的歡樂(lè)時(shí)光!與人玫瑰，手有余香!)
我不后悔錯(cuò)過(guò)了球賽，更不后悔幫助了他，是他，讓我明白了在傳授知識(shí)的同時(shí)，會(huì)使你找到平時(shí)知識(shí)的漏洞，避免與成功失之交臂。其實(shí)，終的受益人，還是自己啊!予人玫瑰,手有余香。(結(jié)尾扣題，點(diǎn)名中心!)
寫(xiě)同學(xué)之間互助的，一般分為兩種，自己幫助了別人，或別人幫助了自己!作者匠心獨(dú)具，寫(xiě)自己被老師安排去幫助同學(xué)背詩(shī)，結(jié)果自己也被別人幫助了，這傳達(dá)了一種多么自然而積極的主題啊!生活就是這樣，付出總會(huì)有不經(jīng)意的所得!
獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)
在古詩(shī)文大賽中成長(zhǎng)
磨礪給了雄鷹一雙有力的翅膀，任它在天空翱翔;挑戰(zhàn)鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我在困境中成長(zhǎng)。
——題記
夜涼如水，漆黑如墨。一扇窗下，橙色的光芒透過(guò)紗窗，溫暖而柔和，時(shí)而能聽(tīng)到窗里面?zhèn)鞒龅募?xì)微的讀書(shū)聲……
此刻，我就坐在這窗前，伴著這抹橙色的燈光，手里捧著那些熟悉得如同老朋友一樣的卷子，背誦著爛熟于胸的古文。無(wú)法抑制的困意一波接一波地襲來(lái)，似乎只要一閉上眼睛，立刻就能進(jìn)入香甜的夢(mèng)境。驀然驚醒，我用力揉了揉自己的眼睛和太陽(yáng)穴，竭力將睡意驅(qū)逐。大腦再次清醒，我又娓娓背來(lái)，企圖能夠清晰地記憶住所有的古詩(shī)文內(nèi)容。明天就是年級(jí)古文背誦大賽了，萬(wàn)一抽簽到我，我可不能因?yàn)楸痴b不出來(lái)而給班級(jí)丟臉啊。
堅(jiān)持!再背后一遍!我后鼓勵(lì)自己!
雛鷹正在為明天的翱翔練習(xí)展翅，期待明天直沖云霄!
天空如鏡，清澈如洗。溫暖的陽(yáng)光照在我蒼白的臉上，卻沒(méi)有為我鍍上一層健康的氣色。
我?guī)е鴷灣脸恋哪X袋去了學(xué)校。剛開(kāi)始上課就感覺(jué)自己頭暈?zāi)垦＃亲雨囮嚢l(fā)痛，這趨勢(shì)愈演愈烈，我很難用毅力去控制痛楚的蔓延。無(wú)奈我只好向老師和媽媽發(fā)出求救信號(hào)……
檢查、開(kāi)藥、服藥……當(dāng)一系列事情過(guò)后，我從醫(yī)院又回到了學(xué)校。面對(duì)同學(xué)詫異而關(guān)懷的眼神，我不由苦笑，唉，若不是古文背誦大賽即將開(kāi)始，若不是不想讓以前的努力化為烏有，我真想回到自己舒適而溫暖的床上睡個(gè)天昏地暗。但是一個(gè)月來(lái)堅(jiān)持練習(xí)，磨槍擦劍的士兵怎么能臨陣逃脫呢?怎么能放棄為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呢?放棄，不是我的風(fēng)格。堅(jiān)持，才是我的選擇!
雛鷹逐漸成長(zhǎng)為雄鷹，正在為沖上云霄做足充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備有朝一日能展翅翱翔于藍(lán)天下。
舞臺(tái)空曠，燈光絢爛。在橘黃色的燈光下，禮堂的前方傳來(lái)清晰的聲音：“ⅹ班，ⅹ號(hào)!”我早已有了這種預(yù)感,果然，我成為代表班級(jí)參加古詩(shī)文背誦的一員，站在碩大的舞臺(tái)中央接受檢查?？粗矍昂趬簤旱娜昙?jí)同學(xué)，我竟變得不知所措，腦海一片空白。
不，不能在這里退縮!
突然靈光乍現(xiàn)，回想起平日里自己的刻苦，回想起昨晚我挑燈夜戰(zhàn)的情景，我告訴自己：“堅(jiān)持住，調(diào)整好心態(tài)!”終于，熟悉的不能再熟悉的古詩(shī)如同行云流水般在心中緩緩流落，“醉里挑燈看劍……可憐白發(fā)生!”，當(dāng)我背誦出我喜歡的那首詩(shī)句后，臺(tái)下掌聲如雷，我才意識(shí)到：原來(lái)我已經(jīng)順利地背誦完畢了。我贏了，這些天的堅(jiān)持練習(xí)，終換來(lái)了贏的喜悅。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己就像那只雄鷹，在以舞臺(tái)為背景的天空中翱翔，沖破燈光組成的云彩直抵勝利的彼岸。
雄鷹終于展翅翱翔，沖向云霄,俯瞰世界!
我在這次大賽中，得到磨練，得到成長(zhǎng)。成功只會(huì)眷顧那些執(zhí)著堅(jiān)持的人，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們就會(huì)一步一步在曲折地成長(zhǎng)中走向成功的彼岸。
點(diǎn)評(píng)：一唱三嘆的情感波瀾，瞻前顧后的布局，行文中工整的結(jié)構(gòu)，真可謂匠心獨(dú)具!
行云流水的點(diǎn)題句
團(tuán)結(jié)就是力量
“哦耶!我們是第一啊!”隨著一抹白影竄進(jìn)前門，教室里瞬間被狂喜點(diǎn)燃。大家開(kāi)心地抱成一團(tuán)，每個(gè)人臉上都開(kāi)出了美麗的花：默寫(xiě)比賽，我們霸氣地高居榜首!(歡慶的場(chǎng)面是因?yàn)槭裁词履?開(kāi)篇激發(fā)讀者的閱讀興趣!)
還記得幾個(gè)星期前，當(dāng)張老師告訴我們要抽學(xué)號(hào)默寫(xiě)時(shí)大家都是一聲哀嘆：“天吶，這么恐怖!”
“怎么能說(shuō)恐怖呢?”張老師義正詞嚴(yán)，“這樣既可以為你們中考打基礎(chǔ)，又可以訓(xùn)練你們的集體意識(shí)?！彼h(huán)視全班，接著說(shuō)，“因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)班級(jí)之間的評(píng)比，所以大家都要打起精神好好背，團(tuán)結(jié)起來(lái)為集體爭(zhēng)光!”(行文中的點(diǎn)題句!)
于是大家便開(kāi)始了拼死背書(shū)，畢竟誰(shuí)也不想拖集體的后腿呀。老師說(shuō)得對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量!(行文中的點(diǎn)題句!)
“小西!過(guò)來(lái)幫幫我，我這篇怎么也背不下來(lái)!”被抽到默寫(xiě)的我滿頭大汗，跌跌撞撞地跑去尋求幫助。小西聽(tīng)到喊聲，立即停下筆，把自己的作業(yè)推到一邊，三兩下收拾了桌子，給我讓出地方：“快點(diǎn)，我來(lái)幫你背!你看這個(gè)岳陽(yáng)樓啊，它……”
小西教得很認(rèn)真，什么字易錯(cuò)，什么句子易落下都一一傾囊而授。我也近似于強(qiáng)迫地讓自己的腦子變清醒，一點(diǎn)一點(diǎn)記著那篇總是跟我作對(duì)的《岳陽(yáng)樓記》。
“哎呀，哎呀，我又背串了!”復(fù)習(xí)了兩遍，我又出了錯(cuò)誤。揉著脹痛的前額，我急得快哭了?！皼](méi)事，沒(méi)事，還有時(shí)間。”小西安慰我。可是看得出，她也很緊張，握著筆桿的指骨都因太過(guò)用力而泛白了。
“來(lái)，喝點(diǎn)水，清醒一下!”小董從旁邊遞過(guò)水杯，暖暖地笑著，“加油!這可是為了咱班啊，你要替我們這些沒(méi)被抽到的人努力啊!大家都站在你的左右!別怕!”(行文中的點(diǎn)題句!)
“對(duì)!”小貝也走過(guò)來(lái)重重地點(diǎn)著頭，“加油!團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是勝利!我們陪你一起背!”她笑著拍拍我，然后做了個(gè)加油的手勢(shì)。(行文中的點(diǎn)題句!)
“嗯!”我深吸一口氣。我一定行的!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!你們?cè)谖易笥?(行文中的點(diǎn)題句!)
吞下一口水，我抹抹嘴，捋起袖子，堅(jiān)定地看著小西：“來(lái)!這，我一定背下它!”
一遍，兩遍，三遍……終于，在小西、小董、小貝的幫助下，我背了下來(lái)!緊繃的神經(jīng)和軀體一下子軟了下來(lái)，我開(kāi)心極了。因?yàn)橛心銈兊膸椭驗(yàn)槲覀兪莻€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我笑迎默寫(xiě)!(行文中的點(diǎn)題句!)
走進(jìn)默寫(xiě)的教室，我放松神經(jīng)，回想了一遍又一遍提前的準(zhǔn)備，胸有成竹。我不會(huì)害怕，因?yàn)橛心銈兊膸椭?，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)，都在為集體的光榮一起奮斗!(行文中的點(diǎn)題句!)
題目下來(lái)了：《岳陽(yáng)樓記》!我激動(dòng)地手抖，真是太好了!看著吧!我不會(huì)讓你們白白付出!(天道酬勤!)
成績(jī)，看似理所當(dāng)然地滿分，我和小西抱在一起。
“謝謝你!小西!”
小西打了我一下：“謝什么?應(yīng)該的!這才不是你一個(gè)人的戰(zhàn)斗呢!我們是團(tuán)結(jié)的一家人!要記住啊，團(tuán)結(jié)就是力量!”(行文中的點(diǎn)題句!)
現(xiàn)在，聽(tīng)到我們班整體成績(jī)第一的好消息，全班同學(xué)都開(kāi)心地蹦跳著，笑著，享受著這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體結(jié)出的的榮譽(yù)果實(shí)。(行文中的點(diǎn)題句!)
“看吧，團(tuán)結(jié)就是力量!”小西神秘地笑著，過(guò)來(lái)撞了我一下。(行文中的點(diǎn)題句!)
沐浴在快樂(lè)的氣氛中，我回以一個(gè)大大的笑臉。我想，我知道了。(韻味無(wú)盡，耐人品味!)
生動(dòng)傳神的人物刻畫(huà)
微笑
“請(qǐng)各班第二十號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備?！惫旁?shī)文背誦大賽的舞臺(tái)上，男主持的聲音漸漸冰凍了禮堂上方的空氣。
什么?二十號(hào)?我怎么這么“幸運(yùn)”啊?這句話如晴天霹靂般擊中了我，一股寒氣從腳后跟直沖腦神經(jīng)。我手心冒著冷汗，頓覺(jué)一片哀樂(lè)共鳴，同學(xué)們以送刑場(chǎng)的目光望向我。
我以小蝸牛爬井的速度走向禮堂后場(chǎng)，一路踉踉蹌蹌。一陣無(wú)助感悄然爬上心頭，仿佛前些天的背誦成果一并付諸東流。
后場(chǎng)上，主持人和參賽選手的聲音隱約可聞。我腦中一片空白。
這時(shí)，一個(gè)甜美而輕快的聲音在耳畔響起：“我們一起復(fù)習(xí)怎么樣?”我受寵若驚，抬眼尋覓這悅音的主人，只見(jiàn)一位裊裊婷婷的鄰班女生，嫻靜而溫婉。她的嘴角藏著一絲若有若無(wú)的笑意，清秀的眉眼間跳躍著靈動(dòng)的神采，牽動(dòng)我的心隨之飛舞。太棒了!我正愁如何復(fù)習(xí)呢。
看到我默許后，她面帶笑靨，用百靈鳥(niǎo)般清脆的嗓音正色道：“我先問(wèn)你咯?！汉途懊鳌南乱痪涫鞘裁?”“波瀾不驚?！蔽业穆曇魩е⑽⒌念澏丁?BR> 她似乎察覺(jué)到了什么，便轉(zhuǎn)而安慰我：“別緊張，不就比賽嗎，我?guī)湍銖?fù)習(xí)還有什么可怕的?”俏皮的語(yǔ)言令我忍俊不禁。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她明亮的眸子里閃過(guò)一絲欣慰，嘴角揚(yáng)起漂亮的弧度，滿臉溫婉可人的笑容，接著提問(wèn)：“那……‘氣象萬(wàn)千’的前一句是什么?”正中我的軟肋，我怕提問(wèn)前一句，一時(shí)亂了陣腳，絞盡腦汁卻還是無(wú)果。
看到我蹙眉，她恬靜的笑了。“諾，是‘朝暉夕陰’。記住啦。”哦，對(duì)，是“朝暉夕陰”，可真多虧了她幫我復(fù)習(xí)啊!她見(jiàn)我豁然開(kāi)朗的神情，不禁“撲哧”的笑了，很有成就感的樣子，又繼續(xù)了提問(wèn)……
那些背誦的記憶漸漸飛回我的腦海。不覺(jué)間，時(shí)間游走了大半，，我們終于進(jìn)場(chǎng)了。
輪到我時(shí)，她向我笑笑，好像在說(shuō)：“你能行，別緊張，加油?！蹦切θ莺盟埔欢盏囊豢|暖陽(yáng)，驅(qū)走我心里后一絲焦慮。我深吸了一口氣，向舞臺(tái)走去。那段路，似乎很短卻又很長(zhǎng)，短到幾步之遙，長(zhǎng)到我用了好幾天的時(shí)間來(lái)走。
站在臺(tái)上，全場(chǎng)的目光傾注到我身上，只聽(tīng)男主持輕輕地問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出‘氣象萬(wàn)千’的前一句。”“朝暉夕陰”一字一句，鏗鏘有力，擲地有聲。隨之而來(lái)的是全場(chǎng)如潮水般涌動(dòng)的掌聲。
我成功了。再望向她，依舊是那樣甜美清溫的笑，告訴我：“我就知道你能行?！?BR> 其實(shí)，我們?cè)炔⒉徽J(rèn)識(shí)，是這次古詩(shī)文背誦大賽把我們牽到一起，相識(shí)相知。幫助，之于一個(gè)人可以助他一臂之力，將他推向成功的彼岸;微笑，之于一個(gè)人可以使他重拾希望，溫暖其一生;而友誼，之于一個(gè)人可以給予他的心靈以慰藉，終澆灌出美艷的花朵。
下臺(tái)后，她打趣地向我邀功：“想想怎么感謝我吧。哈哈?！闭f(shuō)罷，莞爾一笑。在燈光的映襯下，她燦爛的笑如春花……
別出心裁的立意
予人玫瑰，手有余香
“背完的同學(xué)可以走了”，老師的話音未落，教室里已是一片歡騰，只有少數(shù)同學(xué)還在面對(duì)古詩(shī)卷眉頭緊蹙，面色茫然。我麻利地收拾好書(shū)包，哼著無(wú)名的小調(diào)，連蹦帶跳地向門口走去，想象著回家后迅速寫(xiě)完作業(yè)就可以好好欣賞那場(chǎng)球賽了。(對(duì)比的手法寫(xiě)出兩種人的表現(xiàn)，開(kāi)篇不俗!)
“你回來(lái)”，前腳雖已跨到門外，但師命難違，還是小心翼翼地回到老師跟前。(出人意料的小插曲，如電影快切鏡頭，如樂(lè)曲聲調(diào)急劇而下!文如看山不喜平!)“他的古詩(shī)還沒(méi)背過(guò)，明天就是古詩(shī)文背誦大賽了，你得幫幫他?！崩蠋煹脑捪袂缣炫Z一樣將我擊中。(比喻——世事難料的無(wú)奈感受!)我用乞求的眼神望著老師，(刻畫(huà)不情愿的樣子)希望能放過(guò)我，但顯然于事無(wú)補(bǔ)，我只好不情愿地扔下書(shū)包，向他走去。
教室里只剩下幾個(gè)人，都結(jié)成了兩人小組在一起背誦，顯然還有幾個(gè)跟我同病相連的人。想到這里，心中的不平衡少了幾分。
我坐到他身邊，一把抓過(guò)他的古詩(shī)卷子，大義凜然地說(shuō)道：“來(lái)，咱們一起背?！薄疤兄x你了!”他的喜悅溢于言表，像是久困于沙漠的人，發(fā)現(xiàn)了希望的綠洲。(比喻——他的喜悅溢于言表!)
“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f……聞?wù)f……”他緊鎖著眉頭，猶豫不決地背誦著，“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。”我手中不斷扇動(dòng)著卷子，不耐煩的說(shuō)道，“哦，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升，不畏……不畏……”他苦惱地抓了抓腦袋，“不畏浮云遮望眼，只緣身在高層!背了這么久，怎么還沒(méi)記下來(lái)啊?”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高聲對(duì)他喊道，他疑惑地望著我“呃……不應(yīng)該是‘自緣身在’么?”他小聲咕噥著?！班?”我連忙翻開(kāi)卷子，‘自緣身在高層’這幾個(gè)字映入眼簾。(語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，極具畫(huà)面感!)我驚詫的張大了嘴，翻來(lái)覆去的讀了好幾遍，猛地站起身，拿著卷子向老師走去。“沒(méi)錯(cuò)，是‘自緣身在高層’”得到老師的肯定后，我難以置信的睜大了眼睛，我背錯(cuò)了!(行文如峰回路轉(zhuǎn))
我混混沌沌地回到座位上，“看!是我對(duì)了吧?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，看著他那憨厚的笑臉，剎那間，之前的不耐煩一掃而空。是他，讓我及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，懸崖勒馬，避免了在大賽中給班里扣分，如果真到那時(shí)，可就后悔莫及了。我拍了拍他的肩，“咱們趕快開(kāi)始背吧!還有……”謝謝，心中默默的說(shuō)道。(好一個(gè)心中默默的說(shuō)道!)此刻的我，不再有抱怨，不再有煩躁，只是靜下心來(lái)，一起背誦著唐詩(shī)宋詞，一起品味著詩(shī)賦的韻律。(浮躁退去，助人之時(shí)，受益的恰恰是我們自己!)
夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)我們認(rèn)真的雙眸，昏暗的夜幕籠罩我們窗邊的美景，明亮的燈光照亮我們吟詠的篇章?？帐幨幍慕淌依?，僅剩我們兩個(gè)，但那洪亮的背誦聲卻響徹云霄。我為找到自己的漏洞欣喜若狂，我為他背下一首詩(shī)而歡呼雀躍，時(shí)間，就這樣，在我們的共同的歡樂(lè)下緩緩流過(guò)……(共同奮斗的歡樂(lè)時(shí)光!與人玫瑰，手有余香!)
我不后悔錯(cuò)過(guò)了球賽，更不后悔幫助了他，是他，讓我明白了在傳授知識(shí)的同時(shí)，會(huì)使你找到平時(shí)知識(shí)的漏洞，避免與成功失之交臂。其實(shí)，終的受益人，還是自己啊!予人玫瑰,手有余香。(結(jié)尾扣題，點(diǎn)名中心!)
寫(xiě)同學(xué)之間互助的，一般分為兩種，自己幫助了別人，或別人幫助了自己!作者匠心獨(dú)具，寫(xiě)自己被老師安排去幫助同學(xué)背詩(shī)，結(jié)果自己也被別人幫助了，這傳達(dá)了一種多么自然而積極的主題啊!生活就是這樣，付出總會(huì)有不經(jīng)意的所得!
獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)
在古詩(shī)文大賽中成長(zhǎng)
磨礪給了雄鷹一雙有力的翅膀，任它在天空翱翔;挑戰(zhàn)鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我在困境中成長(zhǎng)。
——題記
夜涼如水，漆黑如墨。一扇窗下，橙色的光芒透過(guò)紗窗，溫暖而柔和，時(shí)而能聽(tīng)到窗里面?zhèn)鞒龅募?xì)微的讀書(shū)聲……
此刻，我就坐在這窗前，伴著這抹橙色的燈光，手里捧著那些熟悉得如同老朋友一樣的卷子，背誦著爛熟于胸的古文。無(wú)法抑制的困意一波接一波地襲來(lái)，似乎只要一閉上眼睛，立刻就能進(jìn)入香甜的夢(mèng)境。驀然驚醒，我用力揉了揉自己的眼睛和太陽(yáng)穴，竭力將睡意驅(qū)逐。大腦再次清醒，我又娓娓背來(lái)，企圖能夠清晰地記憶住所有的古詩(shī)文內(nèi)容。明天就是年級(jí)古文背誦大賽了，萬(wàn)一抽簽到我，我可不能因?yàn)楸痴b不出來(lái)而給班級(jí)丟臉啊。
堅(jiān)持!再背后一遍!我后鼓勵(lì)自己!
雛鷹正在為明天的翱翔練習(xí)展翅，期待明天直沖云霄!
天空如鏡，清澈如洗。溫暖的陽(yáng)光照在我蒼白的臉上，卻沒(méi)有為我鍍上一層健康的氣色。
我?guī)е鴷灣脸恋哪X袋去了學(xué)校。剛開(kāi)始上課就感覺(jué)自己頭暈?zāi)垦＃亲雨囮嚢l(fā)痛，這趨勢(shì)愈演愈烈，我很難用毅力去控制痛楚的蔓延。無(wú)奈我只好向老師和媽媽發(fā)出求救信號(hào)……
檢查、開(kāi)藥、服藥……當(dāng)一系列事情過(guò)后，我從醫(yī)院又回到了學(xué)校。面對(duì)同學(xué)詫異而關(guān)懷的眼神，我不由苦笑，唉，若不是古文背誦大賽即將開(kāi)始，若不是不想讓以前的努力化為烏有，我真想回到自己舒適而溫暖的床上睡個(gè)天昏地暗。但是一個(gè)月來(lái)堅(jiān)持練習(xí)，磨槍擦劍的士兵怎么能臨陣逃脫呢?怎么能放棄為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呢?放棄，不是我的風(fēng)格。堅(jiān)持，才是我的選擇!
雛鷹逐漸成長(zhǎng)為雄鷹，正在為沖上云霄做足充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備有朝一日能展翅翱翔于藍(lán)天下。
舞臺(tái)空曠，燈光絢爛。在橘黃色的燈光下，禮堂的前方傳來(lái)清晰的聲音：“ⅹ班，ⅹ號(hào)!”我早已有了這種預(yù)感,果然，我成為代表班級(jí)參加古詩(shī)文背誦的一員，站在碩大的舞臺(tái)中央接受檢查?？粗矍昂趬簤旱娜昙?jí)同學(xué)，我竟變得不知所措，腦海一片空白。
不，不能在這里退縮!
突然靈光乍現(xiàn)，回想起平日里自己的刻苦，回想起昨晚我挑燈夜戰(zhàn)的情景，我告訴自己：“堅(jiān)持住，調(diào)整好心態(tài)!”終于，熟悉的不能再熟悉的古詩(shī)如同行云流水般在心中緩緩流落，“醉里挑燈看劍……可憐白發(fā)生!”，當(dāng)我背誦出我喜歡的那首詩(shī)句后，臺(tái)下掌聲如雷，我才意識(shí)到：原來(lái)我已經(jīng)順利地背誦完畢了。我贏了，這些天的堅(jiān)持練習(xí)，終換來(lái)了贏的喜悅。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己就像那只雄鷹，在以舞臺(tái)為背景的天空中翱翔，沖破燈光組成的云彩直抵勝利的彼岸。
雄鷹終于展翅翱翔，沖向云霄,俯瞰世界!
我在這次大賽中，得到磨練，得到成長(zhǎng)。成功只會(huì)眷顧那些執(zhí)著堅(jiān)持的人，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們就會(huì)一步一步在曲折地成長(zhǎng)中走向成功的彼岸。
點(diǎn)評(píng)：一唱三嘆的情感波瀾，瞻前顧后的布局，行文中工整的結(jié)構(gòu)，真可謂匠心獨(dú)具!
行云流水的點(diǎn)題句
團(tuán)結(jié)就是力量
“哦耶!我們是第一啊!”隨著一抹白影竄進(jìn)前門，教室里瞬間被狂喜點(diǎn)燃。大家開(kāi)心地抱成一團(tuán)，每個(gè)人臉上都開(kāi)出了美麗的花：默寫(xiě)比賽，我們霸氣地高居榜首!(歡慶的場(chǎng)面是因?yàn)槭裁词履?開(kāi)篇激發(fā)讀者的閱讀興趣!)
還記得幾個(gè)星期前，當(dāng)張老師告訴我們要抽學(xué)號(hào)默寫(xiě)時(shí)大家都是一聲哀嘆：“天吶，這么恐怖!”
“怎么能說(shuō)恐怖呢?”張老師義正詞嚴(yán)，“這樣既可以為你們中考打基礎(chǔ)，又可以訓(xùn)練你們的集體意識(shí)?！彼h(huán)視全班，接著說(shuō)，“因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)班級(jí)之間的評(píng)比，所以大家都要打起精神好好背，團(tuán)結(jié)起來(lái)為集體爭(zhēng)光!”(行文中的點(diǎn)題句!)
于是大家便開(kāi)始了拼死背書(shū)，畢竟誰(shuí)也不想拖集體的后腿呀。老師說(shuō)得對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量!(行文中的點(diǎn)題句!)
“小西!過(guò)來(lái)幫幫我，我這篇怎么也背不下來(lái)!”被抽到默寫(xiě)的我滿頭大汗，跌跌撞撞地跑去尋求幫助。小西聽(tīng)到喊聲，立即停下筆，把自己的作業(yè)推到一邊，三兩下收拾了桌子，給我讓出地方：“快點(diǎn)，我來(lái)幫你背!你看這個(gè)岳陽(yáng)樓啊，它……”
小西教得很認(rèn)真，什么字易錯(cuò)，什么句子易落下都一一傾囊而授。我也近似于強(qiáng)迫地讓自己的腦子變清醒，一點(diǎn)一點(diǎn)記著那篇總是跟我作對(duì)的《岳陽(yáng)樓記》。
“哎呀，哎呀，我又背串了!”復(fù)習(xí)了兩遍，我又出了錯(cuò)誤。揉著脹痛的前額，我急得快哭了?！皼](méi)事，沒(méi)事，還有時(shí)間。”小西安慰我。可是看得出，她也很緊張，握著筆桿的指骨都因太過(guò)用力而泛白了。
“來(lái)，喝點(diǎn)水，清醒一下!”小董從旁邊遞過(guò)水杯，暖暖地笑著，“加油!這可是為了咱班啊，你要替我們這些沒(méi)被抽到的人努力啊!大家都站在你的左右!別怕!”(行文中的點(diǎn)題句!)
“對(duì)!”小貝也走過(guò)來(lái)重重地點(diǎn)著頭，“加油!團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是勝利!我們陪你一起背!”她笑著拍拍我，然后做了個(gè)加油的手勢(shì)。(行文中的點(diǎn)題句!)
“嗯!”我深吸一口氣。我一定行的!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!你們?cè)谖易笥?(行文中的點(diǎn)題句!)
吞下一口水，我抹抹嘴，捋起袖子，堅(jiān)定地看著小西：“來(lái)!這，我一定背下它!”
一遍，兩遍，三遍……終于，在小西、小董、小貝的幫助下，我背了下來(lái)!緊繃的神經(jīng)和軀體一下子軟了下來(lái)，我開(kāi)心極了。因?yàn)橛心銈兊膸椭驗(yàn)槲覀兪莻€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我笑迎默寫(xiě)!(行文中的點(diǎn)題句!)
走進(jìn)默寫(xiě)的教室，我放松神經(jīng)，回想了一遍又一遍提前的準(zhǔn)備，胸有成竹。我不會(huì)害怕，因?yàn)橛心銈兊膸椭?，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)，都在為集體的光榮一起奮斗!(行文中的點(diǎn)題句!)
題目下來(lái)了：《岳陽(yáng)樓記》!我激動(dòng)地手抖，真是太好了!看著吧!我不會(huì)讓你們白白付出!(天道酬勤!)
成績(jī)，看似理所當(dāng)然地滿分，我和小西抱在一起。
“謝謝你!小西!”
小西打了我一下：“謝什么?應(yīng)該的!這才不是你一個(gè)人的戰(zhàn)斗呢!我們是團(tuán)結(jié)的一家人!要記住啊，團(tuán)結(jié)就是力量!”(行文中的點(diǎn)題句!)
現(xiàn)在，聽(tīng)到我們班整體成績(jī)第一的好消息，全班同學(xué)都開(kāi)心地蹦跳著，笑著，享受著這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體結(jié)出的的榮譽(yù)果實(shí)。(行文中的點(diǎn)題句!)
“看吧，團(tuán)結(jié)就是力量!”小西神秘地笑著，過(guò)來(lái)撞了我一下。(行文中的點(diǎn)題句!)
沐浴在快樂(lè)的氣氛中，我回以一個(gè)大大的笑臉。我想，我知道了。(韻味無(wú)盡，耐人品味!)
生動(dòng)傳神的人物刻畫(huà)
微笑
“請(qǐng)各班第二十號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備?！惫旁?shī)文背誦大賽的舞臺(tái)上，男主持的聲音漸漸冰凍了禮堂上方的空氣。
什么?二十號(hào)?我怎么這么“幸運(yùn)”啊?這句話如晴天霹靂般擊中了我，一股寒氣從腳后跟直沖腦神經(jīng)。我手心冒著冷汗，頓覺(jué)一片哀樂(lè)共鳴，同學(xué)們以送刑場(chǎng)的目光望向我。
我以小蝸牛爬井的速度走向禮堂后場(chǎng)，一路踉踉蹌蹌。一陣無(wú)助感悄然爬上心頭，仿佛前些天的背誦成果一并付諸東流。
后場(chǎng)上，主持人和參賽選手的聲音隱約可聞。我腦中一片空白。
這時(shí)，一個(gè)甜美而輕快的聲音在耳畔響起：“我們一起復(fù)習(xí)怎么樣?”我受寵若驚，抬眼尋覓這悅音的主人，只見(jiàn)一位裊裊婷婷的鄰班女生，嫻靜而溫婉。她的嘴角藏著一絲若有若無(wú)的笑意，清秀的眉眼間跳躍著靈動(dòng)的神采，牽動(dòng)我的心隨之飛舞。太棒了!我正愁如何復(fù)習(xí)呢。
看到我默許后，她面帶笑靨，用百靈鳥(niǎo)般清脆的嗓音正色道：“我先問(wèn)你咯?！汉途懊鳌南乱痪涫鞘裁?”“波瀾不驚?！蔽业穆曇魩е⑽⒌念澏丁?BR> 她似乎察覺(jué)到了什么，便轉(zhuǎn)而安慰我：“別緊張，不就比賽嗎，我?guī)湍銖?fù)習(xí)還有什么可怕的?”俏皮的語(yǔ)言令我忍俊不禁。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她明亮的眸子里閃過(guò)一絲欣慰，嘴角揚(yáng)起漂亮的弧度，滿臉溫婉可人的笑容，接著提問(wèn)：“那……‘氣象萬(wàn)千’的前一句是什么?”正中我的軟肋，我怕提問(wèn)前一句，一時(shí)亂了陣腳，絞盡腦汁卻還是無(wú)果。
看到我蹙眉，她恬靜的笑了。“諾，是‘朝暉夕陰’。記住啦。”哦，對(duì)，是“朝暉夕陰”，可真多虧了她幫我復(fù)習(xí)啊!她見(jiàn)我豁然開(kāi)朗的神情，不禁“撲哧”的笑了，很有成就感的樣子，又繼續(xù)了提問(wèn)……
那些背誦的記憶漸漸飛回我的腦海。不覺(jué)間，時(shí)間游走了大半，，我們終于進(jìn)場(chǎng)了。
輪到我時(shí)，她向我笑笑，好像在說(shuō)：“你能行，別緊張，加油?！蹦切θ莺盟埔欢盏囊豢|暖陽(yáng)，驅(qū)走我心里后一絲焦慮。我深吸了一口氣，向舞臺(tái)走去。那段路，似乎很短卻又很長(zhǎng)，短到幾步之遙，長(zhǎng)到我用了好幾天的時(shí)間來(lái)走。
站在臺(tái)上，全場(chǎng)的目光傾注到我身上，只聽(tīng)男主持輕輕地問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出‘氣象萬(wàn)千’的前一句。”“朝暉夕陰”一字一句，鏗鏘有力，擲地有聲。隨之而來(lái)的是全場(chǎng)如潮水般涌動(dòng)的掌聲。
我成功了。再望向她，依舊是那樣甜美清溫的笑，告訴我：“我就知道你能行?！?BR> 其實(shí)，我們?cè)炔⒉徽J(rèn)識(shí)，是這次古詩(shī)文背誦大賽把我們牽到一起，相識(shí)相知。幫助，之于一個(gè)人可以助他一臂之力，將他推向成功的彼岸;微笑，之于一個(gè)人可以使他重拾希望，溫暖其一生;而友誼，之于一個(gè)人可以給予他的心靈以慰藉，終澆灌出美艷的花朵。
下臺(tái)后，她打趣地向我邀功：“想想怎么感謝我吧。哈哈?！闭f(shuō)罷，莞爾一笑。在燈光的映襯下，她燦爛的笑如春花……