辦手抄報(bào)會(huì)用到的內(nèi)容素材(一年級)

字號:

制作“手抄報(bào)”這一活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野,開發(fā)了學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)樽约盒膼鄣摹笆殖瓐?bào)”等著他們?nèi)ピO(shè)計(jì)、刊登,促使著他們?nèi)プx,去想,去觀察思考,于是學(xué)生們開始了廣泛地閱讀,不僅僅是在課堂上讀,而且在課間、飯前、飯后讀,在節(jié)假日也要讀。語文方面的讀,天文、地理方面的也讀,大量地閱讀,不斷積累。他們獲得了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)有了明顯地提高。以下是整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助!
     【篇一】
    在每個(gè)人人生旅途的行囊中,有一把文明鑰匙,它并不起眼,卻能打開通往和諧社會(huì)的大門。雨果曾經(jīng)說過:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。可見在這個(gè)倡導(dǎo)和諧的社會(huì)中,文明已經(jīng)變得萬分重要。
    文明是一種高尚的品德,中華民族自古以來就是禮儀之邦。我們小學(xué)生更是要為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們都應(yīng)該爭做文明小使者。
    我記得老師曾經(jīng)說過:“你憤怒嗎?讀《*規(guī)》吧!你痛苦嗎?讀《*規(guī)》吧!……”大意如此。第聽到這樣的話,我產(chǎn)生幾分懷疑。
    聽爸爸說,音樂可以使人平靜,放松;運(yùn)動(dòng)可以使人忘記煩惱,心胸開闊;閱讀能使人忘記現(xiàn)實(shí),醉心于與先哲的對話時(shí)空中。
    在老師的教導(dǎo)下,我明白了《*規(guī)》中的道理:社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的小公民,我們就必須講文明,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)文明的新時(shí)代小公民。
    “*規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文?!蔽覀儯鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格小學(xué)生,一個(gè)對社會(huì)有用的人。
    而文明,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)小學(xué)生,我們已經(jīng)懂得了許多道理。我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有文明。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明。
    雖然我們還是小學(xué)生,但我們是建設(shè)祖國的新生力軍,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,從小事做起,做一個(gè)文明的小使者。
    嬌艷的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得*和鮮潤;藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,才顯得靜謐和安詳;廣袤的大地,因?yàn)橛辛巳f物的擁吻,才顯得和平和馨香。而美麗的校園,也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨?,才顯得和諧和溫暖。所以,讓我們?yōu)榱撕椭C的社會(huì),貢獻(xiàn)出自己的一份力量把,爭做文明小使者!
     【篇二】
    還記得去年一天傍晚,我放學(xué)走在回家的小路上,一邊哼著小曲兒,一邊欣賞著路上的景色——遠(yuǎn)處的天空幾縷晚霞;或遠(yuǎn)或近一塊塊棉花田,有的枝條擎著雪白的花絮,有的托著飽滿的棉桃,有的微微綻放或白或紅的花朵;一塊塊稻田,有的在晚霞的映襯下金燦燦的,有的只有一截截稻茬和散落在田里的稻草……
    忽然,我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處濃煙滾滾,有一個(gè)背影匆匆忙忙離開了。等我走近,火勢絲毫不減,由于前一天才下過小雨,略帶潮濕的稻草,濃煙中夾雜著“嗶?!甭暋N抑缓蒙钗豢跉?,飛快地沖了過去,可是眼睛卻被熏得淚流不止。
    一到家,我扔下書包,坐在凳子上一言不發(fā)?!皢?,怎么眼睛紅得跟兔子似的?”媽媽看到我的眼睛通紅的,便故意喊道,“是誰欺負(fù)我家的寶貝兒子啦?走,找老師評理去!”我急忙拉住了媽媽,把事情的經(jīng)過仔細(xì)地向媽媽說了個(gè)清楚。爸爸在一旁憤憤地說:“你知道是誰家燒的嗎?我找他算賬去!”媽媽也跟著一唱一和:“對,兒子,快說!”
    我看著他們倆,很無語。在他們的一再追問下,無奈地說:“是你們燒的,我看到的那個(gè)背影像是爸爸……”
    頓時(shí),爸爸媽媽臉上的表情很精彩,一陣兒紅,一陣兒白。后來,我們聊了很多,從焚燒秸稈給空氣造成的危害到引發(fā)的火災(zāi),從破壞土壤結(jié)構(gòu)到影響飛機(jī)的通航,從對人體的傷害到引發(fā)的交通事故……
    從那時(shí)起,我跟爸爸媽媽就有了個(gè)約定:不再焚燒秸稈,讓秸稈回家!我希望所有的爸爸媽媽們都能為孩子的未來,留一片潔凈的天空。
     【篇三】
    和諧,多么美好的詞語,多么美好的意境。春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,和諧校園應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的校園。在這里,我們教師不僅要傳播科學(xué)文化知識(shí),還要做到與同事和睦相處,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)誕生希望!一棵參天大樹總是傾注了你、我、他的共同血汗。就在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在教學(xué)上,教師之間相互交流,團(tuán)結(jié)互助、共求發(fā)展;在生活中,你幫我,我?guī)退?,互幫互助、情暖一家?BR>    團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助要從小事做起,要從現(xiàn)在做起,我們的學(xué)生更是充滿生機(jī)。集體的力量啟迪了他們的智慧,開發(fā)了他們的潛力,給了他們一片廣闊的天空!在學(xué)校,許多場景你會(huì)隨處看到:學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好,與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳,當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí),真誠的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí),把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí),又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起,當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí),更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候,一個(gè)微笑,一瞥眼神,給予別人的不只是快樂,更有說不盡的情意。
    同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園,其樂融融。
    俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時(shí),其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠心地幫他人解決問題時(shí),其實(shí)你也在享受快樂。一個(gè)學(xué)校,當(dāng)他的師生都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)社會(huì),當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族,當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。
    團(tuán)結(jié)就是力量,互助凝聚希望,當(dāng)我們的個(gè)人力量微不足道的時(shí)候,團(tuán)結(jié)互助讓我們相濡以沫。一位偉人曾說過:“團(tuán)結(jié)一致,同心同德,任何強(qiáng)大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會(huì)向我們投降”。讓我們在“團(tuán)結(jié)互助”溫暖陽光的照射下,共同創(chuàng)造屬于我們的明天!讓我們牢牢記?。?BR>    團(tuán)結(jié)就是力量,
    互助好比翅膀。
    友愛產(chǎn)生動(dòng)力,
    和諧鑄就輝煌。