教師在寫教案時，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
通過交流，讓學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)之間的互相幫助，體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼。激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。
重點(diǎn)：體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼，正確理解同學(xué)之情。
難點(diǎn);激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友升入三年級了，同學(xué)們已經(jīng)在班級里一起度過了兩年的美好時光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的事情?請你用簡短的文字將你所講的事情寫下來。
二、學(xué)生寫一寫
學(xué)生回憶并將與同學(xué)之間互相關(guān)心和互相幫助的事例寫下來。學(xué)生交流。師：是啊，我們班級的同學(xué)們之所以這么團(tuán)結(jié)，就是因?yàn)槲覀兇蠹医?jīng)?；ハ嚓P(guān)心、互相幫助，已經(jīng)建立起濃厚的同學(xué)友誼。
三、討論(設(shè)身處地)
1、故事一(胡可借給王楠楠課本)學(xué)生說說楠楠的心情，討論自己是否有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)時心情如何。
2、故事二(朱靈參加排練)學(xué)生交流(略)師：同學(xué)之間是平等的。
3、故事三(喬典丟筆)學(xué)生交流(略)師：不要輕易懷疑別人。
4、故事四(單親王輝)學(xué)生交流(略)師：要尊重每一個人。
5、故事五(小胖周青)學(xué)生交流(略)師：不能歧視別人。
6、師：我們班級里有上面的事情發(fā)生嗎?學(xué)生交流。
四、交流如何關(guān)心和幫助別人。
師講述故事，學(xué)生交流如何幫助。故事一：嫉妒故事二：笑貧故事三：拖后腿
五、黃金法則：
師：同學(xué)們，幾乎所有民族都有一個共同的信條：已所不欲，勿施于人。就是說：你希望別人怎樣對待你，你也應(yīng)該怎樣對待別人。人們把它稱為“黃金法則”。學(xué)生讀一讀“黃金法則”。學(xué)生根據(jù)“黃金法則”完成P13頁填空。
六、小結(jié)。
師：我們有了黃金法則，就可以更好地去關(guān)心別人，幫助別人。后老師送給大家一句名言。(見P13頁——(蘇)高爾基)
教學(xué)目標(biāo)：
通過交流，讓學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)之間的互相幫助，體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼。激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。
重點(diǎn)：體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼，正確理解同學(xué)之情。
難點(diǎn);激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：小朋友升入三年級了，同學(xué)們已經(jīng)在班級里一起度過了兩年的美好時光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的事情?請你用簡短的文字將你所講的事情寫下來。
二、學(xué)生寫一寫
學(xué)生回憶并將與同學(xué)之間互相關(guān)心和互相幫助的事例寫下來。學(xué)生交流。師：是啊，我們班級的同學(xué)們之所以這么團(tuán)結(jié)，就是因?yàn)槲覀兇蠹医?jīng)?；ハ嚓P(guān)心、互相幫助，已經(jīng)建立起濃厚的同學(xué)友誼。
三、討論(設(shè)身處地)
1、故事一(胡可借給王楠楠課本)學(xué)生說說楠楠的心情，討論自己是否有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)時心情如何。
2、故事二(朱靈參加排練)學(xué)生交流(略)師：同學(xué)之間是平等的。
3、故事三(喬典丟筆)學(xué)生交流(略)師：不要輕易懷疑別人。
4、故事四(單親王輝)學(xué)生交流(略)師：要尊重每一個人。
5、故事五(小胖周青)學(xué)生交流(略)師：不能歧視別人。
6、師：我們班級里有上面的事情發(fā)生嗎?學(xué)生交流。
四、交流如何關(guān)心和幫助別人。
師講述故事，學(xué)生交流如何幫助。故事一：嫉妒故事二：笑貧故事三：拖后腿
五、黃金法則：
師：同學(xué)們，幾乎所有民族都有一個共同的信條：已所不欲，勿施于人。就是說：你希望別人怎樣對待你，你也應(yīng)該怎樣對待別人。人們把它稱為“黃金法則”。學(xué)生讀一讀“黃金法則”。學(xué)生根據(jù)“黃金法則”完成P13頁填空。
六、小結(jié)。
師：我們有了黃金法則，就可以更好地去關(guān)心別人，幫助別人。后老師送給大家一句名言。(見P13頁——(蘇)高爾基)