數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，一切重大科技進(jìn)展無不以數(shù)學(xué)息息相關(guān)。沒有了數(shù)學(xué)就沒有電腦、電視、航天飛機(jī)，就沒有今天這么豐富多彩的生活。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
一、看誰算得又對(duì)又快。（10分）
6＋9＝5＋8＝9＋7＝6＋6=16－4－2＝
8＋6＝14－10＝4＋9=18－3＝6＋0＋7＝
二、填空（32分）。
1、17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，這個(gè)數(shù)在（）和（）的中間。
2、2個(gè)十是（），10里面有（）個(gè)一。
3、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是9，十位是1，這個(gè)數(shù)是（），它在（）的后面。
4、按規(guī)律填數(shù)：（）８（）（）１１（）（）
15
5、畫出時(shí)針和分針
9時(shí)4時(shí)7:0010:00
6、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
9＋8○169＋10○209＋9○17
7－3○49＋0○1015－5○4
7、在里填上“＋”或“－”。
144=10164＝2087＜912＞65
8、在（）里填上合適的數(shù)。
４＋（）＝１１（）－（）＝５7+4=（）+（）
三、數(shù)一數(shù)，涂一涂，圈一圈。（16分）
（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)
2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）一共有（）個(gè)五角星。
（2）將左起的第8個(gè)☆涂上紅色。
（3）★在左起第（）個(gè)。
（4）第8個(gè)☆的右邊有（）個(gè)☆
四、按要求做一做。（6分）
（1）一共有（）個(gè)物體，其中有（）個(gè)。
（2）從左邊數(shù)排第（），從右數(shù)排（）。
（3）把從左數(shù)的第6個(gè)圈起來，把從右數(shù)的第3個(gè)物體涂成紅色。
五、試試你的眼力如何?。?分）
1、看圖填數(shù)。
△△△△△△○○○○□□□□□□□□□
1）()最多，有()個(gè)；()最少，有()個(gè)。
2）△比□少()個(gè)，□比△多()個(gè)。
3）□比○多()個(gè)，○比□少()個(gè)。
2、數(shù)一數(shù)，填一填。
六、看圖列出算式．（8分）
□○□=□（本）□○□○□=□（個(gè)）
14
□○□○□=□（枝）□○□=□（個(gè)）
七、解決問題（20分）
1、
小紅左邊有3人，小紅右邊有8人，這一排一共有幾人？
□○□○□=□（人）
2、軍軍的練習(xí)本上用了17張紙，還剩2張，練習(xí)本上原來有多少張紙？
□○□=□（張）
3、小華昨天做了6道題，今天做了同樣多的題，兩天一共做了多少道題？
□○□=□（道）
4、明明的前面有老師、學(xué)生共8人，后面有7人。這一排一共有多少人？
□○□○□=□（個(gè)）
5、小剛是個(gè)愛讀書的男孩，今天他從第11頁讀到第17頁，明天該讀第18頁。他今天讀了幾頁？請(qǐng)你畫一畫：答：他今天讀了（）頁。
【篇二】
一、讀一讀，填一填。（35分）
1.看圖寫數(shù)。
2.20讀作：（）十五寫作：（）
3.一個(gè)數(shù)個(gè)位數(shù)是6，十位上是1，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。
4.看數(shù)畫珠。
2016
8.19里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，去掉（）個(gè)一還剩1個(gè)十。
9.十位上的數(shù)表示幾個(gè)（），個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)（）。
10.16前面一個(gè)數(shù)是（），12后面一個(gè)數(shù)是（）。
11.19和17中間的數(shù)是（）。
12.接著數(shù)：19,17,15，（），（），（）。
13.一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)和它同樣多，和是（）。
14.15是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。
15.減數(shù)和被減數(shù)都是16，差是（）。
16.一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是9，和是（）。
17.與13相鄰的數(shù)是（）和（）。
18.小朋友排隊(duì)，小紅前面有8人，她后面有4人，這列隊(duì)伍一共有（）人。
19.17的個(gè)位數(shù)是（），表示（），十位上是（），表示（）。
20.
二、在□里填上合適的數(shù)。（8分）
3＋=9＋7=126＋=16－7=3
－11=415－=32＋3＋=1012－－2=6
三、在（）里填上>、<或=。（8分）
9（）1917（）188+7（）7+88+9（）19
16（）1416－5（）3+812-10（）0+36+10（）16-0
四、把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排。（2分）
19－612＋218－100＋716－0
（）<（）<（）<（）<（）
五、按要求做一做。（9分）
1、接著畫，填一填。（4分）
2、哪一堆和其它三堆不一樣，在下面畫□。(1分)
3、下面說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）比多。（）
（2）比少2個(gè)。（）
（3）減去2個(gè)和同樣多。（）
（4）加上3個(gè)就比多。（）
六、直接寫出得數(shù)。（15分）
3＋5=7＋6=4＋8=9＋9=4＋9=
10－5=10－2=18－10=0＋17=13－0=
5＋7＋3=18－8－6=8＋5－10=10－7＋9=
作業(yè)本鉛筆紅花
小明有8本6枝11朵
小紅有7本5枝8朵
一共有（）本（）枝（）朵
七、填空。
（3分）
八、看圖寫算式。（10分）
1.2.
3.4.
5.寫出兩個(gè)不同的加法算式。
九、解決問題。（10分）
1.
2.樹上有7只小鳥，又飛來5只，一共有幾只小鳥？
3.亮亮有15張畫片，送給弟弟5張，還剩下幾張畫片？
4.第五小組有男生6人，女生5人，第五小組一共有多少人？
5.同學(xué)們?cè)隈R路兩邊各插了8面小旗,一共插了多少面？
【篇三】
一、認(rèn)真填一填。（39分）
1.看圖寫數(shù)、讀數(shù)：
寫作（）寫作（）寫作（）
讀作（）讀作（）讀作（）
3.
4.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。2個(gè)十在（）位上寫（），8個(gè)一在（）位上寫（）。
5.的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們的和是（），差是（）。
6.1個(gè)十和6個(gè)一合起來是（）。
7.15里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
8.13的“3”在（）位上，表示（）個(gè)（），“1”在（）位上表示（）個(gè)（）。
9.和19相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
10.在算式11+6=17中，加數(shù)是（）和（），和是（）。
11.14后面連續(xù)兩個(gè)數(shù)是（）、（）。
12前面連續(xù)兩個(gè)數(shù)是（）、（）。
12.519971014
①從左數(shù)，5是第（）個(gè)數(shù)，5右邊有（）個(gè)數(shù)。
②在這些數(shù)中，（），（）最小。
③把右邊第3個(gè)數(shù)圈起來。
④從大到小排列：（）>（）>（）>（）>（）>（）
17.看數(shù)畫珠。
二、在〇里填上“+”或“-”（3分）
8〇2=1013〇10=6〇315〇5=2〇8
三、在〇里填上“<”“>”或“=”（3分）
16〇1918-10〇1+74+10〇16-1
四、我當(dāng)小法官（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（6分）
1、和15相鄰的數(shù)是16和17。
2、17前面的第一個(gè)數(shù)是18。
3、2個(gè)十就是20。
4、3個(gè)一和1個(gè)十組成31。
5、比13多2的數(shù)是11。
6、3＋8=9＋2=14-10
五、（23分）1、
2、9＋5=7＋8=4＋5=9＋3=4＋8=
9－5=12－2=15－10=0＋11=14－0=
9＋7＋2=18－8－3=6＋5－10=9－7＋8=
六、看圖列式。（16分）
七、解決問題我最棒。（10分）
4、樹上原來有8只鳥，飛走了5只，樹上還剩多少只鳥？
【篇一】
一、看誰算得又對(duì)又快。（10分）
6＋9＝5＋8＝9＋7＝6＋6=16－4－2＝
8＋6＝14－10＝4＋9=18－3＝6＋0＋7＝
二、填空（32分）。
1、17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，這個(gè)數(shù)在（）和（）的中間。
2、2個(gè)十是（），10里面有（）個(gè)一。
3、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是9，十位是1，這個(gè)數(shù)是（），它在（）的后面。
4、按規(guī)律填數(shù)：（）８（）（）１１（）（）
15
5、畫出時(shí)針和分針
9時(shí)4時(shí)7:0010:00
6、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
9＋8○169＋10○209＋9○17
7－3○49＋0○1015－5○4
7、在里填上“＋”或“－”。
144=10164＝2087＜912＞65
8、在（）里填上合適的數(shù)。
４＋（）＝１１（）－（）＝５7+4=（）+（）
三、數(shù)一數(shù)，涂一涂，圈一圈。（16分）
（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)
2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）一共有（）個(gè)五角星。
（2）將左起的第8個(gè)☆涂上紅色。
（3）★在左起第（）個(gè)。
（4）第8個(gè)☆的右邊有（）個(gè)☆
四、按要求做一做。（6分）
（1）一共有（）個(gè)物體，其中有（）個(gè)。
（2）從左邊數(shù)排第（），從右數(shù)排（）。
（3）把從左數(shù)的第6個(gè)圈起來，把從右數(shù)的第3個(gè)物體涂成紅色。
五、試試你的眼力如何?。?分）
1、看圖填數(shù)。
△△△△△△○○○○□□□□□□□□□
1）()最多，有()個(gè)；()最少，有()個(gè)。
2）△比□少()個(gè)，□比△多()個(gè)。
3）□比○多()個(gè)，○比□少()個(gè)。
2、數(shù)一數(shù)，填一填。
六、看圖列出算式．（8分）
□○□=□（本）□○□○□=□（個(gè)）
14
□○□○□=□（枝）□○□=□（個(gè)）
七、解決問題（20分）
1、
小紅左邊有3人，小紅右邊有8人，這一排一共有幾人？
□○□○□=□（人）
2、軍軍的練習(xí)本上用了17張紙，還剩2張，練習(xí)本上原來有多少張紙？
□○□=□（張）
3、小華昨天做了6道題，今天做了同樣多的題，兩天一共做了多少道題？
□○□=□（道）
4、明明的前面有老師、學(xué)生共8人，后面有7人。這一排一共有多少人？
□○□○□=□（個(gè)）
5、小剛是個(gè)愛讀書的男孩，今天他從第11頁讀到第17頁，明天該讀第18頁。他今天讀了幾頁？請(qǐng)你畫一畫：答：他今天讀了（）頁。
【篇二】
一、讀一讀，填一填。（35分）
1.看圖寫數(shù)。
2.20讀作：（）十五寫作：（）
3.一個(gè)數(shù)個(gè)位數(shù)是6，十位上是1，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）。
4.看數(shù)畫珠。
2016
8.19里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，去掉（）個(gè)一還剩1個(gè)十。
9.十位上的數(shù)表示幾個(gè)（），個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)（）。
10.16前面一個(gè)數(shù)是（），12后面一個(gè)數(shù)是（）。
11.19和17中間的數(shù)是（）。
12.接著數(shù)：19,17,15，（），（），（）。
13.一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)和它同樣多，和是（）。
14.15是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。
15.減數(shù)和被減數(shù)都是16，差是（）。
16.一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是9，和是（）。
17.與13相鄰的數(shù)是（）和（）。
18.小朋友排隊(duì)，小紅前面有8人，她后面有4人，這列隊(duì)伍一共有（）人。
19.17的個(gè)位數(shù)是（），表示（），十位上是（），表示（）。
20.
二、在□里填上合適的數(shù)。（8分）
3＋=9＋7=126＋=16－7=3
－11=415－=32＋3＋=1012－－2=6
三、在（）里填上>、<或=。（8分）
9（）1917（）188+7（）7+88+9（）19
16（）1416－5（）3+812-10（）0+36+10（）16-0
四、把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排。（2分）
19－612＋218－100＋716－0
（）<（）<（）<（）<（）
五、按要求做一做。（9分）
1、接著畫，填一填。（4分）
2、哪一堆和其它三堆不一樣，在下面畫□。(1分)
3、下面說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
（1）比多。（）
（2）比少2個(gè)。（）
（3）減去2個(gè)和同樣多。（）
（4）加上3個(gè)就比多。（）
六、直接寫出得數(shù)。（15分）
3＋5=7＋6=4＋8=9＋9=4＋9=
10－5=10－2=18－10=0＋17=13－0=
5＋7＋3=18－8－6=8＋5－10=10－7＋9=
作業(yè)本鉛筆紅花
小明有8本6枝11朵
小紅有7本5枝8朵
一共有（）本（）枝（）朵
七、填空。
（3分）
八、看圖寫算式。（10分）
1.2.
3.4.
5.寫出兩個(gè)不同的加法算式。
九、解決問題。（10分）
1.
2.樹上有7只小鳥，又飛來5只，一共有幾只小鳥？
3.亮亮有15張畫片，送給弟弟5張，還剩下幾張畫片？
4.第五小組有男生6人，女生5人，第五小組一共有多少人？
5.同學(xué)們?cè)隈R路兩邊各插了8面小旗,一共插了多少面？
【篇三】
一、認(rèn)真填一填。（39分）
1.看圖寫數(shù)、讀數(shù)：
寫作（）寫作（）寫作（）
讀作（）讀作（）讀作（）
3.
4.從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。2個(gè)十在（）位上寫（），8個(gè)一在（）位上寫（）。
5.的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們的和是（），差是（）。
6.1個(gè)十和6個(gè)一合起來是（）。
7.15里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
8.13的“3”在（）位上，表示（）個(gè)（），“1”在（）位上表示（）個(gè)（）。
9.和19相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
10.在算式11+6=17中，加數(shù)是（）和（），和是（）。
11.14后面連續(xù)兩個(gè)數(shù)是（）、（）。
12前面連續(xù)兩個(gè)數(shù)是（）、（）。
12.519971014
①從左數(shù)，5是第（）個(gè)數(shù)，5右邊有（）個(gè)數(shù)。
②在這些數(shù)中，（），（）最小。
③把右邊第3個(gè)數(shù)圈起來。
④從大到小排列：（）>（）>（）>（）>（）>（）
17.看數(shù)畫珠。
二、在〇里填上“+”或“-”（3分）
8〇2=1013〇10=6〇315〇5=2〇8
三、在〇里填上“<”“>”或“=”（3分）
16〇1918-10〇1+74+10〇16-1
四、我當(dāng)小法官（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（6分）
1、和15相鄰的數(shù)是16和17。
2、17前面的第一個(gè)數(shù)是18。
3、2個(gè)十就是20。
4、3個(gè)一和1個(gè)十組成31。
5、比13多2的數(shù)是11。
6、3＋8=9＋2=14-10
五、（23分）1、
2、9＋5=7＋8=4＋5=9＋3=4＋8=
9－5=12－2=15－10=0＋11=14－0=
9＋7＋2=18－8－3=6＋5－10=9－7＋8=
六、看圖列式。（16分）
七、解決問題我最棒。（10分）
4、樹上原來有8只鳥，飛走了5只，樹上還剩多少只鳥？