你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。以下是為大家整理的《小升初語文的關(guān)聯(lián)詞用法（附練習(xí)）》供您查閱。
小學(xué)需要掌握的關(guān)聯(lián)詞
【并列關(guān)系】
兩個分句之間的關(guān)系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。
既…又…一邊…一邊…又…又…一面…一面…
不是…而是…有時…有時…一會兒…一會兒…那么…那么…
例：小芳既愛唱歌，又愛跳舞。
【因果關(guān)系】
前面（后面）的分句說明原因，后面（前面）的分句說明結(jié)論或結(jié)果。
因?yàn)椤浴热弧汀捎凇蚨虼恕?BR> 既然…那么………因?yàn)椤浴且驗(yàn)椤?BR> 例：
①因?yàn)樗嬲铝丝喙Γ猿煽冇辛撕艽筇岣摺?BR> ②既然你錯了，就應(yīng)該伸出手去請他原諒。
【轉(zhuǎn)折關(guān)系】
后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。
雖然…但是………可是……盡管…還是…
例：
①奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動十分麻利。
②盡管他身強(qiáng)體壯，還是搬不動這塊大石頭。
【選擇關(guān)系】
兩個分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。
或者…或者…寧可…也…不是…就是…與其…不如…
例：
①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。
②凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
【假設(shè)關(guān)系】
前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：
①如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能更好地報(bào)效祖國。
②即使你成績再好，也應(yīng)該謙虛點(diǎn)。
【條件關(guān)系】
前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。
只要…就…只有…才…除非…才…無論…都…
例：
①只要刻苦努力，成功的道路就會出現(xiàn)在你的面前。
②無論走到哪里，我都不會忘記辛勤培育我的老師。
【遞進(jìn)關(guān)系】
后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。
不但…而且…不光…還…不僅…而且…不僅…還…
例：
①趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
②這不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了做人的道理。
小學(xué)生該如何使用呢？
關(guān)聯(lián)詞語的正確使用要靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來。使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜，結(jié)合方法去判斷就能省時省力許多。君在此分享五個方法點(diǎn)，結(jié)合例子幫助大家理解。
1
分清各類關(guān)聯(lián)詞的作用
同一個句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，表達(dá)的意思也不一樣。
例如：“我們努力學(xué)習(xí)，期末取得優(yōu)異成績。”
加上關(guān)聯(lián)詞后，句子就變成：
1.因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí)，所以期末取得優(yōu)異成績。
2.如果我們努力學(xué)習(xí)，期末就能取得優(yōu)異成績。
3.只有我們努力學(xué)習(xí)，期末才能取得優(yōu)異成績。
第一句是因果關(guān)系，第二句是假設(shè)關(guān)系，第三句是條件關(guān)系。
究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)我們說話、造句或作文的需要來確定。
2
配對使用關(guān)聯(lián)詞
有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要努力學(xué)習(xí)，才會取得優(yōu)異成績。
2.解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。
第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，把“不如”改為“也不”。
3
放對關(guān)聯(lián)詞的位置
關(guān)聯(lián)詞位置不對，會使語句不通，例如：
雖然學(xué)校要求保持校園干凈，卻同學(xué)們亂扔垃圾。
“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后，句子就通順了。
4
不要漏用關(guān)聯(lián)詞
有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。
如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達(dá)不清。例如：
自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讀了以后，感覺話沒有說完。在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才夠清楚。
5
切忌濫用關(guān)聯(lián)詞
濫用關(guān)聯(lián)詞，也會使語句不通暢，
例如：因?yàn)橛捎诘玫劫澲痰嫩x躍支持，所以此次活動得以順利舉行。
“因?yàn)?rdquo;和“由于”意思相同，選擇刪去其中一個即可。
學(xué)以致用
一、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空
如果……就……；只有……才……；
雖然……但是……；只要……就……；
即使……也……；因?yàn)椤浴?BR> 1．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
2．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
3．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空
……因?yàn)椤?；雖然……但是……
……因此……；不是……而是……
1. 放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可_______飯店，_______緊鄰它的一家書店。
2. 進(jìn)來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
3. 我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。
三、選關(guān)聯(lián)詞把每組的兩個句子連接起來
不但……而且……；雖然……但是……
因?yàn)椤?BR> 1. 甲蟲迷路了。/甲蟲傲然前行著。
2. 草蟲的村落里有街道。/草蟲的村落里有小巷。
【答案】
一、只要……就……；只有……才……；因?yàn)椤浴?BR> 二、不是……而是……；雖然……但是……；……因?yàn)椤?BR> 三、雖然甲蟲迷路了，但是傲然前行著。
草蟲的村落里不但有街道而且有小巷。
【附】小學(xué)關(guān)聯(lián)詞專項(xiàng)練習(xí)題
一．為下面的句子搭上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
只要……就……
如果……就……
因?yàn)椤浴?BR> 既然……就……
雖然……但是……
不但……而且……
即使……也……
只有……才……
（1）（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
（2）花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（3）（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。
（4）爺爺（ ）答應(yīng)了你，你（ ）放心吧！
（5）（ ）是數(shù)九寒天，我（ ）堅(jiān)持鍛煉。
（6）（ ）刻苦學(xué)習(xí)，長大（ ）能成為一個合格的建設(shè)者。
（7）這座井里的水（ ）清涼，（ ）甘甜。
（8）（ ）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里（ ）收不到電視。
二．請你讓這兩個句子合成一句！要用上合適的關(guān)聯(lián)詞哦。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
2．革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
4、你沒有告訴我。我知道了。
5．我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。
小學(xué)需要掌握的關(guān)聯(lián)詞
【并列關(guān)系】
兩個分句之間的關(guān)系相互并列。每個分句各說一件事或同一事件的一個方面。
既…又…一邊…一邊…又…又…一面…一面…
不是…而是…有時…有時…一會兒…一會兒…那么…那么…
例：小芳既愛唱歌，又愛跳舞。
【因果關(guān)系】
前面（后面）的分句說明原因，后面（前面）的分句說明結(jié)論或結(jié)果。
因?yàn)椤浴热弧汀捎凇蚨虼恕?BR> 既然…那么………因?yàn)椤浴且驗(yàn)椤?BR> 例：
①因?yàn)樗嬲铝丝喙Γ猿煽冇辛撕艽筇岣摺?BR> ②既然你錯了，就應(yīng)該伸出手去請他原諒。
【轉(zhuǎn)折關(guān)系】
后面分句的意思是前面分句意思的轉(zhuǎn)折。
雖然…但是………可是……盡管…還是…
例：
①奶奶雖然年紀(jì)大了，但是行動十分麻利。
②盡管他身強(qiáng)體壯，還是搬不動這塊大石頭。
【選擇關(guān)系】
兩個分句表達(dá)兩種情況，從中選一種。
或者…或者…寧可…也…不是…就是…與其…不如…
例：
①桑娜寧可自己多受苦，也要照顧西蒙的兩個孩子。
②凡卡常想：與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
【假設(shè)關(guān)系】
前面分句提出假設(shè)，后面分句表示結(jié)果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：
①如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能更好地報(bào)效祖國。
②即使你成績再好，也應(yīng)該謙虛點(diǎn)。
【條件關(guān)系】
前面分句提出條件，后面分句表示結(jié)果。
只要…就…只有…才…除非…才…無論…都…
例：
①只要刻苦努力，成功的道路就會出現(xiàn)在你的面前。
②無論走到哪里，我都不會忘記辛勤培育我的老師。
【遞進(jìn)關(guān)系】
后面分句比前面分句意思更進(jìn)一層。
不但…而且…不光…還…不僅…而且…不僅…還…
例：
①趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
②這不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了做人的道理。
小學(xué)生該如何使用呢？
關(guān)聯(lián)詞語的正確使用要靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來。使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜，結(jié)合方法去判斷就能省時省力許多。君在此分享五個方法點(diǎn)，結(jié)合例子幫助大家理解。
1
分清各類關(guān)聯(lián)詞的作用
同一個句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，表達(dá)的意思也不一樣。
例如：“我們努力學(xué)習(xí)，期末取得優(yōu)異成績。”
加上關(guān)聯(lián)詞后，句子就變成：
1.因?yàn)槲覀兣W(xué)習(xí)，所以期末取得優(yōu)異成績。
2.如果我們努力學(xué)習(xí)，期末就能取得優(yōu)異成績。
3.只有我們努力學(xué)習(xí)，期末才能取得優(yōu)異成績。
第一句是因果關(guān)系，第二句是假設(shè)關(guān)系，第三句是條件關(guān)系。
究竟選用什么關(guān)系，這就要根據(jù)我們說話、造句或作文的需要來確定。
2
配對使用關(guān)聯(lián)詞
有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要努力學(xué)習(xí)，才會取得優(yōu)異成績。
2.解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”與“才”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“才”改為“就”。
第二句，“寧可……也不……”，“與其……不如……”。句中“寧可”與“不如”搭配不當(dāng)，把“不如”改為“也不”。
3
放對關(guān)聯(lián)詞的位置
關(guān)聯(lián)詞位置不對，會使語句不通，例如：
雖然學(xué)校要求保持校園干凈，卻同學(xué)們亂扔垃圾。
“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“同學(xué)們”之后，句子就通順了。
4
不要漏用關(guān)聯(lián)詞
有一部分配對使用的關(guān)聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是……”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。
如果只用前一個關(guān)聯(lián)詞語，而省去了后一個關(guān)聯(lián)詞語，句子間的關(guān)系就會不明確，句子的意思也會表達(dá)不清。例如：
自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
缺少了一個與“不但”配對使用的關(guān)聯(lián)詞語，讀了以后，感覺話沒有說完。在“增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才夠清楚。
5
切忌濫用關(guān)聯(lián)詞
濫用關(guān)聯(lián)詞，也會使語句不通暢，
例如：因?yàn)橛捎诘玫劫澲痰嫩x躍支持，所以此次活動得以順利舉行。
“因?yàn)?rdquo;和“由于”意思相同，選擇刪去其中一個即可。
學(xué)以致用
一、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空
如果……就……；只有……才……；
雖然……但是……；只要……就……；
即使……也……；因?yàn)椤浴?BR> 1．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
2．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
3．_______肯下一番苦功，_______能練出一手好字。
二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空
……因?yàn)椤?；雖然……但是……
……因此……；不是……而是……
1. 放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可_______飯店，_______緊鄰它的一家書店。
2. 進(jìn)來看書的人_______很多，_______像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
3. 我喜歡到顧客多的書店，_______那樣不會被人注意。
三、選關(guān)聯(lián)詞把每組的兩個句子連接起來
不但……而且……；雖然……但是……
因?yàn)椤?BR> 1. 甲蟲迷路了。/甲蟲傲然前行著。
2. 草蟲的村落里有街道。/草蟲的村落里有小巷。
【答案】
一、只要……就……；只有……才……；因?yàn)椤浴?BR> 二、不是……而是……；雖然……但是……；……因?yàn)椤?BR> 三、雖然甲蟲迷路了，但是傲然前行著。
草蟲的村落里不但有街道而且有小巷。
【附】小學(xué)關(guān)聯(lián)詞專項(xiàng)練習(xí)題
一．為下面的句子搭上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
只要……就……
如果……就……
因?yàn)椤浴?BR> 既然……就……
雖然……但是……
不但……而且……
即使……也……
只有……才……
（1）（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
（2）花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（3）（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。
（4）爺爺（ ）答應(yīng)了你，你（ ）放心吧！
（5）（ ）是數(shù)九寒天，我（ ）堅(jiān)持鍛煉。
（6）（ ）刻苦學(xué)習(xí)，長大（ ）能成為一個合格的建設(shè)者。
（7）這座井里的水（ ）清涼，（ ）甘甜。
（8）（ ）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里（ ）收不到電視。
二．請你讓這兩個句子合成一句！要用上合適的關(guān)聯(lián)詞哦。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
2．革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3．我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
4、你沒有告訴我。我知道了。
5．我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。