據(jù)法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》6月7日?qǐng)?bào)道，為了吸引更多的人參加教師考試從事教育行業(yè)，法國(guó)教育部將考慮對(duì)本科階段的學(xué)生進(jìn)行“預(yù)招聘”。下面跟著一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容。
法國(guó)為歐洲國(guó)土面積第三大、西歐面積的國(guó)家，東與比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)、瑞士、意大利接壤，南與西班牙、安道爾、摩納哥接壤。本土地勢(shì)東南高西北低，大致呈六邊形，三面臨水，南臨地中海，西瀕大西洋，西北隔英吉利海峽與英國(guó)相望，科西嘉島是法國(guó)島嶼。
法國(guó)從中世紀(jì)末期開(kāi)始成為歐洲大國(guó)之一，于17~18世紀(jì)路易十四統(tǒng)治時(shí)達(dá)到封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，在1789年爆發(fā)法國(guó)*之后，*君主*政體，先后經(jīng)歷兩次帝國(guó)和三次共和國(guó)，國(guó)力于19~20世紀(jì)時(shí)達(dá)到巔峰，在第二次世界大戰(zhàn)前，法國(guó)是當(dāng)時(shí)世界第二大殖民帝國(guó)，殖民地面積等于本土的20倍，成為20世紀(jì)人口最稠密的國(guó)家，二戰(zhàn)后，建立法蘭西第四共和國(guó)，1958年被夏爾·戴高樂(lè)建立的第五共和國(guó)所取代。在漫長(zhǎng)的歷史中，該國(guó)培養(yǎng)了不少對(duì)人類(lèi)發(fā)展影響深遠(yuǎn)的文學(xué)家和思想家，此外還具有全球第四多的世界遺產(chǎn)。
法國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，歐洲四大經(jīng)濟(jì)體之一，其國(guó)民擁有較高的生活水平和良好的社會(huì)保障制度，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，也是歐盟和北約創(chuàng)始會(huì)員國(guó)、申根公約和八國(guó)集團(tuán)成員國(guó)，和歐洲大陸主要的政治實(shí)體之一。
法國(guó)教師從業(yè)人員一般都須具備碩士學(xué)歷。在不降低教師應(yīng)聘門(mén)檻的前提下，適當(dāng)降低學(xué)歷門(mén)檻，從本科學(xué)歷起進(jìn)行預(yù)招聘，此舉或成為法國(guó)教育界的一項(xiàng)革命。
法國(guó)審計(jì)法院近日的一項(xiàng)報(bào)告顯示，近年來(lái)教師職業(yè)的吸引力大為下降，非常有必要迅速吸引更多的人加入教師隊(duì)伍?！邦A(yù)招聘”使得本科學(xué)生也有望進(jìn)入國(guó)民教育行業(yè)。本科生在三年級(jí)的時(shí)候可參加第一輪教師考試，屆時(shí)會(huì)有一年或者兩年的帶薪進(jìn)修，在最終的口試考核合格后正式上崗。
法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋對(duì)此解釋道，“預(yù)招聘非常有必要，要給那些有從事教育事業(yè)意向的人創(chuàng)造條件，讓他們進(jìn)入教師行業(yè)”。布朗蓋還指出，“我們可以多管齊下，比如招聘更多以最終成為教師為志愿的教育助理人員。一切能夠盡早激勵(lì)學(xué)生從事教育行業(yè)的制度都是好制度”。
報(bào)道稱(chēng)，為了吸引更多的人參加教師考試，教育部長(zhǎng)還考慮對(duì)教育優(yōu)先區(qū)（REP）中最困難區(qū)域的教師提供3000歐元的津貼。這也是法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)诟?jìng)選時(shí)曾做出的承諾。
法國(guó)為歐洲國(guó)土面積第三大、西歐面積的國(guó)家，東與比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)、瑞士、意大利接壤，南與西班牙、安道爾、摩納哥接壤。本土地勢(shì)東南高西北低，大致呈六邊形，三面臨水，南臨地中海，西瀕大西洋，西北隔英吉利海峽與英國(guó)相望，科西嘉島是法國(guó)島嶼。
法國(guó)從中世紀(jì)末期開(kāi)始成為歐洲大國(guó)之一，于17~18世紀(jì)路易十四統(tǒng)治時(shí)達(dá)到封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，在1789年爆發(fā)法國(guó)*之后，*君主*政體，先后經(jīng)歷兩次帝國(guó)和三次共和國(guó)，國(guó)力于19~20世紀(jì)時(shí)達(dá)到巔峰，在第二次世界大戰(zhàn)前，法國(guó)是當(dāng)時(shí)世界第二大殖民帝國(guó)，殖民地面積等于本土的20倍，成為20世紀(jì)人口最稠密的國(guó)家，二戰(zhàn)后，建立法蘭西第四共和國(guó)，1958年被夏爾·戴高樂(lè)建立的第五共和國(guó)所取代。在漫長(zhǎng)的歷史中，該國(guó)培養(yǎng)了不少對(duì)人類(lèi)發(fā)展影響深遠(yuǎn)的文學(xué)家和思想家，此外還具有全球第四多的世界遺產(chǎn)。
法國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，歐洲四大經(jīng)濟(jì)體之一，其國(guó)民擁有較高的生活水平和良好的社會(huì)保障制度，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，也是歐盟和北約創(chuàng)始會(huì)員國(guó)、申根公約和八國(guó)集團(tuán)成員國(guó)，和歐洲大陸主要的政治實(shí)體之一。
法國(guó)教師從業(yè)人員一般都須具備碩士學(xué)歷。在不降低教師應(yīng)聘門(mén)檻的前提下，適當(dāng)降低學(xué)歷門(mén)檻，從本科學(xué)歷起進(jìn)行預(yù)招聘，此舉或成為法國(guó)教育界的一項(xiàng)革命。
法國(guó)審計(jì)法院近日的一項(xiàng)報(bào)告顯示，近年來(lái)教師職業(yè)的吸引力大為下降，非常有必要迅速吸引更多的人加入教師隊(duì)伍?！邦A(yù)招聘”使得本科學(xué)生也有望進(jìn)入國(guó)民教育行業(yè)。本科生在三年級(jí)的時(shí)候可參加第一輪教師考試，屆時(shí)會(huì)有一年或者兩年的帶薪進(jìn)修，在最終的口試考核合格后正式上崗。
法國(guó)教育部長(zhǎng)布朗蓋對(duì)此解釋道，“預(yù)招聘非常有必要，要給那些有從事教育事業(yè)意向的人創(chuàng)造條件，讓他們進(jìn)入教師行業(yè)”。布朗蓋還指出，“我們可以多管齊下，比如招聘更多以最終成為教師為志愿的教育助理人員。一切能夠盡早激勵(lì)學(xué)生從事教育行業(yè)的制度都是好制度”。
報(bào)道稱(chēng)，為了吸引更多的人參加教師考試，教育部長(zhǎng)還考慮對(duì)教育優(yōu)先區(qū)（REP）中最困難區(qū)域的教師提供3000歐元的津貼。這也是法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)诟?jìng)選時(shí)曾做出的承諾。