故事是一種促進幼兒發(fā)展和思維活躍的豐富的營養(yǎng)。幼兒的學習模式可以通過講故事、聽故事中多種的主題得以豐富。下面是整理分享的少兒短篇小故事200字，歡迎閱讀與借鑒。
【誰最先】
兩個男孩，同時發(fā)現了森林中一棵大樹上，那個非常棒的大堅果，他倆都迅速向前跑去，要摘那個果子。
詹姆斯跑得快，自然那果子被他摘了下來。
“給我!”約翰說，“它是我第一個發(fā)現的。”
“不，這是我的。”詹姆斯說，“誰最先摘到就應該是誰的。”
為了這個堅果，他們爭吵了起來。
爭執(zhí)了很久，堅果的歸屬問題，依然沒有最后確定。為此，他們找到了一個年齡稍大些的男孩，由他來評說。
稍大點的男孩說：“好吧，現在就由我來解決你倆的爭吵?！?BR> 他于是要過堅果，在旁邊打破那硬殼，然后取出果仁，又把果殼平均分成相等的兩份。
他說：“現在開始分果殼，這半個屬于最先發(fā)現它的人，這半個呢，屬于最先摘到它的人。至于堅果的果仁呢，就算你們付給我解決這次爭吵的報酬好了。看，這就是爭吵得出的結局!”他大笑地說完，拿著那果仁就走了。
【草地上的罐頭】
森林里的一塊可愛的綠草地上，除了長著綠綠的草，還有一些小野花。
可是這一天，突然有個空飲料罐頭大模大樣地躺在綠草地上。怎么看都不順眼。
猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了!這是人干的，他們最不愛干凈?！?BR> 猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去――
罐頭飛呀飛，最后“咚”的一聲，砸到野豬的頭上。
野豬說：“怎么能亂扔廢物。還好我的皮厚?！?BR> 為了別人的腦袋再不會被這罐頭打 到，野豬用他的兩只長牙挖了個坑，把罐頭埋了起來。
住在地底下的鼴鼠正要上來換換空氣，發(fā)現通道被堵住了。
鼴鼠很生氣地說：“怎么能把自己不喜歡的東西朝土里塞，也不管人家喜歡不喜歡!”
鼴鼠又把罐頭挖出來。用腦袋一拱――
罐頭“咕嚕咕?！睗L開去。滾到兔子家門口。
兔子飛起一腳，“去你的!”
罐頭落到一個鳥窩里。
鳥爸爸動作快，一下子接住，沒讓罐頭碰傷孩子們。
鳥媽媽問鳥爸爸：“是給咱孩子送吃的來了吧!”
鳥爸爸啄啄罐頭，“空空，空空!”
鳥媽媽不明白：“為什么送個不能吃的廢物來呢!”
鳥爸爸就又把罐頭推下去。
鳥窩下面有條小溪。罐頭掉進小溪里，就跟著小溪向前淌，向前漂。
小溪流著流著，變有一條小河。
河邊有一對烏龜兄弟。
烏龜哥哥對烏龜弟弟說：“瞧，河里漂來個好東西?！?BR> 烏龜弟弟說：“不，這是個廢物，和我一樣?！睘醯艿苋沉送?，哪兒也不能去。
烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。“我們的旅行要開始了。你瞧，你不是廢物，它也不是廢物。”
他們向著大江、向著大海出發(fā)了。
當這紅色的空罐頭不再是廢物時，看起來還是挺漂亮的。
【這個辦法真好】
毛主席七歲的時候，有一回，和小伙伴們到山上去放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些野果子呢?他和大家想出了一個好辦法。他們分成三個組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。他們把柴和果子分成幾份，每人一份。
大家高興地說：“這個辦法真好。”
毛主席把自己的一份讓給了最窮的伙伴。
兩個男孩，同時發(fā)現了森林中一棵大樹上，那個非常棒的大堅果，他倆都迅速向前跑去，要摘那個果子。
詹姆斯跑得快，自然那果子被他摘了下來。
“給我!”約翰說，“它是我第一個發(fā)現的。”
“不，這是我的。”詹姆斯說，“誰最先摘到就應該是誰的。”
為了這個堅果，他們爭吵了起來。
爭執(zhí)了很久，堅果的歸屬問題，依然沒有最后確定。為此，他們找到了一個年齡稍大些的男孩，由他來評說。
稍大點的男孩說：“好吧，現在就由我來解決你倆的爭吵?！?BR> 他于是要過堅果，在旁邊打破那硬殼，然后取出果仁，又把果殼平均分成相等的兩份。
他說：“現在開始分果殼，這半個屬于最先發(fā)現它的人，這半個呢，屬于最先摘到它的人。至于堅果的果仁呢，就算你們付給我解決這次爭吵的報酬好了。看，這就是爭吵得出的結局!”他大笑地說完，拿著那果仁就走了。
森林里的一塊可愛的綠草地上，除了長著綠綠的草，還有一些小野花。
可是這一天，突然有個空飲料罐頭大模大樣地躺在綠草地上。怎么看都不順眼。
猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了!這是人干的，他們最不愛干凈?！?BR> 猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去――
罐頭飛呀飛，最后“咚”的一聲，砸到野豬的頭上。
野豬說：“怎么能亂扔廢物。還好我的皮厚?！?BR> 為了別人的腦袋再不會被這罐頭打 到，野豬用他的兩只長牙挖了個坑，把罐頭埋了起來。
住在地底下的鼴鼠正要上來換換空氣，發(fā)現通道被堵住了。
鼴鼠很生氣地說：“怎么能把自己不喜歡的東西朝土里塞，也不管人家喜歡不喜歡!”
鼴鼠又把罐頭挖出來。用腦袋一拱――
罐頭“咕嚕咕?！睗L開去。滾到兔子家門口。
兔子飛起一腳，“去你的!”
罐頭落到一個鳥窩里。
鳥爸爸動作快，一下子接住，沒讓罐頭碰傷孩子們。
鳥媽媽問鳥爸爸：“是給咱孩子送吃的來了吧!”
鳥爸爸啄啄罐頭，“空空，空空!”
鳥媽媽不明白：“為什么送個不能吃的廢物來呢!”
鳥爸爸就又把罐頭推下去。
鳥窩下面有條小溪。罐頭掉進小溪里，就跟著小溪向前淌，向前漂。
小溪流著流著，變有一條小河。
河邊有一對烏龜兄弟。
烏龜哥哥對烏龜弟弟說：“瞧，河里漂來個好東西?！?BR> 烏龜弟弟說：“不，這是個廢物，和我一樣?！睘醯艿苋沉送?，哪兒也不能去。
烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。“我們的旅行要開始了。你瞧，你不是廢物，它也不是廢物。”
他們向著大江、向著大海出發(fā)了。
當這紅色的空罐頭不再是廢物時，看起來還是挺漂亮的。
毛主席七歲的時候，有一回，和小伙伴們到山上去放牛。怎樣又能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些野果子呢?他和大家想出了一個好辦法。他們分成三個組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。他們把柴和果子分成幾份，每人一份。
大家高興地說：“這個辦法真好。”
毛主席把自己的一份讓給了最窮的伙伴。