體育教學與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養(yǎng)學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
課題從小鍛煉身體課時第1課時
中心備課人二次備課人
教學目標１、引導學生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；
２、讓學生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結。
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、同學們，愉快的暑假結束了，在長長的假期里，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。
學生自己回想。
分小組討論：４人一組
教師集合分別提出問題
學生踴躍舉手回答教師的問題
三、總結
１、只有從小鍛煉，才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣；
２、只有加強鍛煉，才會有一個更強壯的身體；才會適應現(xiàn)代社會的需要；
３、新的學期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的和諧課堂。
【篇二】
課題1、隊列練習2、400米跑課時第2課時
中心備課人二次備課人
教學目標培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程
解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起做圓形跑。
2、教師喊數(shù)，學生根據(jù)數(shù)目來做《數(shù)目組合》游戲。
3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）
三、基本部分
（一）隊列練習：整隊、看齊（向前看齊，左右看齊）、報數(shù)、原地轉法
1、教師提出要求
2、學生安要求做出正確動作
3、學生自我鞏固練習
4、游戲法練習原地轉法
5、練習6至8次
（二）400米跑
1、教師集體講解跑步要求和應注意的問題
2、教師指揮學生分4組練習
3、評價自己的表現(xiàn)
4、給自己制定一個下期目標，今后的鍛煉計劃
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。
2、師生共同總結本課學習內(nèi)容，預定下節(jié)課目標
3、師生互道再見，下課。
【篇三】
課題1、單腳跳2、仰臥起坐課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學目標鍛煉學生的彈跳能力；發(fā)展學生腹部力量
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。
2、根據(jù)音樂模仿動物形象。
3、師生共同活動身體各關節(jié)
三、基本部分
單腳跳練習：
1、提出要求，并講解動作要領，示范正確動作。
2、組織學生練習。
3、評價學生表現(xiàn)。
4、學生模仿練習，原地跳起。
5、找學生示做，講評優(yōu)缺點。
6、學生自我鞏固練習。
7、游戲法練習：往返10米跳接力
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。（音樂，四步節(jié)奏）
2、師生共同總結本課學習內(nèi)容，預定下節(jié)課目標
3、師生互道再見，下課。
【篇一】
課題從小鍛煉身體課時第1課時
中心備課人二次備課人
教學目標１、引導學生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；
２、讓學生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結。
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、同學們，愉快的暑假結束了，在長長的假期里，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。
學生自己回想。
分小組討論：４人一組
教師集合分別提出問題
學生踴躍舉手回答教師的問題
三、總結
１、只有從小鍛煉，才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣；
２、只有加強鍛煉，才會有一個更強壯的身體；才會適應現(xiàn)代社會的需要；
３、新的學期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的和諧課堂。
【篇二】
課題1、隊列練習2、400米跑課時第2課時
中心備課人二次備課人
教學目標培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程
解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起做圓形跑。
2、教師喊數(shù)，學生根據(jù)數(shù)目來做《數(shù)目組合》游戲。
3、師生共同活動身體各關節(jié)（圓形隊）
三、基本部分
（一）隊列練習：整隊、看齊（向前看齊，左右看齊）、報數(shù)、原地轉法
1、教師提出要求
2、學生安要求做出正確動作
3、學生自我鞏固練習
4、游戲法練習原地轉法
5、練習6至8次
（二）400米跑
1、教師集體講解跑步要求和應注意的問題
2、教師指揮學生分4組練習
3、評價自己的表現(xiàn)
4、給自己制定一個下期目標，今后的鍛煉計劃
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。
2、師生共同總結本課學習內(nèi)容，預定下節(jié)課目標
3、師生互道再見，下課。
【篇三】
課題1、單腳跳2、仰臥起坐課時第3課時
中心備課人二次備課人
教學目標鍛煉學生的彈跳能力；發(fā)展學生腹部力量
教學準備
教學過程
設計意圖教學流程解析與拓展
一、常規(guī)教學
1、集合站隊，報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動部分
1、教師領學生一起根據(jù)音樂走跑成圓形。
2、根據(jù)音樂模仿動物形象。
3、師生共同活動身體各關節(jié)
三、基本部分
單腳跳練習：
1、提出要求，并講解動作要領，示范正確動作。
2、組織學生練習。
3、評價學生表現(xiàn)。
4、學生模仿練習，原地跳起。
5、找學生示做，講評優(yōu)缺點。
6、學生自我鞏固練習。
7、游戲法練習：往返10米跳接力
四、結束部分
1、教師領學生走成一圓形，手拉手，四步放松腿部。（音樂，四步節(jié)奏）
2、師生共同總結本課學習內(nèi)容，預定下節(jié)課目標
3、師生互道再見，下課。