高考落下帷幕，中考即將來(lái)臨，考生們的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了最后的沖刺階段。古語(yǔ)有云：行百里者半于九十。在考前一周，考生們還應(yīng)該關(guān)注些什么呢?中考頻道整理了2018中考英語(yǔ)考前沖刺寶典，具體如下：
前期復(fù)習(xí)階段考生們?cè)邝閼?zhàn)題海、實(shí)戰(zhàn)演練中累積了語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí)、強(qiáng)化了技能策略。這是一個(gè)不斷做“加法”的過(guò)程。然而，沖刺階段的復(fù)習(xí)有效時(shí)間相當(dāng)有限，考生們則需要適當(dāng)使用“減法”，對(duì)于內(nèi)容龐雜的英語(yǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)縱觀(guān)全局，發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。此時(shí)未必要繼續(xù)大量的練習(xí)，更要利用有限的時(shí)間解決有限的問(wèn)題，而這有限的問(wèn)題則應(yīng)來(lái)源于前期復(fù)習(xí)階段海量練習(xí)時(shí)所收集。所以考生們要重視對(duì)錯(cuò)題的回顧，對(duì)于存在的問(wèn)題，比起找到問(wèn)題的答案是什么，更需要考生們?nèi)ニ伎嫉氖侨绾握业絾?wèn)題的答案。
【寶典一：聽(tīng)力理解：重預(yù)覽、忌糾纏】
聽(tīng)力考試前，一定要利用空白時(shí)間對(duì)聽(tīng)力各項(xiàng)題目進(jìn)行預(yù)覽。聽(tīng)力部分的難易程度是逐項(xiàng)遞增，所以在不確定預(yù)留時(shí)間是否足夠的情況下，可以倒序，從最后一項(xiàng)信息轉(zhuǎn)換題開(kāi)始預(yù)覽，并對(duì)預(yù)覽后的目標(biāo)答案進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷，為聽(tīng)時(shí)做充足準(zhǔn)備。聽(tīng)力播放時(shí)，一定要穩(wěn)定情緒和呼吸，適時(shí)記錄要點(diǎn)信息，并及時(shí)檢查。聽(tīng)力部分的考查與其他部分不同之處在于，聽(tīng)力信息無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存在記憶里，隨著考試時(shí)間的推移，信息儲(chǔ)存的準(zhǔn)確性會(huì)降低。所以，在聽(tīng)力考試中若錯(cuò)過(guò)個(gè)別信息，一定要學(xué)會(huì)放手，切忌不可糾纏于某一環(huán)節(jié)而失去聽(tīng)取其他信息的機(jī)會(huì)。聽(tīng)力理解的問(wèn)題常分為三類(lèi)：1. 聽(tīng)取細(xì)節(jié)信息;2. 理解主旨大意;3. 判斷說(shuō)話(huà)背景、說(shuō)話(huà)者之間的關(guān)系及其他。其中1類(lèi)細(xì)節(jié)題包括聽(tīng)關(guān)鍵詞直接獲取，或是從兩個(gè)或兩個(gè)以上信息里篩選;2、3兩類(lèi)需要考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容推導(dǎo)或歸納出未被直接說(shuō)明的隱含信息或是根據(jù)說(shuō)話(huà)背景和說(shuō)話(huà)者間的關(guān)系對(duì)地點(diǎn)、人物、職業(yè)、時(shí)間等作出推理判斷。
【寶典二：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：探語(yǔ)境，判語(yǔ)義】
單項(xiàng)選擇主要是借助微語(yǔ)境，考查語(yǔ)言知識(shí)。近年來(lái)，安徽省中考在單項(xiàng)選擇的設(shè)置上逐漸淡化對(duì)語(yǔ)法的考查，而是不斷突出目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)的交際化、語(yǔ)境化和生活化。話(huà)題和語(yǔ)境貼近學(xué)生生活實(shí)際，時(shí)代感強(qiáng)，覆蓋面廣。在做題時(shí)，一定要對(duì)語(yǔ)境一探究竟，在目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)語(yǔ)義進(jìn)行判斷。切不可孤立審視選項(xiàng)，置語(yǔ)言環(huán)境的載體與不顧。通過(guò)梳理近年來(lái)安徽省中考單項(xiàng)選擇的考查點(diǎn)，我們可以看出單項(xiàng)選擇重實(shí)詞考查、重運(yùn)用、重語(yǔ)境、重交際。如：- The dishes here must be very expensive. - Don't worry. You can enjoy yourself. It's my _______. A. task B. treat C. taste D. time。此題源于真實(shí)生活實(shí)際，在語(yǔ)境里考查名詞用法辨析，正確答案It's my treat.意思為“我請(qǐng)客”。
【寶典三：完形填空：顧左右，瞻前后】
完形填空主要考查學(xué)生綜合語(yǔ)用能力，包括詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)篇理解以及邏輯推理。試題設(shè)置充分突出“語(yǔ)境考查”，以意義填空為主。安徽省中考采用的完形填空語(yǔ)篇一般為一篇記敘文，多為充滿(mǎn)哲理的幽默故事或是人物傳記;另一篇為說(shuō)明文，一般為介紹語(yǔ)言文化、風(fēng)俗習(xí)慣、自然現(xiàn)象或科技發(fā)明等。完形填空的答題策略是根據(jù)它的命題特點(diǎn)決定的，考生不可割裂地去看語(yǔ)篇的每一句，需要對(duì)文章有整體把握能力，并且能夠通過(guò)“顧左右、瞻前后”的審題方法，抓住文章的外顯語(yǔ)境和內(nèi)在邏輯。對(duì)待完形填空，考生需要通過(guò)對(duì)主旨段和主旨句的細(xì)讀來(lái)預(yù)測(cè)主題;通過(guò)跳讀全文去領(lǐng)會(huì)大意;通過(guò)通讀全文對(duì)答案進(jìn)行試選后再細(xì)讀目標(biāo)段落推敲解決難題;最終復(fù)讀全文，對(duì)所選答案進(jìn)行驗(yàn)證和調(diào)整。完形填空的解題策略是抓住“點(diǎn)、線(xiàn)、面”，最簡(jiǎn)單的題目是直接判斷，其次是根據(jù)上下句推斷，再次需要統(tǒng)攬全文才能決定。這也是傳統(tǒng)意義上基于"read in lines;read between lines; read beyond the lines"之上的閱讀理解思路。
【寶典四：閱讀理解：巧定位，細(xì)揣摩】
閱讀理解不僅考查學(xué)生閱讀理解能力，也考查學(xué)生以文字形式進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。閱讀理解采用的語(yǔ)篇體裁多樣，例如記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文;題材豐富，涉及科技、新聞、教育、環(huán)保、幽默故事等。近年來(lái)，安徽省中考閱讀理解選材多是小故事蘊(yùn)含大道理，不僅在語(yǔ)篇語(yǔ)言上體現(xiàn)出原汁原味，而且極富教育意義?？疾榈某Ｒ?jiàn)題型中，事實(shí)細(xì)節(jié)題以及詞義猜測(cè)題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇表層信息的定位與檢索能力;而主旨大意題、推理判斷題以及態(tài)度觀(guān)點(diǎn)題則是考查學(xué)生對(duì)獲取深層信息的理解、判斷、歸納和綜合的能力。閱讀前瀏覽題干，帶著問(wèn)題閱讀，合理使用閱讀策略，根據(jù)特殊疑問(wèn)詞對(duì)相應(yīng)信息進(jìn)行快速定位后，仍需要仔細(xì)揣摩，理解深意。E篇閱讀為任務(wù)型閱讀，是一種讀寫(xiě)結(jié)合的題型，不僅需要考查學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)的能力。一般說(shuō)來(lái)，安徽省中考英語(yǔ)閱讀理解語(yǔ)篇分類(lèi)以“人物介紹、應(yīng)用文體、文化差異、勵(lì)志故事，說(shuō)明文體”居多，考生審題要清，切不可根據(jù)常識(shí)推斷，所選答案須來(lái)自于語(yǔ)篇內(nèi)提供的信息。
【寶典五：書(shū)面表達(dá)：定要素，做記錄】
書(shū)面表達(dá)通常依托真實(shí)的語(yǔ)境為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能以書(shū)面形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周遭事物、發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的能力。近年來(lái)安徽省中考的書(shū)面表達(dá)題材貼近學(xué)生生活、所列要點(diǎn)清晰明確、交際情景合理自然，有助于考生運(yùn)用知識(shí)技能作出合理有效的表達(dá)。若要在書(shū)面表達(dá)環(huán)節(jié)能夠做到胸有成竹，首要步驟就是仔細(xì)審題，基本分為六層，確定寫(xiě)作六個(gè)基本要素。一審體裁、二審要點(diǎn)、三審結(jié)構(gòu)、四審人稱(chēng)、五審時(shí)態(tài)、六審語(yǔ)態(tài)。對(duì)于仔細(xì)審過(guò)的信息盡量逐條記錄標(biāo)注，方便一稿初寫(xiě)、二稿檢查時(shí)一一核對(duì)，做到無(wú)所遺漏。如果時(shí)間允許，爭(zhēng)取一題多稿：一稿初寫(xiě)、二稿修改、三稿潤(rùn)色、終稿謄抄。一定要注意謄抄時(shí)字跡書(shū)寫(xiě)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確，切勿在答題卷上涂涂改改，圈圈畫(huà)畫(huà)。要做到：內(nèi)容分，爭(zhēng) 。卷面分，穩(wěn)。盤(pán)點(diǎn)2018年安徽中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的考察方向，以下幾個(gè)方面有一定的空間。文化類(lèi)：向外國(guó)朋友介紹中國(guó)文化，如餐桌禮儀;觀(guān)點(diǎn)類(lèi)：班級(jí)討論對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)看法，如最喜歡的節(jié)日或人物，知識(shí)和能力的重要性;暢想類(lèi)：對(duì)未來(lái)高中生活的打算或是將來(lái)的變化等。
前期復(fù)習(xí)階段考生們?cè)邝閼?zhàn)題海、實(shí)戰(zhàn)演練中累積了語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí)、強(qiáng)化了技能策略。這是一個(gè)不斷做“加法”的過(guò)程。然而，沖刺階段的復(fù)習(xí)有效時(shí)間相當(dāng)有限，考生們則需要適當(dāng)使用“減法”，對(duì)于內(nèi)容龐雜的英語(yǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)縱觀(guān)全局，發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。此時(shí)未必要繼續(xù)大量的練習(xí)，更要利用有限的時(shí)間解決有限的問(wèn)題，而這有限的問(wèn)題則應(yīng)來(lái)源于前期復(fù)習(xí)階段海量練習(xí)時(shí)所收集。所以考生們要重視對(duì)錯(cuò)題的回顧，對(duì)于存在的問(wèn)題，比起找到問(wèn)題的答案是什么，更需要考生們?nèi)ニ伎嫉氖侨绾握业絾?wèn)題的答案。
【寶典一：聽(tīng)力理解：重預(yù)覽、忌糾纏】
聽(tīng)力考試前，一定要利用空白時(shí)間對(duì)聽(tīng)力各項(xiàng)題目進(jìn)行預(yù)覽。聽(tīng)力部分的難易程度是逐項(xiàng)遞增，所以在不確定預(yù)留時(shí)間是否足夠的情況下，可以倒序，從最后一項(xiàng)信息轉(zhuǎn)換題開(kāi)始預(yù)覽，并對(duì)預(yù)覽后的目標(biāo)答案進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷，為聽(tīng)時(shí)做充足準(zhǔn)備。聽(tīng)力播放時(shí)，一定要穩(wěn)定情緒和呼吸，適時(shí)記錄要點(diǎn)信息，并及時(shí)檢查。聽(tīng)力部分的考查與其他部分不同之處在于，聽(tīng)力信息無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存在記憶里，隨著考試時(shí)間的推移，信息儲(chǔ)存的準(zhǔn)確性會(huì)降低。所以，在聽(tīng)力考試中若錯(cuò)過(guò)個(gè)別信息，一定要學(xué)會(huì)放手，切忌不可糾纏于某一環(huán)節(jié)而失去聽(tīng)取其他信息的機(jī)會(huì)。聽(tīng)力理解的問(wèn)題常分為三類(lèi)：1. 聽(tīng)取細(xì)節(jié)信息;2. 理解主旨大意;3. 判斷說(shuō)話(huà)背景、說(shuō)話(huà)者之間的關(guān)系及其他。其中1類(lèi)細(xì)節(jié)題包括聽(tīng)關(guān)鍵詞直接獲取，或是從兩個(gè)或兩個(gè)以上信息里篩選;2、3兩類(lèi)需要考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容推導(dǎo)或歸納出未被直接說(shuō)明的隱含信息或是根據(jù)說(shuō)話(huà)背景和說(shuō)話(huà)者間的關(guān)系對(duì)地點(diǎn)、人物、職業(yè)、時(shí)間等作出推理判斷。
【寶典二：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：探語(yǔ)境，判語(yǔ)義】
單項(xiàng)選擇主要是借助微語(yǔ)境，考查語(yǔ)言知識(shí)。近年來(lái)，安徽省中考在單項(xiàng)選擇的設(shè)置上逐漸淡化對(duì)語(yǔ)法的考查，而是不斷突出目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)的交際化、語(yǔ)境化和生活化。話(huà)題和語(yǔ)境貼近學(xué)生生活實(shí)際，時(shí)代感強(qiáng)，覆蓋面廣。在做題時(shí)，一定要對(duì)語(yǔ)境一探究竟，在目標(biāo)語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)語(yǔ)義進(jìn)行判斷。切不可孤立審視選項(xiàng)，置語(yǔ)言環(huán)境的載體與不顧。通過(guò)梳理近年來(lái)安徽省中考單項(xiàng)選擇的考查點(diǎn)，我們可以看出單項(xiàng)選擇重實(shí)詞考查、重運(yùn)用、重語(yǔ)境、重交際。如：- The dishes here must be very expensive. - Don't worry. You can enjoy yourself. It's my _______. A. task B. treat C. taste D. time。此題源于真實(shí)生活實(shí)際，在語(yǔ)境里考查名詞用法辨析，正確答案It's my treat.意思為“我請(qǐng)客”。
【寶典三：完形填空：顧左右，瞻前后】
完形填空主要考查學(xué)生綜合語(yǔ)用能力，包括詞語(yǔ)辨析、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)篇理解以及邏輯推理。試題設(shè)置充分突出“語(yǔ)境考查”，以意義填空為主。安徽省中考采用的完形填空語(yǔ)篇一般為一篇記敘文，多為充滿(mǎn)哲理的幽默故事或是人物傳記;另一篇為說(shuō)明文，一般為介紹語(yǔ)言文化、風(fēng)俗習(xí)慣、自然現(xiàn)象或科技發(fā)明等。完形填空的答題策略是根據(jù)它的命題特點(diǎn)決定的，考生不可割裂地去看語(yǔ)篇的每一句，需要對(duì)文章有整體把握能力，并且能夠通過(guò)“顧左右、瞻前后”的審題方法，抓住文章的外顯語(yǔ)境和內(nèi)在邏輯。對(duì)待完形填空，考生需要通過(guò)對(duì)主旨段和主旨句的細(xì)讀來(lái)預(yù)測(cè)主題;通過(guò)跳讀全文去領(lǐng)會(huì)大意;通過(guò)通讀全文對(duì)答案進(jìn)行試選后再細(xì)讀目標(biāo)段落推敲解決難題;最終復(fù)讀全文，對(duì)所選答案進(jìn)行驗(yàn)證和調(diào)整。完形填空的解題策略是抓住“點(diǎn)、線(xiàn)、面”，最簡(jiǎn)單的題目是直接判斷，其次是根據(jù)上下句推斷，再次需要統(tǒng)攬全文才能決定。這也是傳統(tǒng)意義上基于"read in lines;read between lines; read beyond the lines"之上的閱讀理解思路。
【寶典四：閱讀理解：巧定位，細(xì)揣摩】
閱讀理解不僅考查學(xué)生閱讀理解能力，也考查學(xué)生以文字形式進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。閱讀理解采用的語(yǔ)篇體裁多樣，例如記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文;題材豐富，涉及科技、新聞、教育、環(huán)保、幽默故事等。近年來(lái)，安徽省中考閱讀理解選材多是小故事蘊(yùn)含大道理，不僅在語(yǔ)篇語(yǔ)言上體現(xiàn)出原汁原味，而且極富教育意義?？疾榈某Ｒ?jiàn)題型中，事實(shí)細(xì)節(jié)題以及詞義猜測(cè)題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇表層信息的定位與檢索能力;而主旨大意題、推理判斷題以及態(tài)度觀(guān)點(diǎn)題則是考查學(xué)生對(duì)獲取深層信息的理解、判斷、歸納和綜合的能力。閱讀前瀏覽題干，帶著問(wèn)題閱讀，合理使用閱讀策略，根據(jù)特殊疑問(wèn)詞對(duì)相應(yīng)信息進(jìn)行快速定位后，仍需要仔細(xì)揣摩，理解深意。E篇閱讀為任務(wù)型閱讀，是一種讀寫(xiě)結(jié)合的題型，不僅需要考查學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)的能力。一般說(shuō)來(lái)，安徽省中考英語(yǔ)閱讀理解語(yǔ)篇分類(lèi)以“人物介紹、應(yīng)用文體、文化差異、勵(lì)志故事，說(shuō)明文體”居多，考生審題要清，切不可根據(jù)常識(shí)推斷，所選答案須來(lái)自于語(yǔ)篇內(nèi)提供的信息。
【寶典五：書(shū)面表達(dá)：定要素，做記錄】
書(shū)面表達(dá)通常依托真實(shí)的語(yǔ)境為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能以書(shū)面形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周遭事物、發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的能力。近年來(lái)安徽省中考的書(shū)面表達(dá)題材貼近學(xué)生生活、所列要點(diǎn)清晰明確、交際情景合理自然，有助于考生運(yùn)用知識(shí)技能作出合理有效的表達(dá)。若要在書(shū)面表達(dá)環(huán)節(jié)能夠做到胸有成竹，首要步驟就是仔細(xì)審題，基本分為六層，確定寫(xiě)作六個(gè)基本要素。一審體裁、二審要點(diǎn)、三審結(jié)構(gòu)、四審人稱(chēng)、五審時(shí)態(tài)、六審語(yǔ)態(tài)。對(duì)于仔細(xì)審過(guò)的信息盡量逐條記錄標(biāo)注，方便一稿初寫(xiě)、二稿檢查時(shí)一一核對(duì)，做到無(wú)所遺漏。如果時(shí)間允許，爭(zhēng)取一題多稿：一稿初寫(xiě)、二稿修改、三稿潤(rùn)色、終稿謄抄。一定要注意謄抄時(shí)字跡書(shū)寫(xiě)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確，切勿在答題卷上涂涂改改，圈圈畫(huà)畫(huà)。要做到：內(nèi)容分，爭(zhēng) 。卷面分，穩(wěn)。盤(pán)點(diǎn)2018年安徽中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的考察方向，以下幾個(gè)方面有一定的空間。文化類(lèi)：向外國(guó)朋友介紹中國(guó)文化，如餐桌禮儀;觀(guān)點(diǎn)類(lèi)：班級(jí)討論對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)看法，如最喜歡的節(jié)日或人物，知識(shí)和能力的重要性;暢想類(lèi)：對(duì)未來(lái)高中生活的打算或是將來(lái)的變化等。