作文一向是語(yǔ)文考試的壓軸題。好的作文素材，可以給作文添彩不少。中考頻道為大家整理了2018中考作文素材，具體如下：
【篇一：拒絕】
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活中，我們總會(huì)遇到拒絕，拒絕別人，或被人拒絕。
有時(shí)候，拒絕像青竹，是一種節(jié)氣；像高山，是一種堅(jiān)定；像芳蘭，是一種高尚；像土地，是一種成熟；像流水，是一種靈動(dòng)。
但有時(shí)候，拒絕也意味著固執(zhí)、落后、愚昧和笨拙。
請(qǐng)以“拒絕”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
【題解】
這是一道中考常見(jiàn)的“引文材料+命題”式的命題作文，意在引導(dǎo)考生勇于并善于對(duì)生活中的人或事說(shuō)“不”，進(jìn)而表現(xiàn)積極向上的主題。
明確蘊(yùn)涵。構(gòu)思時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)生活積累與知識(shí)儲(chǔ)備，可將命題作文化作“拒絕——”的半命題形式，挖掘拒絕的深刻蘊(yùn)涵，明確拒絕的究竟是什么。如拒絕誘惑，抵御世俗的喧囂擾攘，追求純真淡泊的心境；拒絕冷漠，直指道德滑坡的現(xiàn)實(shí)，呼喚良知回歸的溫暖；拒絕溺愛(ài)，正視家庭教育的誤區(qū)，倡導(dǎo)獨(dú)立自強(qiáng)的精神；拒絕名利，拒絕錯(cuò)誤，拒絕虛偽……
明確文體。有了明確的思想導(dǎo)向，就需根據(jù)自身的實(shí)際，選取相對(duì)優(yōu)勢(shì)的文體進(jìn)一步構(gòu)思，力爭(zhēng)彰顯鮮明的文體特征。可寫(xiě)議論文，針對(duì)“拒絕”提出明確的觀點(diǎn)。如“面對(duì)世事喧囂，要拒絕誘惑”，然后擺事實(shí)，講道理，充分論證；可寫(xiě)記敘文，將“拒絕”的蘊(yùn)涵，置于某一具體集中的事情中強(qiáng)勢(shì)再現(xiàn)。
明確表達(dá)。這是構(gòu)思的進(jìn)一步細(xì)化，是具體行文的先導(dǎo)。如確定寫(xiě)一篇記敘文“拒絕溺愛(ài)”，可用片段組合的方式，展示自己備受溺愛(ài)的幾個(gè)片段，然后表達(dá)心底對(duì)拒絕溺愛(ài)的呼喚；也可集中一件事重點(diǎn)突破，采用特寫(xiě)鏡頭的方式細(xì)膩刻畫(huà)，調(diào)動(dòng)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)手段，使要表現(xiàn)的人物，躍然紙上。
【推薦素材】
素材一：
蝶龜比賽
蝴蝶和烏龜比賽。賽程是20米鉆圈，20米河流和20米花叢。比賽開(kāi)始，蝴蝶早就鉆過(guò)了圈，過(guò)了河，可當(dāng)來(lái)到花叢時(shí)，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見(jiàn)到了美麗的同伴。看看此時(shí)烏龜連圈都沒(méi)鉆過(guò)，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來(lái)越開(kāi)心，竟忘了比賽的事。而烏龜已鉆過(guò)圈，穿過(guò)花叢，悄悄地到達(dá)了終點(diǎn)。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，鉆圈、過(guò)河流很難，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，花叢才是最難逾越的。
素材點(diǎn)撥：這是一則蘊(yùn)涵深刻的寓言，但絕不是龜兔賽跑的翻版。驕傲的蝴蝶，迷戀花叢的誘惑，最終輸?shù)袅吮荣悺Ｈ松褪且粓?chǎng)無(wú)休止的賽事，徜醉心于某些誘惑不能自拔，只能以遺憾甚至失敗而告終。所以，拒絕誘惑，執(zhí)著于高遠(yuǎn)的人生追求，才是明智之舉。此材料可作為反例運(yùn)用，發(fā)人深省。
素材二：
錢(qián)鐘書(shū)終生淡泊名利
錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》《管錐編》《圍城》《宋詩(shī)選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。一位美籍華人新聞?dòng)浾咭稍L他，被拒之門(mén)外。他把《寫(xiě)在人生邊上》一書(shū)重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國(guó)家；國(guó)外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對(duì)一位年輕人說(shuō)：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實(shí)思想。”
素材點(diǎn)撥：毋庸諱言，這是一個(gè)物質(zhì)極其豐富的社會(huì)，面對(duì)大千世界的紅塵滾滾、喧囂擾攘，能夠潔身自好，的確是一種可貴的人生追求。錢(qián)鐘書(shū)惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的高尚的人格魅力。這個(gè)素材；可用于拒絕誘惑、拒絕名利的正面論證，也可用于“追求”、“淡泊”、“堅(jiān)守”等話題的寫(xiě)作。
素材三：
拒絕溺愛(ài)讓孩子個(gè)性成長(zhǎng)
新一期的《老爸老媽看我的》，嘉賓們就如何為孩子提供“愛(ài)”展開(kāi)熱烈的討論。演員劉孜堅(jiān)決反對(duì)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，認(rèn)為孩子總要離開(kāi)父母的懷抱，走上獨(dú)立生活的道路，如果不能從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情的膽量，將來(lái)孩子離開(kāi)父母后的每一步都會(huì)走得十分艱難。“鷹式教育”企業(yè)家“鷹爸”何烈勝也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會(huì)壓制他們的理想和埋沒(méi)他們的愿望，破壞了他們的個(gè)性，會(huì)使他們變得懶散，沒(méi)有斗志，也沒(méi)有生活的樂(lè)趣和目標(biāo)。
素材點(diǎn)撥：家庭教育，一直吸引著國(guó)人的眼球，不時(shí)地引發(fā)國(guó)人的熱議，賞識(shí)也好，鷹爸、虎媽也罷，但拒絕溺愛(ài)，讓孩子的身心健康地發(fā)展，應(yīng)是無(wú)數(shù)教育者的共識(shí)。隨著《老爸老媽看我的》熱播，孩子的教育再一次激起家長(zhǎng)們的共鳴：這則材料無(wú)疑會(huì)給文章增添新鮮和啟迪的氣息。
【篇二：在乎】
【作文題目】
流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢？請(qǐng)以“在乎”為題目，體裁不限，寫(xiě)一篇700字以上的文章。
【題解】
作為命題作文，“在乎”是動(dòng)詞，在乎的對(duì)象很寬泛，可以是物(一本書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí)、一個(gè)禮物蘊(yùn)含的情思)；可以是入(親人、友人)；可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……
行文的重點(diǎn)，旨在將”在乎”這個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，這實(shí)際上就是作者成長(zhǎng)、發(fā)展與情感變化、成熟的過(guò)程?？梢园凑铡安辉诤鯇?duì)方——理解對(duì)方——在乎對(duì)方——深?lèi)?ài)對(duì)方”的順序來(lái)寫(xiě)，不過(guò)要注意的是，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)該把事件發(fā)展的過(guò)程與情感變化的過(guò)程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因?yàn)樵诤?，讓自己學(xué)會(huì)了珍惜；因?yàn)樵诤?，自己變得日臻成熟等?BR> 【推薦素材】
素材一：錢(qián)穆妻子胡美琦回憶：“錢(qián)穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對(duì)弈，他嫌那樣費(fèi)時(shí)傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺(jué)得心情沉悶時(shí)，他常說(shuō)，我來(lái)替你擺一盤(pán)棋吧?！庇幸馑肌Ｈ松嗫扇鐢[棋，用不著與人爭(zhēng)輸贏，也能自得其樂(lè)。錢(qián)穆的不與人對(duì)弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭(zhēng)輸贏。我便想起蘭德之詩(shī)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”
素樹(shù)點(diǎn)撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢(qián)穆給出了我們的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識(shí)以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類(lèi)經(jīng)典人物的素材很適合寫(xiě)成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時(shí)，就很有說(shuō)服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫(kù)爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來(lái)到一家商場(chǎng)，用積攢多年的零錢(qián)買(mǎi)了一枚鉆戒送給了老伴，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的很多人。老人說(shuō)：“苦了一輩子，就想讓老伴開(kāi)心一下。”也許這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個(gè)人相濡以沫相守到老。
素材點(diǎn)撥：在乎，沒(méi)有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國(guó)批評(píng)家布瓦羅說(shuō)過(guò)，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛(ài)”。這類(lèi)素材，要對(duì)所寫(xiě)的對(duì)象有著深入骨髓的愛(ài)戀，才能寫(xiě)出其形、其神、其真諦。行文的過(guò)程，運(yùn)用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過(guò)他？為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個(gè)自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來(lái)查看。軍醫(yī)號(hào)脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒(méi)有揭穿，而是對(duì)梅蘭芳敬了個(gè)軍禮說(shuō)：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請(qǐng)您好好養(yǎng)病?！彼厝?duì)上司說(shuō)梅蘭芳病得很厲害，起碼得個(gè)一年半載的才能痊愈。對(duì)此，梅蘭芳的母親說(shuō)：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動(dòng)了?！笨箲?zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長(zhǎng)時(shí)間不下來(lái)。半個(gè)小時(shí)后下來(lái)了，卻見(jiàn)他手里拿著把扇子，將臉捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)走到大家的面前時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，扇子合了起來(lái)，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了！
素材點(diǎn)撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因?yàn)樵诤趺褡宕罅x，所以在危機(jī)重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類(lèi)素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴(yán)這個(gè)“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運(yùn)用這類(lèi)素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)
【篇三：對(duì)韓劇的見(jiàn)解】
最近韓劇在中國(guó)的電視劇中屬于熱播行列，一部部韓劇的播出，讓我們這些人對(duì)韓劇也有了了解。
隨著《來(lái)自星星的你》等韓劇熱播，新一輪韓流強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，都敏俊，千頌伊，來(lái)自星星，可以看出韓劇的火熱程度。韓劇中涌現(xiàn)出的各類(lèi)男神：文藝范的裴勇俊、英氣瀟灑的李敏鎬，還有憂郁溫情的金秀賢。面對(duì)新一輪韓流強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，作為一名初中生，我也不知道看韓劇會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，不過(guò)好在，我并不“追劇”。
雖然韓劇塑造了一個(gè)又一個(gè)的男神，女神，但韓劇所編的劇本卻是我們現(xiàn)實(shí)生活中很少發(fā)生的。里面包含著夢(mèng)幻，想象以及古代穿越。很少有一部韓劇能夠真正來(lái)說(shuō)明我們現(xiàn)在生活。韓劇風(fēng)靡全中國(guó)，但是這幾年的韓劇相對(duì)來(lái)說(shuō)比較雷同，重復(fù)的片段比較多，也只是有幾個(gè)可以說(shuō)是真正的好劇。
韓劇雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)什么好處，也沒(méi)有特別多的知識(shí)告訴我，但沒(méi)一部韓劇都跟國(guó)劇不相同，比國(guó)劇更加有新意，有創(chuàng)新。偶爾看一部韓劇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，韓劇中有很多是含有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活美好的想象的。擁有一個(gè)美好的想象也是不錯(cuò)的。
【篇四：回眸】
【作文題目】
請(qǐng)以“回眸”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的作文。
【題解】
“回眸”本意是指“回轉(zhuǎn)眼睛，回過(guò)頭看”，引申意為回味、回憶。我們“回眸”的可以是成長(zhǎng)歷程中的一件事、一個(gè)人、一株花草；可以是心靈中最值得珍藏的某種情愫；還可以是某個(gè)讓自己銘記的點(diǎn)滴畫(huà)面、某個(gè)引發(fā)自己心靈觸動(dòng)的歷史瞬間……總之，只要是值得回味的，就都可以選擇入文。淬煉主旨時(shí)，可以在敘寫(xiě)“回眸”的人、事、物的基礎(chǔ)上，抒寫(xiě)自己對(duì)往事的獨(dú)特感受，彰顯自己對(duì)人生的頓悟，這樣，有敘述有議論、抒情，才能進(jìn)一步升騰文章的主題。
【推薦素材】
素材一：在遙遠(yuǎn)的漢朝，曾經(jīng)有一位女子因?yàn)橐环葚?zé)任，走向了荒蕪的大漠。她，就是王昭君，她的回眸，深深地印在了我的心里。是那首《出塞曲》將我送回了漢朝，就在那時(shí)，我看到了昭君遠(yuǎn)去的身影。昭君，我若有潔白的羽翼，便可于此刻，飛落到你身旁，送你遠(yuǎn)行。在你的頭頂上，是一片凄美的蒼穹，腳下，是一片荒草?？赡愕牟椒ヒ廊荒敲磮?jiān)定。我在夢(mèng)境的這一端，張望你的背影，有消瘦的脊骨，略帶有幾絲哀愁。昭君呀，你的心中是否有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)和莫名的惆悵？那茫茫大漠可滲透了你的汗水和淚水？那凄美的蒼穹是否留下了你的身影？
素材點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)王昭君離開(kāi)時(shí)的一個(gè)片段，這類(lèi)素材，屬于經(jīng)典題材。譬如，回眸史海煙波，有許多的名人、偉人向我們走來(lái)；回眸書(shū)籍典藏，有許多大師、智者在書(shū)香里韻進(jìn)我們的血脈；回眸滄桑農(nóng)科，有無(wú)數(shù)的科學(xué)家足踩黃泥、肩扛日月，憑借卓越貢獻(xiàn)活在百姓的心間。
素材二：在香港買(mǎi)了一件御寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛(ài)入心坎。然而，第一次穿它出國(guó)，便遺失在用早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)酒饋?lái)時(shí)，為什么不回頭看看呢？”十年前，她赴英倫前夕，把手機(jī)遺落在計(jì)程車(chē)上，給即將遠(yuǎn)行的自己帶來(lái)了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
回頭看一看，會(huì)明明白白地看到所犯的錯(cuò)誤和曾有的遺憾，既已看到，便該立刻糾正、立刻修補(bǔ)。
素材點(diǎn)撥：這類(lèi)富含生活小哲理的素材，寫(xiě)作時(shí)用到的會(huì)比較多，在記敘文中可以放在開(kāi)頭或者結(jié)尾，以引入主題或者提升旨意；在議論中文可以作為論據(jù)。這則小素材可以讓“回眸”這個(gè)文題闡發(fā)出更深刻的意義，回頭反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能更好地進(jìn)步。
【篇五：為生活點(diǎn)贊】
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)槠穱L，它才變得醇厚。生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)樾蕾p，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因?yàn)轳雎?tīng)，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護(hù)；去品嘗；去欣賞。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問(wèn)，切勿求全責(zé)備！殊不知，沒(méi)有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會(huì)絢麗多彩！
也許吧！拿破侖的軍事頭腦足以彌補(bǔ)他的個(gè)子矮的不足！毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象！換個(gè)角度欣賞，拿破侖為矮個(gè)子的人樹(shù)立了一個(gè)建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個(gè)性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說(shuō)換個(gè)角度欣賞他人的缺點(diǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得他更有個(gè)性。
對(duì)生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗(yàn)。一蓬茅舍，凝聚著多少對(duì)影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對(duì)文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對(duì)文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對(duì)于我，就像萬(wàn)仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠(yuǎn)的海上的燈塔鼓勵(lì)我為之跋涉。我愛(ài)我的文學(xué)之路，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己的生活，學(xué)會(huì)了用欣賞的氣度去回首我對(duì)文學(xué)的嘗試，對(duì)生活的體驗(yàn)，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒(méi)了人們的感覺(jué)，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實(shí)生活就如酒、如畫(huà)、如歌，只要我們認(rèn)真去品味、欣賞、聆聽(tīng)，你就感覺(jué)到那酒是如此香醇，那畫(huà)是如此優(yōu)美，那歌是如此動(dòng)聽(tīng)！
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹(shù)，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內(nèi)涵的；只要你學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……為生活點(diǎn)贊，用欣賞釀造生活吧！
【篇六：角落里也有美】
有悲傷的地方也會(huì)有圣地，有角落的地方也會(huì)有芬芳。----題記
太陽(yáng)慵懶地?fù)荛_(kāi)厚厚的云層，把陽(yáng)光灑向大地。這是早晨的第一縷陽(yáng)光。
樓上貪玩的小男孩不聽(tīng)媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調(diào)皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒(méi)有得到陽(yáng)光的恩惠，它被拋棄在了墻角的草地上，無(wú)人問(wèn)津。樓上傳來(lái)婦人念叨兒子的聲音，種子只是默默地聽(tīng)著，它有點(diǎn)沮喪?！拔覒?yīng)該是呆在陽(yáng)光充足、有氧有甘泉的地方！”他這樣想著。次日，它還是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?shí)在是太小了。
在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹(shù)木，還有歌唱的鳥(niǎo)兒和一只有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對(duì)了，還有那茂盛的草地。人們是看不見(jiàn)它的。不一會(huì)兒，它看見(jiàn)婦人拿著個(gè)花盆，手里還拿著些種子，是雛菊，是它的小伙伴們?！昂伲值軅兛炜催@！我在這！不！那花盆也是我的家！我不應(yīng)該呆在這！”它這樣叫著，喊著，可是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它。“瞧那！快看，我們的兄弟。噢不，是曾經(jīng)的了，它怎么呆在那兒?！蹦切┓N子說(shuō)，它們?cè)诔靶λ?。它更加沮喪了?BR> 好吧，其實(shí)角落里也不錯(cuò)，會(huì)好的……不知什么時(shí)候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？這個(gè)角落是它的家了，沒(méi)有花盆，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有甘泉，它開(kāi)始默默地成長(zhǎng)，雨滴給予它水分，土壤給予它營(yíng)養(yǎng)，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長(zhǎng)的條件是需要自己去創(chuàng)造的，它要發(fā)芽，它要開(kāi)花！
后來(lái)，一抹陽(yáng)光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開(kāi)眼，它發(fā)芽了！這是奇跡，也是驚喜。再后來(lái)，清晨的鳥(niǎo)兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經(jīng)過(guò)它身邊，瞧，它開(kāi)花了！白色的雛菊在風(fēng)中輕輕搖曳，訴說(shuō)著生命的美好。男孩驚訝地發(fā)現(xiàn)角落中開(kāi)花的雛菊，叫嚷著讓婦人來(lái)看……角落里也有美，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾探尋。
也許，在某個(gè)角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才看見(jiàn)了彩虹。開(kāi)一朵花吧，在角落。
【篇七：永遠(yuǎn)的坐票】
有一個(gè)人經(jīng)常出差，常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票。可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂地找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。
每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易地被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐?，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)會(huì)；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。
眼前一方小小的立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去，有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。他們與生活中一些安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、害怕失敗的人一樣，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上。這些不愿主動(dòng)找座位的乘客，大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
【篇八：天道酬勤】
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，但他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天，曾國(guó)藩在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因?yàn)樗€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)兒好處。
可是，等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平還讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊；而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章就能背下來(lái)，而且也很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書(shū)，再揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不見(jiàn)經(jīng)傳。曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
【篇九：發(fā)現(xiàn)自己】
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說(shuō)大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢(qián)，他很不服氣，心想：我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎？
為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克？
吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克？吐溫名聲大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
【篇十：回味】
太陽(yáng)隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過(guò)去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來(lái)，當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。
吃完晚飯，悠閑的向班級(jí)走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過(guò)，頓覺(jué)清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽(tīng)到班級(jí)后面的鐘滴答滴答的響著。不知過(guò)了多久，班主任走進(jìn)了班級(jí)，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒(méi)有說(shuō)話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她終于打破了這平靜。我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽(tīng)到她說(shuō)：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧?！倍Y物？我一下回過(guò)神來(lái)，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物？大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒(méi)有的。
正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見(jiàn)一個(gè)身影穿過(guò)狹長(zhǎng)的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會(huì)兒，她微微笑著說(shuō)：“還是小杰最懂我?！庇质且宦暤首优矂?dòng)的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動(dòng)站成了一排，向講臺(tái)走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對(duì)我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開(kāi)的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說(shuō)不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)我們愛(ài)，教會(huì)我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場(chǎng)景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹(shù)影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語(yǔ)的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個(gè)懂得愛(ài)和包容的少年。
【篇一：拒絕】
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活中，我們總會(huì)遇到拒絕，拒絕別人，或被人拒絕。
有時(shí)候，拒絕像青竹，是一種節(jié)氣；像高山，是一種堅(jiān)定；像芳蘭，是一種高尚；像土地，是一種成熟；像流水，是一種靈動(dòng)。
但有時(shí)候，拒絕也意味著固執(zhí)、落后、愚昧和笨拙。
請(qǐng)以“拒絕”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
【題解】
這是一道中考常見(jiàn)的“引文材料+命題”式的命題作文，意在引導(dǎo)考生勇于并善于對(duì)生活中的人或事說(shuō)“不”，進(jìn)而表現(xiàn)積極向上的主題。
明確蘊(yùn)涵。構(gòu)思時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)生活積累與知識(shí)儲(chǔ)備，可將命題作文化作“拒絕——”的半命題形式，挖掘拒絕的深刻蘊(yùn)涵，明確拒絕的究竟是什么。如拒絕誘惑，抵御世俗的喧囂擾攘，追求純真淡泊的心境；拒絕冷漠，直指道德滑坡的現(xiàn)實(shí)，呼喚良知回歸的溫暖；拒絕溺愛(ài)，正視家庭教育的誤區(qū)，倡導(dǎo)獨(dú)立自強(qiáng)的精神；拒絕名利，拒絕錯(cuò)誤，拒絕虛偽……
明確文體。有了明確的思想導(dǎo)向，就需根據(jù)自身的實(shí)際，選取相對(duì)優(yōu)勢(shì)的文體進(jìn)一步構(gòu)思，力爭(zhēng)彰顯鮮明的文體特征。可寫(xiě)議論文，針對(duì)“拒絕”提出明確的觀點(diǎn)。如“面對(duì)世事喧囂，要拒絕誘惑”，然后擺事實(shí)，講道理，充分論證；可寫(xiě)記敘文，將“拒絕”的蘊(yùn)涵，置于某一具體集中的事情中強(qiáng)勢(shì)再現(xiàn)。
明確表達(dá)。這是構(gòu)思的進(jìn)一步細(xì)化，是具體行文的先導(dǎo)。如確定寫(xiě)一篇記敘文“拒絕溺愛(ài)”，可用片段組合的方式，展示自己備受溺愛(ài)的幾個(gè)片段，然后表達(dá)心底對(duì)拒絕溺愛(ài)的呼喚；也可集中一件事重點(diǎn)突破，采用特寫(xiě)鏡頭的方式細(xì)膩刻畫(huà)，調(diào)動(dòng)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)手段，使要表現(xiàn)的人物，躍然紙上。
【推薦素材】
素材一：
蝶龜比賽
蝴蝶和烏龜比賽。賽程是20米鉆圈，20米河流和20米花叢。比賽開(kāi)始，蝴蝶早就鉆過(guò)了圈，過(guò)了河，可當(dāng)來(lái)到花叢時(shí)，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，還見(jiàn)到了美麗的同伴。看看此時(shí)烏龜連圈都沒(méi)鉆過(guò)，蝴蝶放心了，她在花叢里玩得越來(lái)越開(kāi)心，竟忘了比賽的事。而烏龜已鉆過(guò)圈，穿過(guò)花叢，悄悄地到達(dá)了終點(diǎn)。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，鉆圈、過(guò)河流很難，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，花叢才是最難逾越的。
素材點(diǎn)撥：這是一則蘊(yùn)涵深刻的寓言，但絕不是龜兔賽跑的翻版。驕傲的蝴蝶，迷戀花叢的誘惑，最終輸?shù)袅吮荣悺Ｈ松褪且粓?chǎng)無(wú)休止的賽事，徜醉心于某些誘惑不能自拔，只能以遺憾甚至失敗而告終。所以，拒絕誘惑，執(zhí)著于高遠(yuǎn)的人生追求，才是明智之舉。此材料可作為反例運(yùn)用，發(fā)人深省。
素材二：
錢(qián)鐘書(shū)終生淡泊名利
錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)貫中西，著有《談藝錄》《管錐編》《圍城》《宋詩(shī)選注》等巨著，享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。一位美籍華人新聞?dòng)浾咭稍L他，被拒之門(mén)外。他把《寫(xiě)在人生邊上》一書(shū)重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所；電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國(guó)家；國(guó)外有許多地方要重金聘他，皆被婉言拒絕。他對(duì)一位年輕人說(shuō)：“名利地位都不要去追逐，年輕人需要的是充實(shí)思想。”
素材點(diǎn)撥：毋庸諱言，這是一個(gè)物質(zhì)極其豐富的社會(huì)，面對(duì)大千世界的紅塵滾滾、喧囂擾攘，能夠潔身自好，的確是一種可貴的人生追求。錢(qián)鐘書(shū)惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá)，視名利如浮云，表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的高尚的人格魅力。這個(gè)素材；可用于拒絕誘惑、拒絕名利的正面論證，也可用于“追求”、“淡泊”、“堅(jiān)守”等話題的寫(xiě)作。
素材三：
拒絕溺愛(ài)讓孩子個(gè)性成長(zhǎng)
新一期的《老爸老媽看我的》，嘉賓們就如何為孩子提供“愛(ài)”展開(kāi)熱烈的討論。演員劉孜堅(jiān)決反對(duì)對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，認(rèn)為孩子總要離開(kāi)父母的懷抱，走上獨(dú)立生活的道路，如果不能從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情的膽量，將來(lái)孩子離開(kāi)父母后的每一步都會(huì)走得十分艱難。“鷹式教育”企業(yè)家“鷹爸”何烈勝也表示不能老用熊式教育，如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會(huì)壓制他們的理想和埋沒(méi)他們的愿望，破壞了他們的個(gè)性，會(huì)使他們變得懶散，沒(méi)有斗志，也沒(méi)有生活的樂(lè)趣和目標(biāo)。
素材點(diǎn)撥：家庭教育，一直吸引著國(guó)人的眼球，不時(shí)地引發(fā)國(guó)人的熱議，賞識(shí)也好，鷹爸、虎媽也罷，但拒絕溺愛(ài)，讓孩子的身心健康地發(fā)展，應(yīng)是無(wú)數(shù)教育者的共識(shí)。隨著《老爸老媽看我的》熱播，孩子的教育再一次激起家長(zhǎng)們的共鳴：這則材料無(wú)疑會(huì)給文章增添新鮮和啟迪的氣息。
【篇二：在乎】
【作文題目】
流云在乎疏朗的清風(fēng)，草芽在乎晶瑩的露珠，人兒在乎純凈的關(guān)懷……青春年少的你，又在乎些什么呢？請(qǐng)以“在乎”為題目，體裁不限，寫(xiě)一篇700字以上的文章。
【題解】
作為命題作文，“在乎”是動(dòng)詞，在乎的對(duì)象很寬泛，可以是物(一本書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí)、一個(gè)禮物蘊(yùn)含的情思)；可以是入(親人、友人)；可以是情(質(zhì)樸的親情，暖心的鄉(xiāng)情)……
行文的重點(diǎn)，旨在將”在乎”這個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，這實(shí)際上就是作者成長(zhǎng)、發(fā)展與情感變化、成熟的過(guò)程?？梢园凑铡安辉诤鯇?duì)方——理解對(duì)方——在乎對(duì)方——深?lèi)?ài)對(duì)方”的順序來(lái)寫(xiě)，不過(guò)要注意的是，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)該把事件發(fā)展的過(guò)程與情感變化的過(guò)程，交融在一起，相映生輝。
在文體的選擇上，建議選擇記敘文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的發(fā)展與情感的變化，我們還可以在文末提升一下主旨，比如，因?yàn)樵诤?，讓自己學(xué)會(huì)了珍惜；因?yàn)樵诤?，自己變得日臻成熟等?BR> 【推薦素材】
素材一：錢(qián)穆妻子胡美琦回憶：“錢(qián)穆也喜歡圍棋，但不喜歡和人對(duì)弈，他嫌那樣費(fèi)時(shí)傷神，所以更喜歡擺棋譜。在我覺(jué)得心情沉悶時(shí)，他常說(shuō)，我來(lái)替你擺一盤(pán)棋吧?！庇幸馑肌Ｈ松嗫扇鐢[棋，用不著與人爭(zhēng)輸贏，也能自得其樂(lè)。錢(qián)穆的不與人對(duì)弈，怕也是一種孤傲吧，不屑與人爭(zhēng)輸贏。我便想起蘭德之詩(shī)：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”
素樹(shù)點(diǎn)撥：人的一生，該在乎些什么，不該在乎些什么，我想，大師錢(qián)穆給出了我們的答案。生命短暫而珍貴，我們要在乎的是自己的品性、人格、學(xué)識(shí)以及心胸，而那些名利、輸贏，以及面子則應(yīng)該從心中除去。這類(lèi)經(jīng)典人物的素材很適合寫(xiě)成議論文，比如討論“在乎與不在乎”的話題時(shí)，就很有說(shuō)服力。
素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆庫(kù)爾勒市一位年邁的拾荒老人攜老伴來(lái)到一家商場(chǎng)，用積攢多年的零錢(qián)買(mǎi)了一枚鉆戒送給了老伴，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的很多人。老人說(shuō)：“苦了一輩子，就想讓老伴開(kāi)心一下。”也許這就是浪漫，它不分年齡不分身份，它就是兩個(gè)人相濡以沫相守到老。
素材點(diǎn)撥：在乎，沒(méi)有尊貴與貧賤之分，傾盡所有，是至真的情。法國(guó)批評(píng)家布瓦羅說(shuō)過(guò)，美與真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可愛(ài)”。這類(lèi)素材，要對(duì)所寫(xiě)的對(duì)象有著深入骨髓的愛(ài)戀，才能寫(xiě)出其形、其神、其真諦。行文的過(guò)程，運(yùn)用素材，不僅要源于生活，尋找與之相媲美的“原型”，更要觀察、篩選、提煉出其中的真味，做到耐看、耐品。
素材三：日寇占領(lǐng)上海后，想方設(shè)法讓梅蘭芳參加演出為“圣戰(zhàn)”服務(wù)。雖然外界都知道梅蘭芳在蓄須明志，但日寇豈肯放過(guò)他？為徹底挫敗日寇的陰謀，梅蘭芳想出了一個(gè)自傷的辦法。他讓夫人給自己打傷寒針，這樣就能引起高燒。但日本人并不甘心，派軍醫(yī)到梅家來(lái)查看。軍醫(yī)號(hào)脈搏后已經(jīng)明白是怎么回事了，但他并沒(méi)有揭穿，而是對(duì)梅蘭芳敬了個(gè)軍禮說(shuō)：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的藝術(shù)和民族氣節(jié)，請(qǐng)您好好養(yǎng)病?！彼厝?duì)上司說(shuō)梅蘭芳病得很厲害，起碼得個(gè)一年半載的才能痊愈。對(duì)此，梅蘭芳的母親說(shuō)：“我兒的人緣兒真是好啊，連小日本的軍醫(yī)都被他感動(dòng)了?！笨箲?zhàn)勝利那天，梅蘭芳在樓上好長(zhǎng)時(shí)間不下來(lái)。半個(gè)小時(shí)后下來(lái)了，卻見(jiàn)他手里拿著把扇子，將臉捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)走到大家的面前時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，扇子合了起來(lái)，眾人定睛一看，嚯，胡子刮掉了！
素材點(diǎn)撥：人生信奉的真理，盡在靈魂的凈火中涅槃、因?yàn)樵诤趺褡宕罅x，所以在危機(jī)重重中展雄姿，也才有了震撼人心的魅力感召。這類(lèi)素材，流淌在行文之中的，正是在乎民族尊嚴(yán)這個(gè)“精神命脈骨髓”。而正是有了這些民族的脊梁的存在，文章的“浩然正氣”才能力求“真意”。運(yùn)用這類(lèi)素材，可將“在乎”的意旨高屋建瓴地呈現(xiàn)
【篇三：對(duì)韓劇的見(jiàn)解】
最近韓劇在中國(guó)的電視劇中屬于熱播行列，一部部韓劇的播出，讓我們這些人對(duì)韓劇也有了了解。
隨著《來(lái)自星星的你》等韓劇熱播，新一輪韓流強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，都敏俊，千頌伊，來(lái)自星星，可以看出韓劇的火熱程度。韓劇中涌現(xiàn)出的各類(lèi)男神：文藝范的裴勇俊、英氣瀟灑的李敏鎬，還有憂郁溫情的金秀賢。面對(duì)新一輪韓流強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，作為一名初中生，我也不知道看韓劇會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，不過(guò)好在，我并不“追劇”。
雖然韓劇塑造了一個(gè)又一個(gè)的男神，女神，但韓劇所編的劇本卻是我們現(xiàn)實(shí)生活中很少發(fā)生的。里面包含著夢(mèng)幻，想象以及古代穿越。很少有一部韓劇能夠真正來(lái)說(shuō)明我們現(xiàn)在生活。韓劇風(fēng)靡全中國(guó)，但是這幾年的韓劇相對(duì)來(lái)說(shuō)比較雷同，重復(fù)的片段比較多，也只是有幾個(gè)可以說(shuō)是真正的好劇。
韓劇雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)什么好處，也沒(méi)有特別多的知識(shí)告訴我，但沒(méi)一部韓劇都跟國(guó)劇不相同，比國(guó)劇更加有新意，有創(chuàng)新。偶爾看一部韓劇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，韓劇中有很多是含有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活美好的想象的。擁有一個(gè)美好的想象也是不錯(cuò)的。
【篇四：回眸】
【作文題目】
請(qǐng)以“回眸”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的作文。
【題解】
“回眸”本意是指“回轉(zhuǎn)眼睛，回過(guò)頭看”，引申意為回味、回憶。我們“回眸”的可以是成長(zhǎng)歷程中的一件事、一個(gè)人、一株花草；可以是心靈中最值得珍藏的某種情愫；還可以是某個(gè)讓自己銘記的點(diǎn)滴畫(huà)面、某個(gè)引發(fā)自己心靈觸動(dòng)的歷史瞬間……總之，只要是值得回味的，就都可以選擇入文。淬煉主旨時(shí)，可以在敘寫(xiě)“回眸”的人、事、物的基礎(chǔ)上，抒寫(xiě)自己對(duì)往事的獨(dú)特感受，彰顯自己對(duì)人生的頓悟，這樣，有敘述有議論、抒情，才能進(jìn)一步升騰文章的主題。
【推薦素材】
素材一：在遙遠(yuǎn)的漢朝，曾經(jīng)有一位女子因?yàn)橐环葚?zé)任，走向了荒蕪的大漠。她，就是王昭君，她的回眸，深深地印在了我的心里。是那首《出塞曲》將我送回了漢朝，就在那時(shí)，我看到了昭君遠(yuǎn)去的身影。昭君，我若有潔白的羽翼，便可于此刻，飛落到你身旁，送你遠(yuǎn)行。在你的頭頂上，是一片凄美的蒼穹，腳下，是一片荒草?？赡愕牟椒ヒ廊荒敲磮?jiān)定。我在夢(mèng)境的這一端，張望你的背影，有消瘦的脊骨，略帶有幾絲哀愁。昭君呀，你的心中是否有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)和莫名的惆悵？那茫茫大漠可滲透了你的汗水和淚水？那凄美的蒼穹是否留下了你的身影？
素材點(diǎn)撥：這是描寫(xiě)王昭君離開(kāi)時(shí)的一個(gè)片段，這類(lèi)素材，屬于經(jīng)典題材。譬如，回眸史海煙波，有許多的名人、偉人向我們走來(lái)；回眸書(shū)籍典藏，有許多大師、智者在書(shū)香里韻進(jìn)我們的血脈；回眸滄桑農(nóng)科，有無(wú)數(shù)的科學(xué)家足踩黃泥、肩扛日月，憑借卓越貢獻(xiàn)活在百姓的心間。
素材二：在香港買(mǎi)了一件御寒的大衣，色如墨，輕暖似羽毛，愛(ài)入心坎。然而，第一次穿它出國(guó)，便遺失在用早餐的食閣中。和女兒談起這事，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)酒饋?lái)時(shí)，為什么不回頭看看呢？”十年前，她赴英倫前夕，把手機(jī)遺落在計(jì)程車(chē)上，給即將遠(yuǎn)行的自己帶來(lái)了成籮盈筐的麻煩。從那回起，她便不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
回頭看一看，會(huì)明明白白地看到所犯的錯(cuò)誤和曾有的遺憾，既已看到，便該立刻糾正、立刻修補(bǔ)。
素材點(diǎn)撥：這類(lèi)富含生活小哲理的素材，寫(xiě)作時(shí)用到的會(huì)比較多，在記敘文中可以放在開(kāi)頭或者結(jié)尾，以引入主題或者提升旨意；在議論中文可以作為論據(jù)。這則小素材可以讓“回眸”這個(gè)文題闡發(fā)出更深刻的意義，回頭反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，才能更好地進(jìn)步。
【篇五：為生活點(diǎn)贊】
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)槠穱L，它才變得醇厚。生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)樾蕾p，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因?yàn)轳雎?tīng)，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護(hù)；去品嘗；去欣賞。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問(wèn)，切勿求全責(zé)備！殊不知，沒(méi)有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會(huì)絢麗多彩！
也許吧！拿破侖的軍事頭腦足以彌補(bǔ)他的個(gè)子矮的不足！毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象！換個(gè)角度欣賞，拿破侖為矮個(gè)子的人樹(shù)立了一個(gè)建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個(gè)性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說(shuō)換個(gè)角度欣賞他人的缺點(diǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得他更有個(gè)性。
對(duì)生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗(yàn)。一蓬茅舍，凝聚著多少對(duì)影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對(duì)文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對(duì)文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對(duì)于我，就像萬(wàn)仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠(yuǎn)的海上的燈塔鼓勵(lì)我為之跋涉。我愛(ài)我的文學(xué)之路，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己的生活，學(xué)會(huì)了用欣賞的氣度去回首我對(duì)文學(xué)的嘗試，對(duì)生活的體驗(yàn)，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒(méi)了人們的感覺(jué)，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實(shí)生活就如酒、如畫(huà)、如歌，只要我們認(rèn)真去品味、欣賞、聆聽(tīng)，你就感覺(jué)到那酒是如此香醇，那畫(huà)是如此優(yōu)美，那歌是如此動(dòng)聽(tīng)！
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹(shù)，就像失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美麗的，是具有豐富的內(nèi)涵的；只要你學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……為生活點(diǎn)贊，用欣賞釀造生活吧！
【篇六：角落里也有美】
有悲傷的地方也會(huì)有圣地，有角落的地方也會(huì)有芬芳。----題記
太陽(yáng)慵懶地?fù)荛_(kāi)厚厚的云層，把陽(yáng)光灑向大地。這是早晨的第一縷陽(yáng)光。
樓上貪玩的小男孩不聽(tīng)媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調(diào)皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒(méi)有得到陽(yáng)光的恩惠，它被拋棄在了墻角的草地上，無(wú)人問(wèn)津。樓上傳來(lái)婦人念叨兒子的聲音，種子只是默默地聽(tīng)著，它有點(diǎn)沮喪?！拔覒?yīng)該是呆在陽(yáng)光充足、有氧有甘泉的地方！”他這樣想著。次日，它還是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼘?shí)在是太小了。
在這片綠茵茵的草地中，它只是其中的一員。這兒有盛放的鮮花，有高大的樹(shù)木，還有歌唱的鳥(niǎo)兒和一只有著紅寶石樣眼睛的小白兔。哦，對(duì)了，還有那茂盛的草地。人們是看不見(jiàn)它的。不一會(huì)兒，它看見(jiàn)婦人拿著個(gè)花盆，手里還拿著些種子，是雛菊，是它的小伙伴們?！昂伲值軅兛炜催@！我在這！不！那花盆也是我的家！我不應(yīng)該呆在這！”它這樣叫著，喊著，可是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它。“瞧那！快看，我們的兄弟。噢不，是曾經(jīng)的了，它怎么呆在那兒?！蹦切┓N子說(shuō)，它們?cè)诔靶λ?。它更加沮喪了?BR> 好吧，其實(shí)角落里也不錯(cuò)，會(huì)好的……不知什么時(shí)候，下雨了。一滴、兩滴……更多的雨撲面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？這個(gè)角落是它的家了，沒(méi)有花盆，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有甘泉，它開(kāi)始默默地成長(zhǎng)，雨滴給予它水分，土壤給予它營(yíng)養(yǎng)，它與身旁的綠草為伴，與花朵談天。成長(zhǎng)的條件是需要自己去創(chuàng)造的，它要發(fā)芽，它要開(kāi)花！
后來(lái)，一抹陽(yáng)光輕輕打在它的身上，迷迷糊糊睜開(kāi)眼，它發(fā)芽了！這是奇跡，也是驚喜。再后來(lái)，清晨的鳥(niǎo)兒在啼叫，螞蟻也搬著食物經(jīng)過(guò)它身邊，瞧，它開(kāi)花了！白色的雛菊在風(fēng)中輕輕搖曳，訴說(shuō)著生命的美好。男孩驚訝地發(fā)現(xiàn)角落中開(kāi)花的雛菊，叫嚷著讓婦人來(lái)看……角落里也有美，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾探尋。
也許，在某個(gè)角落，有一抹綠意躍起，有一種美麗綻放，奪人眼球——只是你不知道，它也曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才看見(jiàn)了彩虹。開(kāi)一朵花吧，在角落。
【篇七：永遠(yuǎn)的坐票】
有一個(gè)人經(jīng)常出差，常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票。可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂地找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。
每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易地被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐?，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)會(huì)；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。
眼前一方小小的立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去，有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。他們與生活中一些安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、害怕失敗的人一樣，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上。這些不愿主動(dòng)找座位的乘客，大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
【篇八：天道酬勤】
曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，但他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天，曾國(guó)藩在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章不知道重復(fù)誦讀了多少遍，還在繼續(xù)讀，因?yàn)樗€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)兒好處。
可是，等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平還讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊；而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力雖好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章就能背下來(lái)，而且也很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背一遍書(shū)，再揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不見(jiàn)經(jīng)傳。曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
【篇九：發(fā)現(xiàn)自己】
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說(shuō)大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢(qián)，他很不服氣，心想：我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎？
為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克？
吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克？吐溫名聲大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
【篇十：回味】
太陽(yáng)隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過(guò)去的光陰。
臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來(lái)，當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，也預(yù)示著我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。
吃完晚飯，悠閑的向班級(jí)走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風(fēng)掠過(guò)，頓覺(jué)清爽。走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽(tīng)到班級(jí)后面的鐘滴答滴答的響著。不知過(guò)了多久，班主任走進(jìn)了班級(jí)，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒(méi)有說(shuō)話，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她終于打破了這平靜。我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著她看，恍惚間聽(tīng)到她說(shuō)：“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都送我一件禮物吧?！倍Y物？我一下回過(guò)神來(lái)，剛要畢業(yè)，就跟我們要禮物？大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒(méi)有的。
正當(dāng)大家都搖頭之時(shí)，教室里的一張凳子響了一下，只見(jiàn)一個(gè)身影穿過(guò)狹長(zhǎng)的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時(shí)間仿佛定格在了那一刻。一會(huì)兒，她微微笑著說(shuō)：“還是小杰最懂我?！庇质且宦暤首优矂?dòng)的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動(dòng)站成了一排，向講臺(tái)走去，挨個(gè)和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對(duì)我們嚴(yán)格的她，此刻儼然是另一個(gè)人。
晚自修結(jié)束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，和一年前一樣，個(gè)子不高，臉頰因冬季寒風(fēng)的凜冽而留下兩抹化不開(kāi)的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說(shuō)不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業(yè)禮物，她是用一種無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)我們愛(ài)，教會(huì)我們包容。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)那天的場(chǎng)景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹(shù)影婆娑，那個(gè)離別之時(shí)沉默不語(yǔ)的她，那個(gè)和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……
月光吐露著皎潔的光輝，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業(yè)季的回味中我已經(jīng)從稚氣未脫的孩童成為一個(gè)懂得愛(ài)和包容的少年。