2019中考備考必看：作文開頭12個(gè)寫作技巧

備考是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。為您提供2019中考備考必看：作文開頭12個(gè)寫作技巧，快來(lái)練習(xí)吧！
    
    開門見山，落筆扣題
    所謂“開門見山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開始就直截了當(dāng)，切入要旨，亮明主題。
    如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”
    這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學(xué)青睞。
    引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)
    開頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。
    如下例幾種常用的：
    ■詩(shī)詞開頭
    以詩(shī)句開頭，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。
    如：“莫等閑，白了少年頭。”我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……
    ■俗語(yǔ)開頭
    俗語(yǔ)是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。
    如：中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)：“三棒槌打不出一個(gè)*來(lái)。”我的爸爸就是一個(gè)不愛說(shuō)話的人……
    ■名人名言開頭
    這種開頭不僅使作者所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。
    如一學(xué)生寫《自信》：科學(xué)家愛迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。
    ■故事開頭
    引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來(lái)開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。
    如一學(xué)生寫《寬容》時(shí)，這樣開頭：“一位理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說(shuō)：‘這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了?！@樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容?！?BR>    ■聲音開頭
    對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來(lái)開頭，，讀者會(huì)自覺代入情景，好似要、耳邊已經(jīng)響起了這些觸人心弦的聲音，可以渲染氣氛。
    如：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
    精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)
    用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。主要方式如下：
    ■比喻
    開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。
    如《中國(guó)石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?BR>    ■對(duì)比
    用對(duì)比來(lái)開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。
    如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。
    ■排比
    用排比句開頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。
    如：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
    ■設(shè)問(wèn)
    設(shè)問(wèn)開頭，鋪排文氣，先聲奪人。
    如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。
    4。借物聯(lián)想，引發(fā)情趣
    文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來(lái)，借以烘托要寫的事物。
    如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。
    5。巧設(shè)懸念，曲徑通幽
    開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。同時(shí)也吸引讀者的眼球
    如一學(xué)生寫《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！?BR>    名人作答，啟人深思
    采用名人作答的方式展開文章，有利增強(qiáng)開端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。
    如一學(xué)生如此寫《幸?！返拈_篇：有人問(wèn)：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為：“擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?BR>    場(chǎng)景描寫，渲染氣氛
    描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過(guò)對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
    請(qǐng)看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。
    交代要素，引人入勝
    交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
    如《捉魚》一文的開頭：“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備。
    介紹背景，蓄勢(shì)待發(fā)
    以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對(duì)整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。
    如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸?！边@個(gè)開頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。
    概括內(nèi)容，凸顯主旨
    開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。
    如作文《春花朵朵》一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”
    巧用倒敘，暗度陳倉(cāng)
    即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。