考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答。下面是為您整理的《七年級期末考語文試卷》，僅供大家參考。
【篇一】
一.基礎(chǔ)知識及運用(1--7題,每小題2分,8題8分,共28分)
1.下列加點字注音不完全正確的一項是()
A.腫脹(zhàng)叮囑(zhǔ)驪歌(lí)花圃(p)
B.沼澤(zhāo)駭人(hài)木屐(jī)重荷(hè)
C.瞬息(shùn)佇立(zhù)萋萋(qī)誘人(yòu)
D.迸出(bèng)深邃(sùi)喧囂(xiāo)磐石(pán)
2.下列各組詞語字形完全正確的一項是()
A.人跡罕至舉目無親狂風(fēng)呼號來勢兇兇
B.九曲連環(huán)一瀉萬里奇趣橫生亦復(fù)如是
C.鋒芒必露家喻戶曉截然不同炯炯有神
D.當(dāng)之無愧慷概淋漓雜亂無章惹人注目
3.下列加點字語解釋有誤的一項是()
A.人聲鼎沸(水開)死而后已(停止)鮮為人知(很少)兀兀窮年(達到極點)
B.迥乎不同(不同)氣沖斗牛(直沖)瀝盡心血(滴)無暇及此(到)
C.鞠躬盡瘁(勞累)平沙無垠(邊際)獸鋌亡群<疾走)風(fēng)悲日曛(煙霧繚繞)
D.可歌可泣(可以)心會神凝(領(lǐng)會)潛心貫注(連貫)燕然勒功(刻石記功)
4.下列對課文理解有誤的一項是()
A.一詩闡明了這樣一種積極的人生態(tài)度:當(dāng)生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時要善于忍耐,一切都會過去,未來是幸福美好的。
B.則借寫自然界的道路來表達詩人自己對人生之路的思考。
C.一文中作者以大河奔流比喻民族生命進程,以崎嶇險阻比喻中華民族所逢的史路.這是一篇具有強烈鼓動性和充滿樂觀精神的雄文。
D.一文寫于"九.一八"事變那年,作者用火一樣熾熱的語言,抒發(fā)了自己深沉的被壓抑著的飽滿的愛國之情,極富感染力。
5.下列作家作品搭配不正確的一項是()
A.《土地的誓言》——端木蕻良——現(xiàn)代作家
D.《丑小鴨》——安徒生——丹麥童話作家
C.《后一課》——都德——德國短篇小說家
D-《福樓拜家的星期天》——屠格涅夫——*作家
6.下列句中沒有通假字的一項是()
A.出門看火伴,火伴皆驚忙
B.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃
C.孤常讀書,自以為大有所益
D.父利其然也,日扳仲永環(huán)渴于邑人,不使學(xué)
7.下列翻譯不完全準確的—句是()
A.蒙辭以軍中多務(wù)
譯文:呂蒙以軍中事務(wù)多來推辭
B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
譯文:我哪里是想要你研究經(jīng)書成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官呢!
C.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛
譯文:不遠萬里,奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣地跨過一道道的關(guān),越過一座座山
D.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸
譯文:將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了干百次殘酷的戰(zhàn)斗,將軍身先士卒死了,而壯士卻勝利歸來。
8.填空:(8分)
(1)《聞一多先生的說和做》一文的作者是(),文中所寫的聞一多先生是的(),(),();為表現(xiàn)聞一多先生的"做"。作者選取了三個典型事例:(),(),()。
(2)《爸爸的花兒落了》選自小說,作者林海音,()(地名)作家。文章的題目,語帶雙關(guān),一方面指();另一方面象征()。
(3)《假如生活欺騙了你》作者是()國詩人(),史稱"()",他的詩歌代表作有等。
(4)鳥向檐上飛,。
(5),明月來相照。
(6)峨眉山月半輪秋,。
(7)故園東望路漫漫,。
(8),何人不起故園情。
(9)請寫出兩個有關(guān)交友的古詩句:
A
B
9.關(guān)于下列這首詩內(nèi)容理解正確的一項(3分)
贈劉景文
A、首句是說荷花雖已落盡,但遮雨的傘蓋更旺盛了,贊美廠荷葉的頑強斗志。
B、次句是說菊花雖已凋殘,但枝莖卻仍然在嚴霜之中傲然挺立,贊美了菊的剛烈。
C、后兩句是說一年到頭,就是秋天好,因為此時,橙黃桔綠,菊殘傲霜。
D、此詩雖是即景,但詩人的個性,品質(zhì)已隨著對菊花的吟詠含蓄而鮮明地體現(xiàn)出來了,所以,這是即景,抒情,言志的詩篇。
10.下面一段盾有三處錯誤,請加以改正。(3分)
畢業(yè)前夕,我班舉辦了"告別游戲網(wǎng)吧"的主題演講會。①會上,同學(xué)們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。②同學(xué)們載歌載舞的精彩表演,使演講會*迭起,掌聲不斷。③通過這次活動.使同學(xué)們口頭表達能力得到了培養(yǎng)。
(1)應(yīng)改為
(2)應(yīng)改為
③應(yīng)改為
二、閱讀與理解(32分)
(一)傷仲永(20分)
金溪民方仲永…………得為眾人而已耶
11.本文題目的意思是:(2分)
12.本文選自,作者,字介甫,號半山,(朝代)杰出的()家,()家,()家,是"唐宋八大家"之一。(6分)
13.解釋加線的字。(6分)
(1)指物作詩立就()(2)環(huán)謁于邑人()
(3)卒之為眾人()(4)不能稱前時之聞()
(5)泯然眾人矣()(6)父利其然也()
14.翻譯下列句子。(4分)
邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之
其受之天也,賢于材人遠矣.卒之為眾人,則其受于人者不至也
15.你怎樣認識"受之人"與"受之天"的關(guān)系(2分)
(二)陽光是一種語言(12分)
①早晨,陽光以一種明亮,是透徹的語言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語,花朵便立即昂起頭來,那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開,像一個個恭聽教誨的耳朵。
②晴朗的日子,走在街上,你不會留意陽光。普照的陽花,有時像是在對大眾演講的平庸的演說家,讓人昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。
③陽光動聽的聲音,響在暗夜之后前日出,嚴寒之后的春天,以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻,陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅,友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
④倘若是雨后的斜陽,彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤,橙,黃,綠,青,藍,紫,從遠處的山根,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶,會被一種浪漫的想像所消釋。陽光的語言,此刻充滿智慧,讓你理解天雨花,石點頭;讓你平凡生活的狹窄,變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂的日子的單調(diào),變得豐富多彩。
⑤可這一切,只是一種語言,你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金:江河之上,那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋,那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間,一切都會不復(fù)存在?？墒?這一切又都不是空虛的,它們在你的心中留下切切實實的圖畫,在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,在你耳邊轟響著長留不息的呼喊,使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
⑥同陽光對話,感受光明,溫暖,向上,力量。即使不用銅號和鼙鼓,即使是喁喁私語,那聲音里也沒有卑瑣和陰暗,沒有濕淋淋的,怯懦者的哀傷。
⑦你得像一個勤勞的淘金者,從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里,把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫,把手指插進松軟的泥土里,感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友,就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧陽光,是一種語言,一種可以聽懂的語言。
16.請從第①段畫線的句子中找出3個運用擬人手法的詞語,說明它在文中的作用。(2分)
詞語:,
作用:
17.從①至④段看,作春贊美陽光"語言"的哪些特點(3分)
(1)
(2)
(3)
18.第⑤段中,作者說"一切都會不復(fù)存在",又說"一切又都不是空虛的"，怎么理解？(2分)
19.文末,作者說陽光是"一種可以聽懂的語言"。從第⑦段看,怎樣才能"聽懂"呢(2分)
20.作者說:陽光是一種語言,它和樹葉攀談,和鮮花對語,動情地向人們傾訴,給世界帶來溫暖和力量.還有人說:陽光是跳動的旋律,將七色幻化為七個美麗的音符,在大地上譜寫著動人的樂章.你想把陽光比喻成作什么呢請寫幾句話表達你對陽光的感受。(3分)
三.作文(40分)
生活中,值得我們關(guān)注的事情有很多,例如:自己的前途,身邊的人和事,我們生存的環(huán)境,民族的復(fù)興,世界的和平……你關(guān)注什么請以"我關(guān)注……"為題寫一篇文章,不少于600字。
【篇二】
一、語文知識與運用（33分）
1.下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（）（3分）
A.闔眼(hé)校對(xiào)哺育(bǔ)鮮為人知(xiǎn)
B.字帖(tiě)亙古(gèn)詰問(jié)忍俊不禁(jīn)
C.取締(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)憂心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不樂(yàng)
2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）
A.鋒芒畢露婦如皆知目不窺園瀝盡心血
B.深惡痛絕浩浩蕩蕩色彩斑斕大庭廣眾
C.誨人不倦顛沛流離仙露瓊漿禍不單行
D.語無倫次五臟六腑心有靈犀返璞歸真
3.下列各句中畫線詞語運用不正確的一組是（）（3分）
A.人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮。
B.他很聰明，這題經(jīng)老師一指點，他就心會神凝，一下就得出了正確答案。
C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。
D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）
A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個人能”后面加“否”）
B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，廣泛引起全社會關(guān)注。（把“廣泛”移到“全社會”后面）
C.經(jīng)過北京人民的共同努力，使北京的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍天。（把“即使”改成“如果”）
5.選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（）（3分）
①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。
②絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。
A.比喻擬人對偶排比B.比喻排比對偶擬人
C.排比對偶比喻擬人D.擬人排比比喻對偶
6.結(jié)合語境，填入橫線處的句子恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
A.沉默無聲身處低谷而自卑B.黑漆漆一片身處低谷而自卑
C.沉默無聲身處險境而自卑D.黑漆漆一片身處險境而自卑
7.下列說法不正確的一項是（）（3分）
A.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人。
C.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號”的靈魂。
D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》就出自于它。
8.請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（3分）
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；，，。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
9.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）
學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。
（1）解字義：漢語是世界上將音、形、義結(jié)合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。（3分）
示例：眾三人團結(jié)，眾志成城。
備選漢字：塵功裕
（2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。（3分）
人品+良品=食品
（3）寫對聯(lián)：對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯(lián)。請為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對聯(lián)。（不要求一定是自己寫的，平時背誦積累的也可以）（3分）
二、古詩文積累與閱讀（35分）
（一）名句積累（15分）
10.(1)，彈琴復(fù)長嘯。（《竹里館》王維）
(2)楊花榆莢無才思，。（《晚春》韓愈）
(3)《逢入京使》中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是，。
(4)《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言。
(5)《孫權(quán)勸學(xué)》中面對魯肅的贊揚，呂蒙說：，，大兄何見事之晚乎！
(6)《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是，。
(7)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。
(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是：，。
(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋，，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎*。
（二）詩歌賞析（5分）
己亥雜詩（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
11.詩中“愁”具體指什么?(2分)
12.“落紅”指什么？后兩句詩的言外之意是什么？（3分）
（三）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成11－14小題。
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中*，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
13.解釋下面句中畫橫線的詞。(4分)
⑴公亦以此自矜自矜：_______⑵睨之久而不去睨：__________
⑶但微頷之頷：__________⑷康肅笑而遣之遣：_______
14.翻譯下面句子。(4分)
⑴見其發(fā)矢十中*，但微頷之。
⑵爾安敢輕吾射！
15.文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是___，表明賣油翁觀點的語句是___。(用原文語句回答)（4分)
16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀（32分）
（一）閱讀下面文章，完成17－21小題。（15分）
驛路梨花（節(jié)選）
①我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?BR> ②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?BR> ③為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?BR> ④接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
⑤原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”
⑥“前幾年出嫁到山那邊了?！?BR> ⑦不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
17.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？（3分）
18.請結(jié)合語境，指出選文三個畫線句中“梨花”的不同含義。（3分）
①原來她還不是梨花②那潔白的梨花③驛路梨花處處開
19．選文第④段運用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？（3分）
20.揣摩下面的語句，分析畫線詞語是怎樣表情達意的。（3分）
“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”
21.根據(jù)本文的中心思想，請你給“驛路梨花處處開”擬個下聯(lián)。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成22－27小題。（17分）
①整整的三年，他湊足了一百塊錢！
②他不能再等了。原來的計劃是買輛完全新式可心的車，現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串好的形容詞；后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數(shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”
③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！
⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
22.選文節(jié)選自（作者名）（作品名）（2分）
23.這是祥子買的第輛車，文中的“雙壽”是指（3分）
24.“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨立成段有什么作用？（3分）
25.文中畫線句子體現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（3分）
26.祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，表明了什么？（3分）
27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？（3分）
四、寫作（50分）
28.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我》為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：（1）將題目補充完整
（2）內(nèi)容具體，有真情實感；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
【篇三】
一、語文積累與運用（本大題含1－6小題，其中1－5小題每小題各2分，第6小題8分，共18分）
1、下列字形和加點字注音，完全正確的一項是（）
A、確鑿（záo）驪歌（lǐ）人跡罕至鍥而不舍
B、熾痛（chì)磐石（pán）雜亂無章婦孺皆知
C、砭骨（biān）剽悍（biāo）參差不齊語無論次
D、遒勁（qiú）嫻熟（xián）風(fēng)蒼露宿義憤填膺
2、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()
A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
B、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題。
C、老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。
D、屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲的回答：“繼續(xù)前進！”
3、下列各句中，沒有語病的一句是（）
A、國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。
B、一輛高速行駛的貨車突然漸漸地放慢了速度。
C、認真學(xué)習(xí)并實踐科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
D、通過舉辦地震知識講座，使同學(xué)們了解了很多科學(xué)防震的方法。
4．給下列句子排序，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?BR> ①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A、①⑤②③④B、①③②⑤④
C、⑤③④②①D、⑤④②③①
5、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項是()
A、《論語》是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫的一部作品。
B、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。
C、法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
D、《繁星》《春水》是冰心將自己一些“零碎的思想”收集而成的小詩集。
6、根據(jù)提示填空（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)
①江山代有才人出，。(趙翼《論詩》)
②，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
③鳥向檐上飛，。（吳均《山中雜詩》）
④海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）
⑤“撲朔迷離”這個成語出自《木蘭詩》中的“，”。
⑥，，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
二、口語交際與語文綜合運用（本大題含7—8小題，共6分）
7、一位同學(xué)用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點——知過必改；明顯的缺點——粗枝大葉；待人接物——與人為善；理想——品學(xué)兼優(yōu)。
請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學(xué)使用過的成語）（3分）
突出的優(yōu)點：明顯的缺點：
待人接物：理想：
8、春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間隆重、熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。過春節(jié)，你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請寫出至少3個。（3分）
三、閱讀（本大題含9—23小題，共36分）
（一）閱讀下面這首詩，然后完成9—10題。（3分）
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
(2)結(jié)合詩的前兩句，用一個字概括山澗的特點。（1分）10、請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。（2分）
(二)（11分）閱讀下面文言文，完成11—14題。
*
清林嗣環(huán)
京中有善*者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，*人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一*呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千*呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
11、解釋下列句中加點詞語（2分）
（1）幾欲先走走：
(2）不能名其一處也名：
12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（4分）
（1）賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文：
（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；
譯文：
第一節(jié)為表現(xiàn)*表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（）（2分）
A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
C、忽一*呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
14、請用自己的話依次概括文中*表演者模擬的三個場面。（3分）
第一個場面：
第二個場面：
第三個場面：（意對即可）
（三）（10）閱讀下面的文字，完成15—18題。
“世界屋脊”多寶藏
（1）x藏地處我國西南邊陲，面積122．84萬平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。
（2）x藏是一個能源寶庫。作為“離太陽近的地方”，x藏地區(qū)日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計，這里年平均日照在1500—3250小時，各地太陽能輻射在140—190千卡／平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。x藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機130千瓦，是目前我國裝機容量大的光伏電站。x藏境內(nèi)河湖密布，流域面積大于200平方公里的河流就有100多條，湖泊面積占全國湖泊面積的30％。水能資源天然蘊藏量約為2億千瓦，占全國水能資源的30％，其中可供開發(fā)的有5600多萬千瓦，約占全國總量的20％。x藏是全國地?zé)豳Y源為豐富的地區(qū)，已查明的地?zé)犸@示點達600多處，地?zé)峥偀崃髁棵棵?5萬千卡。在眾多的地?zé)崽镏?，位于藏北?dāng)雄縣的羊八井地?zé)崽餅椋鞘澜缟洗笮偷牡責(zé)崽镏?。羊八井電站?jīng)過多年的建設(shè)，已成為目前國內(nèi)大的地?zé)岚l(fā)電站。
（3）x藏礦產(chǎn)資源也十分豐富。其中鉻、銅、硼、白云母等13種礦產(chǎn)儲量位居全國前列。x藏的鉻鐵礦是我國緊缺的礦種，其儲量和開采量都居全國第一位。x藏各類鹽湖中的礦產(chǎn)資源高達幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開發(fā)價值就高達數(shù)千億元。
（4）x藏還是一座“天然植物博物館”。x藏林木樹種繁多，其中很多樹種具有極高的科研和開發(fā)價值。x藏的藥用植物有1000多種，約占全國藥用植物種類的70％，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。
（5）“世界屋脊”——x藏，真是一個資源豐富的寶地!
（選文有改動）
15、（3分）文章從哪三個方面說明了“世界屋脊”多寶藏?
16、（2分）指出下面語句所使用的說明方法。
（1）這里年平均日照在1500—3250小時。（）
（2）其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。（）
17、（3分）x藏地區(qū)太陽能資源極為豐富的原因是，，
。
18、（2分）為什么說x藏是一座“天然植物博物館”?
（四）（12分）閱讀下面文字，完成19—23題。
智慧的美麗
①那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。
②這不是一個煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
③是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個男人啊。
④主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
⑤這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當(dāng)然。因為要答十二道題，而每一道題幾乎都至關(guān)重重，要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結(jié)果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道問題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個男人啊。
⑥答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到后一題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對吧。
⑦后一題出來了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時他使用了后一條求助熱線。把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你后的機會了!
⑧他沉默了一會，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己后的*嗎?我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話?他又說了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到了，電話斷了。天啊，我一下子明白，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
⑨我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言。王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。
⑩是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕了。
（11）我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。
19、文章一、二自然段說“我流了淚”，卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目”，這樣開頭用意何在?(2分)
20、文章后一段，在文中有什么作用?（1分）
21、第⑧自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理?“*”一詞在這里的含意是什么?（3分）
22、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹心莻€答題的“他”是一個怎樣的人?（3分）
第三節(jié)文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面?（3分）
四、寫作（40分）
24、（1）半命題作文
請以《我愛》為題，寫一篇作文。
（2）話題作文
媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關(guān)愛。這關(guān)愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。
請以“關(guān)愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：
①若選（1），請在橫線上將題目補充完整（如祖國、春天、家鄉(xiāng)、父母、月夜、小草等）。若選（2），圍繞話題，自擬題目。
②除詩歌外，不限文體。不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。