眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。下面為大家準(zhǔn)備的“2018年全國(guó)III卷作文題目點(diǎn)評(píng)”，更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注。
2018年全國(guó)III卷(丙卷)作文題目點(diǎn)評(píng)
適用范圍：四川、廣西、貴州、云南4省
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
時(shí)間就是金錢，效率就是生命
――特區(qū)口號(hào)，深圳，1981
綠水青山也是金山銀山
――時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005
走好我們這一代人的長(zhǎng)征路
――新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
名家點(diǎn)評(píng)：成都翟曉周
【命題透析】
一、命題價(jià)值
1.體現(xiàn)“立德樹人”的育人功能
(1)關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。
改革開放40年，是我國(guó)快速發(fā)展的40年，2018年又是步入改革開放再出發(fā)的一年。這一屆考生，絕大多數(shù)感受到了國(guó)家日新月異的變化和發(fā)展，看到了通向幸福之路的“中國(guó)夢(mèng)”。
(2)關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，關(guān)注立德樹人。
站在這樣一個(gè)歷史的時(shí)代的關(guān)口，剛剛成人的青年學(xué)子沒(méi)有理由不將自己置身于時(shí)代的大潮，立志肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展的使命和責(zé)任：將個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。
2.體現(xiàn)高考命題對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的引導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活思考生活。
“高考作文”對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的引導(dǎo)作用是顯而易見(jiàn)的。這道作文題，以三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷?？忌窃谶@樣的歷史中成長(zhǎng)起來(lái)的，因此還是有話可說(shuō)，容易理解，便于思考，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受和思考。當(dāng)然，如果奉“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”為圭臬，面對(duì)這道作文題則會(huì)束手無(wú)策。
因此命題完全切合“我手寫我心”的作文理念，這顯然有益于引導(dǎo)今后中學(xué)作文教學(xué)乃至整個(gè)教育朝著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家民族、關(guān)心世界的良性方向發(fā)展。
(2)開放性與限制性的完美結(jié)合。
首先是限制。材料為三則標(biāo)語(yǔ)，要求“圍繞材料內(nèi)容及含意”作文，因此即便這道作文題為眾多猜押題者猜中——改革開放40年、新時(shí)代新使命之類，也無(wú)法套作。因?yàn)槿齽t材料三層含義，整體解讀，方可準(zhǔn)確立意。
其次是開放。題目有很大的自主空間。在立意上可以寫對(duì)改革開放40年的認(rèn)知以及對(duì)未來(lái)的思考，也可以寫在“改革開放再出發(fā)”的時(shí)代，“我們”該如何繼往開來(lái)。在角度上，可以宏大也可以細(xì)微。在文體上，可以記敘，也可以議論，甚至是小說(shuō)、散文。因此有益于引導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)朝著讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)寫各類作文的方向發(fā)展，從而讓學(xué)生找到自己最擅長(zhǎng)的作文方向。
二、思路點(diǎn)撥
1.作文題型
給的是三則“標(biāo)語(yǔ)”組成的材料的社會(huì)熱點(diǎn)的材料，要求“圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擔(dān)標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字”，是典型的任務(wù)指令性作文。
作文必須“圍繞材料內(nèi)容及含意”，這是內(nèi)容性質(zhì)和主題的方向的指令，同時(shí)還要明白，不能在三則材料中任選一條或者兩條來(lái)立意，必須整體立意。當(dāng)然在文體上可以自由選擇，寫記敘類的文章，需要寫自己真實(shí)的經(jīng)歷、感受，至少是將自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受作為基礎(chǔ);寫議論類文章，需要科學(xué)的作文理念——在真實(shí)情境中辯證評(píng)析，表達(dá)“我”對(duì)時(shí)代、未來(lái)以及自己的思考。
2.審題立意
(1)審題——材料解讀：
三條標(biāo)語(yǔ)構(gòu)成“改革開放三部曲”。分開來(lái)看，三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律：
時(shí)間就是金錢，效率就是生命。――特區(qū)口號(hào)，深圳，1981
這是改革開放之初的標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，積弱積貧，尤其是物質(zhì)極度匱乏，經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與世界，要讓國(guó)家發(fā)展、人民幸福，首要任務(wù)就是吃飽飯穿暖衣，而且這一時(shí)代使命非常緊迫。這一標(biāo)語(yǔ)，正是當(dāng)時(shí)的中國(guó)的方向的反應(yīng)：大力改革開放、解放生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而讓國(guó)家和人民都快速擺脫貧窮走向富足。
綠水青山也是金山銀山。――時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005
這是取得階段成功的標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)近30年的改革開放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展了，國(guó)家和人民在物質(zhì)上都開始富足了，可是我們付出了很大的代價(jià)——環(huán)境日益惡劣，少了藍(lán)天白云，多了霧靄沙塵。這副標(biāo)語(yǔ)，正是這個(gè)階段的中國(guó)發(fā)展的方向的形象表達(dá)：既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要保護(hù)環(huán)境，也就是要將經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展。
走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。――新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017
這是改革開放再出發(fā)的今天的標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)近40年的發(fā)展，中國(guó)在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，如何才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，如何讓全體人民都過(guò)上真正幸福的生活，我們還有很長(zhǎng)的路要走，我們要有長(zhǎng)征精神，我們每一代人都要肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命。
合而觀之，三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，延伸著我們對(duì)未來(lái)的思考。同時(shí)也可以橫向來(lái)看，三者合起來(lái)，就是要表達(dá)“繼往開來(lái)，和諧發(fā)展，，砥礪前行”。
(2)立意——確定主題
通過(guò)對(duì)材料的分析可知，材料梳理了改革開放40年的偉大歷程，沿著這40年的發(fā)展軌跡，我們可以對(duì)未來(lái)的發(fā)展予以展望，也可以對(duì)未來(lái)做出思考，還可以就青年人在改革開放再出發(fā)的今天對(duì)自己的人生與責(zé)任擔(dān)當(dāng)作出思考。比如：
①不同時(shí)代有不同的焦點(diǎn)，要在堅(jiān)守初心的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)。
②繼往開來(lái)，砥礪前行，共圓中國(guó)夢(mèng)。
③，魯起袖子加油干。
④帶著使命再出發(fā)。
⑤，不畏挑戰(zhàn)，奮勇直前。
⑥和諧發(fā)展方能編織五彩的中國(guó)夢(mèng)。
3.寫法技巧
記敘文，可以通過(guò)寫人敘事展現(xiàn)40年改革開放的歷程尤其是各階段的焦點(diǎn)，并引發(fā)對(duì)未來(lái)對(duì)自身使命的思考。
議論文，可以以評(píng)議的方式，以改革開放40年為背景，重點(diǎn)思考改革開放再出發(fā)我們?cè)撊绾巫吆米约旱拈L(zhǎng)征路，如何將自己的人生和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
2018年全國(guó)III卷(丙卷)作文題目點(diǎn)評(píng)
適用范圍：四川、廣西、貴州、云南4省
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
時(shí)間就是金錢，效率就是生命
――特區(qū)口號(hào)，深圳，1981
綠水青山也是金山銀山
――時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005
走好我們這一代人的長(zhǎng)征路
――新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
名家點(diǎn)評(píng)：成都翟曉周
【命題透析】
一、命題價(jià)值
1.體現(xiàn)“立德樹人”的育人功能
(1)關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。
改革開放40年，是我國(guó)快速發(fā)展的40年，2018年又是步入改革開放再出發(fā)的一年。這一屆考生，絕大多數(shù)感受到了國(guó)家日新月異的變化和發(fā)展，看到了通向幸福之路的“中國(guó)夢(mèng)”。
(2)關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，關(guān)注立德樹人。
站在這樣一個(gè)歷史的時(shí)代的關(guān)口，剛剛成人的青年學(xué)子沒(méi)有理由不將自己置身于時(shí)代的大潮，立志肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展的使命和責(zé)任：將個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。
2.體現(xiàn)高考命題對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的引導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活思考生活。
“高考作文”對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的引導(dǎo)作用是顯而易見(jiàn)的。這道作文題，以三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷?？忌窃谶@樣的歷史中成長(zhǎng)起來(lái)的，因此還是有話可說(shuō)，容易理解，便于思考，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受和思考。當(dāng)然，如果奉“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”為圭臬，面對(duì)這道作文題則會(huì)束手無(wú)策。
因此命題完全切合“我手寫我心”的作文理念，這顯然有益于引導(dǎo)今后中學(xué)作文教學(xué)乃至整個(gè)教育朝著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家民族、關(guān)心世界的良性方向發(fā)展。
(2)開放性與限制性的完美結(jié)合。
首先是限制。材料為三則標(biāo)語(yǔ)，要求“圍繞材料內(nèi)容及含意”作文，因此即便這道作文題為眾多猜押題者猜中——改革開放40年、新時(shí)代新使命之類，也無(wú)法套作。因?yàn)槿齽t材料三層含義，整體解讀，方可準(zhǔn)確立意。
其次是開放。題目有很大的自主空間。在立意上可以寫對(duì)改革開放40年的認(rèn)知以及對(duì)未來(lái)的思考，也可以寫在“改革開放再出發(fā)”的時(shí)代，“我們”該如何繼往開來(lái)。在角度上，可以宏大也可以細(xì)微。在文體上，可以記敘，也可以議論，甚至是小說(shuō)、散文。因此有益于引導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)朝著讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)寫各類作文的方向發(fā)展，從而讓學(xué)生找到自己最擅長(zhǎng)的作文方向。
二、思路點(diǎn)撥
1.作文題型
給的是三則“標(biāo)語(yǔ)”組成的材料的社會(huì)熱點(diǎn)的材料，要求“圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擔(dān)標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字”，是典型的任務(wù)指令性作文。
作文必須“圍繞材料內(nèi)容及含意”，這是內(nèi)容性質(zhì)和主題的方向的指令，同時(shí)還要明白，不能在三則材料中任選一條或者兩條來(lái)立意，必須整體立意。當(dāng)然在文體上可以自由選擇，寫記敘類的文章，需要寫自己真實(shí)的經(jīng)歷、感受，至少是將自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受作為基礎(chǔ);寫議論類文章，需要科學(xué)的作文理念——在真實(shí)情境中辯證評(píng)析，表達(dá)“我”對(duì)時(shí)代、未來(lái)以及自己的思考。
2.審題立意
(1)審題——材料解讀：
三條標(biāo)語(yǔ)構(gòu)成“改革開放三部曲”。分開來(lái)看，三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時(shí)代精神的主旋律：
時(shí)間就是金錢，效率就是生命。――特區(qū)口號(hào)，深圳，1981
這是改革開放之初的標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，積弱積貧，尤其是物質(zhì)極度匱乏，經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與世界，要讓國(guó)家發(fā)展、人民幸福，首要任務(wù)就是吃飽飯穿暖衣，而且這一時(shí)代使命非常緊迫。這一標(biāo)語(yǔ)，正是當(dāng)時(shí)的中國(guó)的方向的反應(yīng)：大力改革開放、解放生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，從而讓國(guó)家和人民都快速擺脫貧窮走向富足。
綠水青山也是金山銀山。――時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005
這是取得階段成功的標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)近30年的改革開放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展了，國(guó)家和人民在物質(zhì)上都開始富足了，可是我們付出了很大的代價(jià)——環(huán)境日益惡劣，少了藍(lán)天白云，多了霧靄沙塵。這副標(biāo)語(yǔ)，正是這個(gè)階段的中國(guó)發(fā)展的方向的形象表達(dá)：既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要保護(hù)環(huán)境，也就是要將經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展。
走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。――新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017
這是改革開放再出發(fā)的今天的標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)近40年的發(fā)展，中國(guó)在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，如何才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，如何讓全體人民都過(guò)上真正幸福的生活，我們還有很長(zhǎng)的路要走，我們要有長(zhǎng)征精神，我們每一代人都要肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命。
合而觀之，三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，延伸著我們對(duì)未來(lái)的思考。同時(shí)也可以橫向來(lái)看，三者合起來(lái)，就是要表達(dá)“繼往開來(lái)，和諧發(fā)展，，砥礪前行”。
(2)立意——確定主題
通過(guò)對(duì)材料的分析可知，材料梳理了改革開放40年的偉大歷程，沿著這40年的發(fā)展軌跡，我們可以對(duì)未來(lái)的發(fā)展予以展望，也可以對(duì)未來(lái)做出思考，還可以就青年人在改革開放再出發(fā)的今天對(duì)自己的人生與責(zé)任擔(dān)當(dāng)作出思考。比如：
①不同時(shí)代有不同的焦點(diǎn)，要在堅(jiān)守初心的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)。
②繼往開來(lái)，砥礪前行，共圓中國(guó)夢(mèng)。
③，魯起袖子加油干。
④帶著使命再出發(fā)。
⑤，不畏挑戰(zhàn)，奮勇直前。
⑥和諧發(fā)展方能編織五彩的中國(guó)夢(mèng)。
3.寫法技巧
記敘文，可以通過(guò)寫人敘事展現(xiàn)40年改革開放的歷程尤其是各階段的焦點(diǎn)，并引發(fā)對(duì)未來(lái)對(duì)自身使命的思考。
議論文，可以以評(píng)議的方式，以改革開放40年為背景，重點(diǎn)思考改革開放再出發(fā)我們?cè)撊绾巫吆米约旱拈L(zhǎng)征路，如何將自己的人生和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。